七年级生物上册 复习提纲 北京课改版

北师大版生物学七年级上册单元复习提纲第1章认识生物和生物学第1节形形色色的生物1.生物的多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。

物种多样性：多个物种（例如一片森林有200种鸟类、700种植物等）区分遗传多样性：同一物种的不同品种或不同个体（例如菊花有2000多个品种）2.生态系统=生物+环境常见的生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河。

3.生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其环境。

4.生物圈包括：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层。

5.生物的特征（1）应激性：生物能对外界刺激做出反应。

（如朵朵葵花向太阳、草履虫的应激性、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、飞蛾扑火、人手被刺后收缩、鹿看见狮子立马逃跑）（2）生长：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树（3）繁殖：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果、青蛙抱对（4）新陈代谢（生物最基本特征）如：植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等。

可包括以下3个层面：①生物的生活需要营养：如大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米。

②生物能进行呼吸。

③排出代谢废物。

（5）除病毒外，生物都是由细胞构成的。

第2节生物学是探索生命的科学1、拉马克――首次提出“生物学”林奈――“分类学之父”分类单位-界、门、纲、目、科、属、种（分类单位由大到小）达尔文――生物进化论（《物种起源》），其核心理论是自然选择学说哈维（较早运用实验方法的科学家）――血液循环沃森和克里克（现代分子生物学奠基人）――DNA分子双螺旋结构（使生物学进入分子生物学阶段）2、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

第3节生物学研究的基本方法2、实验法研究的一般步骤：①提出问题（疑问句）②收集信息③作出假设（肯定句）④设计方案⑤实施方案⑥分析现象⑦得出结论例子：探究光照对鼠妇分布的影响问题：光照对鼠妇的分布有影响吗？假设：光照对鼠妇的分布有影响。

七年级生物上册复习提纲及概念图读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。

经师易得，人师难求。

同学们，好好对待老师的每一次劳动吧！认真记住下面的复习提纲，这次考试你会成功的！第1单元认识生命第1章生命的世界1.生物圈：生物圈的范围及组成大气圈的下层生物圈整个水圈以海平面为标准，向上约10千米向下约11千米。

岩石圈上层生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的，是地球上最大的生态系统。

2.生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

第1节形形色色的生物一.生物的多样性1、物种多样性2、遗传多样性（基因多样性）：是基础3、生态系统多样性：陆地、湿地和海洋等生态系统。

物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性三者关系：（1）遗传多样性决定物种多样性，物种多样性的实质是遗传多样性。

（2）物种多样性影响生态系统多样性。

因为不同的生物生活环境一般是不相同的。

（3）生态系统发生剧烈变化时也会加速物种多样性和遗传多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性二.生物的特征1、应激性：生物体对外界刺激都能作出的规律性反应。

它能使生物趋利避害.2、生物体都有生长、发育和生殖的现象。

（病毒被列入生物主要是它能繁殖产生后代）3、生物体都有新陈代谢作用（生物最基本的特征，是生物与非生物最根本区别，是一切生命活动的基础）。

4、有共同的物质基础（蛋白质和核酸）和结构基础：（除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

）5、生物体都有遗传和变异的特性。

遗传使物种基本保持稳定，变异使生物不断进化发展。

6、生物体都能适应环境，也能影响环境。

第2节生物与环境的相互影响1．环境对生物的影响生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素，包括非生物因素和生物因素非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等生态因素同种生物：种内互助、种内斗争生物因素不同种生物：共生、寄生、捕食、竞争等（1）非生物因素对生物的影响A．阳光：a．光对植物的生理和分布起着决定性作用。

七年级生物上册复习提纲北师大版复习生物提纲是巩固七班级学生生物知识的手段。

为大家整理了七班级生物上册复习提纲北师大版，欢迎大家阅读!七班级生物上册复习提纲北师大版(一)细胞分化形成组织1、细胞的分化：生物体在生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成多种多样的细胞的过程，叫细胞的分化。

2、组织：细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似、结构功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，这样的细胞群称为组织。

动物的组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等;植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织和分生组织等。

*分生组织：始终保持细胞分裂能力，分布于茎尖、根尖和形成层。

*营养组织：储存营养物质。

如：果肉、叶肉。

*保护组织：起保护作用，分布在植物体表，如：叶的表皮、树皮等。

*输导组织：包括导管和筛管。

导管从下往上运输水和无机盐;筛管从上往下运输有机物。

七班级生物上册复习提纲北师大版(二)生物学讨论的基本方法1、生物科学工常常利用观察、调查、分类、实验的方法讨论有关的生物事实。

2、实验法一般包括以下几个步骤：发现并提出问题;收集与问题相关的信息;做出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论。

实验法讨论示例响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的：提出问题：响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的?做出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物。

实验方案：①从蛇洞将一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠按设定的路线拖出，响尾蛇沿着设定的路径找寻到中毒的老鼠。

②将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，按上面的设计进行实验，响尾蛇没有去追寻这只死鼠。

(①是实验组，②是对比组)结论：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物。

3、用实验法讨论影响生物分布的环境因素探究影响鼠妇分布的环境因素实验方案中只能有一个实验变量。

如在探究影响鼠妇分布的环境因素有光线、湿度等。

首先探究光对鼠妇分布的影响：提出问题鼠妇喜欢黑暗的环境吗?做出假设鼠妇喜欢黑暗的环境。

北师大版生物学七年级上册各单元复习提纲第1章生命的世界1.生物家族包括原生生物、植物、动物、真菌、细菌、病毒2.生物圈的范围包括：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层;海平面以上10千米，海平面以下11千米之间；包括所有的生物以及它们所生存的环境。

3.生物的多样性的内容包括：物种多样性、遗传多样性（也叫基因多样性）（是生物多样性的基础、本质）、生态系统多样性（保护生物圈的基础）生物圈是地球上最大的生态系统，生态系统由生物和环境共同组成。

常见的生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。

（生态系统以环境的生存空间命名）生态系统具有自我调节能力，这种能力是有限的，生物多样性越好，调节能力越强，越稳定（如森林生态系统，热带雨林生态系统），但是这样的生态系统一旦被彻底破坏就很难恢复。

生态系统维持的这种生态平衡是一种动态平衡。

生态系统的营养结构基础是食物链和食物网。

4.生物的特征应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应。

如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”生长：身高和体重的增加。

一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树繁殖：生物产生后代的过程。

如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果新陈代谢（生物的最基本特征）：体内物质的转变。

如：植物光合作用、落叶；运动后出汗、呼吸、排尿等5、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素。

非生物因素：阳光（向日葵，蚊子，苍蝇）、空气（疏松土壤）、水分（东西部差异）、土壤（红土，黄土，黑土）、温度（南北差异，山顶与山脚）、湿度（潮湿，干燥）、风同种生物间的关系：互助（如“企鹅喂食、蚂蚁共同搬运食物）、斗争（如梅花鹿求偶争斗）（斗争是有一方屈服就停止，一般不会出现伤亡现象）生物因素：不同种生物间的关系：互惠互利（如：海葵和蟹、白蚁和鞭毛虫、豆科植物和根瘤菌）、捕食如：兔子吃草、狮子捕食斑马）、寄生（如：蛔虫和人）、竞争（如：水稻和杂草、大小两种草履虫的竞争）共生（也属于互惠互利，如：根瘤菌与豆科植物）6、生物适应环境的方式：拟态（长得像……如：竹节虫、枯叶蝶）、保护色（颜色与环境相近，如：蜥蜴和北极熊的体色）、警戒色（长得艳，如：毒箭蛙、胡蜂、夹竹桃）（生物为了生存进行了进化，只要活着就是对环境的适应，如，冬天树叶落下，蛇冬眠等）7、生物适应环境的例子：鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺8、生物影响环境的例子：蚯蚓改良土壤；森林能净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；大树底下好乘凉；千里之堤毁于蚁穴。

北师大版七上生物复习提纲一、细胞1.细胞的基本结构和功能a.细胞膜b.细胞质c.细胞核2.细胞的多样性a.原核细胞和真核细胞b.植物细胞和动物细胞的差异3.细胞的生命周期a.有丝分裂和无丝分裂的过程b.细胞周期和有丝分裂周期的关系二、生物的营养1.生物的营养方式a.光合作用b.自养c.异养2.植物的营养a.光合作用的过程b.光合作用的相关概念c.光合作用的调节因素d.光合作用的产物利用3.动物的营养a.各类营养物质的摄入和消化b.消化系统的组成和功能c.消化过程的调节三、生物的生长发育1.生长发育的特点a.分生增长b.分化和再生c.有丝分裂和生殖细胞的形成d.发育的调控2.植物的生长发育a.植物生长的主要途径b.植物的有性繁殖和无性繁殖3.动物的生长发育a.动物体内生殖细胞的形成和结构b.育体和生殖体的区别c.动物的繁殖方式和发育类型四、生物的代谢1.代谢的基本概念a.异化和同化b.有机物和无机物的转化2.细胞的呼吸a.有氧呼吸和无氧呼吸b.呼吸作用的相关概念c.呼吸过程的调节3.植物的物质代谢a.光合作用和呼吸作用的关系b.蓄积物质的形成和调节4.动物的物质代谢a.食物能量的利用和物质的转化b.代谢产生的废物的排除五、生物与环境的关系1.生物个体与环境的适应关系a.生物对环境因素的反应b.生物的适应方式和适应机理2.生物群落与生态系统a.生态位和同域现象b.生态系统的结构和功能c.生物多样性的维护和保护3.人类活动对生态环境的影响a.人类与自然环境的关系b.环境污染和生态平衡的破坏c.环境保护和可持续发展的重要性六、遗传与进化1.基因与遗传a.基因的结构和功能b.遗传的基本规律和遗传型与表型的关系2.进化的基本概念a.进化的证据b.自然选择和适者生存的原理3.进化与物种形成a.物种的定义和形成b.隔离和突变对物种形成的影响4.人类的进化和遗传a.人类的起源和进化历程b.人类的群体遗传和突变以上是北师大版七上生物的复习提纲，希望对你的学习有所帮助。

北师大版七年级生物上册复习提纲生物学是自然科学中的根底学科之一,是探究生命现象及其活动根本规律的科学。

你的生物学的怎么样呢?下面我给大家共享一些北师大版七年级生物上册复习提纲, 盼望能够协助大家, 欢送阅读!北师大版七年级生物上册复习提纲一、人的由来1、人类的起源和开展1)1859年世界的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书, 提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。

2)人类的始祖在非洲, 亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。

3)在哺乳动物中, 与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

4)由猿到人进化关键的第一步是直立行走, 后由于语言的产生最终促进了人类社会的形成。

5)人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式使人的形态发生变更：臂行半直立行走直立行走。

劳动改善人类的生存条件：不会运用工具运用自然工具制造和运用简洁工具制造和运用困难工具。

生活习性以及语言的产生：赤身x得御寒、遮羞。

2、人的生殖)男性生殖系统的构造和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：爱护睾丸阴茎：排精、排尿女性生殖系统的构造和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官)内生殖器输卵管：输送卵细胞, 受精的场所子宫：胚胎、胎儿发育的场所阴道：精子进入, 月经流出, 胎儿产出的通道外生殖器：即外阴精子：小, 似蝌蚪, 有长尾, 能游动。

1)卵细胞：球形, 人体内的细胞, 细胞质中的卵黄为胚胎初期发育供应养分。

2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：输卵管。

3)一个人的发育起始于受精卵的形成。

受精卵在移入子宫的过程中, 不断分裂发育成胚泡。

移入子宫以后, 植入子宫内膜, 这个过程称为怀孕4)胚胎的发育和养分：睾丸精子输卵管输卵管子宫内膜子宫分娩+受精卵胚乳胚胎胎儿婴儿卵巢卵细胞结合细胞分裂细胞分裂分化接着发育5)胚胎的养分：胎儿生活在子宫内半透亮的液体——羊水中, 通过胎盘、脐带从母体中获得所须要的养分物质和氧, 胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物, 也是通过胎盘经母体排出。

北师大版生物七年级上册复习提纲(修改版)汇总1.生物世界1.1 生物分类学•生物的分类方法•动物的分类(按脊椎动物分类和无脊椎动物分类)•植物的分类(按种子植物和无种子植物分类)1.2 生态知识•生态环境与生物的关系•不同生物之间的关系(如食物链、食物网等)•生物物种的多样性及其重要性1.3 遗传与进化•生物的遗传基因是怎样控制生命活动•遗传变异和基因突变怎样影响生物进化•进化与环境的关系2.生命的起源和发展2.1 生命的起源•生命起源的历史背景•生命的化学成分与生命的起源•生命起源的各种学说和实验2.2 生命的发展•生命的产生及其演化•被子植物的生殖方式•脊椎动物的原型与发展3.细胞组成与功能3.1 细胞的基本组成•细胞的基本结构(核、质、细胞膜等)•细胞的功能(代谢、分化、生物化学反应等)3.2 细胞的生命活动•现代细胞观的历史发展•细胞的生命活动过程及其控制•细胞分裂的方式及其生物学意义4.生物的代谢与能量转化4.1 生物代谢•生物代谢的定义及其分类•糖、脂、蛋白质与生物体代谢的关系•细胞呼吸和光合作用4.2 能量转化•能量的概念及其测量•能量的转化过程及其规律•能量的利用和节约5.生物体内环境的稳态调节5.1 维持稳态的重要性•生命存在的条件及其稳定性•生物体内环境的稳态调节重要性5.2 生物体内环境的稳态调节•调节类型(神经调节和激素调节)•呼吸、输尿管和消化等系统对调节的贡献•稳态失调的原因及其危害6.生物和健康6.1 防病相关知识•疾病形成的基本过程•预防传染病的原则和方法•防止非传染病的措施6.2 动态平衡和自我调节•动态平衡的特征及其重要性•生物自我调节的过程及其影响•生物学依据对健康的认识结束语以上是北师大版生物七年级上册的复习提纲，希望大家可以认真复习并且在学习生物的过程中保持兴趣和好奇心，探索更多关于生物世界的神奇和美妙之处。

一、细胞的基本结构与功能1.细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核2.细胞器官的功能与特点：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等3.细胞的代谢活动：呼吸作用、光合作用、物质运输等二、生物的分类与进化1.生物的分类：物种、属、纲等2.动物界的主要门：脊椎动物门、节肢动物门、软体动物门等3.植物界的主要门：门、纲、目等的特点与分类4.进化论的基本观点：自然选择、适者生存等三、遗传与变异1.遗传物质：DNA的结构与功能2.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因组合规律等3.变异与适应：变异的产生原因、突变与染色体变异等四、生物的生长与发育1.细胞分裂过程：有丝分裂与无丝分裂的特点与区别2.动植物的生长发育过程：种子发芽、植物的光合作用、动物的变态过程等五、生物界的物质与能量的转化1.光合作用：光合作用的反应方程式、光合作用的特点与条件等2.呼吸作用：无氧呼吸与有氧呼吸的区别、呼吸作用的反应方程式等3.物质循环：水循环、碳循环、氮循环等六、人的生殖与发育1.生殖系统的结构与功能：男性生殖器官、女性生殖器官的特点与作用2.怀孕与胎儿发育：受精过程、妊娠的基本过程与特点3.青春期的变化：二次性征的出现、生理周期的变化等七、人体的呼吸与运动1.呼吸系统的结构与功能：气管、肺的特点与作用2.运动系统的结构与功能：骨骼、肌肉的特点与作用3.呼吸与运动的调节：呼吸中枢、神经调节等八、动物的体内环境与稳态1.动物体内环境的特点：恒定性与稳态的概念与作用2.稳态的调节：神经调节与内分泌调节的机制与特点九、保护生物与环境1.自然界生物资源的利用与保护：保护濒危动物、建设生态城市等2.环境保护的意义与方法：节约能源、减少污染等以上是初中生物复习的提纲，根据不同的版本和教材内容，可能会有一定差异，建议结合具体教材进行复习。

北师大版生物七年级上册复习提纲(修改版)汇总第一章生命的起源和常见生物体生命的起源•地球的年龄和生命的起源•生命物质的化学组成•原核生物和真核生物的区别 ### 常见的生物体•真菌、细菌、藻类和地衣的特点和区别•哺乳动物、鸟、爬行动物、两栖动物和鱼类的特点和区别第二章细胞和组织细胞的基本结构和功能•细胞膜、细胞质、细胞核、核仁和线粒体的结构和功能•原生质、液泡、叶绿体和高尔基体的结构和功能 ### 细胞的分类和特点•原核生物和真核生物的区别•植物细胞和动物细胞的区别和相同之处 ### 组织器官和器官系统•器官、组织和器官系统的概念和特点•植物的根、茎、叶和花的结构和功能•动物的皮肤、呼吸器官、循环系统、消化系统和感觉器官的结构和功能第三章生物的营养和生长生物的营养•光合作用和葡萄糖的合成•细胞呼吸和能量的释放•消化道和消化的过程 ### 生物的生长和繁殖•细胞分裂和有丝分裂的过程•生长激素和影响生长的因素•有/无性生殖的特点和区别第四章生命与环境生物与环境•生态系统和生态位的概念•生态因素和生态环境的影响•生态平衡和生态演替的特点和过程 ### 生物与污染•水、空气、土壤污染的来源和危害•环境保护和减少污染的方法和措施第五章人类的健康和生活人体的营养和健康•蛋白质、脂肪和碳水化合物的作用和摄入量•维生素、矿物质和水的作用和摄入量•免疫力和补充营养的方法 ### 疾病与预防•常见疾病的预防和治疗方法•个人卫生和预防传染病的方法 ### 人类的生活和环境•社交能力和情绪管理的重要性•环境保护和可持续发展的概念和方法以上是北师大版生物七年级上册复习提纲(修改版)的汇总。

在复习生物课程时，可以根据此复习提纲整理知识点，加深对生物知识的理解。

复习提纲北师大版七年级上初中生物第一章、生命的世界1、生物圈：地球上所有生物生活在地球表面的一个“薄层”里，这个“薄层”叫做生物圈。

它以海平面为标准，向上10千米，向下11千米。

它包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。

2、生物多样性：物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。

生态系统：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，称为生态系统，其中生物成分包括：生产者——植物；消费者——动物；分解者——细菌、真菌。

非生物成分包括：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。

生态系统的类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、农田生态系统等3、生物的特征：应激性、生长和繁殖、新陈代谢等应激:生物体在遇到外界刺激时所能做出的有规律的反应称为应激。

生长和繁殖：生物通过生长使体形增大、体重增加；生物产生后代的过程，叫做繁殖。

新陈代谢：生物需要营养物质、需要排出体内的废物、需要呼吸等，这些是新陈代谢现象。

还有遗传和变异、适应性等等。

新陈代谢是生物最基本的特征，根据以上特征可以区分生物和非生物。

4、环境对生物的影响是生态因素。

生态因素包括生物因素和非生物因素。

（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。

(2)生物因素:生物对生物的影响。

形成的关系是:捕食、竞争、互助、共生。

5、生物对环境的适应和影响：(1)生物对环境的适应是普遍的，也是相对的。

比如保护色、警戒色、拟态都是生物适应环境的表现。

(2)生物对环境的影响:生物不仅适应环境，也影响环境。

例如，绿色植物可以降低温度，增加大气湿度，调节气候。

蚯蚓也能疏松土壤；蝗虫吃庄稼等。

第二章、探索生命1、科学活动的内容：包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等2、生物学的发展历程：（1）描述性生物学阶段：如：林奈与生物分类；（2）进化性生物学阶段：如：达尔文与生物进化论；（3）实验生物学阶段：如：哈维与血液循环的发现；（4）分子生物学阶段：美国的沃森与英国的克里克发现了DNA双螺旋结构。

七年级上册生物复习提纲北师大系统复习生物的主要作用就是使所学的（七班级生物）知识系统化。

下面是为大家精心整理的北师大七班级上册生物的复习提纲，仅供参考。

七班级上册生物复习提纲北师大(一)第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、生物有遗传和变异的特性7、由细胞构成(病毒除外)二、调查周边环境中的生物1、调查的一般（方法）明确调查目的和确定调查对象、制定合理的调查方案。

范围大时需抽样调查，调查过程要如实记录，对调查结果进行整理和分析。

2、生物的分类根据形态结构分：动物、植物、其他生物根据生活环境分：陆生生物、水生生物根据用途分：作物、家禽、家畜、宠物三、生物与环境的关系1、生态因素(环境对生物的影响)(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等探究的过程、对比实验的设计(2)生物因素对生物的影响：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系2、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应(P17的例子)生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土四、生物与环境组成生态系统1、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

2、生态系统的组成：生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌) 非生物部分：阳光、水、空气、温度3、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。

4、物质和能量沿着食物链和食物网流动。

食物链的起始环节是生产者。

营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多(富集)。

5、生态系统具有一定的自动调节能力。

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

- 1 -七 年 级 生 物（上）复 习 提 纲（1-7章）各位家长和同学：八年级在6月将进行地、生会考， 4月将转入全面复习，复习一般分为3轮。

第一轮复习课本，以解决课本基础知识内容为主。

（最迟4月下旬完成）第二轮复习以资料为主，（最迟5月中旬完成）对知识点分专题进行复习。

第三轮以《中考方略》为主，结合模拟试卷进行强化训练。

（最迟6月初开始）。

下面将一些复习方法介绍给大家1、在第一轮复习中，要注意知识的记忆，要注意对课本上重要 “插图” 的复习。

理科最重要逻辑思维是因果关系，由因为到所以，由分析到结果。

同学们在记忆时要以理解记忆为主，要养成多问为什么的好习惯。

2、家长在学生第一轮复习时要特别注意课本知识的检查，最好每天检查一点，并在复习提纲相应位置签字并写上完成时间。

3、对资料上的难题要归纳整理，做错了的题目要回到书本复习相关知识点。

4、去年地、生会考的试卷难度较大，今年要特别注意中等难度题目的训练。

5、在复习提纲上留有较大的空白，同学们可以将笔记和经典例题写在空白处，准备2个活页夹，贴上地理、生物标签，把地理、生物资料和试卷分类保存，以免遗失。

6、对于知识点可以分为识记、理解、了解几个掌握层次，同学们在复习时要注意把握，识记的内容要求背，理解的内容要注意与实际生活联系起来，要能灵活应用。

在会考中主要的考点分布在识记和理解部分，而且在初中生物4本书中，“人体解剖及生理学、植物学、生态学、流行病的知识、进化论”是主要考试内容。

7、最好的学习方法永远是勤学善思。

“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”，“学而不思则惘，思而不学则怠”，离开了勤奋和刻苦谈成功是痴人说梦。

第1章 生命的世界*1、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

遗传多样性是物种多样性的基础。

（识记）*2、生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其生存环境。

向上10千米向下10千米（以海平面为标准）,大气圈底部，水圈大部和岩石圈的表面（水圈以下150米生物最多（识记）提供的条件：营养物质，阳光，空气，生存空间等注意八年级（下）生物圈2号失败的原因？（理解）*3、新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。