下载文档原格式
小学生男生女性化倾向原因及对策近些年来，社会上出现了一个现象：有些男生表现出明显的女性化倾向。
这一现象在小学阶段尤其明显，引起了许多家长的担忧和对策的思考。
那么，小学生男生出现女性化倾向的原因是什么？对策又是什么呢？一、原因1. 家庭环境不健康：一个孩子的行为和性格很大程度上受到家庭环境的影响。
如果家庭环境不健康，父母不注意引导，孩子的性别认同可能会产生困扰。
2. 学校环境不健康：学校是孩子的重要社交场所，在这里，孩子们学习知识，结交朋友，进一步确定自己的性别认同。
但是，如果学校环境不健康，例如有一些性别歧视的言语、行为，也有可能对小学生男生的性别认同产生影响。
3. 家庭教育方式不当：一些父母在对男女孩子的教育中存在误区，比如认为女孩子天生柔弱，男孩子天生强壮，就会采取不同的教育方式，从而影响孩子的性别认同。
4. 没有得到足够的关爱：有些孩子因为各种原因（比如家庭环境、生活质量等）没有得到足够的关爱，从而失去了安全感和归属感。
这种情况下，他们往往需要寻找某种认同感和安全感，可能会表现出女性化的行为和特征。
5. 社会环境的影响：现如今，社会对于性别问题的态度正在不断地发生变化。
一些小学生男生可能会在社会环境中接触到一些女性化的行为或是特征，这些对他们也有一定的影响。
二、对策1. 关注家庭环境：家庭是孩子的第一所学校，父母应该从平日的教育引导入手，培养孩子的正确性别认同，教育男孩子展现男性魅力，女孩子要表现出女性的优雅、靓丽。
为孩子营造健康的家庭环境，加强亲子互动，增进家庭情感，让孩子从小学习正确的性别认同和价值观。
2. 关注学校环境：学校应该对性别歧视现象进行严肃处理，为学生营造安全、和谐的校园氛围，让每个孩子都能在学习、生活中得到尊重和关爱。
同时，学校也应该加强与家庭沟通，及时反馈孩子的学习与生活情况，家校合作，建立一个良好的教育生态。
3. 加强父母教育：父母教育孩子的方式不仅要注意方法，也要注意语言。
大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个备受争议的话题——男生娘化。
近年来，随着社会观念的变迁，男生娘化现象逐渐引起人们的关注。
有人说，这是时代发展的必然趋势；有人说，这是社会风气堕落的表现。
那么，男生娘化究竟是好是坏？今天，我就借此机会，和大家一起来探讨这个问题。
一、男生娘化的现象及原因1. 现象男生娘化，即男性在言行举止、打扮穿着等方面，表现出女性化的特点。
具体表现为：声音尖细、穿着时尚、化妆打扮、喜欢长发等。
这种现象在娱乐圈尤为明显，很多明星都曾因娘化形象而受到质疑。
2. 原因（1）社会观念的变迁：随着时代的发展，人们的审美观念逐渐多元化，对男生的传统形象有了新的认识。
在追求个性、时尚的背景下，男生娘化现象逐渐被接受。
（2）经济条件的改善：物质生活的丰富，使男生有更多的时间和精力关注自己的外貌和穿着。
在追求美观的过程中，部分男生选择了娘化形象。
（3）家庭教育的影响：家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
部分家庭对子女的教育过于宽松，导致孩子在模仿过程中形成娘化形象。
（4）网络文化的冲击：互联网的普及，使得各种文化现象迅速传播。
在追星、模仿明星的过程中，男生娘化现象被进一步放大。
二、男生娘化的利与弊1. 利（1）丰富审美观念：男生娘化现象的出现，使得人们的审美观念更加多元化。
在一定程度上，有利于提高社会整体审美水平。
（2）促进时尚发展：男生娘化形象推动了时尚产业的繁荣，为服装、化妆品等相关行业带来了商机。
（3）增进性别平等：男生娘化现象在一定程度上打破了传统性别角色的束缚，有利于推动性别平等。
2. 弊（1）影响传统观念：男生娘化现象在一定程度上冲击了传统的男性形象，可能导致社会风气发生变化。
（2）引发争议：部分人认为男生娘化是女性化倾向的表现，容易引发争议。
（3）影响身心健康：过度追求娘化形象，可能导致男生在生理和心理上出现问题。
三、应对男生娘化的策略1. 加强家庭教育：家长应关注孩子的成长，培养他们正确的价值观和审美观念，避免盲目追求娘化形象。
教育视域下“男孩女性化”的困境及其解脱途径男孩在当今社会面临着一系列困境，其中一个重要的问题就是“男孩女性化”。
在教育视域下，男孩被灌输了一种女性化的观念和行为模式，导致了很多不良影响。
本文将从教育视域下探讨男孩女性化的困境及其解脱途径，希望引起人们的关注并提供一些解决方案。
一、男孩女性化的困境1. 教育环境的影响在现代社会中，男孩面临着来自教育环境的影响。
教育系统中普遍强调情感教育、细致体贴，鼓励男孩展现柔情、细腻的一面，而对于阳刚、勇敢的形象则不太被重视。
这种教育环境下，男孩被灌输了女性化的观念，导致了男孩缺乏阳刚之气和自信。
2. 社会期望的压力社会对男孩的期望也起到了一定的影响。
传统观念中，男孩被期望要像“男子汉”一样强壮、勇敢，但现实生活中，很多男孩面临着来自家庭、学校、社会的多重压力，导致他们容易陷入自我怀疑、自卑的状态，难以展现出真正的阳刚之气。
3. 社会舆论的误导社会舆论对男孩也存在一定的误导。
媒体、网络上对男孩的形象宣传往往充满了女性化的元素，例如柔弱、敏感、多愁善感等，这些误导会导致男孩产生自我认同的困惑，进而导致“男孩女性化”的现象。
4. 感情教育的缺失感情教育在现代社会中得到了广泛的重视，但是很多时候这种感情教育更多地偏向于女性的情感表达方式，而忽略了男孩自身的需求。
缺乏对男孩阳刚情感的培养，容易导致男孩在性格和情感上的扭曲。
以上种种困境导致了男孩普遍存在着女性化的倾向，这会对男孩的成长、学习、发展产生不良的影响。
二、解脱途径1. 教育环境的调整教育环境对男孩的成长有着重要的影响，因此需要对教育环境进行有效的调整。
教育系统应该重视阳刚之气的培养，鼓励男孩展现出勇敢、果断、独立的一面，避免过分强调柔情细腻的一面。
2. 社会期望的转变传统观念中对男孩的期望需要做出一定的调整。
社会应该接受男孩也有自己的脆弱和情感，不应该给男孩过重的军事化期望，而是要给予他们更多的尊重和关怀，鼓励他们展现出真实的自我。
小学生男生女性化倾向原因及对策近年来，我们发现了一些小学生男生女性化的倾向，这是一个值得我们关注的问题。
这种现象的出现不仅与外界环境有关，也与家庭教育有一定的关系。
下面让我们一起来探讨一下小学生男生女性化倾向的原因及对策。
原因与表现1. 广告宣传多年以来，广告宣传已经成为某些家长和学生长大的一部分。
其中有一些广告，特别是关于女性美丽的广告，受到了学生们的关注。
孩子们觉得那些广告中的女性都很美丽，不仅受欢迎，而且还有很多好处。
于是，男生们也开始模仿着女性打扮、行为举止等等，令人担忧。
2. 网络游戏网络游戏是近几年非常流行的一种游戏方式。
很多小学生都会玩一些游戏，而且他们很容易受到游戏的影响，从而对生活会产生一定的不良影响。
例如，在某些游戏中，人物造型酷似女性，这容易激起男生对这种装扮的模仿。
另外，一些网络游戏中还会包含一些不良信息，比如暴力和色情，这也容易引起孩子们的兴趣和好奇心，使他们更容易受到这种不良信息的侵害。
3. 家庭条件家庭条件对孩子影响非常大。
如果一个家庭氛围和谐，家长有足够的时间和孩子一起共度时光，孩子们接受到的是正能量的影响。
但对于一些孤儿或父母忙于工作的孩子，他们的精神空虚和孤独感都会影响到他们的身心发展。
这可能会导致小学生男生出现女性化倾向。
对策1. 家长的引导家长的引导对孩子的影响非常大，因此家长应该尽力避免让孩子接触不良信息和不良游戏。
此外，家长还应该提高孩子对男性的自我认知。
2. 学校教育为了帮助小学生更好地发展，学校的教育也起着非常重要的作用。
学校应该引导学生们选择健康、积极的活动和爱好。
3. 学生自我规划和自我认知每个人的想法和情感都是独特的。
学生们应该根据自己的兴趣和实际情况，选择适合自己的生活方式和爱好，充分认识到自己的性别，认同自己的特点和优点。
总之，小学生男生女性化倾向是一种需要我们重视的现象，它主要是由于社会、家庭和个人因素造成的。
我们应该尽最大努力去解决这种问题。
高考模拟作文“男性青年女性化”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求作文。
日前，由全国政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部予以答复，表示要深入开展健康教育，防止男性青少年女性化。
消息传出，引起网友热议。
有人认为，从小父母就教育我们坐有坐相，站有站相，注意形象和礼仪，这样男生就应有男生样，女生就应有女生样。
有人认为，一些男青年习惯于抹口红、捂嘴笑，说话嗲声嗲气，动作则轻柔优美，乃是出于畸形病态的审美观。
也有人认为，时代在发展，我们应该摒弃一些世俗之见，对于男性“女性化”的表现，可以看作另一种美……校团委为了端正学生风貌，准备对“男性青年女性化”展开讨论，请你写一篇发言稿，在团代会上发言，表达你的看法，提出你的建议。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道时评材料+情景写作要求的作文题目。
一个问题对象，多种不同看法，一个交际任务---这道作文题的问题情境创设，契合时下主流作文命题形式。
一个问题对象：全国政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》，教育部予以答复，表示要深入开展健康教育，防止男性青少年女性化。
多种不同看法：三个“有人认为”，三种态度与看法，彼此存异。
一个交际任务：在“男性青年女性化”讨论会上发言。
这个问题的思考辨析难度何在？能否直截了当地一边倒（支持某一方而吐槽他方）？我看不能，不能如此简单草率地确定立意。
面对较为前卫新潮的社会现象，我们务必三思而后定，需要借助哲学常识来打开思辨之门，从而确定一个高质量的立意，具体而言：一·全面观，矛盾观，即全面地综合地审读材料，并在众多矛盾中抓准主要矛盾，或矛盾的主要方面。
综合阅读和归纳核心信息，不难发现，“男性青年审美观”是问题的焦点所在，同时，也涉及“审美教育”问题。
全面观在本题中能否落地，还需解决一个问题---怎样理性地认识和对待“青年男性审美观”？或者说“男性青年”的“美”，该是什么样子？除了“阳刚”就是全部内容吗？二·本质思维，即突破现象看本质。
教育视域下“男孩女性化”的困境及其解脱途径男孩女性化是指男孩在性别认同和性别角色方面表现出与传统男性社会期望不符的行为和特征。
这种现象常常由社会和家庭环境的影响造成，给受影响的男孩带来了一系列的困境。
通过教育视域下的努力，男孩们有机会解脱这些困境。
男孩女性化的困境主要体现在性别认同方面。
传统社会普遍认为男子应当阳刚、坚强、果断等，而女性则应当温柔、体贴、细致等。
如果男孩表现出女性特质，往往会引起身份认同的困惑和压力。
他们可能会受到同伴的嘲笑和歧视，甚至被误解为性取向异常。
这种困境导致男孩们内心纠结和自卑，严重影响他们的心理和社会发展。
解脱这种困境的首要途径是改变对男性和女性角色的传统刻板印象，鼓励男孩自由地表达自己的情感和特质，并帮助他们找到适合自己的人生道路。
男孩女性化还会对他们的学业和职业发展带来挑战。
在传统观念的束缚下，男孩可能会被限制在某些特定的学科或职业领域中。
他们可能不敢表达对文学、艺术等看法和兴趣，而被鼓励追求科学、技术、工程和数学等“男性专业”。
这种偏见不仅使得男孩们的天赋和兴趣受到限制，还影响到他们的学习动力和创造力。
为了解脱这种困境，教育界应该鼓励男孩发展多元化的兴趣爱好，提供丰富的学科选择，并消除性别歧视，让男孩们能够自由地选择自己喜欢的领域。
男孩女性化还会对他们的人际关系产生影响。
传统上，男孩被期待发展出男性特质，与同伴建立良好的竞争关系。
如果男孩表现出女性特质，他们可能在同伴之间受到排斥和孤立。
这种孤立感和缺乏社交支持可能导致男孩在社交和情感方面缺乏安全感和自信心。
为了解脱这种困境，学校和家庭应该鼓励男孩与女性和男性建立多样化的社交关系，提供情感支持和接纳他们的个性。
教育视域下，解决男孩女性化困境的关键是建立一个包容和尊重多样性的教育环境。
教师和家长应该意识到每个孩子都是独特的个体，应该摒弃性别刻板印象和偏见，允许男孩发展自己的兴趣和特质。
学校应该提供多样化的学科和课程，鼓励男孩积极参与艺术、文学、体育等领域的活动，培养他们的创造力和审美情趣。
教育视域下“男孩女性化”的困境及其解脱途径全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：在我们的日常生活中，我们可能会注意到一个现象，即越来越多的男孩呈现出女性化的特征。
这种现象在教育领域尤为显著，男孩在学校中表现出女性化的行为，这成为了一种困扰，需要引起足够的重视和关注。
本文将针对教育视域下“男孩女性化”的困境及其解脱途径展开探讨。
一、男孩女性化的困境1. 社会观念的影响男孩女性化现象的出现与社会观念不无关系。
长久以来，社会对男性和女性的行为举止都有着不同的期待和定义，男孩应该阳刚、勇敢，而女孩应该柔弱、细心。
这种观念在教育中也有所体现，导致了男孩女性化困境的出现。
2. 家庭教育的影响在家庭教育中，有些父母会对男孩的行为加诸过多限制，让男孩表现得更“温和”更“女性化”，或者在家务劳动分配中将男孩置于女性化的角色。
这些家庭教育方式会对男孩的性别认同产生负面影响，导致男孩更容易表现出女性化的特征。
教育体制也对男孩女性化产生了一定的影响。
在传统的教学模式中，强调的往往是服从、听话和细心等特质，这对男孩的成长可能会产生一定的负面影响，使得部分男孩表现出女性化的特征。
二、解脱途径1. 打破性别观念束缚解决男孩女性化困境的第一步是打破性别观念的束缚。
家庭、学校、社会都应该摒弃“男孩该如何，女孩该如何”的旧观念，给予男孩更多的空间和自由，让他们更多地表现出自己的个性和特长。
2. 提倡男孩发展阳刚气质在教育中，应该提倡男孩发展阳刚气质，培养他们的勇敢、坚强、阳刚的一面。
教育机构可以提供更多的阳刚气质特长班，如武术、体育等，让男孩有更多的选择空间，不仅仅局限在柔和的女性化特质之中。
3. 鼓励男孩多参与团体活动和社交活动男孩女性化的困境往往伴随着孤独感和无助感，家庭和学校应该鼓励男孩多参与团体活动和社交活动，增强他们的社交能力和团队合作精神。
4. 提供心理咨询服务对于已经出现男孩女性化问题的学生，学校应该提供心理咨询服务，通过专业的心理辅导帮助他们摆脱困境，重建自信心和阳刚气质。
小学生男生女性化倾向原因及对策【摘要】小学生男生女性化倾向现象在当今社会已经越来越严重，引起了人们的关注。
本文从家庭因素和社会因素两个方面分析了造成小学生男生女性化倾向的原因。
家庭因素主要包括家庭教育方式的影响，家长对性别角色的认识等；社会因素则主要集中在传统性别观念的影响、媒体对性别化的宣传等方面。
针对这一现象，文章提出了加强家庭教育、促进性别平等意识的对策建议，并强调了学校教育在培养小学生正确的性别观念方面的重要性。
通过本文的分析和建议，希望能够引起社会的重视，共同努力促进小学生健康的成长。
【关键词】小学生男生女性化倾向现象、原因分析、家庭因素、社会因素、对策建议、学校教育、加强家庭教育、促进性别平等意识1. 引言1.1 小学生男生女性化倾向现象小学生男生女性化倾向现象在近年来逐渐引起了社会的关注。
这种现象主要体现在一些小学生男生表现出女性化的行为特征，比如喜欢穿裙子、化妆打扮，对柔弱、细腻的东西感兴趣，而一些小学生女生则表现出男性化的特征，比如喜欢打架、玩粗鲁的游戏，言谈举止粗鲁等。
这种性别角色混淆的现象给孩子们的性别认同和性别意识带来了困惑，也容易引发一些不必要的误会和挫折。
这种性别角色的混淆也会影响到孩子们的心理健康和社交关系，甚至可能导致一些不良的行为习惯的形成。
针对小学生男生女性化倾向问题，有必要对其原因进行深入分析，并提出有效的对策建议，以促进小学生健康成长和性别意识的正确塑造。
2. 正文2.1 原因分析小学生男生女性化倾向的原因可以从家庭因素和社会因素两个方面进行分析。
家庭因素是影响小学生男生女性化倾向的主要原因之一。
在很多家庭中，父母对男女孩的期望和要求存在较大差异。
通常而言，父母会更注重男孩的阳刚气质和独立性，而对女孩则更加溺爱和保护。
这种差异化的教养方式会导致男孩变得过于柔弱，女孩变得过于依赖和消极，进而出现男生女性化倾向的现象。
社会因素也是造成小学生男生女性化倾向的重要原因之一。
教育视域下“男孩女性化”的困境及其解脱途径在当今社会中，随着教育理念的不断深入，男孩女性化的现象越来越普遍，这种现象给男孩带来了诸多困扰，如自卑、孤独、失落等。
本文将重点探讨教育视域下男孩女性化的困境及解脱途径。
一、男孩女性化的困境1.自卑情绪：男孩女性化后往往会表现出自卑情绪。
因为他们在社会中的处境往往较为尴尬，同学们对他们的态度更加冷漠，这种情况下，他们的自尊心和自信心将会受到极大的磨损。
2.孤独感：男孩女性化后，往往会感到孤独。
因为他们往往不适合和其他男孩玩在一起，很难与其他男孩搭建情感纽带，这就导致了他们感到孤独和无助。
3.失落感：男孩女性化后，很难找到自己的位置，无法融入现有的角色。
往往会感到失落，因为他们无法在群体中找到自己真正的存在感。
二、解脱途径1.提供心理辅导：由于男孩女性化后会出现一系列的心理问题，因此，提供心理辅导是非常必要的。
心理辅导可以帮助他们缓解负面情绪，增强自尊和自信心，理清内心的困扰和矛盾。
2.创造丰富多彩的社会环境：学校和社会需要着重打造一个丰富多彩的社会环境，以满足男孩女性化后的一些特殊需要。
创造一个开放、包容、自由的环境，让他们能够自由表达自己的想法和感受。
3.加强教育：教育可以改变一个人的思想观念，因此，加强教育是非常必要的。
特别是对男孩的教育，需要更加注重塑造他们的男性气质，增强他们的自信和独立意识。
4.弘扬阳刚之气：阳刚之气是男性的本质特质，是社会所需要的。
因此，在培养男孩时，需要弘扬阳刚之气，让他们有更多机会接触到阳刚的气息，从而增强男孩子的男性气质。
总之，教育视域下男孩女性化的困境及解脱途径并不仅仅只有这些，仍有很多需要探讨和研究。
但是，我们相信只要我们在教育中注重培养男孩的阳刚之气，提供一个丰富多彩的社会环境，加强教育和提供心理辅导，男孩的女性化现象便能得到有效地解决。
男性“女性化”男性女性化是近些年来生理学上出现的新概念，用以指在个性或体型中包含许多异性色彩的人的特征。
我们时常听见人说：某某人女里女气。
言外之意，就是那个人在很多地方与女子很相象。
虽然大多数男性仍然保持着鲜明突出的男子个性特征，但有少数人中或多或少地掺杂着软化现象。
如乳房增大，臀部增宽，少胡须等。
这是一种客观现象，并非生理学家们主观臆造出来的设想。
导致男性女性化的原因，主要是因雌激素过多引起的。
不论是雌激素或雄激素，在男女体内都有。
但是，男女体内雌激素和雄激素的含量、化学结构却有差别。
从量上来说，男性体内的雄激素多，特别是“睾丸酮”（作用最强的一种雄激素）多；女性体内雌激素多。
例如成年男性每毫升血液中含有睾丸酮６．５毫微克，而成年女性只有０．５毫微克；成年女性在月经周期的后期每毫升血液中含有雌二醇（雌激素）０．１７毫微克，而成年男性只有０．０２４毫微克。
雌激素有促进乳房脉管增生，乳头乳晕、脂肪和结缔组织增多，使乳房丰满的作用；它还能促进皮下脂肪沉积，尤其是乳房、臀部、大腿内侧等部位有更大量的脂肪沉积，形成女性体型的曲线；它还有刺激头发生长，抑制胡须生长，抑制胸部汗毛生长等作用。
正常男性体内少量的雌激素，不足以起到上述的生理作用，所以正常的男性乳房不发育，没有女性型的脂肪沉积和特定分布，有胡须的生长等。
然而，有些疾病，导致内源性（体内分泌的）或外源性（通过吃药打针输入体内的）雌激素过多，就会出现男性乳房的发育等“女性化”现象。
雌激素很容易在肝脏被破坏，肝脏有病时，由于对雌激素的破坏减少，也利于内源性的雌激素增多，就可能出现一些“女性化”的表现，如脸部出现女性妊娠期的黄褐斑。
它产生的机制是因为雌激素有促进皮肤色素沉着的作用。
另外，雌激素有对抗雄激素的作用。
雄激素可以刺激前列腺的生长，利用雌激素的对抗作用，对前列腺癌的患者可以用雌激素来治疗。
这样就会出现外源性的雌激素增多，有时患者就可能发生乳房增大，乳头和乳晕色素沉着等女性化的现象。
男性女性化站在繁华喧闹的街头，人们常会看见戴着发箍、绑着马尾或长发飘飘的男人，他们时髦，喜欢打扮，香粉秀发、花绉领、耳环钻饰、羽帽彩履，凡是女人喜欢穿戴的东西，在他们身上更是表现得淋漓尽致。
再放眼当今屏幕影视，同样是“花样美男”的天下。
他们长得俊美俏丽，喜欢涂脂抹粉，极其注重外表，说话甜腻腻、开口娘娘腔，在镜头前搔首弄姿，喜欢像女孩子一样拍精美的写真集。
“伪娘”代表人物：刘著第一步——生理的蜕变曾火爆一时的天津“妖娆哥”他们是一种另类的美丽。
个个身材苗条，眉清目秀，顾盼之间，风情万种。
他们都有一头披肩长发，泛着黑亮的光泽。
耳朵戴着蓝宝石耳环，胸前挂着水晶项链，华丽衣裙，轻移莲步，宛若仙女下凡。
他们像燕子一般轻盈，拥有蝴蝶一样的舞姿。
据说，最诱惑处还是这些“小姐”的领口都开得极低，露出雪白的酥胸……他们是男性生理女性化的极端，大名鼎鼎的泰国特产——人妖。
男性进入青春期以后，生殖系统逐渐发育成熟，在雄激素的作用下，逐渐具备男性特有的第二性征：胡子长长、喉结隆起、声音低沉、皮肤粗糙。
如果外在的因素打乱了男性的激素分泌，使男性体内雌激素过多，有可能使男性的第二性征不明显，甚至变得女性化。
如泰国人妖，服用女性激素药十多年之后，男性生理特征便逐渐萎缩，胡子及体毛不生长，阳具变得又短又小。
皮肤变得细腻、有光泽、白皙娇嫩。
胸部、臀部很发达，富于弹性，尤其是胸部，比普通女性还高耸、挺拔、浑圆。
使男性体内雌激素增多的因素有：一、饮食结构的改变。
一方面，随着人们生活水平的提高、健康意识的增强，许多人动辄就“进补”——熬夜了冲杯参茶提提神，感冒了炖点冬虫雪蛤补补，便秘了调点蜂蜜润润……殊不知，这些补品均或多或少含有雌性激素成分；另一方面，随着畜牧养殖业的发展，养殖者为了提高产量，缩短生长期，往往给养殖品如甲鱼、黄鳝、猪、鸡、鸭等投食雌激素，或在饲料添加剂中掺入雌激素。
如果人进食了这些养殖品，就会使得体内的雌激素水平升高。
二、化妆品的大量应用，包括间接应用与直接应用。
前者是指男性尚在母腹时，其母大量使用化妆品。
后者是指男性直接使用化妆品。
随着人们对美的追求以及对衰老的恐惧，化妆品已经不是女人的专利，越来越多的男士开始使用化妆品。
诚然，这些化妆品可使男士皮肤变得白皙娇嫩，但另一方面，这些化妆品又或多或少含有雌激素成分，譬如羊胎素、维生素E、人参等，均具有类雌激素作用，从而使得男士越来越缺乏男性的生理特征。
三、生活方式的改变。
随着科技的进步、交通的发达，人们的生活方式发生了天翻地覆的变化——上下楼有电梯、出入以车代步，很多体力活也逐渐由机器替代。
也就是说，现代人四肢活动的机会越来越少，结果，肌肉越来越少而脂肪堆积得越来越多。
而脂肪组织具有将雄激素转换为雌激素的能力，使得男性体内的雄激素减少，雌激素相对增多。
因此，那些大腹便便的男人们，一个个胸前挂着两个大大的乳房，双臀丰满上翘，十足一个个“肥姨”，这都是拜肥胖所赐。
[1]第二步——心理的蜕变“妖娆哥”引来众人围观有父母十分渴望能有一个女儿，但偏偏生了独生子。
在抚养过程，他们有意无意地把儿子当成女孩看待。
更甚的是，父亲长期在外出差工作，家族中唯独他一个男孩，儿子自幼就与母亲、表姐妹为伴……有一次，儿子调皮捣蛋，把一台四驱玩具车全部拆了下来，又重新组装，正得意时，却被父母训斥了一顿。
孩子困惑地想：我不把它拆下来，那怎么知道车子里面的秘密？久而久之，孩子阳刚、活泼、好动的天性被压抑了，变得文静、顺从。
心理学认为，男性的性格特点包括：刚强、果断、自信、勇敢、粗犷、坦荡、冷静、理性、好攻击等，总体上给人一种阳刚的感觉。
而女性的性格特点包括：柔弱、寡断、自卑、胆怯、细腻、小心眼、被动、顺从、情绪化、感性等，总体上给人一种阴柔的感觉。
上述性格特点的形成，既不是先天遗传的，也不是一蹴而就的，而是在后天的不断学习中逐渐习得的。
首先，它要求个体对自己的性别具有正确的自我认同。
相反，如果男的在心理上把自己认同为女的，女的在心理上把自己认同为男的，那就会产生性身份认同障碍。
易性癖病人就是如此。
其次，它要求社会、学校、家庭能为不同性别的个体提供一个各自学习的榜样，并通过赞扬、奖赏等手段来强化个体符合其性别特点的行为方式，而通过批评、责罚等手段来弱化个体不符合其性别特征的行为方式，从而使个体形成与社会期许相符合的性格特点。
从家庭教育和环境看，随着女性地位的日益提高，许多家庭已经由传统的“男主女从”型向“女主男从”型转变，这种转变对生活在其中的男孩而言，就像《红楼梦》中的贾宝玉，整日在女人堆中厮混，会影响其对男性角色及男性行为的理解，继而影响其性格特征的形成。
从学校教育角度看，老师的言传身教对儿童的性别认同教育具有非常重要的作用。
但是，如今在初等教育学校，尤其在幼儿园，几乎大部分老师是女性，男教师普遍缺乏，男孩无法找到与自己性别一致的行为参照，只好将女老师作为自己的模仿对象，影响了自身的个性发育。
从社会教育角度看，当前社会文化对性别的划分越来越模糊，甚至可以说是颠倒黑白，特别是一些男明星标新立异，或者假借艺术的名义，不仅在舞台上反串角色、男扮女装，而且在日常行为方式上也越来越女性化。
这些行为不仅极大地颠覆了传统文化对性别角色的期待和要求，而且这种颠覆力还常常借助行为者本身的“明星效应”，在社会上四处蔓延。
当年日本当红影星木村拓哉剃腋毛这一举动，竟被无数“粉丝”竞相效仿，足见明星效应的威力。
类似的还有当下男人留长头发、扎辫子、穿耳洞，等等。
此外，中国传统文学中对柔弱男性的塑造和刻画，如《梁山伯与祝英台》中的梁山伯以及《白蛇传》中的许仙，均在一定程度上模糊了男女之间的性格差异。
最后，传统男性中粗鲁、不拘小节、好斗、攻击性强、鲁莽等性格特质，常被视为不文明或不合礼仪而逐渐在人类进化史中被淘汰，而细心、儒雅、友善、顺从、节制等女性性格特质，因符合现代文明的要求而得到了社会的认可，从而得以保留，这也在一定程度上推动了男性女性化。
第三步——社会角色的蜕变阳刚的男人越来越少“以前觉得做一个男护士很尴尬，每天都要帮病人打针擦洗、给孩子喂奶。
直到实习时，看到需要照顾的病人，一种责任感油然而生，也觉得有些体力活由男生干比较好。
”24岁的小伙子范范是某护理专业的应届毕业生，他回忆起4年来情绪的转变，深情地说，“其实，男性补充到护理队伍里来，就是要克服女性在这个领域的某些能力上的劣势。
”在农业时代，“男耕女织”、“男主外、女主内”，社会分工对男女有明确的规定。
如今，社会分工在男女之间的差异日渐缩小，变得越来越模糊。
过去许多只有女性才从事的工作，现在许多男性也参与其中，小到家政保姆、缝纫裁剪，大到护理接生、空中服务。
过去，“张飞绣花”被当成笑话，如今，“超级奶爸”被搬上荧屏，被人津津乐道。
这种女性社会角色的男性化，直接决定了男性的女性化，否则，现代的男性就很难去胜任这些过去只有女性才能胜任的社会角色。
因此，从某种意义上说，男性女性化，便成了某些现代男性的谋生之本。
总之，造成男性女性化的原因是多方面的，同样，其意义也是多方面的。
从积极方面来说，它改变了传统文化对性别的泾渭分明的划分和规定，使个体的人格塑造、角色成就更加灵活、更加多元化。
同时，这也推动了男权社会的瓦解，有利于真正实现男女之间的平等。
而对男性女性化个体的包容与理解，则是社会文明进步的标志。
当然，男性女性化也有消极的一面。
一个健康的社会，需要不同性别的个体各自履行自己的角色，并各自承担其角色所赋予的社会责任。
如果男性女性化的个体只是少数，那就属于性别的常态分布，对社会秩序的影响不大。
但如果男性女性化成为一种普遍现象，则有可能打破两性间的和谐，到那时，男性也许无法承担其应当承担的社会责任，将会成为整个社会的悲哀。
编辑本段如何避免在我国的传统文化中，文治大于武功。
中国人看重的，是谋士在帷帐中轻摇羽扇，运筹帷幄，弹指间灰飞烟灭，决胜于千里之外。
在这样的历史浸染下，加之现在独生子女居多，父母很容易溺爱子女，形成所谓“男性女性化，女性宠物化”的社会性别倾向。
多年前，青少年问题专家孙云晓的报告文学《夏令营里的较量》，早已揭示了中日青少年之间的差距。
另外，我国的幼儿教育和中小学教育中，亟须加强男性教师的任教数量和质量，要使男孩子们在成长过程中接受男性教育、塑造男性性格、建立男性思维。
唯有这样，他们长大后才能成为母亲、妻子、儿女和国家足以依赖的男子汉。
[2]几大干扰让“男性女性化”干扰一：塑料制品外来雌激素的干扰有可能从男孩胚胎时期就开始了。
比如，女性在怀孕8~24周期间，接触到一种类似女性雌激素的化学物——邻苯二甲酸盐，就对男性胚胎的性别正常发育产生了危机。
虽然塑料行业坚称邻苯二甲酸盐很安全，但欧盟已禁止化妆品、出牙嚼环和儿童玩具使用多种邻苯二甲酸盐。
然而孕妇仍会接触到邻苯二甲酸盐，因为这种化学物被用来软化家用物品如塑料家具、鞋子、PVC地板和浴帘的塑料。
它们还能从塑料袋渗透到食品和饮品中。
目前国外的专家已经证实，这种化学物质对女孩没有影响。
但对男孩来说，他们出生后，与其他孕期母亲没有接触该物质的男孩相比，体内邻苯二甲酸盐含量较高的男孩玩汽车、火车和枪或者是参加打斗游戏更少。
也就是说，这种物质会使男胎的睾丸激素减少，这会改变他们的大脑发育和男性生殖器功能。
干扰二：准妈妈的化妆品此外，母亲怀孕时，使用的化妆品中也含有雌激素。
化妆品的使用目的就是为了让女性的皮肤更加光滑，减少皱纹、暗疮等。
这些雌激素通过母体吸收后，再通过胎盘被胎儿吸收，势必会干扰男胎体内的雄性激素生成。
干扰三：许多补品中也有雌激素而当男孩子呱呱坠地后，他们就不得不面对着一种全新的雌激素，即环境雌激素。
这是指我们的生存环境中某些必需的物质中所包含的雌激素。
比如我们的一日三餐。
随着生活水平的提高，饮食上的文章越来越多，感冒了炖点冬虫雪蛤补补，便秘了调点蜂蜜润润……干扰四：养殖动物还有，菜篮子里不是甲鱼、黄鳝，就是牛、羊、鸡、鸭、猪。
孰不知，这些补品均或多或少含有雌性激素成分。
养殖者为了提高产量，缩短生长期，往往给养殖品投食雌激素。
黄鳝条条都如黄瓜粗细，鸡鸭鹅都大腹便便，“丰满”得很，如果进食了这些养殖品后，人体内的雌激素水平不增加才怪。
干扰五：汽车尾气此外，汽车的大量使用，也对男性的“男子汉”气概产生影响。
王老师经过大量的研究，发现汽油燃烧汽车尾气在31.25 mL/mL剂量时检出雌激素活性。
它们被吸入人体内，也会干扰雄性激素。
干扰六：不健康的生活方式除此之外，生活方式的改变，也让男性逐渐“女性化”：上下有电梯、出入有汽车，很多体力活也逐渐由机器替代。
换句话说，现代的男人四肢活动越来越少，结果肌肉越来越少而脂肪越来越多。
而脂肪是雌激素生成的保证，其组织具有将雄激素转换为雌激素的能力，使得男性体内的雄激素减少，而雌激素相对增多。
