专题28 书信体作文训练（解析版）班级姓名完成情况【写作概要】近年来，书信体作文成为考场作文的奇葩，很多考生写书信体作文获得高分，甚至满分。
于是乎，书信体作文如雨后春笋般出现在学生作文中。
书信体的优势：1.书信体最大的特点是抒情性，用作考场作文时容易表达自我情感，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，因而在历年高考作文中，文体选择书信体的佳作屡见不鲜。
2.书信体作文的结构比其他文体容易把握。
开头是称呼、问候语，中间写正文，结尾写祝颂语、落款。
格式固定，结构统一，写起来轻松自如，得心应手，多好！写其他文体，你得想着给文章安个“凤头”，弄个“豹尾”，中间还得想着怎么过渡，怎么照应，劳神费力。
【写作指导】（一）确定诉说的对象给谁写信都行。
可以是自己熟识的，也可以是不熟识的；可以是古人，也可以是后人；可以是别人，也可以是自己；可以是个体，也可以是群体；可以是中国人，也可以是外国人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是无生命的。
你给不同的对象写信，要谈的内容肯定不一样，抒发的感情、使用的语气等也会不相同，写出的文章也就各有特色了。
（二）拟写精妙的标题写书信体文章，拟题就太容易了。
最常见的是《给××的一封信》，看着简洁明确，但显得俗气了点儿。
当然，书信体作文也可以主副标题相配合，《精彩源于拼搏——致屋后的一棵小树》《生日蛋糕的味道——写给妈妈的信》《我不是“龙”，请别逼我成“龙”——写给考场外的爸爸》等，都是很有特色的题目（四）规范之中求创新规范是指格式要正确。
既然是书信体，就要用书信的格式写，格式应有的内容一项也不能少。
创新只能在文章内容上下工夫。
一般书信通常包括称谓、问候、正文、结尾、署名、日期六个部分。
有时还有附言。
正文正文要另起一行空两格开始写，如果内容多应分段写。
先写几句应酬话，用来自然提起话题。
若是回信，应该在正文开头就写明“×月×日来信收悉”。
正文写作要求：真诚达意得体慎重正文最后当对上述内容作一归结、强调。
如“拜托之事，尚希相助”，“如何处置，敬候卓裁”之类以概括书信内容；“书不尽意，余言后述”、“日来事冗，恕不多谈”之类以表示客气。
结尾语写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。
给长辈写信，可以写“祝您安好”、“敬颂健康”、“敬祝全家平安”等；给平辈写信，可以写“祝你进步”、“祝你工作顺利”等；给晚辈写信，可以写一些“望努力学习”、“希你发奋工作”等勉励的话；若遇节日写信，可以写“祝你节日快乐”、“敬祝春禧（春节）”等祝辞。
署名亲属好友之间要写上称谓。
还要在名字前面加上称谓，如"弟××"、"儿××"等。
日期一般用公历，写清月日即可。
如果是节日，可用节日名称代替时间。
书信体格式口诀：称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
正文段落空两格，一件一件不乱套。
正文写完写祝福，健康快乐常祈祷。
署名日期不颠倒，工整写在右下角。
写信的技巧：叙述事情要清楚明白。
写信前必须要考虑清楚要写哪几件事，先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，做到心中有数，不能想到哪写到哪，杂乱无章，没有头绪。
信要饱含深情。
书信作为人与人之间感情的桥梁，就应该让收信人同喜同悲，产生情感的共鸣。
写信语言要简洁，有话则长，无话则短。
另外，还要根据对象确定语气和用词。
如写给长辈，口气要谦虚尊敬；写给同学、朋友，语气应该亲切友爱。
当然，作文形式新颖，彰显你的创意，也能让你在众多的考场作文中脱颖而出，获取阅卷老师的芳心。
当然，在这里一定要注意扬长避短，使出自己最拿手的、最擅长的方式，不要自己为难自己，弄巧成拙了。
【例文解析】1给妹妹的一封信亲爱的妹妹：你好！我正在中考的考场上为你写这封信。
不知道你现在是不是又在对着你练习题上的字音、字形、病句的题目苦思冥想。
不知道当我回来的时候你是不是又会抱着一大堆的题目来问我这个怎么读，那个怎么写。
你知道吗？每次面对你的这些问题时，我都会有一种莫名的悲哀——这些都是我们中华民族的文字啊！是我们中华民族沉淀了五千年的结晶啊！可是一个堂堂的高中生怎么会有这么多不会写，不会认呢？由此，我又想起了不久前举行的一次汉语口语大赛。
一届让众多眼镜跌碎的比赛——它的冠军不是中国人，而是一位新加坡选手！可悲啊！堂堂十三亿的炎黄子孙在自己的母语上竟比不过一个外国人。
亲爱的妹妹，看到了这些，你是不是有所触动呢？你是否有了努力学好我们母语的决心了呢？妹妹，你还记得我跟你讲的那个故事吗？“我们禁止那里的土著人说他们的母语。
”可是，不论是恐吓还是鞭打，甚至是黑洞洞的枪口，都无法阻止他们继续说自己的母语，因为他们明白，只有自己的母语才能让他们避免彻底被奴役的命运。
妹妹，你知道吗，一个人的母语不仅是为他打开自由之门的金钥匙，更是他的民族文化的载体，是这个民族的生存发展之根。
特别是我们的母语——汉语。
她是值得我们每一个炎黄子孙都为之骄傲的语言。
她经历了五千年的传承，经历了五千年的锤炼，历经了五千年的沉淀，成为了一块瑰宝——熟语、成语、歇后语……是这块瑰宝上的光彩。
说到成语，我又想起了你上次对“一石二鸟”的解释，那个让人啼笑皆非而又深为之悲哀的解释，我又想到了你张冠李戴地把《雷雨》的作者说成是老舍，又想到了你那一口带着港台腔的汉语；又想到了你动不动就冒出的英语、日语、韩语夹杂的句子……妹妹啊，努力学好汉语呀！中华民族智慧的结晶不能毁在我们这一代手里呀！好了，考试要结束了，就写这些了。
祝：学习进步，身体健康。
你的哥哥2018年6月16日【解析】这是一篇用书信体完成的考场作文。
全篇围绕自己学习母语的体会来谈，从生活实际出发，劝说妹妹正确认识学习母语的意义，告诫妹妹不尊重母语的悲哀，并从历史的高度要求妹妹将“中华民族智慧的结晶”——汉语学好。
全篇娓娓道来，不枝不蔓，句句在理，情真意切，动情处，真可催人泪下。
书信格式正确，语言恳切，符合问题要求。
【例文解析】2爸妈，我想对您们说……敬爱的爸爸妈妈：你们好！如果你们是水，那我就是水中的小鱼；如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟；如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁……很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧！在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家。
大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。
就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。
三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们……就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任！记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。
还让我跪在地板砖上两三个小时。
你们太不理解我了，他们含辛地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗？你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊！那天，老师让交书钱，要二十元。
当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：“明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱！”妈妈你则是说：“明天我去问问！”要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊！第二天，班主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱！你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任！风儿啊！你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧！让他们醒醒吧！小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗？爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧！此致敬礼！你们的女儿：××××年×月×日【解析】小作者采用书信体的形式，与父母直接进行感情交流，表达了渴望父母理解的心声。
亲情一直是人性中最美好的东西，但在小作者心目中，父母的自私、冷漠、严厉给自己的心灵带来了无尽的创伤。
文中所折射出的一些社会现象的确令人深思。
文章构思精巧，语言质朴感人，读起来很容易引起读者的共鸣。
【实战演习】请以“自信铸就成功”为题，写一篇书信体作文。
要求：①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；③书写正确、，工整，卷面整洁。
如：自信铸就成功甜甜：你好!作为同龄人，看到你的经历似曾相识。
无可厚非，我也有过同样的感受。
自信携着她那双隐形的翅膀，伴我走过人生的低谷与荆棘。
升入初中，我们便拥有了一个崭新的开始，我们渴望成功与荣誉，但我们要把握好航向。
面对压力与挫折，挺起胸膛，昂首走过。
依稀记得，第一次月考试失利给予我沉重的打击。
只觉得阳光不再明媚，鸟儿不在低吟，花儿不再芬芳，我的天空阴霾至极，发呆成为我的朋友，但我不情愿这样。
清风吹拂风铃摇曳，时而发出清脆的撞击声，悦耳动听。
蓦地顿悟，既然不能像雄鹰那样一飞冲天，至少要像蜗牛步步为营；既然不能像太阳一样光芒四射，至少要象星星散发光和热。
好强的压力阻挡了我前进的步伐，历经失败的挫折也差点让我坠入万丈深渊。
但我开始相信：世间万物都有其存在的形式，在任何岗位上，都能取得骄人的成绩。
但前提是：你必须自信!肯定自己的能力，坚定自己的信念，明确自己的目标，卸下思想的包袱，轻装上阵，你就会看到自信带来的胜利的曙光，走上成功之路。
自信是一剂良药，让我们在失败中奋起；自信是一枚邮票，伴我们飞向新的航程；自信是一艘游轮助我们乘风破浪，渡向成功的彼岸。
敞开你的心扉，接纳我的见解，你也可以走出心灵的枷锁。
风吹云动心不动，斗转星移信不移!昨天已成为历史，明天还是个未知数，希望你的人生列车驶过满载重负的夏季，进入活力四射的雨季，孕育生机的花季!让我们相约在成功的码头，别忘了让我们也见识一下你的新朋友——自信。
一个关心你的同学2019年6月18日。
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