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高考英语作文书信应用文写作指导1. 引言在高考英语考试中，书信应用文是一种常见的写作题型。
掌握书信应用文的写作技巧对于提高写作得分至关重要。
本文将为大家讲解高考英语作文书信应用文写作的一些指导原则和实用技巧。
2. 书信应用文的基本结构书信应用文的基本结构包括信头、称呼、正文和署名四个部分。
下面将详细介绍各个部分的要点。
2.1 信头信头部分包括日期、地点和称呼的信息。
日期写在信头中间偏右侧，地点写在日期的下一行左对齐，称呼写在地点的下一行左对齐。
具体格式如下：日期：2022年5月10日地点：北京称呼：亲爱的志愿者：2.2 称呼称呼是书信中表示对读者身份和关系的称谓，常用的称呼有“亲爱的”，“尊敬的”等。
在称呼后面要加上冒号。
2.3 正文正文是书信的主体部分，内容要清晰、简洁、有条理。
使用者可以根据具体题目设定来展开写作。
以下是几个常见的书信应用文题目及其对应的写作方式：2.3.1 邀请信邀请信通常包含以下几个要点：•表达邀请的目的和原因；•提示时间、地点和活动安排；•表达期待对方的回复。
2.3.2 投诉信投诉信通常包含以下几个要点：•具体描述投诉的事情；•表达对现状的不满和要求；•提出解决问题的建议。
2.3.3 感谢信感谢信通常包含以下几个要点：•表达对对方的感谢之情；•具体描述对方帮助的事情；•表达对对方的祝福和回报。
2.4 署名署名部分通常包括写信人的姓名和签名。
3. 书信应用文写作技巧除了掌握书信应用文的基本结构外，以下是一些书信应用文写作的常用技巧：3.1 适当的语气与用词书信应用文的语气应该适当，既要保持礼貌可亲近，又要表达出问题的严重性或对方帮助的重要性。
用词方面，要选用恰当、准确的词汇来表达自己的意思。
3.2 注意语法和拼写错误书信应用文要求语法和拼写都要准确无误。
所以在写作过程中一定要仔细检查，避免出现错误。
3.3 合理分段和组织结构为了保持文章的结构和逻辑的连贯性，可以使用分段来组织文章的内容。
高考语文书信作文格式范本亲爱的朋友：一、称呼称呼是书信的开头，用于表示对收信人的尊敬和礼貌。
在高考语文书信作文中，我们可以根据收信人的身份和关系来选择合适的称呼。
例如，如果是给老师写信，可以写“尊敬的X老师”；如果是给同学写信，可以写“亲爱的X同学”。
称呼要简洁明了，不要使用过于复杂的词汇和句式。
二、问候语三、1. 语句通顺：中的句子要通顺，不要出现语法错误和病句。
2. 逻辑清晰：中的观点和论据要有逻辑性，不要出现自相矛盾的情况。
3. 内容丰富：要充分展示写信人的观点和感受，可以适当运用修辞手法和丰富的词汇。
4. 情感真挚：要表达出写信人的真实情感，让收信人感受到写信人的诚意和热情。
四、结束语结束语是书信的结尾部分，用于表示对收信人的祝愿和告别。
在高考语文书信作文中，我们可以根据收信人的身份和关系来选择合适的结束语。
例如，如果是给老师写信，可以写“祝您工作顺利，身体健康！”；如果是给同学写信，可以写“祝你学业有成，前程似锦！”结束语要简洁明了，不要使用过于复杂的词汇和句式。
五、署名署名是书信的结尾部分，用于表示写信人的身份。
在高考语文书信作文中，我们可以写上自己的名字，如“你的朋友：X”。
署名要简洁明了，不要使用过于复杂的词汇和句式。
1. 书信作文要遵循一定的格式，不要随意更改。
2. 书信作文要表达出写信人的真实情感，让收信人感受到写信人的诚意和热情。
3. 书信作文要注意语言的简洁明了，不要使用过于复杂的词汇和句式。
4. 书信作文要注重内容的丰富性和逻辑性，让收信人能够清晰地理解写信人的观点和感受。
祝好！X亲爱的朋友：在这封信中，我还想与你分享一些关于高考语文书信作文格式范本的技巧和注意事项。
我们要明确书信作文的写作目的。
书信作文通常是为了表达写信人的观点、感受或者请求收信人做某件事情。
在高考语文书信作文中，我们要明确自己的写作目的，确保书信的内容与目的相符。
我们要注意书信作文的语气和风格。
书信作文的语气和风格要符合写信人与收信人之间的关系。
届高考作文写作指导：科研强国是我们共同的梦想—给潘教授的一封信(附文题详解及范文展示)尊敬的潘教授：您好！在这个充满希望的时代，科研强国的梦想已经成为亿万中国人民的共同心声。
作为一名即将参加高考的学生，我深知自己肩负着时代的使命，承载着祖国的希望。
今天，我给您写信，希望能够得到您的指导，同时也想通过这封信，表达我对科研强国的向往与追求。
一、文题详解【文题】科研强国是我们共同的梦想【题目解读】1. 主题：题目中的“科研强国”是一个核心概念，指的是一个国家在科学研究和技术创新方面具有强大的实力，能够引领世界科技发展潮流。
而“共同的梦想”则强调这是全体中国人民共同的追求和期望。
2. 写作角度：考生可以从自己的实际经历出发，结合身边的科研故事，阐述对科研强国的理解和认识。
同时，也可以站在国家的高度，分析我国在科研领域取得的成就和面临的挑战。
3. 写作要点：在文章中，考生应着重阐述以下三个方面：（1）科研强国的重要性：可以从国际竞争、国家发展、民族复兴等角度进行阐述。
（2）我国在科研领域的现状：分析我国在科研领域取得的成就、存在的问题以及面临的挑战。
（3）实现科研强国的途径：提出具体的建议和措施，如加强科技创新、培养人才、优化政策环境等。
二、范文展示尊敬的潘教授：您好！我是一名即将参加高考的学生，非常荣幸能够有机会给您写信。
今天，我想与您探讨一个我们共同关注的话题——科研强国。
科研强国是我们共同的梦想。
在这个信息化、全球化的时代，科技实力成为国家综合国力的核心要素。
一个国家在科学研究和技术创新方面具有强大的实力，不仅能够为国家发展提供源源不断的动力，还能在国际竞争中占据有利地位。
正如您所研究的领域，科研实力对于国家的繁荣昌盛具有举足轻重的作用。
回望我国科研发展的历程，我们不禁为之一振。
从“两弹一星”到“嫦娥五号”的成功返回，从“天眼”FAST到“深海勇士”号载人潜水器，我国在科研领域取得了一系列重大突破。
高考作文书信如何写好范文范文：尊敬的校长：您好！我是一名即将高中毕业的学生，通过这封信，我想向您表达我的心声和对高考作文书信写作的疑问。
作为一名高中生，我参加了很多模拟考试和高考培训班，其中写作一直是我最感到困惑和无力的一部分。
与其他文体作文相比，我发现书信类作文给我最大的挑战。
于是，我开始思考如何在书信类作文中脱颖而出，写出一篇优秀的高考作文。
首先，我认为书信类作文需要有一个明确的写作目的。
例如，假如是给好友写信，写作目的可能是表达关心、倾诉忧愁或者分享快乐。
而当书信的收信人是校长时，目的可能变成了表达感激、提建议或者请求协助等。
有一个明确的写作目的将有助于我更好地选择适当的语言风格和句子结构，使作文更有针对性和具体性。
其次，我意识到在书信类作文中，真实的情感表达和细节的描写是非常重要的。
书信作为一种私人的沟通方式，因此，我们可以更加真实地表达我们的情感和思想。
例如，如果我要给校长写一封感谢信，我可以详细描述我受益于学校的教育，感激老师们的辛勤付出，并且深情地表达对校长的钦佩之情。
这样的真诚表达将会让读者感到亲切和共鸣，并增加作文的感染力。
此外，书信作文的开头和结尾也需要注意。
开头部分应该引起读者的兴趣，我可以使用一个引人入胜的开场白来吸引读者的注意力，例如，引用一句名人名言、一句名著中的语句或者一个短小有趣的故事。
而结尾部分则需要有一个合适的总结以及一个得体的结束语。
在书信类作文中，我可以使用适当的问候语或者祝福语来结束作文，以增加亲切感和礼貌感。
最后，我发现多进行写作训练和积累是提高书信类作文水平的有效方法。
写作需要积累，只有不断地写作和积累经验，才能提高自己的写作水平。
因此，我决定多读一些书信类作品，观察优秀的书信作家是如何用文字表达情感、措辞得体的。
同时，我要多写一些书信类作文，并请老师或者同学对我的作文进行评阅和指导，以便我及时纠正错误，改进写作技巧。
尊敬的校长，通过这封信，我向您表达了我的疑问和对高考作文书信写作的思考。
高考书信的正确格式范文(热门3篇)亲爱的妈妈：您好!我今年已经十一岁了，回想过去的时光，您在我的记忆里留下了太多美好的回忆，有的我终身难忘。
有一次，我发现学校旁边来了一些发传单的，我顺手拿了一张。
发现是我最喜欢的机器人，我兴冲冲的跑回家，可是，家里大人都不同意，只有您一直支持我，我终于如愿以偿参加了我喜爱的兴趣班。
您一直很努力在工作，每天是早出晚归，非常辛苦。
可正是因为您这样辛苦、努力地工作，才有了今天我们全家幸福的生活!您牺牲了自己的休息时间换来我们幸福的生活。
您虽然很忙，但还要挤时间来陪我一起学习，深夜还要工作，常常是我睡了，您却还没睡。
在我遇到难题时，您为我拨开重重迷雾，指点迷津;在我失去信心时，您鼓励我坚持下去!您为我付出了太多太多，在信的最后，我千言化作一语：“妈妈，谢谢您!”祝您：身体健康!工作顺利!敬礼!XXX高考书信的正确格式范文第3篇亲爱的妈妈：您好!妈妈，感谢您给了我生命，辛辛苦苦把我养大，女儿有许多心里话想对您说：妈妈，是您养育了我，是您一口饭一口饭喂我长大，您为我洗衣、做饭，晚上还要辅导我写作业，您为我付出的太多太多了……在去年的夏天里，我翻来翻去也睡不着妈妈摸摸我的头，觉得我头很热，妈妈赶紧爬起来去找退烧药我把药喝完就睡着了，妈妈怕我病情复返一直没睡，第二天，我醒来的时候，眼睛里已经布满了血丝，我的眼睛里流出了泪水，可妈妈却笑了笑。
记得曾读过这样一句话：世界上最伟大最无私的爱就是母爱。
起初不怎么理解，可是这件小事让我领悟了这句话的真正意义。
妈妈，您放心，我一定好好学习，争取更好的成绩来回报您，我想对您说：“妈妈，我爱你!”祝您健康快乐，工作顺利，万事如意!XXX亲爱的儿子：你好!不觉间你已步入高三，短暂的高中生涯已进入倒计时，在百日誓师大会来临之际，妈妈和你一样的心情，在此，衷心的祝福你!高三是一场考验，对每个人都是如此。
交织着痛苦与欢乐，融汇了激情与怅惘。
高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。
2024高考作文指导----书信+时评文（含典型试题及范例分析）书信体写作指导一．知识建构书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
包括祝贺信、感谢信、慰问信、表扬信、建议书、邀请函、介绍信、证明信、倡议书、请柬、申请书、决心书等。
（一）书信体格式:书信的结构一般由称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。
1.开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
2.问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。
（不过很少。
）3.正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。
4.祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。
是古代书信“抬头”传统的延续。
古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。
它的基本做法，为现代书信所吸收。
5.署名和日期。
写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。
在下一行写日期。
模板示范:（二）书信体构思路1.写信缘由。
文章开头，先简洁地交代提笔写信的缘由。
如：“作为新生，我刚才参加了新生开学典礼。
校长讲了学校近30年来的辉煌历史，勉励我们在改革的征程中，莫让年华付水流，要努力攀登科学高峰，为实现四个现代化贡献力量！我于是心潮澎湃，就给老同学你写信聊一聊。
2.表达明确的观点，传达信息，同时注意情感要真挚。
这部分需要我们根据具体的写作内容来安排行文。
高考书信作文格式优秀4篇高考书信作文写作格式篇一书信体作文的写作，重在向对方倾诉自己的亲历事件、内心感受，或者对问题的看法。
可以畅所欲言无所顾忌的写，促进学生的思维及个性的发展。
书信体最大的特点是抒情性，比较容易表达情感，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，主题在交流的过程中显露无遗，即使语言平淡，作者也能够把自己的观点表露无遗，在高考的各种就形式中，书信体是比较适合于掌握的。
要注意的是书信就要感人至深，给人以真实感，选取的角度要新颖，以免落入俗套。
长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。
称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。
正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。
正文部分通常先写问候的话。
问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。
也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。
问候语可以独立成为一个段落。
正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。
正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。
如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。
每段开头都要空两格写起。
结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。
致敬语要根据对象不同而不同。
如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。
而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。
结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。
“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。
署名：写在正文结尾后的右下方。
可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。
高考满分作文书信格式尊敬的[收信人的称呼]，我谨以此信向您表示诚挚的问候。
我是[发信人的姓名]，一个即将参加高考的学生。
读者您可曾知道，在高考中，作文是考试的重要组成部分之一，所以我决定向您请教一下关于高考满分作文的书信格式。
在高考作文中，书信格式是一种常见而重要的文体。
采用书信格式可以给阅卷老师留下良好的第一印象，同时也能清晰地表达思想观点和情感。
以下是一份书信格式的模板供您参考：【收信人的称呼】：开头部分应明确写出收信人的称呼，如“尊敬的老师”、“亲爱的父母”等，根据具体情况适当选择。
【自我介绍】：接下来，应简要介绍自己的身份和写信的目的。
例如，“我是来自某某中学的学生，我写信是为了请教您有关高考满分作文书信格式的问题。
”【正文段落1】：首先，在正文的第一段中，可以描述与作文主题相关的背景信息，引起读者的兴趣。
这段内容可以是自己对于该话题的认识、观点或经历。
例如，如果作文话题是环境保护，可以谈谈自己对环保事业的认识和重要性。
【正文段落2】：接着，在正文的第二段中，可以进一步论述自己对于该主题的观点，并提供相关的例子或证据加以支撑。
这部分内容应该充分展示自己的思考能力和知识水平，使文章更有说服力。
【正文段落3】：最后，在正文的最后一段，可以总结全文的主要观点，并强调该观点的重要性，或者提出自己对于未来的展望和建议。
同时，还可以表达自己的感激之情，对于对方给予的帮助表示感谢。
【结束语】：在信的结束语中，可以表达对收信人的祝福或期望，以及期待对方的回复。
如“希望您在高考中取得优异的成绩”、“期待您给我一些建议”。
【署名】：最后，在信尾处署上自己的真实姓名，以及所在学校和年级。
希望上述书信格式能够对您有所帮助。
我相信，掌握了正确的书信格式，加上用心去写文章，我一定能在高考中取得优异的成绩。
期待您的回复！衷心的，[发信人的姓名][发信人所在学校和年级]。
高考作文之文体模板：书信体模板及范文高考作文之文体模板：书信体模板及范文书信是我们生活、学习和工作中使用最广泛的一种应用文体。
这种文体，可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。
书信体模板模板解说：书信是我们生活、学习和工作中使用最广泛的一种应用文体。
这种文体，可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。
它针对性强，可以无拘无束地与收信对象交谈，所以，很受考生欢迎。
写作书信时，一定要按照书信的格式来。
书信（包括请柬）包括五个部分：①称呼。
信纸第一行顶格写，后面加冒号。
②正文。
第二行空两格写起，转行顶格。
可有若干段落。
③结尾。
正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写此致祝等词语，否则，另起一行空两格或四格写此致祝等词语。
然后另起一行顶格写敬礼进步等祝颂语。
④署名。
一般写在祝颂词下行的后半行。
⑤日期。
写在署名下一行，靠右边写上年月日。
模板范文书信体模板范文：给魏楠的一封信魏楠同学：您好！您通过时空隧道发来的电子邮件，我已经收到了。
您说，自己名叫魏楠，现在可真是为难了，因为自己是个喜欢思考的人，对校园频繁发生暴力事件，是百思不得其解，以致从中走不出来，于是向我求助。
我也经常阅读贵国的《人民日报》《光明日报》，经常看贵国中央电视台的新闻节目，对您所说的有些了解，现在就谈谈我的看法吧。
贵国30年来，社会发生了翻天覆地的变化。
现在轿车已经进入普通家庭，电脑也已经成为人们的工作必备工具，高速公路、高速铁路四通八达，这都是有目共睹的，也是您承认的。
您经常阅读我的作品，知道在我的长篇小说《安娜卡列尼娜》中，人们的代步工具还主要是马车。
如果让我小说中的人物看今天的中国，可能就会感到不可思议了。
因为他们想象力再丰富，也绝对想象不出今天中国的繁荣和进步。
轿车、电脑、高速公路、高速铁路，都太神奇了！这么说来，您生活在这样的一个时代，真该高兴才对。
因为到处是欣欣向荣的春天，阳光普照，充满了生机和活力。
高考作文指导：书信体作文写法详解书信体作文有着其他文体难以比拟的优势：①情感因素，书信内容大多是作者内心世界的真实表白，情感真挚，“含情量”高，易于扣动阅卷老师的心弦；②书信大都采用第二人称的叙述方式，亲切自然，加之朴实无华的语言，娓娓而谈，能够引起人的共鸣，其观点也易于为别人所接受；③书信内容大多接近现实生活，便于取材，让考生有话可说；④书信的表达方式多样，可以精于叙述也可以长于议论。
下面结合2018年全国卷Ⅰ优秀作文《享受幸福生活，承担责任使命——致18岁的你》谈谈写作书信体作文应注意的四个方面的问题。
享受幸福生活，承担责任使命——致18岁的你亲爱的妹妹：你好！是神奇的时光瓶，把我的这封信带给了你。
当你读到这封信的时候，你正好18岁，也许你已经参加了高考。
而我，应该正作为一名军人，守卫在祖国的边疆。
是的，妹妹，2035年你18岁。
2017年，我刚升高三时，妈妈生下了你。
我是世纪宝宝，而你，是幸运的二孩宝宝。
说实话，你刚出生时，我有小小的失落感，感觉我不再是爸妈手心里唯一的宝贝了。
但这个念头只是一闪而过，因为我清楚，爸妈给予你我的爱一样伟大。
感谢国家，感谢爸妈，让我们享受到了幸福的生活。
我曾亲眼看到，祖国的乡村越来越美丽，城市越来越繁华。
而我相信在你的时代，智能化科技已经渗入生活的方方面面。
从小学到高中，也许你已不再需要爸爸亲自接送，有智能机器人为你遮风挡雨，为你开路护航。
这是国家逐梦、圆梦的科技成果！我不得不承认，作为世纪宝宝的我虽然也享受到了许多高科技产品，但是与你相比，还真是逊色不少，哥哥不嫉妒你，而为你成长于这样的时代感到高兴。
我成长的时代，是中国不断发展、崛起的时代，北京成功举办奥运会，“天宫一号”实现太空授课，公路“村村通”接近完成，互联网普及率超过全球平均水平……妹妹，你成长的时代，更是祖国不断圆梦的时代。
当你3岁时，中国一定已全面建成小康社会；而在你18岁的这一年，相信我们的国家已经基本实现了社会主义现代化！生于斯、长于斯的我们真该感谢脚下的这片土地，为我们成长于这样的国家而骄傲和自豪！也许曾经你并不理解，哥哥为什么高三一年都没怎么陪你，上大学时也很少回家，一年都难见上一次面。
那是因为从小酷爱历史的我上高中后才明白，虽然国际社会提倡和平，但是局部战争依然存在。
我们的国家那么伟大，却也时常面临挑衅……这让我立志报考军校，承担属于我的使命！我想当一名军人，保卫这片给了我这么多幸福时光的土地。
好男儿志在四方，肩负使命义不容辞！我知道未来的你一定能懂我。
是的！一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战，我与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
我享受到祖国给我带来的一切，也要回报祖国，承担属于我的使命！妹妹，你已经18岁了，享受幸福生活的同时，也别忘了承担属于你的责任和使命。
愿我们继续与祖国一路同行、共同成长、一起圆梦！（此致）此致敬礼爱你的哥哥2018年6月7日要求一格式规范，中规中矩。
①书信体作文要有标题。
②书信体作文要符合书信的基本格式：称呼、正文、结尾、署名、日期等要素要齐全。
③注意高考时的书信体作文不能完全等同于我们平时的书信，要避免随意性。
首先在文章中不能出现真实的姓名、身份、学校甚至籍贯等；其次要注意中心明确，一般来讲，在文章开篇不久就要直奔主题，切忌用漫无目的的开头方式，冲淡文章的主题；最后也要讲究文采，切忌文章语言平淡乏味。
【点评】书信文体格式规范，开门见山。
对象设置为自己的亲人，利于“由小见大”地展开写作，以自己作为一名守卫边疆的军人快速切入“承担责任使命”的主题。
要求二情感真挚。
书信这一文体的特点就是便于让一些原本不容易直接表达的话现在说出来：或是自己内心世界的微妙变化，或是对别人的情感、态度、关爱……考生可以尽可能敞开心扉地述说，从而起到以情动人的效果。
当然写真情实感并不意味着要将自己的感情毫无保留地和盘托出，但是表达的感情要积极向上。
写与别人的关系时，要多一些宽容理解，少一些牢骚抱怨，多一些豁达乐观，少一些斤斤计较。
【点评】二孩宝宝的你让“我”短暂失落过，但更庆幸有你相伴。
“我”既为自己生活的时代感到满足自豪，更羡慕你未来生活的时代，祖国会更繁荣富强。
从“小我”到“大国”，感情真挚细腻。
要求三恰当使用呼告和复沓。
呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。
当感情达到高峰时，把想象中的人、事、物当作就在眼前，直接对其呼唤、倾诉。
复沓就是对那些感情丰富的句子多次重复，达到一唱三叹、增强感情的作用。
这两种修辞手法的恰当使用可以起到拉近彼此距离，有效传递情感信息，增进彼此情谊的作用。
【点评】在记述了祖国带来的幸福生活的同时，文中出现了“承担属于我的使命”的语句，和“也别忘了承担属于你的责任和使命”的呼告，在增强情感表达力度的同时，也起到反复点题的作用。
要求四凸显细节，精叙精议。
高考书信体作文要紧扣话题，注重条理，行文如清水红蕖，不蔓不枝。
书信的取材虽多来自生活琐事，但要求考生精心构思，创作一些反映现实生活的细节。
另外，在叙述的同时要对此细节展开精当的议论，议论时既要有的放矢，也要注重思辨。
【点评】文中不乏对祖国成就大方面的记述，也不少于生活细节处展现力量，叙议结合，“上大学时也很少回家，一年都难见上一次面”等对生活细节的描写与需要守卫边疆、肩负使命的议论相结合，充分论证了论点。
此外，书信体作文要展现亮点。
内容上可引用古诗词，通贯古今，增加文采；语言上可庄谐并用，求些变化，增加语句的表现力。
优秀书信体作文青春梦扬，圆梦中华致十八岁的你：2035年，十八岁的青春年华，这些美好的词汇从唇齿之间吐出，已是一片如水般的温柔。
如今十八岁的我提笔写信给未来十八岁的你，时间在信纸之上流逝，时代在字里行间变迁，我个人的欢笑与汗水交融于新世纪的中国之追梦与成长；我的梦，温柔地包容于伟大的中国梦之内，徐徐展现在你的眼前。
（开头将个人的梦想与国家梦想结合起来，点出了文章的主旨）求学之时，在教室的朗朗书声之中，在窗外的阴阴夏木之下，年幼的我不知梦想为何物。
世界于我而言太过广阔，而我满心童真，不知人间疾苦。
直到那一天，2008年那中国流下泪水的一天，发生了死伤无数的汶川大地震。
满目疮痍的大地之上是无数个小家的破碎、悲哀、哭泣……但是，年幼的我第一次看到中国这个“大家”超卓的行动，无数的解放军战士与志愿者在满是创伤的大地上，用血肉之躯，用不知疲倦的双手创造了生命的奇迹、生命的大美！众志成城，血脉相连，炎黄子孙，是为一家！（四字短语，整齐有气势，有节奏感）那一刻，我才懂得何为国，何为家，我的心中才有了一个梦，一个愿为祖国奉献我生命的梦。
在我成长之时，我的梦也在悄然成长，而新世纪的中国亦在历史的进程中画下了浓墨重彩的一笔。
在追梦途中，我与中国相伴。
当“天宫一号”遨游于浩瀚的宇宙之中，首次太空授课的观众中有我充满渴求的身影。
我是多么希望能够投身于我最为热爱的航天航空事业，以我个人学识，让中国的旗帜在无垠的宇宙之中飘舞！而在我醉心于学习，向着未知的太空进发之时，中国亦在追梦的路上前行、拼搏、创造：互联网高度普及、精准扶贫开始推动……（此三段通过汶川地震、“天宫一号”很好地论证了国家的梦想催生出“我”个人的梦想，个人与国家相伴成长）我想，当你拾起这个尘封的时光瓶时，我已成长为社会的中坚力量，成为航空队伍中自豪的一员，为中国全面建成小康社会、社会主义现代化贡献了一份力量，与千千万万的华夏儿女的奋斗相交融，我们的梦想怒放于时代的枝头，写就中国的春意盎然，写就中国梦的春暖花开。
这种充满哲意的联结，是千年以来“天下大同”的思想传承，是我们血脉里的团结一心，是“君子不独亲其亲，不独幼其幼”的全面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的现代化的核心。
（过渡自然，由眼前的“我”写到2035年时的“我”，展望那时的中国图景）正在展信的你，是中国梦的下一位接班人，新的一代的使命由青年的你去完成。
惟愿你与我一般，让个人梦想融于中国梦，书写新的故事，新的传奇，新的诗篇！一位十八岁的学生2018年6月7日这是一篇优秀的书信体议论文。
文章的读者对象和写作者的身份都是明确的，是“十八岁的我提笔写信给未来十八岁的你”。
文章没有全面引用材料，主要集中写了两个标志性事件，即汶川大地震和天宫一号上的太空授课，并就这两个事件进行相关的联想与思考。
文章采用“小大结合”的写作手法，把中国梦与个人梦、国家的发展与个人的发展联系一起来写。
作者写到，汶川大地震之初，自己不知梦想为何物，“不知人间疾苦”，大地震之后，“才懂得何为国，何为家”，“心中才有一个梦”。
作者看过太空授课之后，把梦想具体化为“希望能够投身于我最为热爱的航天事业”。
体现出作者的使命感和担当意识。
想到2035年，作者对中国梦和个人梦的实现充满自信。
文章对标志性事件作了具体生动的描述，使得文章内容充实。
如第二段写汶川大地震，既写大地震带来的破坏，也写中国人民、中国人民解放军在灾难面前的不屈奋斗。
“众志成城，血脉相连，炎黄子孙，是为一家”。
文章中心明确，表达了个人的欢笑与汗水与中国相交融、个人的梦想是中国梦一部分的见解。
文章思路清晰，结构严谨。
语言大多是流畅、优美、富于表现力的。
虽有个别语句不通顺、个别用词不恰当，但仍不失为一篇优秀的考场作文。
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
宁儿：母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。
母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。
母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。
希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。
在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！一九三六年八月二日你的母亲赵一曼于车中这封感动中国的遗书是抗日烈士赵一曼赴刑场前给儿子的绝笔信。
寥寥100多字，有家国情怀、忠贞信仰、无畏气概、慈母大爱、不言之教……请从材料画波浪线的部分选择两三个关键词来写一篇文章谈谈你的认识。
要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【审题指导】这是一道任务驱动型材料作文题，材料主体是赵一曼同志临终前写给儿子的一封信，并分析了信中体现出的赵一曼同志的“家国情怀、忠贞信仰、无畏气概、慈母大爱、不言之教”等优秀品质，任务设计中要求考生选择两三个关键词来写一篇文章，并谈谈自己的认识。
因此，考生首先要明确要求，从材料所给的词语中选择自己擅长的关键词，并在所选择的关键词之间建立联系。
【参考立意】如“家国情怀”和“无畏气概”联系，可以立意为“舍家为国，无畏无悔”；“忠贞信仰”“慈母大爱”和“不言之教”联系，可以立意为“慈母的大爱是子女成长的不言之教，让子女拥有忠贞的信仰”。
