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教育部第四轮高校学科评估等级教育是国家的根本大计，高等教育是培养人才的重要途径。
为了提高高等教育质量，教育部自2002年开始实施高校学科评估工作，至今已经进行了四轮评估。
本文将围绕教育部第四轮高校学科评估等级展开讨论。
一、教育部第四轮高校学科评估概述教育部第四轮高校学科评估于2017年启动，评估时间跨度为2011年至2016年，共涉及22个学科门类，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等。
评估依据的指标包括学科建设、人才培养、科学研究、社会服务和国际合作等五个方面。
评估结果分为A+、A、B、C、D五个等级，其中A+、A、B为合格等级，C、D为不合格等级。
评估结果将作为高校学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面的重要参考。
二、教育部第四轮高校学科评估等级分布情况根据教育部公布的数据，本轮高校学科评估结果中，A+等级学科共有6个，A等级学科共有125个，B等级学科共有219个，C等级学科共有146个，D等级学科共有4个。
其中，A+等级的学科包括：数学、物理学、化学、材料科学与工程、生物学、计算机科学与技术。
A等级的学科包括：经济学、管理学、教育学、法学、哲学、文学、历史学、地理学、心理学、体育学等。
B等级的学科包括：土木工程、机械工程、电气工程、化学工程与技术、轻工技术与工程、食品科学与工程、动力工程及工程热物理等。
C等级的学科包括：农业工程、畜牧学、水产学、公共卫生与预防医学、中医学、护理学等。
D等级的学科包括：矿业工程、核科学与技术、石油与天然气工程、军事学。
三、教育部第四轮高校学科评估对高校的影响教育部第四轮高校学科评估等级的发布，对高校的影响是深远的。
首先，高校将根据评估结果制定改进方案，加强学科建设、人才培养、科学研究等方面的工作。
其次，评估结果将成为高校招生、科研项目申报、人才引进等方面的重要参考。
最后，评估结果也将作为高校排名的重要依据之一，对高校的声誉和影响力产生影响。
教育部第4次学科评级摘要：一、教育部学科评级简介1.教育部学科评级背景2.教育部学科评级的目的和意义二、第4次学科评级具体情况1.评级范围和时间2.评级方法和标准3.评级结果概述三、各学科评级表现1.优秀学科领域2.一般学科领域3.需要加强的学科领域四、学科评级对高校和学生的启示1.对高校的指导意义2.对学生的择校择专业建议五、我国高等教育发展展望1.优化学科布局2.提高教育质量3.培养创新型人才正文：一、教育部学科评级简介教育部学科评级是我国对高校学科实力的一种权威评估，旨在为政府、高校、企业和社会各界提供有关高校学科建设和人才培养的信息，以促进高等教育改革和发展。
第4次学科评级是近年来的一次全面评估，对各高校的学科实力进行了详细分析和排名。
二、第4次学科评级具体情况1.评级范围和时间：本次学科评级涵盖了全国范围内具有博士授权资格的高校，共有1300多个一级学科参评，最终于2021年完成了评级工作。
2.评级方法和标准：本次评级采用教育部制定的《学科评价指标体系》，包括人才培养、科学研究、社会服务、国际交流与合作等四个方面，共计12项二级指标，以及若干三级指标。
通过对各高校在这些指标上的表现进行评估，最终得出各学科的排名。
3.评级结果概述：结果显示，我国高校在许多学科领域表现优秀，尤其在工程技术、自然科学等领域，部分高校的学科实力已达到国际领先水平。
同时，也有一部分学科领域表现一般，甚至需要加强建设。
三、各学科评级表现1.优秀学科领域：在本次评级中，许多高校在工程技术、自然科学等领域表现突出，部分高校的学科实力已达到国际一流水平。
2.一般学科领域：相较于优秀学科领域，一些人文社科、管理类的学科领域表现相对较弱，需要加大投入和改革力度。
3.需要加强的学科领域：部分高校的学科领域在人才培养、科学研究等方面存在明显不足，需要加强建设，提高整体水平。
四、学科评级对高校和学生的启示1.对高校的指导意义：各高校可以根据学科评级的结果，找到自己的优势和不足，进一步优化学科布局，加大投入，提高教育质量，培养创新型人才。
全国学科评估结果第四轮2020摘要：一、引言二、全国学科评估简介三、第四轮评估结果概述四、2020 年全国学科评估排名分析五、评估结果对高校及学科发展的影响六、结论正文：一、引言全国学科评估结果第四轮2020，是对我国高校学科实力的一次全面梳理。
本文将结合这一轮评估结果，分析我国高校及学科的发展现状和趋势，探讨评估结果对高校及学科发展的影响。
二、全国学科评估简介全国学科评估，是由教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）组织实施的，对我国高校学科进行的一次全面、系统、科学的评价。
旨在为政府、高校、社会提供有关学科建设和研究生教育的重要信息，为提高我国高等教育的整体水平提供决策依据。
全国学科评估分为四个层次：世界一流学科、国内一流学科、国内高水平学科和特色学科。
三、第四轮评估结果概述第四轮评估于2019 年启动，共有1328 所高校、300 多个学科参评。
评估结果显示，我国高校在世界一流学科方面取得了显著成果，有若干学科已达到或接近世界一流水平；在国内外高水平学科方面，我国高校的实力也得到了明显提升。
四、2020 年全国学科评估排名分析根据第四轮评估结果，清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学等高校在多个学科上表现优异，位居全国前列。
这些高校在一流学科建设和高水平学科发展方面具有较高的综合实力。
此外，一些特色学科也取得了不俗的成绩，为我国高等教育的多样化发展奠定了基础。
五、评估结果对高校及学科发展的影响全国学科评估结果对高校及学科发展具有重要的指导作用。
首先，评估结果可以为政府、高校和社会提供有关学科建设和研究生教育的重要信息，为优化资源配置、调整学科布局提供依据。
其次，评估结果可以激励高校加大投入，加强学科建设，提升学科整体水平。
最后，评估结果有助于高校发现自身优势与不足，明确发展方向，提高办学效益。
六、结论全国学科评估结果第四轮2020 显示，我国高校在学科建设和研究生教育方面取得了显著成果，部分学科已达到或接近世界一流水平。
全国第四轮学科评估结果根据最新发布的全国第四轮学科评估结果显示，我国在教育领域取得了显著的成绩和进步。
该评估是对全国各省级行政区域的教育质量进行综合评估，主要涵盖了基础教育、高等教育和职业教育等领域。
首先，基础教育方面在本轮评估中表现出色。
全国中小学教育整体水平得到提升，绝大多数省级行政区域的学校在各个学科的教学质量上都取得了积极的进步。
教育资源的均衡配置、教师队伍的专业化发展以及教学方法的改革都为学生提供了更加优质的教学资源。
其次，高等教育取得长足进步。
大学在培养创新能力和应用能力方面做了大量工作，并且在科研水平和人才培养质量上也有了显著提升。
学校之间的竞争意识增强，注重培养学生的实践能力和创新精神，使得毕业生更加符合社会需求。
最后，职业教育也取得了令人瞩目的成绩。
近年来，我国职业教育得到了更多的重视和投入，各地开设了更多的职业院校，培养了大量高素质的技术技能人才。
职业教育注重学生的实际能力培养，通过实践和技能操作来提升学生的职业素养。
这些培训项目使得毕业生能够更好地适应市场需求，为我国经济社会发展提供了有力的支持。
然而，评估结果也显示出一些问题和挑战。
教育资源在县级行政区域之间的差距仍然较大，一些偏远地区的学校条件有限，师资力量不足。
此外，教育质量评判过于注重考试成绩，而忽视了学生的综合素质和实际能力的培养。
针对这些问题，政府将进一步加大教育投入，确保教育资源的公平分配，提升教师的培训和发展，加强素质教育的实施，并推动教育评估方法的改革，以全面提升我国教育水平。
综上所述，全国第四轮学科评估的结果显示，我国在教育领域取得了显著的成绩和进步。
基础教育、高等教育和职业教育等方面都取得了积极的反馈，体现出我国教育事业蓬勃发展的良好势头。
然而，我们也要认识到在教育发展中仍存在一些问题和挑战，希望政府和社会各界能够共同努力，持续改进和完善我国的教育体系，为培养更多优秀人才和推动国家发展做出更大贡献。
全国第四轮学科评估结果公布引言学科评估是我国教育系统中的一项重要举措，旨在评估各个学科的教学质量和水平，为学科建设和教学改革提供科学依据。
近日，全国第四轮学科评估结果正式公布，本文将对该评估结果进行分析和总结。
背景学科评估是中国教育改革发展的重要组成部分。
全国第四轮学科评估是在过去学科评估的基础上进行的，旨在持续提高教育质量和学科发展水平。
该轮评估主要采用定量和定性相结合的方法，通过数据分析与专家评审相结合的方式，对全国各个学科进行全面评估。
评估结果学科整体表现根据评估结果显示，本次学科评估整体上呈现出积极向上的趋势。
与上一轮学科评估相比，多个学科的教学质量和水平有所提高，其中尤以数学和英语学科表现突出。
这是与我国近年来教育改革发展的成果密切相关的。
学科差距分析在学科评估中，也发现了一些学科之间的差距。
首先，在某些基础学科如语文和数学中，学生整体表现出较好的水平。
但在一些应用型和实践性学科中，例如物理和化学，学生的掌握程度相对较低。
这提醒我们，在日后的教学改革中，需要注重培养学生的实践能力和创新思维，以提高应用性学科的教学效果。
区域差异评估结果还反映了不同地区之间的教育差异问题。
由于各地区经济、人口和教育资源的差异，学科评估结果也存在较大的差异。
在一些发达地区，学科整体表现较好，而在一些欠发达地区，学科表现相对较差。
这需要各地教育部门和学校加强对教育资源的配置，提高教育公平和均衡发展。
改进措施针对评估结果中的问题和不足，教育部门将采取一系列措施来改进教育质量和水平。
例如，加强教师培训和专业发展，提升教学能力；增加教育投入，改善教育设施和资源；注重学生实践能力培养，推动应用型学科发展。
结论全国第四轮学科评估结果的公布，对于我国教育改革和发展具有重要意义。
评估结果既突出了学科教学的优势和进步，也揭示了学科之间的差距和地区差异。
通过评估结果的分析和总结，我们能够更加全面地了解我国各学科的教学现状，为未来的教育改革提供科学依据和发展方向。
教育部第四轮学科评估教育部第四轮学科评估以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，至今已完成四轮。
教育部第四轮学科评估情况如下：一、评估目的一是服务大局。
贯彻落实国家研究生教育发展方针，展示我国学科发展成就，建立学科评价的中国标准和中国模式，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色、内涵发展”的大局；二是服务高校。
通过对学科建设成效和质量的评价，帮助高校了解学科优势与不足和发展过程中不平衡不充分的情况，促进学科内涵建设，提高学科水平和人才培养质量；三是服务社会。
满足社会对教育质量的知情需求，为社会各界了解和分析学科水平与质量信息提供服务。
二、参评规则与参评情况学科评估始终坚持“自愿申请、免费参评”原则，各单位具有博士或硕士学位授予权的一级学科（含一级学科和二级学科授权），均可申请参评。
为了真实反映各单位学科发展水平，基于参评单位形成的共识，第四轮评估采用了“绑定参评”规则，即：同一学科门类满足参评条件的学科须同时申请参评或均不参评（仅有“硕士二级”授权的一级学科除外）。
学科评估平均四年开展一次。
第一轮评估于2002-2004年分3次进行（每次评估部分学科），共有229个单位的1366个学科参评。
第二轮评估于2006-2008年分2次进行，共有331个单位的2369个学科参评。
第三轮评估于2012年进行，共有391个单位的4235个学科参评。
第四轮评估于2016年在95个一级学科范围内开展（不含军事学门类等16个学科），共有513个单位的7449个学科参评（比第三轮增长76%），全国高校具有博士学位授予权的学科有94%申请参评。
三、指标体系第四轮学科评估深入贯彻研究生教育综合改革精神，按照“人才为先、质量为要、中国特色、国际影响”的价值导向，在继承前三轮评估指标体系基本框架的基础上，经广泛调研论证形成了第四轮学科评估指标体系。
（一）指标体系来源第三轮学科评估结果发布后，学位中心进行广泛深入的调研论证工作。
第四轮学科评估表
第四轮学科评估是教育评估研究重要的一环，旨在通过专业的测评来检验学科
的发展水平，以了解学科的教学和研究情况。
本轮学科评估坚持以“鼓励创新、着眼未来、激励进取、促进发展”为宗旨，
以学科评估为主，通过检验学科教学质量和研究水平，考察学科发展历程，总结学科建设和发展经验，以及推动学科发展，促进学科科技创新，进一步推动教育发展。
经过第四轮学科评估，不仅有助于推动学科建设，而且还可以发掘学科优势，
以求出学科最佳发展状态，为促进教育发展提供有效的指导。
此外，学科评估也适用于发展不同的学科，可以更加全面，准确地了解学科状况，对比研究不同学科的发展过程，以期找到突破口，进行改进。
综上所述，第四轮学科评估在当前高等教育发展领域具有至关重要的作用，既
可以发掘学科优势，帮助促进教育发展，又可以推动学科建设，进行不同学科的对比研究，对促进学科的发展有着重要的意义。
全国高校学科评估结果一级学科代码及名称： 0101 哲学本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 48所，本次参评38所；部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估；参评高校共计 84 所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。
评估结果 学校代码及名称评估结果学校代码及名称A+ 10001 北京大学 C10674 昆明理工大学 10726 西北政法大学 10094 河北师范大学 10166 沈阳师范大学 10370 安徽师范大学 10476 河南师范大学 10593 广西大学 10246 复旦大学 A 10002 中国人民大学 10284 南京大学 C- A-10027 北京师范大学 10183 吉林大学 10486 武汉大学 10558 中山大学10636 四川师范大学 10652 西南政法大学 10681 云南师范大学B+10003 清华大学 10055 南开大学 10212 黑龙江大学 10269 华东师范大学 10286 东南大学 10335 浙江大学 10422 山东大学10487 华中科技大学 10052 中央民族大学 10108 山西大学 B10145 东北大学 10247 同济大学 10319 南京师范大学 10384 厦门大学 10542 湖南师范大学 10610 四川大学10718 陕西师范大学 10140 辽宁大学 B-10141 大连理工大学 10270 上海师范大学 10285 苏州大学 10533 中南大学 10574 华南师范大学 10635 西南大学10698 西安交通大学 10053 中国政法大学 10075 河北大学 C+10357 安徽大学 10385 华侨大学 10403 南昌大学 10475 河南大学 10512 湖北大学 10520 中南财经政法大学 10730 兰州大学C10203 吉林师范大学 10280 上海大学 10531 吉首大学 10590 深圳大学 10656 西南民族大学评估结果 学校代码及名称评估结果学校代码及名称A+ 10002 中国人民大学 10246 复旦大学 C10456 山东财经大学 10511 华中师范大学 10611 重庆大学 A 10001 北京大学 10055 南开大学 10636 四川师范大学 11065 青岛大学 A-10027 北京师范大学 10284 南京大学 11482 浙江财经大学 10011 北京工商大学 10280 上海大学 10335 浙江大学 C- 10486 武汉大学 10697 西北大学10689 云南财经大学 10698 西安交通大学 10730 兰州大学 B+10003 清华大学 10034 中央财经大学 10183 吉林大学 10741 兰州财经大学 11287 南京审计大学10272 上海财经大学 10384 厦门大学 10422 山东大学 10487 华中科技大学 10558 中山大学10651 西南财经大学 10036 对外经济贸易大学 10140 辽宁大学 B10173 东北财经大学 10394 福建师范大学 10421 江西财经大学 10520 中南财经政法大学 10590 深圳大学 10610 四川大学 10673 云南大学B-10038 首都经济贸易大学 10200 东北师范大学 10512 湖北大学 10530 湘潭大学 10532 湖南大学 10559 暨南大学 10574 华南师范大学 10718 陕西师范大学 10755 新疆大学C+10007 北京理工大学 10052 中央民族大学 10053 中国政法大学 10070 天津财经大学 10075 河北大学 10125 山西财经大学 10269 华东师范大学 10327 南京财经大学 10475 河南大学10542 湖南师范大学 10108 山西大学 C10207 吉林财经大学 10212 黑龙江大学评估结果 学校代码及名称评估结果学校代码及名称A+10001 北京大学 B-10319 南京师范大学 10337 浙江工业大学 10378 安徽财经大学 10385 华侨大学 10002 中国人民大学 10034 中央财经大学10036 对外经济贸易大学 10173 东北财经大学 10272 上海财经大学 10384 厦门大学A10475 河南大学 10491 中国地质大学 10534 湖南科技大学 10610 四川大学 A-10003 清华大学 10055 南开大学 10730 兰州大学 10246 复旦大学 11799 重庆工商大学 11846 广东外语外贸大学 90026 军事经济学院 10027 北京师范大学 10207 吉林财经大学 10403 南昌大学 10421 江西财经大学 10422 山东大学 10520 中南财经政法大学 10651 西南财经大学 10698 西安交通大学10004 北京交通大学 10038 首都经济贸易大学 10070 天津财经大学 10140 辽宁大学 C+ B+10427 济南大学 10459 郑州大学 10484 河南财经政法大学 10511 华中师范大学 10536 长沙理工大学 10574 华南师范大学 10592 广东财经大学 10697 西北大学 10183 吉林大学 10284 南京大学 10286 东南大学 10335 浙江大学 10353 浙江工商大学 10456 山东财经大学 10486 武汉大学 10766 新疆财经大学 11560 西安财经学院 11646 宁波大学 10487 华中科技大学 10532 湖南大学 11832 河北经贸大学 10008 北京科技大学 10075 河北大学 C 10558 中山大学 10559 暨南大学10126 内蒙古大学 10270 上海师范大学 10276 华东政法大学 10290 中国矿业大学 10295 江南大学 11482 浙江财经大学 10007 北京理工大学 10011 北京工商大学 10125 山西财经大学 10141 大连理工大学 10247 同济大学 B10299 江苏大学 10320 江苏师范大学 10338 浙江理工大学 10433 山东理工大学 10589 海南大学 10269 华东师范大学 10273 上海对外经贸大学 10280 上海大学 10327 南京财经大学 10357 安徽大学 10652 西南政法大学 10656 西南民族大学 10671 贵州财经大学 10673 云南大学 10423 中国海洋大学 10497 武汉理工大学 10593 广西大学 10741 兰州财经大学 11287 南京审计大学 11414 中国石油大学 10052 中央民族大学 10053 中国政法大学 10058 天津工业大学 10611 重庆大学10689 云南财经大学 10200 东北师范大学 10240 哈尔滨商业大学 10251 华东理工大学 B-C-评估结果学校代码及名称C-10139 内蒙古财经大学10360 安徽工业大学10602 广西师范大学10657 贵州大学10681 云南师范大学10718 陕西师范大学10759 石河子大学11664 西安邮电大学评估结果 学校代码及名称评估结果学校代码及名称A+ 10002 中国人民大学 10053 中国政法大学 10001 北京大学 B-10590 深圳大学 10592 广东财经大学 10673 云南大学 A10003 清华大学 10698 西安交通大学 10730 兰州大学 10276 华东政法大学 10486 武汉大学11406 甘肃政法学院 11835 上海政法学院 10007 北京理工大学 10030 北京外国语大学 10075 河北大学 10652 西南政法大学 10036 对外经济贸易大学 10183 吉林大学 A-C+ 10248 上海交通大学 10284 南京大学 10108 山西大学 10335 浙江大学 10126 内蒙古大学 10254 上海海事大学 10273 上海对外经贸大学 10280 上海大学 10384 厦门大学10520 中南财经政法大学 10006 北京航空航天大学 10027 北京师范大学 10055 南开大学 B+10385 华侨大学 10511 华中师范大学 10657 贵州大学 10140 辽宁大学 10246 复旦大学 10755 新疆大学 10285 苏州大学 11078 广州大学 10319 南京师范大学 10422 山东大学 11646 宁波大学 11846 广东外语外贸大学 10004 北京交通大学 10028 首都师范大学 10065 天津师范大学 10125 山西财经大学 10166 沈阳师范大学 10173 东北财经大学 10251 华东理工大学 10294 河海大学 10530 湘潭大学 C 10533 中南大学 10558 中山大学 10610 四川大学 10611 重庆大学10726 西北政法大学 10034 中央财经大学 10041 中国人民公安大学 10151 大连海事大学 10212 黑龙江大学 10247 同济大学 B10394 福建师范大学 10484 河南财经政法大学 10524 中南民族大学 10656 西南民族大学 10674 昆明理工大学 11117 扬州大学 10272 上海财经大学 10357 安徽大学 10421 江西财经大学 10423 中国海洋大学 10459 郑州大学 11832 河北经贸大学 10009 北方工业大学 10011 北京工商大学 10079 华北电力大学 10270 上海师范大学 10327 南京财经大学 10346 杭州师范大学 10378 安徽财经大学 10497 武汉理工大学 10574 华南师范大学 10593 广西大学 C- 10532 湖南大学 10542 湖南师范大学 10589 海南大学 10651 西南财经大学 11066 烟台大学B-10052 中央民族大学 10353 浙江工商大学 10386 福州大学 10475 河南大学 10487 华中科技大学 10559 暨南大学 10602 广西师范大学 11065 青岛大学评估结果学校代码及名称评估结果学校代码及名称评估结果学校代码及名称A+10001 北京大学C-10719 延安大学10246 复旦大学10755 新疆大学11065 青岛大学A10002 中国人民大学10003 清华大学A-10055 南开大学10183 吉林大学10511 华中师范大学10053 中国政法大学B+10065 天津师范大学10269 华东师范大学10271 上海外国语大学10284 南京大学10384 厦门大学10422 山东大学10673 云南大学B10036 对外经济贸易大学10200 东北师范大学10276 华东政法大学10285 苏州大学10486 武汉大学10558 中山大学10559 暨南大学B-10027 北京师范大学10030 北京外国语大学10108 山西大学10247 同济大学10319 南京师范大学10542 湖南师范大学10574 华南师范大学10610 四川大学10638 西华师范大学10028 首都师范大学C+10248 上海交通大学10270 上海师范大学10385 华侨大学10530 湘潭大学10590 深圳大学10652 西南政法大学10140 辽宁大学C10212 黑龙江大学10345 浙江师范大学10423 中国海洋大学10459 郑州大学10476 河南师范大学11846 广东外语外贸大学10165 辽宁师范大学C-10447 聊城大学10608 广西民族大学10663 贵州师范大学评估结果学校代码及名称A+10001 北京大学10002 中国人民大学10284 南京大学AA-10003 清华大学10246 复旦大学10280 上海大学B+10052 中央民族大学10055 南开大学10183 吉林大学10251 华东理工大学10269 华东师范大学10487 华中科技大学10558 中山大学B10019 中国农业大学10294 河海大学10335 浙江大学10384 厦门大学10486 武汉大学10511 华中师范大学10027 北京师范大学B-10034 中央财经大学10053 中国政法大学10422 山东大学10533 中南大学10691 云南民族大学10698 西安交通大学10213 哈尔滨工业大学C+10345 浙江师范大学10357 安徽大学10610 四川大学10651 西南财经大学10673 云南大学C10285 苏州大学10319 南京师范大学10427 济南大学10635 西南大学10672 贵州民族大学10712 西北农林科技大学10730 兰州大学C-10166 沈阳师范大学10217 哈尔滨工程大学10418 赣南师范大学10542 湖南师范大学10681 云南师范大学10742 西北民族大学评估结果学校代码及名称A+10052 中央民族大学10673 云南大学A-10524 中南民族大学10558 中山大学B+10656 西南民族大学10730 兰州大学B B-C+C 10126 内蒙古大学10608 广西民族大学10691 云南民族大学10384 厦门大学10718 陕西师范大学10749 宁夏大学10610 四川大学10742 西北民族大学10762 新疆师范大学10135 内蒙古师范大学10517 湖北民族学院10695 西藏民族大学10531 吉首大学C-10672 贵州民族大学11407 北方民族大学一级学科代码及名称： 0305 马克思主义理论本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 93所，本次参评83所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计231所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。
全国第四轮学科评估结果一、评估概览学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》（简称学科目录），对具有博士或硕士学位授予权的一级学科进行整体水平的评估。
学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，至今已完成四轮，平均四年开展一次。
学科评估属于水平评估，有别于政府开展的合格性评估，重点关注成效和质量。
学科评估结果受到社会、教育行政部门和各高校的普遍认可和重视。
二、指标体系评估指标体系使用“师资队伍与资源”、“人才培养质量”、“科学研究水平”、“社会服务与学科声誉”四个一级指标框架，共设置人文、社科、理工、农学、医学、管理、艺术、建筑、体育等9套指标体系框架，每个一级学科设置不同的权重。
具体说明如下：1.师资队伍与资源: 包括“师资队伍”与“支撑平台”两部分。
“师资质量”采用“代表性骨干教师”和“师资队伍结构”相结合的方法，专家综合评价由队伍水平、结构及国际影响程度等构成的师资队伍质量。
“专任教师数”主要体现师资充分性，具体评价时，通过设置上限（达到上限值不再加分）方式克服唯数量倾向。
“支撑平台”反映学科的“积累质量”，主要统计国家级和省部级重点实验室、基地、中心数。
根据专家意见，本轮评估人文社会学科不再单列“支撑平台”定量指标，但可在学科简介中予以充分体现。
2．人才培养质量: 人才培养是学科建设的核心任务，加强人才培养质量评价是立德树人的必然要求。
本轮学科评估建立了“培养过程质量”、“在校生质量”、“毕业生质量”三维度评价体系，全方位评价人才培养质量。
“培养过程质量”主要包括“课程教学质量”、“导师指导质量”、“学生国际交流”，其中“导师指导质量”通过对大规模学生问卷调查进行评价；“在校生质量”主要包括“学位论文质量”、“优秀在校生”情况等；“毕业生质量”主要包括“总体就业情况”、“优秀毕业生”和“用人单位评价”。
教育部全国第四轮学科评估结果
2月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果。
第四轮评估于2016年在95个一级学科范围内开展（不含军事学门类等16个学科），共有513个单位的7449个学科参评。
第四轮学科评估科研单位评估结果
本次共有16家科研机构的66个学科、5家党校的20个学科和中国科学院大学的48个学科也申请参加了评估。
(注：同学科评估结果相同的单位排序不分先后，按单位代码排序) :
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。
