铁道供电技术专科学制三年就读校区安德校区

柳州铁道职业技术学院2017级铁道供电技术专业人才培养方案一、招生对象与学制1. 招生对象普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和同等学力者2. 学制基本学制三年，试行弹性学制二到五年二、就业面向本专业毕业生主要面向国有铁路、地方铁路、城市轨道交通企业的牵引供电部门一线岗位，从事以下岗位的工作：1. 接触网工2. 变配电值班员3. 电力线路工三、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养具有较强的接触网运行检修与施工，变配电所运行检修及电气设备试验、工厂电气设备运行与维护等岗位职业技术能力和较强的学习能力、适应能力，培养具有良好职业道德素质，掌握牵引供电系统基本知识，具备轨道交通供电设备维护检修、运营管理与安装施工能力的高素质技术技能人才。

达到70%以上学生获得职业资格证书、毕业生就业率90%以上，专业毕业生合格率达到95%以上。

（二）培养规格根据本专业的培养目标及学生毕业后工作岗位的要求，本专业毕业生应具备高职毕业生的基本要求，掌握专业知识和应具有的职业能力：1．掌握本专业培养目标必备的文化基础知识；要求参加普通话水平测试培训并获得三级甲等及以上证书。

2. 具有一定的外语应用能力，要求参加全国大学生英语应用能力B级考试并争取获得相应证书。

3. 具有较强的计算机操作能力，必须获得全国计算机等级考试一级证书。

4．具有从事接触网工、变配电值班员、电力线路工等岗位（群）工作的专业技能，争取获得中级接触网工（或中级电力线路工）职业技能等级证书。

依据专业培养目标及人才培养规格要求，以就业为导向、以能力为本位，对四、职业证书（一）职业证书的种类（二）主要职业证书简介在本专业中，将针对中级接触网工职业资格证书，在人才培养方案中开设相应的课程，简介如下。

1. 选择中级接触网工职业证书的原因本专业主要面向的岗位是接触网工，且铁路企业对新入职员工均要求具有中级接触网工证，学生考取该证能提高就业竞争力。

2. 与职业证书所对应的课程为了保证学生顺利获得中级接触网工职业证书，在专业人才培养方案中开设五、课程体系与核心课程（二）专业核心课程简介1.变电所运行与维护牵引变电所的学习分为两部分，第一部分学习牵引变电所中的一次主要电气设备和配电装置，包含高压断路器及其操动机构，隔离开关及其操动机构，互感器，绝缘子、母线及电缆，补偿电容，防雷与接地装置，配电装置等；第二部分学习牵引变电所二次回路的工作原理；还学习牵引变电所的主接线和对电气设备的巡视、运行管理、倒闸操作、事故分析方法和处理方法，使学生掌握牵引变电所一次设备安装、检修要求，具备牵引变电所运行管理能力和事故处理能力。

铁道供电技术专业学分制人才培养方案（三年制）目录一、专业名称和专业代码 (1)二、入学要求 (1)三、修业年限 (1)四、职业面向 (1)五、培养目标和培养规格 (1)六、课程设置 (3)七、教学进程总体安排 (7)八、实施保障 (9)九、毕业要求 (14)十、专业教学进程表 (15)附件1 人才需求与专业调研报告 (16)铁道供电技术专业学分制人才培养方案一、专业名称和专业代码1.专业名称：铁道供电技术2.专业代码：600103二、入学要求入学要求：高中毕业生或具有同等学力者三、修业年限基本学制三年，实行弹性学制，修业年限为2-5年。

学生在校时间原则上不能少于两年，总在校时间（含休学）不得超过六年。

四、职业面向铁道供电技术专业主要面向铁路企业、城市地铁、铁路工程或电力工程监理企业等就业单位，面向的主要职业岗位有接触网工、变配电运行值班员、变电设备检修工、电力线路工等。

本专业所对应的行业、主要职业、主要岗位和职业资格证书详见表1。

表1 专业所对应的行业、职业岗位（群）等描述表五、培养目标和培养规格（一）培养目标培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应轨道交通行业供电类生产一线岗位需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和岗位迁移能力；掌握铁路供电系统专业知识和技术技能，面向铁路运输业与道路运输业等行业企业的铁道供电工程技术人员、变配电运行值班员、牵引电力线路安装维护工、变电设备检修工等职业群，能够在生产、管理及服务第一线从事接触网、变配电所、电力线路等供电设备的运行、检修与施工等工作的，有可持续发展能力的高素质技术技能人才。

（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

1.素质要求（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维；（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

西华大学各学院及专业一览政治学院1、思想政治教育经济与贸易学院1、经济学专业方向1：投资与理财专业方向2：流通经济学2、国际经济与贸易3、电子商务4、保险学管理学院1、工程管理2、工商管理3、会计学4、人力资源管理5、市场营销6、财务管理人文学院1、汉语言文学专业方向1 汉语言文学专业方向2：汉语言文学教育专业方向3：公关文秘2、法学 3、历史学4、学前教育外国语学院1、英语专业方向1：英语教育专业方向2：商务英语2、日语艺术学院1、工业设计2、艺术设计专业方向1：视觉传达设计专业方向2：环境艺术设计3、美术学4、音乐学（非师范专业，四川省考生认可音乐学专业联考成绩，电脑音乐作曲、声乐、器乐、视唱练耳、应用和声与键盘等方向）5、舞蹈学（非师范专业）专业方向1：音乐舞蹈（非师范专业，四川省考生认可音乐舞蹈专业联考成绩）专业方向2：舞蹈表演（非师范专业，四川省考生认可表演类的舞蹈表演专业联考成绩）理科数学与计算机学院1、计算机科学与技术专业方向１：计算机应用专业方向２：数字系统设计专业方向３：网络工程与信息安全2、软件工程3、信息与计算科学4、数学与应用数学物理与化学学院1、应用物理学专业方向：光电技术2、化学专业方向：应用化学3、产品质量工程专业方向：质量检测与控制材料科学与工程学院1、材料科学与工程专业方向１：材料工程专业方向２：电子材料与元器件专业方向3：高分子材料工程2、材料成型及控制工程专业方向1：模具设计与制造专业方向2：铸造工艺及设备专业方向3：焊接工艺及设备专业方向4：塑性成形工艺及设备机械工程与自动化学院1、机械设计制造及其自动化本科学制四年就读校区：校本部专业方向１：制造工程专业方向２：产品数字化设计专业方向３：模具CAD/CAM 2、机械电子工程3、自动化专业方向１：工业测控技术专业方向２：智能仪器仪表4、工业工程专业方向１：生产系统工程专业方向２：物流工程5、工业设计能源与环境学院1、热能与动力工程专业方向１：水力机械及工程专业方向２：水利水电动力工程2、水利水电工程3、建筑环境与设备工程专业方向１：智能建筑工程专业方向２：供热通风与空调工程4、给水排水工程5、环境工程电气信息学院1、信息工程专业方向１：电子信息工程专业方向２：通信工程2、电气工程与自动化专业方向１：电力系统及其自动化专业方向２：自动化专业方向3：电气技术3、测控技术与仪器建筑与土木工程学院1、建筑学2、城市规划专业方向：城市规划、景观建筑设计3、土木工程专业方向：建筑工程、交通土建4、工程造价交通与汽车工程学院1、车辆工程专业方向：汽车设计与制造、汽车电子技术、工程机械2、热能与动力工程（汽车发动机）专业方向：汽车发动机3、交通工程专业方向：道路工程、交通规划与控制4、汽车服务工程专业方向：汽车服务工程5、物流管理生物工程学院1、生物工程专业方向1：发酵专业方向2：生物制品2、食品科学与工程专业方向1：食品工程专业方向2：食品质量与安全3、制药工程专业方向1：药物制剂专业方向2：制药质量管理应用技术学院(专科)1、机电一体化技术专业方向1：工业自动化专业方向2：计算机辅助设计与制造2、汽车检测与维修技术彭州校区(专科)专业方向1：现代汽车技术专业方向2：汽车服务与营销3、建筑工程技术专业方向1：建筑工程专业方向2：交通土建4、工程造价专业方向1：工程造价管理专业方向2：工程招投标与项目管理5、产品造型设计专业方向1：信息电子产品设计专业方向2：家居产品设计专业方向3：皮具与饰品设计6、水利水电建筑工程7、工商企业管理人南校区(专科) 8、市场营销9、税务10、电子商务11、计算机信息管理12、财务管理13、金融与证券14、商务英语15、旅游管理（涉外酒店管理）16、会计17、铁道机车车辆（机车方向）安德校区(专科) 18、铁道机车车辆（车辆方向）19、铁道通信信号20、供用电技术21、铁道工程技术网络工程与软件技术学院(独立学院，本科)1、计算机科学与技术（网络工程）（专业方向：网络设计、网络维护、网络并行算法及集群计算、网络安全）2、电子商务本科（专业方向：商务智能、电子政务、网络安全、应用软件开发、网络营销）3、软件工程本科（专业方向：电子竞技与数字娱乐、数字动漫设计）【国家级特色专业】机械设计制造及自动化（机械与自动化学院）热能与动力工程（能源与环境学院）车辆工程（交通与汽车工程学院）其他体育学院1、体育教育国际动画学院(独立学院，本科) 1、动画专业方向1：二维动画方向专业方向2：三维动画方向2、影视动画专科学制三年。

辽宁铁道职业技术学院2015年招生章程一、学校自然情况说明学校全称：辽宁铁道职业技术学院办学地点及校址：辽宁省锦州市凌河区松坡里129号办学类型：普通高等学校（公办）办学层次：高职学习年限：学制为三年专业，学习年限为五年办学形式：全日制主要办学条件：校园占地面积13.3874万平方米，教学行政用房面积5.9351万平方米，专任教师340人，其中副高级职称以上88人，教学仪器设备值3375.89万元，图书31万册。

二、计划特别说明招生计划分配原则和办法：分省计划：主要面向中西部地区安排招生名额，并根据我校毕业生就业情况向全国各铁路局运营所覆盖的相关省（区、市）安排招生名额。

分专业计划：根据我校毕业生主要就业单位（全国各铁路局、地方铁路公司、国企铁路运输部门、城市轨道交通运营企业）的专业需求经学校招考委研究确定招生专业并制定分专业招生计划。

有语种限制的专业及允许招生的语种：招生专业无语种限制男女生比例要求的专业及限制比例:男女生比例不限三、专业设置说明专业代码专业（方向）名称学制520108道路桥梁工程技术（铁路桥梁与隧道）3年520201高速铁道技术3年电气化铁道技术3年520202电气化铁道技术（城轨供电）3年520202电气化铁道技术（高速铁道）3年520203铁道车辆3年520204铁道机车车辆3年520204铁道机车车辆（电力机车）3年520205铁道通信信号3年520205铁道通信信号（高铁信号）3年520206铁道交通运营管理3年520206铁道交通运营管理（铁路客运）3年520206铁道交通运营管理（铁路货运）3年520208铁道工程技术3年520210高速动车组检修技术3年520302城市轨道交通控制3年520304城市轨道交通运营管理550306供用电技术3年580202电气自动化技术（铁道电气化）3年590129物联网应用技术3年590301通信技术3年590301通信技术（高速铁路通信）3年四、毕业证书与学位证书说明学生学习期满，成绩合格颁发普通高等学校高职（专科）毕业证书。

昆明铁道职业技术学院章程序言昆明铁道职业技术学院(以下简称“学院”) 根据云南省经济社会发展和铁路、城市轨道交通建设发展需要，培养具备综合职业技能和职业素质的，适应铁路、城市轨道交通和第二产业生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用型专门人材。

学院按照高等职业教育的办学要求，以轨道类专业为骨干，构建“铁道机车车辆、铁道电气工程、铁道运输、机电工程”四个特色专业群。

不断加大专业建设力度，做强特色专业，发展新兴专业，并依据社会经济发展需要及时调整专业设置，逐步形成较为完整的为铁路系统、城市轨道交通企业及第二产业服务的专业体系。

第一章总则为保障学院依法自主办学，规范办学行为，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》等法律法规，结合学院实际，制定本章程。

学院中文名称为昆明铁道职业技术学院，简称“昆铁职院”；英文名称为“Kunming Railway Vocational Technical College”简称“KRVTC 学院办学地址为昆明市经济技术开辟区小石坝。

学院根据事业发展需要，经举办者和行政主管部门批准可扩大或者设立校区。

学院由云南省人民政府举办，昆明市人民政府主管，云南省教育厅业务指导。

学院按照核定规模招收全日制高职在校生，并根据学院的发展需求，适时调整办学规模。

学院是公益性事业单位，具有独立法人资格，依法行使办学自主权，独立承担法律责任。

院长为学院的法定代表人。

学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，履行教育教学、科学研究、社会服务、文化传承与创新职能。

学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为主体”的职业教育办学理念，坚持工学结合、校企合作的职业教育培养模式，主动适应云南经济社会发展和铁路、城市轨道交通发展需要，确定专业设置和制定教育教学改革与发展规划。

学院立足云南，面向南亚、东南亚和西南地区，依托行业，突出特色，不断改革创新，提高教育教学质量，为铁路和城市轨道交通行业培养高素质的技术技能人材。

人才培养方案汇编（2015级）教务处编制二O一五年四月山东职业学院关于制订2015级人才培养方案的原则意见人才培养方案是学校培养人才、组织教学的主要依据，也是体现学校办学思想、办学水平和办学特色的重要标志。

根据《关于制定高职高专专业教育人才培养方案的原则意见》(教高〔2000〕2号)、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）、教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）、国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、山东省教育厅《关于全面启动高等职业教育专业教学指导方案开发工作的意见》(鲁教职发〔2015〕4号)等文件精神，结合我院办学的实际情况，提出关于制订2015级各专业人才培养方案的原则意见如下：一、高等职业教育的人才培养目标高等职业教育的培养目标是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有社会主义核心价值观及良好的职业技能、职业素养，德智体美全面发展的技术技能型人才。

二、制定人才培养方案的基本原则1.坚持立德树人、全面发展坚持把德育放在首位，深入开展社会主义核心价值观教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

加强文化基础教育，发挥人文学科的独特育人优势，加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养。

通过活动育人、实践育人、文化育人，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，努力构建全员、全过程、全方位育人格局。

2.主动适应社会经济发展的需要以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，坚持专业服务产业发展的指导思想，主动适应山东区域经济和轨道交通及其装备制造行业发展；坚持产教融合、校企合作，强化行业对专业教学的指导，灵活设置、调整专业及培养方向，确定具有学院特色，适应社会需求的人才培养目标和规格；坚持1工学结合、知行合一，结合生产岗位对高素质技术技能型人才的需求，及时调整专业课程的设置或相关的教学内容，制定科学的人才培养方案，实现专业与产业对接。

石家庄新铁轨道交通中专学校电气化铁道供电专业人才培养方案一、专业名称及代码根据《中等职业学校专业目录（2010 年修订）》的规定，电气化铁道供电专业属于交通运输类。

专业代码：080500二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者，身体健康，参加中考且分数达到我校要求者即可入学。

三、修业年限三年四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业面向铁路、城市轨道交通及电气施工、供电等企业事业单位，要求学生拥护党的基本路线，具有良好的道德素养和与本专业相适应的文化水平，成长为能够适应电气化铁道供电运行、维护和施工服务的一线需要的技能型人才，同时具有一定的创新和学习能力。

（二）培养规格1、知识结构（1）掌握本专业领域的基础知识；（2）掌握基本的计算机软硬件知识；（3）掌握基本的电路定律和电路分析知识，掌握供电和安全用电知识；（4）掌握一定的工程力学知识；（5）掌握铁路施工用电、建筑供配电系统的基本知识；（6）掌握铁道供电设备的结构、工艺和质量参数方面的知识；（7）掌握电力网、电力调度、变配电站电气设备基本工作原理及运行过程的知识；（8）了解我国电气化铁路的发展现状以及未来发展的方向。

2、能力结构（1）具有一定计算机操作的能力；（2）具有基本的电气识图与制图能力；（3）具有电器元件识别能力，能够识别其参数；（4）具有铁道供电常用元件检测、调试和维修能力；（5）能够阅读铁路系统的相关文献，具有自主查询资料的能力；（6）具有供配电系统的运行和维护能力；（7）具有电力网、变配电所电气设备运监测、保护和检修能力；（8）具有电力调度与电气设备的安装、运行与维护能力；（9）具有电气化铁道接触网系统的运行与维护能力；（10）具有初步的列车检修能力。

3、素质结构（1）具有较强的社会责任感，遵守国家法律法规、行业规范标准，遵章守纪；（2）具有良好的政治思想和职业道德素质，具有敬业奉献精神；（3）具有较强的吃苦耐劳能力，适应艰苦岗位的工作；（4）具有较确切的语言文字表达能力、口头表达能力及基础的英语运用能力，善于沟通；（5）具有良好的组织协调能力、人际交往能力；（6）具有较强的心理素质，用于克服困难；（7）具有良好的身体素质，能适应各种工作条件的需要；（8）具有较强的安全意识、质量意识，能胜任企业生产需要；（9）具有较强的创新意识和创新精神，不断追求技术进步。

电气化铁道技术（铁道供电）专业南京地铁供电维护班教学标准南京铁道职业技术学院2009年6月南京铁道职业技术学院电气化铁道技术（铁道供电）专业南京地铁供电维护班教学标准一、专业名称电气化铁道技术（铁道供电）二、入学要求普通高中毕业生三、学习年限三年四、培养目标在轨道交通行业快速发展的背景下，主要面向南京地铁供电系统检修和运用部门一线岗位，培养德、智、体、美等全面发展，具有敬业爱岗、开拓创新与团队协作精神,掌握轨道交通的接触网检修、调试及故障处理业务，轨道交通的牵引变电所运行、检修、试验、调试、故障处理和调度业务、生产组织管理及专业技术管理业务，熟悉接触网、牵引变电所运行、检修、试验、调试、故障处理和调度等方面基本知识与操作技能，能从事接触网工、高压巡检工等工作岗位，有职业生涯发展基础的高素质高技能创新型人才。

五、职业范围序号就业岗位职业资格1 接触网工电工进网作业许可证2 高压巡检工六、人才规格本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具有良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。

在上述基础上，本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：1. 知识掌握资讯、计划、决策、实施、检查、评估六步骤的专业学习方法；掌握电工、电子、电机技术等方面的基本专业知识掌握专业英语知识；掌握接触网、牵引变电所系统的结构原理；掌握接触网、牵引变电所系统的检修作业标准；熟悉行车安全设备、地铁通信信号、工务设备的基本知识；了解计算机操作与应用知识；了解识图与绘图知识。

2. 技能能阅读有关技术资料，自我拓展学习本专业的新技术、新工艺，获取新知识；能进行触电急救；能进行城市轨道接触网设备的运行、检修、试验、调试、故障处理和调度能进行城市轨道牵引变电所设备的运行、检修、试验、调试、故障处理和调度。

3. 态度具有敬业精神、团队协作精神和求索精神具有独立学习和决策的科学态度具有良好的人际沟通能力，能适应轨道交通行业对员工的特殊要求具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

人才培养方案汇编（2015级）教务处编制二O一五年四月山东职业学院关于制订2015级人才培养方案的原则意见人才培养方案是学校培养人才、组织教学的主要依据，也是体现学校办学思想、办学水平和办学特色的重要标志。

根据《关于制定高职高专专业教育人才培养方案的原则意见》(教高…2000‟2号)、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高…2006‟16号）、教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成…2015‟6号）、国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发…2015‟36号）、山东省教育厅《关于全面启动高等职业教育专业教学指导方案开发工作的意见》(鲁教职发…2015‟4号)等文件精神，结合我院办学的实际情况，提出关于制订2015级各专业人才培养方案的原则意见如下：一、高等职业教育的人才培养目标高等职业教育的培养目标是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有社会主义核心价值观及良好的职业技能、职业素养，德智体美全面发展的技术技能型人才。

二、制定人才培养方案的基本原则1.坚持立德树人、全面发展坚持把德育放在首位，深入开展社会主义核心价值观教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

加强文化基础教育，发挥人文学科的独特育人优势，加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养。

通过活动育人、实践育人、文化育人，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，努力构建全员、全过程、全方位育人格局。

2.主动适应社会经济发展的需要以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，坚持专业服务产业发展的指导思想，主动适应山东区域经济和轨道交通及其装备制造行业发展；坚持产教融合、校企合作，强化行业对专业教学的指导，灵活设置、调整专业及培养方向，确定具有学院特色，适应社会需求的人才培养目标和规格；坚持工学结合、知行合一，结合生产岗位对高素质技术技能型人才的需求，及时调整专业课程的设置或相关的教学内容，制定科学的人才培养方案，实现专业与产业对接。

四川铁道职业学院2019年招生专业介绍铁道机车 专科 学制三年 就读校区：安德校区培养目标：本专业培养具有铁道机车基础理论和基本技能，了解铁道机车基本构造，熟悉铁道机车各类装置，能从事电力机车的驾驶、检修及生产的高素质技术技能人才。

核心课程：电力机车电机、牵引电器、电力机车总体、行车安全设备、制动机系统、运用规章、牵引控制系统、安全心理。

就业方向：毕业生主要面向铁路局所属机务段、地方铁路公司、企业专用线和电力机车制造厂等单位就业。

动车组检修技术 专科 学制三年 就读校区：安德校区培养目标：本专业培养具备动车组总体及各部件系统的维护、检修和管理等方面的基本技能，能从事动车组机械师、车辆钳工、车辆电工等岗位工作的高素质技术技能人才。

核心课程：牵引电器、动车组总体与转向架、动车组辅助供电与空调系统、动车组制动系统、动车组运用规章、动车组牵引控制系统、列车运行控制系统、动车组信息通信网络系统、安全心理。

就业方向：毕业生主要面向铁路局所属动车段、动车检修基地、车辆段等单位就业。

城市轨道交通车辆技术 专科 学制三年 就读校区：安德校区培养目标：本专业培养具备城市轨道交通车辆基础理论和城轨车辆操纵及检修基本技能，能从事电客车司机、地铁车辆检修、城轨车辆生产制造等岗位工作的高素质技术技能人才。

核心课程：城市轨道交通车辆电器、城市轨道交通车辆总体、城市轨道交通车辆电气控制系统、城市轨道交通车辆制动控制技术、地铁规章、地铁信息网络及旅客信息系统、安全心理。

就业方向：毕业生主要面向地铁公司、城市有轨电车公司、城轨车辆制造企业等单位就业。

铁道供电技术 专科 学制三年 就读校区：安德校区培养目标：本专业培养具有铁路及城轨交通供电系统及其设备基础理论和基本技能，能较好地运用相关知识和技能对供电系统及设备进行安装、调试和维护的高素质技术技能人才。

核心课程：安全用电与电气设备试验、城轨供电系统运营与检修、牵引变电所设备检修、接触网设备运行与检修、综合自动化系统维护与检调。

铁道技术学院（高职）铁道机车车辆三年制高职培养具有必备的基础理论知识、专业知识和职业综合能力，能胜任机车车辆厂、城轨系统和铁路运用部门的生产、运用、管理、检修检测、机车调度等岗位的高技能应用型人才。

毕业生能够在各铁路局、机车车辆厂、工程局、专用线、城市轨道交通及地方铁路的机务部门、车辆部门工作。

主要课程：机械制图与计算机辅助绘图、电工电子基础、工程力学、机械设计基础、自动控制与检测技术、电气控制与PLC技术、车辆构造、车辆制动、车辆制造技术、牵引计算、机车检修、机车故障分析与处理、数控编程与加工、城轨交通车辆、城轨交通供电系统、城轨交通运输组织等。

主要专业方向：铁道车辆、内燃机车、电力机车、城市轨道交通车辆。

工程机械运用与维护三年制高职培养掌握现代工程机械的构造、控制和设计等方面的基本理论和专业知识，从事工程机械的安装、调试、使用、检修和技术管理工作的高技能应用型人才。

毕业生可到各大型工程机械企业、工程公司、建筑施工单位等部门从事工程机械运用、维护与管理、工程机械以及工程机械配件销售及技术服务等工作。

主要课程：机械制图、工程力学、电工与电子技术、机械设计基础、液压与气动技术、机械原理与零件、工程机械构造理论、机械CAD/CAM技术、自动控制技术、工业企业管理、制图测绘、自动控制实训、测量技术实训、工程机械操作、检测和维修综合实训等。

机械制造与自动化三年制高职培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理工作的高技能应用型人才。

毕业生能够从事工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。

主要课程：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控加工技术、自动化控制系统、现代控制工程、机械检测技术、机械设备安装与维护、液压与气动、机加工实习、现代机械制造技术综合实训等。

数控技术三年制高职培养掌握数控技术基础理论知识、数控机床加工编程、CAD/CAM应用和数控设备操作与维护技能，具备较强的数控技术实际应用能力，适应现代制造业生产第一线技术综合运用和设备维护管理需要的高技能应用型人才。

《铁道供电技术专业人才培养方案》目录第一章开设铁道供电技术专业的必要性第二章铁道供电技术专业人才培养方案（一）铁道供电技术专业人才培养方案（二）专业学习领域与学习情境（三）重点专业课程学习领域标准（四）铁道供电技术专业人才培养模式（五）人才培养方案材料汇编第一章开设铁道供电技术专业的必要性1．有专业背景（1）电气化铁路的发展随着我国电气化铁路的迅猛发展，到2020年，我国铁路营业里程将达到12万公里以上，其中复线率和电气化率均达到50%以上，电气化铁路总里程将由现在的3万多公里增至7万多公里。

电气化铁路承担的铁路运量比重将超过80％。

电气化铁路建设是我国铁路及城市轨道交通的发展重点。

目前，我国已基本掌握高速电气化设计、施工、运行管理、维护技术，在高速铁路电气化关键产品技术的原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新上取得了积极进展，我国铁路以客运专线电气化建设为依托，正逐步完善铁路电气化行业标准体系，形成时速160公里、时速200公里至250公里、时速300公里至350公里系列化的技术标准和与之配套的接触网零部件产品质量标准，形成建设、运营、维修、管理一体化的技术体系。

另外，我国铁路速度的提高、运营密度的加大，对牵引供电设备的质量、维修、管理、建设、运营等提出了更高的要求。

城市轨道交通方面，我国40多个百万人口以上的大城市中，已有28座城市获批建设地铁。

近五年，城市轨道交通规划建设的线路达55条之多，长约1700公里，总投资超过8000亿元。

铁路建设的快速发展，拉动了对电气化铁道高技能人才的需求，但高技能人才培养的现状，难以满足我国铁路建设跨越式发展的要求。

当前高速、重载、信息化铁路建设，对从业人员提出了“不断学习、更新知识、提高技能”的新要求。

据统计，每增建1公里铁路需要新增各类技术人员7～8人。

按照新的路网建设规划测算，未来几年，新建铁路年均需求24000名技能人才。

而目前国内高校和高职院校铁道供电技术及相关专业的年均毕业生数，远不能满足市场需求。

甘肃电气化铁道供电专业招生要求
甘肃省电气化铁道供电专业招生要求：
1、具有技术工程、自动化或机电一体化相关专业的高中毕业生和社会应届毕业生；
2、具有理科或理工科相关专业的高中毕业生和社会应届毕业生；
3、具有电气类相关专业本科及以上学历；
4、国家公认的外语四级（或以上）水平者优先录取；
5、符合“国家普通高等学校学历教育学生招生考试管理办法”的有关规定者优先录取；
6、具有其他工程技术或管理等相关专业背景及丰富的社会实践经历者优先考虑；
7、符合国家有关职业资格者优先录取。