对青年教师刘书臣的工作点评

《我的老师》读后感10篇《我的老师》读后感1谁，像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……除了家人，谁又陪伴你的时间最长？他（她）伴你成长，点燃你的心灯，给你温暖，鼓励你大声地说出自己的想法，让你对未来充满期待！他（她），就是敬爱的老师！是老师呵护、关怀、引领着你，从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年！老师在平凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。

一茬又一茬春苗，在老师的呵护、关怀和引导下，成长为一批又一批建设祖国的栋梁之材；一代又一代的接力传承，才有了祖国今天的快速发展和辉煌成就。

俗话说：“老师强，则少年强；少年强，则中国强！”老师您好我的好老师！老师从黎明到傍晚，在辽阔的祖国大地上，在每一所学校，每一间教室，有千千万万名老师，正陪伴着亿万个与你同龄的孩子，沐浴着知识的阳光雨露，探索着未知的多彩世界。

是的，在1500多万老师的引导下，培育出一张张灿烂的笑脸，叙述着一个个动人的故事。

这是一幅多么美丽壮阔的画面啊！在《老师您好我的好老师》中，我的心里浮现了一幅又一幅的感人画卷。

有老师奋斗，坚持不懈，有老师和蔼慈祥，还有老师宁愿牺牲自己，可还是要自己的学生……里边儿讲述无数的故事，其中，给我留下最深刻、最有体会、最刻骨铭心的故事一个：“特别的满分”。

这个故事的吴若安是我国近现代爱国教育家之一，她把一生献给你教育事业。

早在1912年，她就投身于中国女子教育事业。

有一次，吴若安给一位数学老师代课，在做数学小测试时，她看到了一份特别的试卷。

试卷是学生杨小霞的。

有一道连线题，左边是“一车土、一块砖、一张纸”，右边是“1吨、2公斤、3克”。

杨小霞在“一块砖”和“3克”之间联了线，答案显然是错的，于是，吴若安就在旁边扣了1分，最后一题，要在试卷上写一段话，杨小霞这样写的：“爸爸是挑砖工，砖头太重，有3克就行了，我爱爸爸！”吴若安深受感动，决定给杨小霞的爱心加1分，杨小霞的试卷是100分。

书香滋养生命阅读提升品质作者：王海俊来源：《河南教育·基教版》2022年第02期社旗县实验学校有小学、初中两个学部，是一所九年一贯制学校。

2020年秋季学期，学校启动了“语文主题学习”实验，并由此拉开了新一轮语文课改的序幕。

剛接触“语文主题学习”时，大家还有不少困惑：阅读的时间从哪里来？大单元教学如何实施？带着实施课改的信心和决心，我们潜心学习、实践、调整、改进。

经过一段时间的摸索，我们悄然发现：阅读，已然给师生们插上了隐形的翅膀，学生因读书的热情被点燃而焕发出青春活力，教师因全身心投入教学研究与实践而找到满满的职业幸福感。

2020年10月，社旗县“语文主题学习”实验启动仪式结束后，我校迅即成立了专项课改领导小组和实施小组，由我和副校长栗新担纲，聘请县教体局教科所主任李秋旭和小学语文教研员张栗、康方担任指导。

很快，学校召开了课改组成员会议，统一思想，提高认识。

会上，大家认真学习了《中小学“语文主题学习”实验手册》等相关资料，结合学校语文教学实际进行了深入讨论，最后确定三、四年级和七、八年级为此次课改的试点年级。

最关键的是教师理念的转变。

教师们需要开阔眼界，更需要先进经验的引领。

新的阅读理念、新的教学模式，要让教师们迅速理解并接受不是一件容易的事情。

为此，学校积极为教师们搭建学习的桥梁，采取多种形式与专家对话探讨。

我们两次邀请“语文主题学习”成熟实验区山东潍坊、河南林州等地的教研专家来校举办专题讲座;派教师外出学习，小学部和初中部语文教师代表分别前往河南林州和湖北监利进行了专项学习。

鲜活的案例、具体的实验流程，让我们豁然开朗。

学校采取了不少措施，“推”着、“拉”着、“赶”着教师们“上道”。

一是以评促改。

教研组反复听课、评课，分课型研讨，上后即研，研后即改，坚持一个月，人人过关。

二是骨干示范。

让走得好、走得快的教师上公开课、示范课，好的做法大家模仿、推广，发现了问题和困难，大家一起讨论，想办法改进。

关爱转化后进生，让教学充满爱发布时间：2021-09-09T01:27:33.917Z 来源：《中国教师》2021年第13期作者：宋冬梅[导读] 大教育家苏霍姆林斯基说过：教师技巧的全部奥秘在于如何爱学生，如果你讨厌学生，那么你们教育还没开始就已经失败了。

宋冬梅黑龙江省七台河市茄子河区金矿子弟学校黑龙江七台河 154600摘要：大教育家苏霍姆林斯基说过：教师技巧的全部奥秘在于如何爱学生，如果你讨厌学生，那么你们教育还没开始就已经失败了。

的确，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界；只有以爱心才能教会学生去爱别人，使学生爱父母、爱老师、爱同学，爱身边的一草一木。

教育不能没有感情，没有爱的教育就如池塘没有水一样，没有感情，没有爱，也没有教育，教师只有以爱心才能打动学生。

关键词：关心关爱转化个别辅导反思总结提高一关心学生各种学习问题，分析学生原因2002年我还是一个21岁的女孩来到金矿这个小山村，在教育教育上已经有已经19个年头，我担任小学英语教学工作，带的班级较多备课量大。

在我所教的学生中由于家庭原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。

于是我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，三年级赵蕊，四年级梁振生，五年级任君浩，朱子怡，都需要老师个别关注，赵蕊不仅仅是太慢还有常常不写作业，改不完的作业题，她从小没有妈妈，家里还很穷，我试着从赞美着手，鼓励、表扬多提问她，给她买学习用品，关心她与她交流，始终没有放弃，作业布置少而精，有效减轻学生的负担，经过一个学期的努力，赵蕊虽然还是慢，虽然还是班级里的最后一名，但这学期作业还是比去年有所进步，成绩也由原来的不及格到了70分，首先要做到热爱学生，帮助他们进步，提高教学质量，做好课后辅导工作抓好学生的思想教育。

二辅导学生困难重重，帮助学生主动学习梁振生同学不仅是作业质量的问题，听课听不懂，课下要多教好几次才能转弯，平时和周未的作业基本上是对不了几道题，原因是应付，不会做会的也不认真做，我只能多付出时间天天看着他，日积月累是可以背下课文和单词的，曾经我问他哪句话是英语课文里的第一句话，他竞然指不对，何谈成绩？朱子怡的问题是不努力，上课溜号，一直觉得这个孩子心事重又不肯说，单亲家庭和母亲一起生活，靠着老师对她不放松，表现出被动的学，任君浩比其它学生小，让他写作业就跟追债是的。

一就是倾听了刘铁芳教授得报告,我明白了什么就是好得教育。

刘教授以“教育工作者要怀着一颗愉悦得心来做高尚得事情,怀着一颗伟大得心来做细小得工作,怀着一颗开放得心来应对变化得时代”作为自己得开场白,既就是对教育工作者应有得工作状态得形象描述,也就是对教育工作者如何从事教育工作得具体要求。

给我得启示就是:教育工作就就是事业伟大工作细小,目标高尚岗位渺小,教育工作者应当从大处着眼,从小处着手,既仰望星空,又脚踏实地,将平凡得工作干出滋味,将细小得事情做到极致,发现从教得乐趣,做一名幸福得教师。

刘教授讲:“好得教育就就是用生命影响生命。

教育得艺术就就是与学生在一起得艺术。

当教师在学生中间没有存在感得时候,真正得教育就发生了。

”给我得启示就是:教师尤其就是班主任教师,要真正俯下身子,放下架子,深入学生中间,与学生零距离接触,让学生感觉不到自己得存在,以自身得学识修养与人格魅力来影响塑造学生得精神世界,使教育真正得发生,应当就是学生管理得最高境界。

最后,刘教授将好教育得注脚归纳为“享受生命,师生相互成全、充满真善美”得教育就就是好得教育,希望刘教授对好得教育得诠释能够带给大家新得启示,让大家对教育有新得认识。

一般而言,一位好校长,就能带出一所好学校。

这就是真得！您瞧,不少得学校,因校长出类拔萃而办得虎虎有生气;也有多数学校,因校长不力而办得一般化。

联想到我熟知得教育系统得情况来瞧,几百所、上千所学校好中差得状态来分析,大都就是与校长素质得好中差分不开得。

也就就是说,有什么样得校长,就有什么样得学校。

因此,我突然萌生一个想法:假如,我再当校长得话,应该怎么去做？对此,我就是这么想得,假如我再当校长,一定要注重首先提高自己三个方面得能力素质,一定要着力十个方面办学理念得牵引。

当前办学,由于国家对教育投入比例占到了GDP得4％,可以说,这就有了一个适宜教育大发展、大提高得极好大环境。

如,对校长而言,再没了过去那种办学经费奇缺得严重窘境,也没了亟待改善办学条件得巨大压力,更没了筹资解决教职员工福利待遇及医药费得沉重包袱。

一片丹心化春雨润得桃李满园香作者：李延滨景年松来源：《山东青年报·教育周刊教师版上半月》2018年第06期济南市章丘区数学学科带头人、专业技术拔尖人才、优秀教育工作者、济南市优秀班主任、山东省优秀教师、全国模范教师……一个个荣誉凝聚着多少次挑灯伏案的汗水，多少次夜以继日的心血。

他关爱学生健康成长，做学生人生道路的引路人；他积极探索教育改革实践，成为教师学习的楷模；他勇挑重担，不计个人得失，成为学校令人景仰的岗位先锋，成为章丘七中校史上的一面光辉旗帜，他就是全国模范教师、章丘七中副校长栗伟。

教学求实效，实干赢美名从一名普通教师一步一步走上副校长岗位的栗伟，至今仍钟情于老本行——教学工作。

他始终工作在教学第一线，运用新的教育教学理念，以勇者之志探索教学新路。

27年来，高三已带了十多届，但是，他仍旧每天精心备课。

每一节课他不仅备教材，还备学生，考虑不同层次学生的接受能力，因材施教。

他认为，教师要从传统的教育者转变为学生学习的促进者、指导者和合作者，把学习的主动权交给学生。

正如著名教育家叶圣陶先生所说“教是为了不教”。

他坚持以互动的教学设计实施民主化课堂教学，使学生的学习由单纯的记忆、模仿和训练转变成为自主、交流和探究等形式，培养学生主动学习、自主学习的好习惯，从而使学生的个性得到发扬，他积极参与推行的“三段六环节”有效课堂教学模式已在章丘七中遍地开花。

“一丝不苟，精益求精”是栗伟老师始终追求的治教之本。

一分辛劳，一分收获，他连续多年担任数学组教研组长，所带数学组高考成绩稳居全市前茅，章丘七中也成为了章丘市数学教研交流中心，多次承担济南市、章丘区的教学研讨、示范课、公开课任务。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。

栗伟老师提升自身能力的同时，不忘“传、帮、带”工作，关心爱护年轻教师的成长，给年轻老师“指路子、压担子、创牌子”，帮助他们在教育教学方面争创佳绩。

指导数学各年级备课组制订切实可行的教学实施方案，并督促落实。

作为一名教育工作者，我深知教学名师的重要性。

教学名师不仅具备丰富的教学经验，而且能够为学生提供高质量的教育。

近期，我有幸访谈了一位教学名师，通过与他的交流，我对教育教学有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。

一、教学名师的敬业精神在访谈中，教学名师给我留下了深刻的印象。

他告诉我，作为一名教师，首先要具备敬业精神。

他每天都会提前到校，认真备课，研究教学方法，关注学生的学习动态。

他认为，只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教学中，才能为学生提供优质的教育。

教学名师的敬业精神体现在以下几个方面：1. 对教育事业的热爱：教学名师始终把教育事业放在首位，坚信教育是改变命运的关键。

他们以身作则，用自己的行动感染学生，激发学生对知识的渴望。

2. 对学生的关爱：教学名师关心学生的成长，关注学生的心理健康，耐心解答学生的疑问。

他们尊重学生，善于发现学生的优点，鼓励学生克服困难，发挥潜能。

3. 对教学的精益求精：教学名师注重教学方法的研究，不断探索新的教学模式。

他们善于运用多媒体技术，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。

二、教学名师的教育理念教学名师的教育理念对教育教学具有重要的指导意义。

以下是我从访谈中了解到的一些教育理念：1. 以学生为本：教学名师认为，教育应以学生为中心，关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和特长。

他们注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，使学生成为学习的主人。

2. 重视基础知识的培养：教学名师强调，基础知识是学生成长的重要基石。

他们注重基础知识的传授，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

3. 注重实践与理论相结合：教学名师认为，理论知识与实践相结合是提高学生综合素质的关键。

他们鼓励学生参加各种实践活动，将所学知识运用到实际生活中。

4. 培养学生的创新精神：教学名师注重培养学生的创新意识，鼓励学生勇于探索，敢于质疑。

他们为学生提供广阔的发展空间，激发学生的创造力。

三、教学名师的教学方法教学名师在教学过程中，善于运用各种教学方法，提高课堂教学效果。

岁月如歌（三）——北师大实验中学1962年高三（3）班纪念册（三）师恩如山一座中学成为百年名校，一不看学生中有多少高干高知子女，二不看毕业生中出多少达官贵人，关键是看学校里有多少位学识渊博、品德高尚、有卓越的教学技巧、甘愿把毕生精力奉献给中学教育的名师！百年来女附中有一代又一代这样的名师，他们才是撑起这座名校的栋梁！名师上课，如醍醐灌顶，豁然开朗，如艺术享受，沐浴春风，令人终生难忘。

名师育人，用人格魅力，行动感召和爱心呵护，让人受益无穷，三十年五十年以至七八十年后，回忆起来仍会感动得热泪盈眶！我们有幸在名师云集的母校学习成长，我们感谢每一位为我们倾注了大量心血的恩师！胡志涛校长胡志涛校长17岁参加革命，是三十年代的老革命。

她在女附中工作了二十年，后调到安徽工作，在省教育工会主席任上离休，此后还做校外辅导员多年。

她生活俭朴，把自己节约的钱全部用于捐资助学。

孙岩校长孙岩校长是30年代的老革命，林默涵夫人。

我们初中和高中的毕业证书上都盖着校长孙岩的印章。

卞仲云校长卞仲云校长是三十年代的老革命，1949年来女附中工作，历任教导主任、副校长、校长职务。

关于卞仲耘校长的一件小事我们上初中时，她是教导主任。

一次在课间操之后的集会上，她给我们传达一个中央文件。

其中有一个成语是'高屋建瓴'，卞主任读到瓴字时有点犹豫，接着解释说这个词大概是高瞻远瞩的意思，又说我不太清楚，等回去查查再跟大家说。

第二天的集会上，卞主任讲完其他事，果然又专门讲解了这个成语，说瓴是屋脊的意思，'高屋建瓴'是指在高层的屋顶上修建屋脊，具有高瞻远瞩、纵观全局、统领一切的权威和气概。

一位教导主任敢于在全校师生面前，公开承认自己对某个成语理解有误，并在查证之后向大家当面认真纠正，这是何等的勇气和胸怀！她的谦虚诚恳、认真好学的精神，在我幼小的心里留下了极其深刻的印象！使我终生难忘！我从此记住了，任何人都不可能知道一切，不可能永远正确。

浸润书香，陪伴成长发布时间：2021-04-16T07:39:36.741Z 来源：《教育学文摘》2021年3月总第365期作者：兰波[导读] 在找每一名学生谈完话后，班委、团委、舍长等班干部基本可以指定完毕。

山东省招远市职业中等专业学校265408职业学校的班主任被人戏谑为学校里最小的官，却是管得最多的官。

虽然是句玩笑话，却真实地反映了管理住校生的班主任工作的繁杂。

对于文化课学习不尽如人意的职业学校的学生来说，如何让他们树立牢固的专业理想，如何让他们懂事明理？实践证明，班主任只要能在浸润书香的沃土里躬身耕耘，班级工作便会尽快步入正轨，班主任也会从繁杂的班级事务中解脱出来，轻松顺利地带领班级学生完成各种学习、活动任务。

一、攻心术《孙子兵法》中讲“攻心为上”，班主任工作也是如此。

面对新接手的班级，如何选好班干部是个大学问。

最简洁、最有效的方法便是攻心，让学生敢于、乐于承担责任，成为班主任的左膀右臂。

我对新入校的学生讲，到了一个新环境，要快速地把自己的优势显示出来给人看，创造机会把自己的优势显示给人看。

这是一个竞争的社会，这也是一个“酒好也怕巷子深”的年代。

班主任用这番话为班干部的任命造势，鼓动起学生那种争强好胜的心后，找每一个新生谈话也是攻心术必备的一步。

与每一名新生谈他们的家庭、谈他们的性格、谈孩子们的求学经历、谈他们的爱好特长等等，一轮谈话结束后，每一名的学生脾性、优缺点基本上有了一本明白账。

在找每一名学生谈完话后，班委、团委、舍长等班干部基本可以指定完毕。

确立好班干部后，班主任必须把方法及要求交给学生们。

我对班干部们讲：在其位，谋其政。

每个人要把自己分管的工作做好，不管想什么办法，也不管受多大的委屈(因为班干部就是受委屈、多干活、多挨班主任批评的)，我要的只是结果，要好的、成功的结果。

我告诉他们，能使工作效果优秀的最好的办法是自己先做个榜样、做个样子，让学生打心眼里佩服自己！正所谓“己所不欲，勿施于人”，经典《论语》给了我治理班级的法宝。

尊敬的校领导：您好！在此，我谨代表全体学生，向贵校推荐一位优秀的班主任——刘老师。

刘老师自担任班主任以来，一直秉持着高度的责任感和敬业精神，用自己的爱心、耐心和细心，为学生的成长和进步倾注了大量的心血。

以下是我对刘老师工作表现的详细介绍，希望能够为您的决策提供参考。

一、爱岗敬业，关爱学生刘老师始终将学生的成长放在首位，对工作充满热情。

她关心每一个学生的生活和学习，时刻关注学生的身心健康。

在课堂上，她认真备课，用心教学，善于激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

在课下，她耐心解答学生的疑问，关心学生的生活琐事，成为了学生们的良师益友。

二、严谨治学，注重实效刘老师对待教学工作严谨认真，注重教学方法的创新和实效。

她善于根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，使教学目标明确，内容丰富。

在课堂上，她注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究，提高课堂参与度。

同时，她还关注学生的个性化发展，针对不同学生的特点，给予针对性的指导，使他们在原有基础上取得更大的进步。

三、团结协作，共同进步刘老师深知团队协作的重要性，与同事之间建立了良好的合作关系。

她积极参与学校的各项活动，与老师们共同探讨教育教学问题，分享教学经验。

在班级管理中，她充分发挥团队的力量，让每位同学都参与到班级建设中，共同营造一个和谐、向上的班级氛围。

四、家校沟通，携手共育刘老师非常重视家校沟通，定期与家长保持联系，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。

她经常邀请家长参加班级活动，增进家校之间的了解和信任。

在家长会上，她耐心解答家长们的疑问，为家长提供科学的家庭教育方法，共同为学生的全面发展贡献力量。

综上所述，刘老师是一位优秀的班主任，她用爱心、耐心和细心，为学生的成长和进步付出了辛勤的努力。

我相信，在刘老师的带领下，我们的班级一定会更加团结、向上，学生们也会在快乐中学习，健康成长。

在此，我衷心希望贵校能够认可刘老师的工作，给予她更多的支持和鼓励。

立德树人，德育先行作者：宋阁来源：《新课程·小学》2014年第11期摘要：教师认真负责就是在教学生认真负责，教师敷衍马虎就是教学生敷衍马虎；教师热情就是教学生热情，教师冷漠就是教学生冷漠；教师公正就是教学生公正，教师偏私就是教学生偏私。

关键词：教师；奉献；爱；学生子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。

”教师作为学生成长的领路人，是学生成长的榜样、路标。

即使你的业务表彰再多，教学的形式再好，艺术性再强，若没有良好的行为习惯，都是无用之功！每个教师的一举一动、一言一行，甚至一颦一笑，都清晰而准确地印在学生的脑海里，学生就像是一张白纸，任凭你在上面乱涂乱画。

特别是初中生，模仿力极强，一个不经意间的坏习惯，就有可能影响学生一生。

这种示范性将由轻描淡写的画面潜移默化成为刻骨铭心的记忆。

常言道：立人先立德，树人先树品。

要想成为“德艺双馨”的当代人民教师，我认为年轻教师要做到以下几个方面。

一、树立典范，用爱浇灌心灵冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有爱便有了一切。

”正因为有了爱，才有了奉献、勇敢、执着等一切的优秀品质。

教师的一切品质都会在学生的身上得到淋漓尽致的体现，所以教师要为学生树以良好的形象，为学生的明天绘出七彩的蓝图，才能对得起“人民教师”的称号。

苏霍姆林斯基说过，音乐教育不是培养音乐家，而是培养人。

首先要教会学生怎样去做人，然后再教学生怎么去唱歌。

学生上课不迟到，这是讲诚信；唱歌有激情，这是热爱生活；课堂守纪律，这是大局意识。

课堂虽小，但包含着做人的种种道理。

岗位平凡，却要真正做好学生的模范榜样。

所以不管是教师严于律己，还是在学生中树立典范，都会给学生起到榜样的作用。

榜样的力量是无穷的，有一次在课上，我问有谁没有带竖笛，一位成绩还不错的学生站起来，说他没带。

当我问他为什么的时候，他的回答让我惊讶，他说：“××（班里最调皮的孩子之一）他们也没交。