CET4翻译
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直译是既保持原文内容、又保持原文形式的翻译方法或翻译文字。意译，也称为自由翻译,它是只保持原文内容、不保持原文形式的翻译方法或翻译文字。直译与意译相互关联、互为补充，同时,它们又互相协调、互相渗透,不可分割。通过对直译与意译二者关系的正确理解,我们可以更多地认识到什么时候采用直译、什么时候采用意译，以及在运用直译与意译的时候所应该掌握的技巧、遵循的原则和应该注意的问题，最终达到提高翻译能力及水平的目的。
例1这本书已经被译成多种语言。
译文：
The book has already been translated into many languages.
简评：
原文强调的是“这本书”已经被翻译成多种语言，并不强调是“谁”翻译了这本书，不强调“翻译”这个动作的施动者。因此，英语译文采用被动语态完全符合原文表达内涵。
1、翻译的基本方法：
关于直译与意译
英语和汉语是两种不同的语言,每种语言都有各自独立和分明的系统,在形态和句法方面二者存在很大差异。然而,两种语言之间又存在一些相似性。比如在主谓词序和动宾词序上是一致的。正是由于英汉两种语言既有共同点又有不同点,所以在翻译实践中,我们不能千篇一律地使用一种方法进行翻译。直译和意译是两种重要的翻译方法。
翻译的变通手段4)分译与合译
句子的分译与合译是较为复杂的课题，也是翻译中常需要解决的问题。通常情况下，长句要分译，短句要合译，但不可一概而论。决定分译与合译的重要因素还取决于句中的各个成分之间意思上的关联，以及该句与上下文之间含义的连贯，同时还要符合英语的表达习惯。
A.句子的分译
需要分译的句子，多数是长句，或者是结构复杂的复句。这种句子如果翻译成一个长句，就会使译文累赘、冗长;如果采用分译，就会使原文内容层次分明，译文易于理解。比如：
因此，我们对于翻译技巧的讲解，只是大致谈几个方面，大家在翻译的过程中了解注意就可以了。关键在于遵循常用方法多做练习，只有经过大量的训练，不懈的练习，才可以熟能生巧。大家的英语水平提高了，词汇量有了一定的积累，各种句型结构熟透于心了，翻译水平自然会上去的。
二.关于汉译英的翻译技巧，我们大致需要注意这几方面：
C.汉语中的形容词转化为英语中的名词，反之亦然。
你说他傻不傻?
Don't you think he is an idiot?
他的生日宴会很成功。
His birthday party was a great success.
形容词“傻”换成了英语名词an idiot;“成功”换成了英语名词success。
例2这个小男孩在放学回家的路上受了伤。
译文：
The little boy was hurt on his way home from school.
简评：
小男孩受了伤，这是全句要表达的中心意思。但是他为什么会受伤?被人打?被车撞?被石头绊?被异物砸?句子没有交代。一般情况下没人会自己伤害自己，因此在“受伤”这点上，男孩是动作的目标。中文采用“受”表明被动，英语也用被动语态来翻译，目的是阐述小男孩受伤这个事实。
转换为英语的形容词
汉语中一些表示知觉、情感的动词，往往可以转译成英语系动词+形容词的结构，例如：
我为他的健康担忧。
I am worried about his health.
我们对她所做的一切感到满意。
We are satisfied with what she did.
考生这里应当注意，直译不是死译，而是指基本保留原有句子结构，照字面意思翻译。
例如：
我们的朋友遍天下。如果译成“Our friends are all over the world”是直译，而“We havefriends all over the world”就是意译。直译以严格意义上的忠实为宗旨，意译则更多考虑英语的特点。总之，选择直译还是意译，应该根据文章具体需要而定，两种译法可以并用。
端午节：
the Dragon-boat Festival
对我来说，我的小房间就像我自己的一个小王国。我就是里面的国王。
To me my small room is like my own little kingdom, where I am king.
英语四级翻译改革后，翻译题的考查范围也聚焦于中国传统文化。为了便于同学们备考，新东方在线为大家整理了与中国传统文化相关的英语词汇，一起来看一下吧。
他善于观察。
He is a good observer.
在上述两句中，"照顾"，"观察"都是动词，但译成英语，则用的是名词care和observer。
反之，在翻译过程中，有时也要把汉语中的名词转换成英语的动词。例如：
他的演讲给我们的印象很深。
His speech impressed us deeply.
译文：
This problem has long been solved .
简评：
中文常说“问题有待解决”，这和本句结构相同，都是“解决”这个动作的目标——“问题”作整个句子的主语。但表示被动语态。英语里也只能说sb. solves the problem或the problem is solved。
一
从中国人进行的翻译定位上看，无论是英译汉还是汉译英，其根本问题都在译者的英语水平或造诣上。英译汉的题型，关键在于理解原文;而汉译英的题型，关键在于如何综合运用所学的英文知识，将我们原本理解的相当明白的汉语文字，以准确的英语通顺地表达出来。
笔者想提醒考生注意的是，各种翻译技巧只是工具。茅盾先生有一句话，如果两种语言的功底不够，那些技巧你也用不上;但若功底深厚，那些条条就成了不足取的框框。
(增连词)
例3他连续讲了两小时的法语，没有出现任何的错误。
He has been speaking in French for two hours without any mistakes.
(省动词)
例4人群渐渐静了下来。
Silence came over the crowds.
(省副词)
翻译的变通手段2)词类转换
我们分别来看几个例句：
例1我不觉得用英语与外国人交谈有什么困难。
I don’t think it difficult to speak to a foreigner in English.
(增形式主词it)
例2虚心使人进步，骄傲使人落后。
Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.
“上学”在汉语里是动词，而英语可以用介词in表达;“反对”也是动词，英语用介词against表示。
Robinhood often looted the rich and helped the poor.
xx经常劫富济贫。
英语形容词rich, poor换成了汉语的名词“富、贫”。
She is physically weak but mentally sound.
餐馆里只有几个人，或许是因为天气冷的缘故吧!
There were only a few people in the restaurant. Probably because of the cold weather!
由于我们考试中一般太长的句子也不常见，故不多举例。
B.句子的合译
尽管英语句子日趋简洁，但从句套从句，短语含短语也频频出现，较汉语而言长句多，所以在翻译中，就要把汉语的两个或多个句子合译为英语的一句。例如：
带有上述被动标记的句子可以译成英语的被动句。但是，也并不是所有带有被动标记的句子都要这样处理，要具体情况具体对待。
B.被动标记词不明显的汉语被动句。这类句子一般都有主语和谓语动词，但其主语实际上是动作承受者，并不是动作执行者。真正的动作执行者并没有出现。这样的句子形式上是主动句，含义上却是被动的。事实上，这种被动句在日常生活中使用频率更高，在译成英文时往往要采用被动语态。请看下列句子：
我们这里主要讲三种情况：
汉语被动句的构成大致可分为两类：
一类带有明显的被动标记词(就是“被”“让”那些);另一类则没有这种标记词。人们通常使用后一类型的被动句。但不论哪一种类型，翻译成英语时基本上仍可运用被动语态。
A.用“被、通过、让、给、遭、由、受、为……所”等标记词表示被动语态的汉语被动句。这类句子一般表示较强的被动意义，强调被动的动作。
她体质差但头脑健全。
英语副词physically转换成了汉语的名词“体质”。
翻译的变通手段3)语态转换
由于在英汉两种语言当中都有主动和被动两种语态，在汉译英时，人们常常会简单地认为只要按照原句的语态处理就行了。事实上并非如此。在英语中被动语态的使用频率要远远高于汉语。如果一味按照原句的语态来翻译，往往会使译文显得十分别扭。所以我们在汉译英时需要灵活运用语态之间的转换。
2、翻译的变通手段
翻译时不能简单地或机械地逐字照译，硬凑成英文，必须认真分析上下文，掌握词的确切含义，然后用适当的英文表达，必要时应采用变通手段。
1)增词、减词
译文的增词、减词都是为了更确切、更忠实地表达原文的含义和精神。译文中添加一些原文没有的词句，表面上看似不忠实，但仔细分析就会发现这些增加的词句所表达的意思并非无中生有，而是隐含在原文中的。减词则是在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语，避免拖泥带水。如“感冒可以通过人的手传染”可以译为Flu can be spread by hand contact.其中的contact(接触)就是根据译文需要添加上的。而“百姓出现做饭点火难现象”中的“现象”一词可以省略，只译成“people do not even have matches to light their stoves.”就足以表达原文中的信息。
例3门锁好了。
译文：
The door has been locked up.
例1这本书已经被译成多种语言。
译文：
The book has already been translated into many languages.
简评：
原文强调的是“这本书”已经被翻译成多种语言，并不强调是“谁”翻译了这本书，不强调“翻译”这个动作的施动者。因此，英语译文采用被动语态完全符合原文表达内涵。
1、翻译的基本方法：
关于直译与意译
英语和汉语是两种不同的语言,每种语言都有各自独立和分明的系统,在形态和句法方面二者存在很大差异。然而,两种语言之间又存在一些相似性。比如在主谓词序和动宾词序上是一致的。正是由于英汉两种语言既有共同点又有不同点,所以在翻译实践中,我们不能千篇一律地使用一种方法进行翻译。直译和意译是两种重要的翻译方法。
翻译的变通手段4)分译与合译
句子的分译与合译是较为复杂的课题，也是翻译中常需要解决的问题。通常情况下，长句要分译，短句要合译，但不可一概而论。决定分译与合译的重要因素还取决于句中的各个成分之间意思上的关联，以及该句与上下文之间含义的连贯，同时还要符合英语的表达习惯。
A.句子的分译
需要分译的句子，多数是长句，或者是结构复杂的复句。这种句子如果翻译成一个长句，就会使译文累赘、冗长;如果采用分译，就会使原文内容层次分明，译文易于理解。比如：
因此，我们对于翻译技巧的讲解，只是大致谈几个方面，大家在翻译的过程中了解注意就可以了。关键在于遵循常用方法多做练习，只有经过大量的训练，不懈的练习，才可以熟能生巧。大家的英语水平提高了，词汇量有了一定的积累，各种句型结构熟透于心了，翻译水平自然会上去的。
二.关于汉译英的翻译技巧，我们大致需要注意这几方面：
C.汉语中的形容词转化为英语中的名词，反之亦然。
你说他傻不傻?
Don't you think he is an idiot?
他的生日宴会很成功。
His birthday party was a great success.
形容词“傻”换成了英语名词an idiot;“成功”换成了英语名词success。
例2这个小男孩在放学回家的路上受了伤。
译文：
The little boy was hurt on his way home from school.
简评：
小男孩受了伤，这是全句要表达的中心意思。但是他为什么会受伤?被人打?被车撞?被石头绊?被异物砸?句子没有交代。一般情况下没人会自己伤害自己，因此在“受伤”这点上，男孩是动作的目标。中文采用“受”表明被动，英语也用被动语态来翻译，目的是阐述小男孩受伤这个事实。
转换为英语的形容词
汉语中一些表示知觉、情感的动词，往往可以转译成英语系动词+形容词的结构，例如：
我为他的健康担忧。
I am worried about his health.
我们对她所做的一切感到满意。
We are satisfied with what she did.
考生这里应当注意，直译不是死译，而是指基本保留原有句子结构，照字面意思翻译。
例如：
我们的朋友遍天下。如果译成“Our friends are all over the world”是直译，而“We havefriends all over the world”就是意译。直译以严格意义上的忠实为宗旨，意译则更多考虑英语的特点。总之，选择直译还是意译，应该根据文章具体需要而定，两种译法可以并用。
端午节：
the Dragon-boat Festival
对我来说，我的小房间就像我自己的一个小王国。我就是里面的国王。
To me my small room is like my own little kingdom, where I am king.
英语四级翻译改革后，翻译题的考查范围也聚焦于中国传统文化。为了便于同学们备考，新东方在线为大家整理了与中国传统文化相关的英语词汇，一起来看一下吧。
他善于观察。
He is a good observer.
在上述两句中，"照顾"，"观察"都是动词，但译成英语，则用的是名词care和observer。
反之，在翻译过程中，有时也要把汉语中的名词转换成英语的动词。例如：
他的演讲给我们的印象很深。
His speech impressed us deeply.
译文：
This problem has long been solved .
简评：
中文常说“问题有待解决”，这和本句结构相同，都是“解决”这个动作的目标——“问题”作整个句子的主语。但表示被动语态。英语里也只能说sb. solves the problem或the problem is solved。
一
从中国人进行的翻译定位上看，无论是英译汉还是汉译英，其根本问题都在译者的英语水平或造诣上。英译汉的题型，关键在于理解原文;而汉译英的题型，关键在于如何综合运用所学的英文知识，将我们原本理解的相当明白的汉语文字，以准确的英语通顺地表达出来。
笔者想提醒考生注意的是，各种翻译技巧只是工具。茅盾先生有一句话，如果两种语言的功底不够，那些技巧你也用不上;但若功底深厚，那些条条就成了不足取的框框。
(增连词)
例3他连续讲了两小时的法语，没有出现任何的错误。
He has been speaking in French for two hours without any mistakes.
(省动词)
例4人群渐渐静了下来。
Silence came over the crowds.
(省副词)
翻译的变通手段2)词类转换
我们分别来看几个例句：
例1我不觉得用英语与外国人交谈有什么困难。
I don’t think it difficult to speak to a foreigner in English.
(增形式主词it)
例2虚心使人进步，骄傲使人落后。
Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.
“上学”在汉语里是动词，而英语可以用介词in表达;“反对”也是动词，英语用介词against表示。
Robinhood often looted the rich and helped the poor.
xx经常劫富济贫。
英语形容词rich, poor换成了汉语的名词“富、贫”。
She is physically weak but mentally sound.
餐馆里只有几个人，或许是因为天气冷的缘故吧!
There were only a few people in the restaurant. Probably because of the cold weather!
由于我们考试中一般太长的句子也不常见，故不多举例。
B.句子的合译
尽管英语句子日趋简洁，但从句套从句，短语含短语也频频出现，较汉语而言长句多，所以在翻译中，就要把汉语的两个或多个句子合译为英语的一句。例如：
带有上述被动标记的句子可以译成英语的被动句。但是，也并不是所有带有被动标记的句子都要这样处理，要具体情况具体对待。
B.被动标记词不明显的汉语被动句。这类句子一般都有主语和谓语动词，但其主语实际上是动作承受者，并不是动作执行者。真正的动作执行者并没有出现。这样的句子形式上是主动句，含义上却是被动的。事实上，这种被动句在日常生活中使用频率更高，在译成英文时往往要采用被动语态。请看下列句子：
我们这里主要讲三种情况：
汉语被动句的构成大致可分为两类：
一类带有明显的被动标记词(就是“被”“让”那些);另一类则没有这种标记词。人们通常使用后一类型的被动句。但不论哪一种类型，翻译成英语时基本上仍可运用被动语态。
A.用“被、通过、让、给、遭、由、受、为……所”等标记词表示被动语态的汉语被动句。这类句子一般表示较强的被动意义，强调被动的动作。
她体质差但头脑健全。
英语副词physically转换成了汉语的名词“体质”。
翻译的变通手段3)语态转换
由于在英汉两种语言当中都有主动和被动两种语态，在汉译英时，人们常常会简单地认为只要按照原句的语态处理就行了。事实上并非如此。在英语中被动语态的使用频率要远远高于汉语。如果一味按照原句的语态来翻译，往往会使译文显得十分别扭。所以我们在汉译英时需要灵活运用语态之间的转换。
2、翻译的变通手段
翻译时不能简单地或机械地逐字照译，硬凑成英文，必须认真分析上下文，掌握词的确切含义，然后用适当的英文表达，必要时应采用变通手段。
1)增词、减词
译文的增词、减词都是为了更确切、更忠实地表达原文的含义和精神。译文中添加一些原文没有的词句，表面上看似不忠实，但仔细分析就会发现这些增加的词句所表达的意思并非无中生有，而是隐含在原文中的。减词则是在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语，避免拖泥带水。如“感冒可以通过人的手传染”可以译为Flu can be spread by hand contact.其中的contact(接触)就是根据译文需要添加上的。而“百姓出现做饭点火难现象”中的“现象”一词可以省略，只译成“people do not even have matches to light their stoves.”就足以表达原文中的信息。
例3门锁好了。
译文：
The door has been locked up.
