第二节资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例

第二节资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例1．鲁尔区发展的有利条件。

2．鲁尔区资源开发利用中不同阶段存在的问题及整治措施。

3．掌握资源开发与区域可持续发展的关系。

一、鲁尔区发展的背景1．区位优势(1)优越的地理位置：德国西北部，欧洲的十字路口。

(2)便捷的交通：莱茵河纵贯南北，铁路、公路密布，水陆交通发达。

(3)丰富的资源：煤炭资源丰富，水源充足。

2．主要工业部门炼焦、电力、钢铁、化工、机械制造及建材等工业部门。

3．地位是德国乃至世界重要的能源基地、钢铁基地和重型机械制造基地。

二、鲁尔区发展过程中遇到的问题1．传统产业的衰落(1)开始时间：20世纪60年代。

(2)原因2.环境恶化(1)原因：能源结构以煤炭为主，产业结构以重化工业为主。

(2)表现：固体废弃物污染、大气污染、水污染和热污染。

三、鲁尔区可持续发展的主要策略1．改造传统产业，扶持新兴产业，促进产业结构多元化(1)改造传统产业：对传统工业企业实行集中化、合理化的改造和整顿。

(2)促进经济结构多元化：改善投资环境，鼓励新兴产业迁入。

(3)重视旅游业、商业、金融业和保险业等第三产业的发展。

2．治理环境污染，加强环境管理，营造绿色空间(1)整治河流，建立完整的供水系统和污水净化系统，解决水污染问题。

(2)建立烟囱自动报警系统，有效控制大气污染。

(3)加强环境管理，特别重视完善环境保护的法律法规。

(4)为美化环境，提高生活质量，营造绿色空间，鲁尔区进行了大规模的植树造林。

德国鲁尔区曾经是世界上最重要，也是最令人瞩目的工业区之一。

其形成和发展的主要区位优势是地理位置优越、交通便利、资源丰富。

具体见下表：[对点演练]读中国和德国最大的工业区图，完成下列问题。

甲乙(1)甲图是中国的____________工业区，乙图是德国的____________工业区。

(2)比较甲、乙两地区位优势的异同点，将下列选项的字母填入下图相应的圆圈内(每个圆圈只能填一项，有的选项可以不选)。

必修三第三单元第二节
《资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例》课标分析
山东省桓台第二中学荣文秀
【课标要求】
以某资源枯竭型城市为例，分析该城市发展的方向。

课标的要求首先通过分析某区域的背景条件——区位条件、能源资源或者矿产资源的结构、储量、质量、分布、开采条件，以及交通运输、地理环境等，认识该区域资源开发条件中的有利因素和制约因素。

第二：通过分析某能源资源或者矿产资源的开发利用中状况，明确当地资源对本区域、相关区域经济发展的种种影响、开发利用中存在的问题。

第三：通过分析某区域资源综合利用的成功经验和环境保护与治理的具体措施，明确该区域可持续发展的主要策略。

第四：探讨某一区域能源或矿产资源开发与区域可持续的关系，渗透分析、研究区域可持续发展的方法。

非可再生资源是人类生产中的重要资源，丰富的资源是区域发展的优势条件，如何利用这一优势发展，创设相关的开发条件，促使资源成为城市产业发展的基础。

由于非可再生资源更新速度慢，在利用过程中资源数量减少，甚至枯竭还会产生生态破坏、环境污染等问题。

解决这些问题的措施是当前城市可持续发展的面临难题。

资源充分利用，产生较好的经济效益，资源枯竭后的设施怎么处理，环境污染如何治理，又产生更好的社会效益和生态效益。

选取典型区域进行资源优势的分析，探究资源如何充分利用---资源枯竭后相关产业如何改造和转型----资源利用中环境污染的处理措施等，最终实现资源的可持续发展。

1。

资源开发与区域可持续发展—以德国鲁尔区为例第二节资开发与区域可持续发展—以德国鲁尔区为例教材结构一、发展背景（条）——初期阶段二、发展中遇到的问题——成长阶段三、可持续发展策略——-转型与再生阶段可结合学生熟悉的我国典型资型工业区或学生所在地的资型工业区实际，导入新，拉近所研究题与学生的距离，增加兴趣。

引导学生从“德国鲁尔区煤矿与城市的分布”图中索取信息，说出鲁尔区的区位优势、主导工业部门，指出鲁尔工业区在开发初期，工业部门与资的关系。

在此基础上预测该工业区在发展过程中（中、后期）可能出现的环境问题，并提出整治措施。

（与教材比照，让学生自我评价思考问题的广度、深度。

一方面体验成功的感受，另一方面寻找差距）。

可利用投影机展示鲁尔区在环境整治前后的不同景观。

至于遇到的第二个问题“传统产业的衰落”，可启发学生回顾世界工业发展史（能结构的变化、新兴工业部门的出现、六、七十年代传统工业区的衰落），让学生结合鲁尔区实际尝试分析衰落的原因。

【三维目标】知识与技能 1．让学生了解鲁尔工业区的区位特征。

2．了解鲁尔区发展过程中遇到的问题。

3．学会探讨鲁尔区可持续发展的策略。

过程与方法 1．让学生学会据图表等认识区域特征。

2．学会探讨区域可持续发展的策略。

情感态度与价值观 1．通过对鲁尔区为例，让学生分析该区域能和矿产的合理开发与可持续发展的关系，树立科学的世界观。

2．通过借鉴国外的经验教训，为我国资型地区寻找出路，增加学生的爱国热情。

【教学重点】 1．鲁尔工业区的区位特征。

2．鲁尔区可持续发展的策略。

【教学难点】 1．鲁尔工业区的区位特征。

2．鲁尔区发展过程中遇到的问题。

【教具准备】本插图、、投影仪【时安排】1时【教学过程】（新引入）（鲁尔区图片展示）师能和矿产资对人类社会发展十分重要，近代很多著名的城市和地区都是在利用能和矿产资的基础上发展起的。

但在利用资的同时，也出现了诸如环境污染、生态环境恶化、资枯竭等问题，影响了这类城市和地区的可持续发展。