说明文语言的特点完美版

说明文语言的特点说明文语言的特点大家一定都接触过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的说明文，根据说明对象的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。

那么什么样的说明文才是好的呢？以下是小编为大家收集的说明文语言的特点，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、小学中低年级科普说明文的文本特色要想做好对于小学中低年级科普说明文的语言训练工作，首先就要明白小学中低年级科普说明文的文本特色在哪里，只有将文本特色与学生的年龄特色、思维特色相结合，才能够设计出真正行之有效、符合实际的教学方案。

1、在语言风格上，以浅显直白为主科普说明文主要是为了阐明清楚事物的构造，解释现象，介绍物品而来，重点不在于文采，而在于清楚直白地将要说明的事物阐述清楚，用便于中低年龄段学生接受和理解的方式写明，使得学生们能够快速理解作者的意图，体会到作者的想法，明白事物背后的科学道理。

因此，在行文的语言风格上，浅显直白、易于理解，语句简洁明了，不拖泥带水却又生动形象，善于抓住事物的关键特色，并且富有逻辑性和条理性。

2、在行文内容上，贴合实际的同时又富有启发性科普说明文是小学生们认识和了解世界的一面重要的镜子，通过科普说明文，学生们能够快速理解事物的变化发展，体会到生活中常见现象背后蕴藏的真理，从而更好地发现世界、感受世界，在事物的表象之外，开始思索内部的规律、蕴藏的科学知识等等，因此，科普说明文大多从身边的事物着手，小到一本书，大到火箭上天，都可以是科普说明文的说明对象，并且借由此打开学生们的想象力和感知力，大大的拓展学生们的思维能力和观察能力。

3、在中心思想上，意在促进学生的全面发展为主科普说明文是一种特殊的文体，它归根结底，还是要帮助学生们更好地去认识世界、发现世界，并且让学生在独立的、自我的思考中，既提高自己的发现问题的能力，又提高自己解决问题的能力，并且在学习课文的过程当中，培养起自己良好的语言组织能力，对于如何描绘事物现象，如何揭示背后的规律都有所认识和提高，促使学生们更好地开展学习，更好地成长。

说明文语言的特点及答题技巧如下：
一、说明文语言的特点
1.准确性：说明文语言必须准确、清晰、严密，以客观事实为基础，不夸大、不缩小、不模糊。

2.简洁性：说明文语言要求简洁明了，不冗余、不啰嗦，用最少的文字表达最准确的意思。

3.通俗性：说明文语言要通俗易懂，使读者容易理解。

4.生动性：说明文语言可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。

二、说明文阅读的答题技巧
1.把握说明对象：首先需要明确说明的对象是什么，然后把握其特点、性质、成因、作用等。

2.分析说明方法：常见的说明方法包括举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等，不同的方法有不同的作用，需要根据语境进行分析。

3.理解关键词句：说明文中的关键词句往往能够揭示文章的主旨和要点，需要认真理解。

4.概括中心思想：说明文的中心思想是文章的核心，需要认真概括。

5.注意文意和文题：文意和文题是说明文的灵魂，需要注意其内涵和外延是否准确、一致。

6.结合语境答题：说明文的题目往往结合语境设置，需要结合语境进行分析和理解。

7.运用逻辑推理：说明文中有些题目需要运用逻辑推理能力来解答，需要认真分析语境和选项。

8.注意细节和修饰语：说明文中的细节和修饰语往往能够揭示文章的真实意思和作者的意图，需要注意。

9.关注图表和数据：说明文中常常配有图表和数据，这些信息也是答题的重要依据之一。

10.积累知识和经验：说明文阅读需要积累一定的知识和经验，平时可以多做一些相关的练习题来提高自己的阅读理解能力。

说明文的语言特点说明文的语言特点::说明语言的特点说明语言的特点::准确性和严密性。

准确性和严密性。

中心词语中心词语//修饰、限制性词语修饰、限制性词语//关联词关联词//代词代词 ①抓关键性的中心语，主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词，鉴别出它们的同义词，在语境中领悟其用语的准确性。

在语境中领悟其用语的准确性。

{恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。

的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。

例如：准确地使用了“……不但……而……”这一组关联词，层次清楚地说明了……的优越性。

同时，用递进的句式还进一步突出了……这一实用效果。

}1.1.说明文语言的准确性，主要体现在：说明文语言的准确性，主要体现在：说明文语言的准确性，主要体现在： 修饰、限制性词语的运用。

如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。

修饰、限制性词语的运用。

如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。

2.2.语言的准确和简明体现在以下几个方面：语言的准确和简明体现在以下几个方面：语言的准确和简明体现在以下几个方面：①要如实的反映客观事物，①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，对知识表达要科学和严密，对知识表达要科学和严密，表示时间、表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

性质、程序等都要准确无误。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。

如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

个别”“大多数”等词语。

{♥主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。

} 常见题型：1. 1. 考查全篇文章或某一段落的说明内容考查全篇文章或某一段落的说明内容考查全篇文章或某一段落的说明内容题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么//概括某一段的说明内容。

说明文语言的特点有哪些说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。

说明文语言特点1.这类文章以说明为主要表达方式，以解说事物、阐明事理为主要目的。

2.说明文语言的特点同说明文本身的特点是密切相关的。

3.说明文语言简明准确，通俗易懂，清楚明白，条理分明。

说明即解说，它既是手段，也是目的。

4.说明文的语言既不同于记叙文语言，也不同于议论文语言；既不是为了感动人，也不是为了说服人，而是为了使人明白，获得知识。

语言富有知识性、趣味性，这是说明文语言的一大特色。

说明文的六要素1.说明对象：说明对象是你要说明的事物。

事物说明文的说明对象一般为具体事物，事理说明文的说明对象一般为抽象事物。

2.说明对象特征3.说明语言：说明文语言简明准确，通俗易懂，清楚明白，条理分明。

说明即解说，它既是手段，也是目的。

4.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别等。

5.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

6.说明结构：总分式、并列式、连贯式、递进式。

说明文作文范文西红柿，又叫番茄。

它是一种香甜可口，营养价值很高的蔬菜。

它的茎是深绿色的，叶是淡绿色的，样子跟菊花的叶子相似，边缘有许多对称的小缺口，花是白色或黄色的，果实像一个个小灯笼，又像胖娃娃的脸蛋儿。

没熟透的西红柿又酸有苦，熟透了的西红柿红彤彤的，皮薄肉嫩，酸里带甜，叫人越吃越爱吃。

西红柿的营养成分有：柠檬酸、苹果酸、蛋白质、矿物质……西红柿里含有的维生素在蔬菜水果中是第一位。

西红柿还可以生吃，在炎热的夏天，拿西红柿放在冰箱里冻一会儿，再拿出来简直是冰凉爽口，舒服极了，有一句话：“西红柿，人人爱，又做汤，又做菜。

”的确是这样，如果用来炒鸡蛋或做汤，便成了一道美味佳肴。

三种说明文语言特点例句
说明文语言有许多不同的特点，从朴素的单词到丰富的修辞方式，
这三种说明文语言特点分别是：准确客观、社会文化性质、独特风格。

首先，准确客观是说明文语言中最重要的特点。

它体现在文章中的信
息是准确的，例如：”月亮的质量是7.35×1022千克，椭圆轨道的偏心
率是0.055，太阳系共有八大行星.”这句话中所表述的是科学事实，而
非个人的想法或意见，旨在告诉读者关于宇宙系统的客观事实。

其次，说明文语言具有独特的社会文化性质。

比如：”中国的民族特点
丰富多彩，一带一路的意义源远流长，中国的商业文化崛起改变了世
界经济格局。

“这句话详细地描述了中国的文化宝库以及当今全球的社
会文化发展态势，反映出说明文的社会文化性质。

最后，说明文表达有独特的风格。

比如“令人惊叹的太阳系万物，动人
的太空世界景象，千变万化的宇宙存在，洋溢着神秘而又神奇般的魅力。

“这句话用准确而又富有艺术性的语言来描述宇宙的伟大神秘，令
人流连忘返，反映出说明文独特的风格。

综上所述，说明文语言有许多不同的特点，从朴素的单词到丰富的修
辞方式，准确客观与社会文化性质与独特风格，都能体现出说明文的
独特性，令人回味无穷。

说明文的特点，说明文的写作方法说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，它通过对事物的解释、阐述和介绍，使读者了解和认识这个事物。

说明文的特点和写作方法可以从以下几个方面来把握：一、说明文的特点：1. 知识性：说明文主要传达的是知识信息，目的在于传授知识、解释原理、阐述概念。

2. 客观性：说明文应该客观公正地介绍事物，避免主观情感的影响。

3. 条理性：说明文的内容应该条理清晰，层次分明，便于读者理解和接受。

4. 准确性：说明文中的信息应该是准确无误的，避免模糊和错误的表述。

5. 通俗性：说明文的语言应该通俗易懂，便于读者理解复杂的概念和原理。

二、说明文的写作方法：1. 选题：选择具有知识价值和普及意义的话题，确保内容对读者有启发性。

2. 明确目的：确定说明文的写作目的，是为了传授知识、解释原理还是介绍事物。

3. 收集资料：根据说明的对象，收集相关的资料和数据，确保内容的准确性。

4. 组织结构：合理安排文章的结构，通常包括引言、主体和结论三个部分。

5. 引言：开篇引入说明对象，可以通过提问、引用、讲故事等方式吸引读者的注意。

6. 主体：文章的核心部分，通过分点或分类的方式来详细说明事物的特征、原理或过程。

7. 结论：总结全文，强调说明对象的重要性和意义，或提出建议和展望。

8. 语言表达：使用简洁、准确、规范的语言，避免冗长和复杂的句子结构。

9. 举例说明：适当运用例子、图表、数据等说明手法，增强文章的说服力。

10. 检查修正：写作完成后，要检查文章的逻辑性和准确性，确保无误。

通过以上方法，学生可以更好地掌握说明文的写作技巧，提高自己的写作水平。

说明文语言特点说明文的特点2篇说明文语言有两种：一种是生动活泼，一种是平实简明。

基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特征便是准确性。

它主要表现在对知识表达上的科学性和严密性。

如表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序和语气等都要准确无误。

阅读说明文要特别注意文中怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语，从而进行说明的。

要细心地捕捉这些词语，分析它们的特点和表达作用。

对说明文中加点词语的作用的考查，主要是解答限制性词语的作用这类问题时要考虑从以下几个方面作答。

首先要明确加点的词语的含义；其次要理解加点的词语在句中的含义和效果，还要答出删去之后会有怎样的后果。

比如“改变了原意”，“不合真实情况”，“与事实不相符合”，“与上下文失去照应”，“违背了说明文语言的准确性原则”，“说话过于绝对，要留有一定的余地”等；最后，总结时扣到突出说明文语言要准确这一点上来。

如《__石拱桥》有一个句子：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

”问：加点的“约”和“几乎”可否去掉？为什么？答：“约”表示推测，说明8米并非实地量得，而是估计而已，是个约数。

如去掉便成了确数，与事实不相符合。

“几乎”表明并非真的与河面平行，只是差不多要平行，它强调桥面平的程度。

如去掉，便成了真的平行了，这就不真实了。

说明文语言的生动性表现在许多的方面。

（一）表达方式的综合运用。

或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。

如《__石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写语言生动，活泼有趣，引人入胜。

或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。

如《苏州园林》：“因为依据__画的审美观点看，这是不足取的”，这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。

（二）修辞方法的综合运用使语言活泼清新。

如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”，这种拟人手法的运用具有极强的感染力；《你一定会听见的》运用了大量的排比句式描写风声，按声音由小到大、由弱到强的顺序排列句子，一气呵成。

说明文语言的三大特点
说明文语言的三大特点是清晰简洁、客观准确和逻辑性强。

1.清晰简洁：说明文语言的主要特点之一是简单、清晰、易懂。

它通常不使用复杂的语言结构，而采用简单语言来传达信息。

说明文的语言表达需要考虑到读者的背景和知识水平，以使信息易于理解。

2.客观准确：说明文的语言应该尽可能地客观而准确地描述事物或过程，以便读者能够正确理解和运用所学知识。

说明文应该避免主观性的词语或评论，并且应该尽可能使用确切的术语来描述内容。

3.逻辑性强：说明文的语言应该有强的逻辑性，即内容应该按照一定的顺序和结构进行组织。

说明文的语言应该清晰地传达信息，使读者能够理解信息的顺序和相关性。

此外，说明文的语言还应该遵循一定的逻辑规律，使内容感觉有条不紊，合乎科学的思维方式。

说明文有什么特点
1说明文的独特特点
1、说明的中心鲜明突出。

2、具有科学性。

3、富有条理性.说明文都具有条理性.在说明事物时,要求头绪清楚,井井有条.条理性是事物本身固有的.各种事物尽管错综复杂,但只要经过仔细观察、分析就能找到一定的条理性。

4、语言确切、简洁、通俗生动。

2说明文的语言特点
1、这类文章以说明为主要表达方式，以解说事物、阐明事理为主要目的。

2、同时使人获得知识。

说明文语言的特点同说明文本身的特点是密切相关的。

3、说明文语言简明准确，通俗易懂，清楚明白，条理分明。

说明即解说，它既是手段，也是目的。

4、说明文的语言既不同于记叙文语言，也不同于议论文语言；既不是为了感动人，也不是为了说服人，而是为了使人明白，获得知识。

语言富有知识性、趣味性，这是说明文语言的一大特色。

说明文的语言特点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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赏析说明文的语言特点一、说明文的语言特点。

说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。

在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。

二、赏析说明语言的准确性。

（一）表示限制性的词语。

1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加3、表估计或推测：大约、可能、左右、大概、也许、上下4、表限定数量：多、有余、很少5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数、只有、有的、所有6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时7、表质地的词语：软、硬（二）表示修饰的词语有：一丝、漫长、野生、空前（三）表示资料来源的词语有：据调查、据统计、据专家估计、据资料显示三、答题模式分析（一）第一种题型：句子中加点词有何作用？1、答题模式讲解：○1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；○2这体现了语言的准确性。

2、例题解析。

（试说说下列句中加点词的表达效果。

）（1）自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近．．绝迹，村里六畜兴旺。

答：“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这体现了说明语言的准确性。

（2）村干部还告诉记者，可能．．是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年来鹭鸟越来越少了。

答：“可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性。

（3）（赵州桥的的桥拱）在当时可算．．．．．是世界上最长的石拱”中的加点词有何作用？答：“在当时”在时间上进行了限定，只说明了赵州桥的的桥拱在当时是最长的，但现在不是，这体现了语言的准确性。

“可算”是从程度上限定。

这样才更符合实际情况。

（二）第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？1、答题模式讲解：①不能。

②因为……（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容），若删去，就变成……的意思，不符合实际，“xx”（加点词）体现了说明语言的准确性。

赏析说明语言的准确性。

（一）限制性词语有1、限定时间：当前、迄今为止、不久的将来、已经一向、逐步等。

2、限定水准；最、比较、几乎、相当、稍微、更加等。

3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。

4、限定数量：之一、多、有余、很少等5、限定范围；全、都、绝大局部、大面积、总共、少数等。

6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。

具体分析：1．“可能、大约、左右” 起限制作用，表示估计、推测，说明了xxxx仅仅估计，但不是绝对肯定，这表达了说明语言的准确性、科学性。

2．“在当时”在限定时间，只说明了xx在当时是xxx，但现在不是，这表达了语言的准确性。

3. “几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。

“几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。

4．“往往”是绝大局部的意思，说明了xxx大多xxxxxx，但也不排除特殊情况。

换成“总是”说明xxxx一定表示xxxxxx，与客观事实不符合，“往往”一词表达了说明文语言的准确性、科学性。

5.“通常”起限制作用，表示xx是一般情况，说明还会有特别或例外的情况。

该词表达了说明文语言的准确性、科学性。

“一般”起限制作用，表示xx是通常情况，不排除特殊情况，该词表达了说明文语言的准确性、科学性。

6．“之一”限制作用，说明xx仅仅其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，该词表达了说明文语言的准确性、科学性。

7．“据测定”限制作用，说明数据的来源，有科学依据。

该词表达了说明文语言的准确性、科学性。

8．“按照他的计算”限制作用，说明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。

9.“有些”是指“有一局部”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的xxxx，这表达了说明性语言的准确性。

10.“大面积”一词从范围上加以限制，说明不排除在小范围内有例外情况，这表达了说明性语言的准确性。