统编版道德与法治第 7 课《不甘屈辱奋勇抗争》第2课时说课稿一. 教材分析统编版道德与法治第7课《不甘屈辱奋勇抗争》第2课时，主要讲述了中国人民在近代史上不甘屈辱，勇敢抗争的历史。
本节课通过分析中国近代史上的重大事件，如鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥等，让学生了解中国人民为了民族独立、自由所付出的巨大牺牲和努力。
教材内容丰富，深入浅出，既有历史事实的陈述，也有对人物事迹的描绘，更有对历史规律的总结，旨在培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感，增强学生的法治意识和社会责任感。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经对中国近代史有了初步的了解，对鸦片战争、太平天国运动等事件有所耳闻。
但学生对于这些事件背后的原因、过程和影响可能了解不深。
此外，学生对于“不甘屈辱、奋勇抗争”的精神内涵可能理解不够，需要通过本节课的学习来进一步感悟。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥等历史事件的发生原因、过程和影响，掌握相关的历史知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感，增强学生的法治意识和社会责任感，使学生树立“不甘屈辱、奋勇抗争”的精神。
四. 说教学重难点1.重点：鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥等历史事件的掌握。
2.难点：事件背后的原因、过程和影响的深入理解，以及“不甘屈辱、奋勇抗争”的精神内涵的感悟。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生主动参与课堂的积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学手段，生动形象地展示历史事件，增强学生的学习体验。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示鸦片战争、太平天国运动等历史事件的图片，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥等历史事件的发生原因、过程和影响。
