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纪念澳门回归主题活动活动一目标1.让幼儿初步了解澳门的历史及风土人情，知道澳门与珠海陆路相连，是中国领土不可分割的一部分，1999年12月20日澳门将回归祖国。
2.培养幼儿热爱祖国，从小关心国家大事的情感，充分体验参与庆祝活动的喜悦心情。
活动一：环境布置澳门回归的 1.师生共同制作莲花和“迎澳门回归”倒计时转盘，转盘上设中国国旗和澳门特别行政区区旗，下设时间转盘和中国地图。
幼儿在制作过程中认识了澳门特别行政区区旗，知道了澳门在我国所处的地理位置，转盘还可便利幼儿每天倒数澳门回归时间。
2.布置《澳门风光展览》。
请家长协助幼儿收集有关澳门风土人情的图片，以及家长或幼儿赴澳门旅游时拍摄的照片，让幼儿更直观地认识和了解澳门，感受到珠海和澳门紧密相连。
活动二：参观活动1.组织幼儿进行澳门环岛游，并让父母带幼儿到海边隔海欣赏澳门夜景，着重介绍两座澳门大桥。
2.参观与澳门相邻的珠海拱北海关大楼。
3.参观有关迎澳门回归的各项大型建设项目，例如：连接珠澳的莲花大桥。
4.参观即将驻澳部队的军营，观看军人精彩的训练。
活动三：常识活动通过谈话、观看VCD等形式，介绍澳门的历史、主要风土人情及旅游胜地，例如：澳乙大桥、妈阁庙、大三巴牌坊、黑沙湾、圣保禄炮台等，并帮幼儿巩固认识澳门行政区的名称、区旗、区徽，知道回归日期，理解澳门回归的意义。
活动四：语言活动1.通过讲故事《妈阁庙的传说》(附后)，让幼儿了解妈阁庙的来历，加深幼儿对澳门风土人情的认识。
2.通过诵读儿歌《莲花瓣》(附后)，让幼儿进一步了解澳门回归的意义，激发幼儿对祖国的热爱之情。
活动五：音乐活动1.尝试用领唱与齐唱交替的方式学会唱歌曲《手拉手》(附后)。
2.在音乐游戏《赛龙舟》中学习敲击赛龙船的鼓点(歌曲《嘿哟!加把劲》附后)。
3.组织“迎澳门回归”庆祝活动，让幼儿在唱唱、跳跳中体验喜悦的心情。
活动六：美工活动1.组织幼儿进行绘画《美丽的澳门》和集体舞《庆回归》活动，借以表达幼儿对澳门回归的盼望之情和对祖国的热爱之情。
小学澳门回归纪念日活动总结澳门回归纪念日是每年的12月20日，是为了纪念澳门回归中国的日子，也是中国的法定假日之一。
为了让小学生深切感受到这一历史事件的重要性，激发他们对国家发展的热爱，我校特别组织了一系列的纪念活动。
在纪念日之前，我们在班级中开展了一系列的主题教育活动，包括讲座、班会、展览等形式。
通过这些活动，我们向学生介绍了澳门回归的历史背景、过程以及取得的成就，增强了他们对澳门回归这一重要历史事件的认识和理解。
纪念日当天，我们举行了隆重的升旗仪式。
在仪式上，我们播放了与澳门回归有关的视频，向学生展示了澳门回归的盛况和澳门的发展变化。
通过这种形式，我们让学生直观地感受到国家的强大和自豪感。
接着，我们组织了一场澳门回归知识竞赛。
学生们分成四个队伍，通过回答问题的方式竞争得分。
竞赛题目涵盖了澳门回归的历史、文化、地理等方面的知识，使学生们对这些知识有更深入的了解。
竞赛中，学生们积极参与，脑筋急转弯，争得热火朝天。
下午，我们组织了一次澳门特色文化展览。
学生们通过展板、模型、手工制作品等方式展示了澳门的特色文化，如澳门的建筑风格、传统手工艺、葡国菜等。
通过展览，学生们了解了澳门特色文化的魅力，同时也增加了对澳门的向往之情。
我们还组织了一场澳门特色美食品尝活动。
在活动中，学生们有机会品尝到澳门的传统美食，如葡国蛋挞、牛肉拉面等。
通过品尝美食，学生们不仅开拓了味觉，也增加了对澳门文化的了解和认同感。
在纪念日活动的总结环节，我们举行了一个庆功会。
在庆功会上，我们表彰了在各项活动中表现优秀的学生，并且颁发了奖状和小奖品作为奖励。
这不仅是对他们努力的认可，也为其他学生树立了榜样。
通过这一系列的活动，学生们对澳门回归这一历史事件有了更加深刻的认识和理解，也加深了对国家的认同感和热爱之情。
通过展览和美食品尝等活动，学生们对澳门特色文化有了更为直观的感受和了解。
这些活动不仅开拓了学生们的视野，还提高了他们的综合素质。
纪念澳门回归主题活动活动一目标1.让孩子们初步了解澳门的历史、风土人情，知道澳门和珠海是陆地相连的，是中国领土不可分割的一部分。
1999年12月20日，澳门将回归祖国。
2.培养孩子从小热爱祖国、关心国家大事的情怀，充分体验参加庆典的喜悦。
活动1:澳门回归1的环境安排构成。
师生共同制作欢迎澳门回归的莲花和倒计时转盘，转盘上有中国国旗和澳门特别行政区区旗，下方有时间转盘和中国地图。
儿童在制作过程中知道澳门特别行政区的区旗和澳门在中国的地理位置，转盘还可以方便儿童每天倒数澳门的回归时间。
2.布局《澳门风光展览》。
请家长帮助孩子收集有关澳门风土人情的图片，以及父母或孩子去澳门旅游时拍摄的照片，让孩子更直观地了解和了解澳门，感受珠海和澳门的紧密联系。
活动2:参观活动1.组织孩子环游澳门，让父母带孩子去海边欣赏隔海相望的澳门夜景，重点介绍两座澳门大桥。
2.参观毗邻澳门的珠海拱北海关大楼。
3.参观各种与澳门回归有关的大型建设项目，如连接珠海和澳门的莲花桥。
4.参观驻澳部队的军营，观看精彩的士兵训练。
活动3:常识活动通过谈话和观看VCD，介绍了澳门的历史、主要风俗和旅游景点，如澳门B桥、马哥庙、三巴牌楼、黑山湾、圣保罗堡等。
帮助儿童巩固对澳门特别行政区的名称、区旗、区徽的认识，了解回归日期，了解澳门回归的意义。
活动4:语言活动1.通过讲故事《妈阁庙的传说》(附后)，让孩子了解马哥庙的来历，加深对澳门风土人情的了解。
2.通过阅读儿歌《莲花瓣》(附后)，让孩子们更多地了解澳门回归的意义，激发他们对祖国的热爱。
活动5:音乐活动1.尝试用领唱和合唱交替的方式来学习唱《手拉手》这首歌(附后)。
2.音乐游戏《赛龙舟》学打龙舟的鼓(歌曲《嘿哟!加把劲》附后)。
3.组织庆祝活动，迎接澳门回归，让孩子们在欢唱和跳跃中体验欢乐。
活动6:艺术活动1.组织孩子做绘画《美丽的澳门》和集体舞《庆回归》表达对澳门回归的希望和对祖国的热爱。
2.举办《庆澳门回归》儿童艺术展。
维护中华民族的伟大复兴，是每一个中国人的责任和使命。
而作为中华民族的一份子，澳门的回归更是我们不可或缺的一部分。
认真搞好澳门回归主题班会教案，提高学生对于澳门回归和祖国统一的认识，也是我们作为老师的责任。
从历史和文化角度来看，澳门一直是中国文化的重要组成部分。
早在唐朝时期，澳门就是中国东南海域的重要商业港口之一。
随着时间的推移，澳门逐渐成为了中葡贸易的重要枢纽，同时也吸引了日本、荷兰等国家前来拓展商业贸易。
澳门早已成为了中华文化的一部分，但在历史的发展中，澳门遭受了殖民主义的摧残，这让澳门人民深受其害。
直到1999年12月20日，澳门回归祖国，结束了澳门400多年的殖民历史。
澳门回归不仅意味着国家领土的完整，更是民族尊严的体现。
作为老师，我们应该认真搞好澳门回归主题班会教案，让学生了解澳门回归的历史和背景，更加深入地感受到澳门回归对于中华民族的意义和价值。
教学设计的时候，可以从以下几个方面入手：深入挖掘澳门的历史和文化。
通过图书馆和文化中心，了解澳门在中国历史上的地位和重要性，从而让学生更好地认识澳门的文化背景。
同时，也可以借此机会让学生了解殖民主义带来的深刻影响，引导学生反思文化的多元性和包容性。
加强师生互动，提高课堂参与度。
在课堂中，老师可以通过提问和小组活动，让学生积极参与探讨，从而提高课堂氛围和学生的参与度。
激发学生的爱国情感也是非常关键的。
例如，可以引导学生表达自己心中的爱国情怀，尤其是对于澳门回归这一事件的认识和感受。
注重教学实践，多元化课程设置。
除了学生在课堂上的讨论，还可以在室外组织相关活动和实践。
例如，带领学生到澳门进行线下实地考察，或者参与澳门相关的文化活动，通过实践加深学生对于澳门历史和文化的理解和感悟。
启发学生创造性思维和创新意识。
在教学过程中，应该注重培养学生的创新创造意识，引导学生发现澳门和祖国大陆在经济、文化、教育等方面的联系，鼓励学生思考澳门和祖国统一的价值和意义。
澳门回归纪念日澳门回归纪念日【篇一：庆祝澳门回归12周年主题班会】庆祝澳门回归12周年主题班会成都市二仙桥学校三年级四班1999 年12 月19 日夜，澳门文化中心花园馆灯火通明。
23时58 分，绿色的葡萄牙国旗和澳门市政厅旗徐徐滑落。
20 日零时零分，五星红旗和绿色莲花图案的澳门特别行政区区旗准时升起。
中葡两国政府在那一刻完成了澳门政权的交接。
弹指一挥，八年已过。
澳门在其日益强大的祖国怀抱中经历着活力四射的经济腾飞，也经历着形势变化所带来的阵痛。
班会的目的在于纪念中国政府对澳门恢复行使主权，庆祝澳门回归祖国12周年。
一、班会主题：纪念澳门回归12周年主题班会二、班会目的：通过本次主题班会，使同学们了解澳门的历史、风土人情，艰难的回归历程，以及“一国两制”在我国实施的重要意义，培养同学们的爱国主义情感，明白“落后就要挨打”的道理，树立矢志不渝地为振兴祖国、建设祖国而奋斗的目标。
三、班会形式：男女生小合唱、朗诵、图片解说、知识问答、小品、全班合唱。
四、班会准备1、召开班干部会议，集思广益，确定班会形式。
2、组织同学收集有关澳门的图片、资料，办一期关于澳门的墙报。
3、组织学生编排节目。
4、准备班会所需道具。
5、布置会场。
五、班会过程：（会场布置：同学们分成甲乙两组，分坐在教室两边，中间空出一大块场地，作为表演舞台，前面黑板上写着“庆祝澳门回归12周年主题班会”的粉笔字，后面黑板中间绘有澳门区徽区旗，两边是关于澳门的地理位置及相关介绍。
）1、（主持人上场）开场白：男：一九九九年十二月二十日，历史将永远记下那难忘的一瞬女：我们的心又回到了那激动人心的时刻合：因为澳门回归了！男：忘不了百年的耻辱女：忘不了回归的喜悦男：一座虹桥驾驭着滚烫的心房，那挂满街头的霓虹，正描绘着祖国走向昌盛富强！女：曾受尽凌辱与苦难的炎黄儿女将高昂起头颅，放眼世界。
合：“庆祝澳门回归十二周年主题班会”现在开始。
2、（主持人上场）女：澳门，这颗镶嵌在中国南端璀璨的明珠，自古以来就是中国的领土。
迎澳门回归主题班会设计高一（7）班班主任林翠峰（一）活动目的1999年12月17日下午第三节课，是学校要求高一（7）班召开主题班会的时间，考虑到这一天临近澳门回归，并且同学们都是跨世纪的高中生，因此决定将主题定为“迎澳门回归，做跨世纪新人”。
班会的主要目的有：一是用各种形式让全班同学学习了解有关澳门的知识，在学习中思考问题，再到班会上进行交流，让同学们进一步了解澳门历史和现状；二是结合创造性人格培养的民主性原则、开放性原则、个性化原则，以班委为中心，发动全班同学，充分发挥同学的组织、个性、爱好特长，发表自己的看法；三是通过同学自主学习、进行交流的方式，从中培养爱国主义情感和时代感，达到自我教育的目的。
（二）准备阶段为本次班会的顺利召开，12月初就开始进入准备阶段。
第一步，召开班委会，将班会的目的告诉班委，与班委商量如何设计班会。
讨论后，大家一致认为：一、先定主持人，由他初步设计班会过程，然后由班委讨论修改，最后通过。
二、要进行分工，让每个同学都参与。
三、既然是喜迎回归，应该有一些文艺节目，让班会气氛热烈一些。
四、要把教室布置起来，让人一进入课室就有一种“喜迎归”的感觉。
班委会的结果，班长主动承担主持人的任务，表示两天内拿出初步设计，然后根据设计进行分工；文娱委员王郁婕负责物色“演员”排练节目，节目必须切合主题。
第二步，在班主任的帮助下，两天后班长拿出了设计大纲：1、痛失澳门。
2、喜迎归。
3、澳门知识问答。
4、评选。
并讨论通过。
按照大纲，班长为全班同学介绍了主题班会意图，宣读了大纲，要求全班同学从报纸杂志，小册子上学习有关澳门的知识，然后具体分工：第一组，重点任务是查找葡萄牙人占据澳门的录像资料，思考“为什么失去澳门”这一问题，写失去澳门的感想。
第二组，查找澳门回归的录像资料，思考“澳门为什么能收回”这一问题，写收回澳门的感想。
第三组，收集全国各地喜迎澳门回归的报道（包括文字图片及电视报道剪录），将图片资料制成幻灯片，选定本组成员（学习委员）卢维同学讲解。
庆祝澳门回归20周年主题班会教案庆祝澳门回归20周年主题班会教案篇一一、班会主题：纪念澳门回归主题班会二、班会目的：通过本次主题班会，使同学们了解澳门的历史、风土人情，艰难的回归历程，以及“一国两制”在我国实施的重要意义，培养同学们的爱国主义情感，明白“落后就要挨打”的道理，树立矢志不渝地为振兴祖国、建设祖国而奋斗的目标。
三、班会形式：男女生小合唱、朗诵、图片解说、知识问答、小品、全班合唱。
四、班会准备1、召开班干部会议，集思广益，确定班会形式。
2、组织同学收集有关澳门的图片、资料，办一期关于澳门的墙报。
3、组织学生编排节目。
4、准备班会所需道具。
5、布置会场。
五、班会过程：1、(主持人上场)开场白：男：一九九九年十二月二十日，历史将永远记下那难忘的一瞬女：我们的心又回到了那激动人心的时刻合：因为澳门回归了!男：忘不了百年的耻辱女：忘不了回归的喜悦男：一座虹桥驾驭着滚烫的心房，那挂满街头的霓虹，正描绘着祖国走向昌盛富强!女：曾受尽凌辱与苦难的炎黄儿女将高昂起头颅，放眼世界。
合：“庆祝澳门回归主题班会”现在开始。
2、(主持人上场)女：澳门，这颗镶嵌在中国南端璀璨的明珠，自古以来就是中国的领土。
然而，明朝后期，随着西方殖民者的侵略，她被葡萄牙所侵占，从此她与祖国母亲两地分离。
男：启开历史的页章，魂牵梦绕的岁月载我游览，一串串讲不完的故事，一卷卷看不厌的画卷，散发着浓墨清香。
女：下面请听配乐诗朗诵《从澳门回归想到的》(主持人退场)背景音乐：《回家》(萨克斯)3、(主持人上场)男：英明的伟大构想，“一国两制”扭转乾坤，一挥手，我们送去了暗淡的岁月，也送去了疲惫的昨天，我们以思想的光束点亮了橘红的黎明女：中葡《联合声明》如同春风传遍每一个角落，如黎明的露珠滋润每一个中华儿女的心田，泪水伴随着激动徐徐淌下。
下面，请欣赏多媒体课件展示《澳门介绍》。
4、(主持人上场)男：澳门的回归是继香港回归后的又一件历史盛事。
澳门回归活动策划方案小学一、活动目标：1. 了解澳门回归的历史背景和意义；2. 培养学生对祖国统一的认同感和自豪感；3. 培养学生对澳门的文化和发展的兴趣。
二、活动内容：1. 课堂教育：在课堂上通过教师讲解和多媒体展示的方式，向学生介绍澳门回归的历史背景、过程和意义。
可以通过图片、视频等素材展示澳门的美景和特色文化，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 主题讲座：邀请专家学者或有澳门背景的人士来校进行主题讲座，向学生分享澳门回归的亲身经历和感受。
讲座可以围绕澳门的历史、文化、发展等方面展开，增加学生对澳门的了解和兴趣。
3. 文化展览：组织学生参观澳门文化展览，展出澳门的传统文化、艺术品和名人事迹等。
通过展览，让学生感受澳门的博大精深的文化底蕴，激发学生对文化的热爱和学习的动力。
4. 校园演出：组织学生开展澳门文化主题的校园演出，例如歌曲、舞蹈、戏剧等形式。
学生可以学习澳门传统舞蹈和音乐，表演澳门的经典剧目，展示澳门的文化魅力。
同时，可以邀请澳门的文艺团队来校进行交流演出，增加学生与澳门的互动和了解。
5. 学生研讨会：组织学生进行澳门回归主题的研讨会，学生可以自主选择研究的方向，并形成小组进行深入探讨。
可以从政治、经济、文化等不同角度来研究澳门的回归和发展，并进行成果展示。
研讨会可以提升学生的综合能力，培养学生的研究兴趣和能力。
6. 澳门游学活动：组织学生前往澳门进行游学活动。
学生可以参观澳门的历史遗迹、文化景点，了解和感受澳门的地域特色。
同时，可以安排学生与当地学生进行交流活动，增进两地学生的了解和友谊。
三、活动实施方案：1. 时间安排：确定活动的时间安排，确保活动与学校教学进度相衔接，并给予足够的准备时间。
2. 活动组织：成立活动策划小组，由学校教师和家长代表组成，负责制定具体的活动计划和安排。
3. 资源准备：准备活动所需的多媒体设备、展览材料、演出舞台和道具等资源，并与相关单位进行联系和协调。
4. 宣传推广：制作活动海报、宣传册和校园广播等宣传材料，向学生、家长和社会公众宣传活动的目标和意义，吸引更多的人参与活动。
