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说明文语言的特点PPT

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说明文的语言特点 ppt课件

说明文的语言特点 ppt课件
答：不能去掉。“几乎”说明桥面与河面平 行的程度，去掉意思变为桥面与河面完全平 行了，与实际不符，从而体现了说明文语言 的准确性。
技巧点击：解答此类题型时，可先解词或 说明词性作用，再分析词在句中的作用，最后 再说明体现了说明文语言的准确性和严密性的 特点。
2 、表估计、推测语气
奥运火炬在传递过程中，可能会面临 各种意想不到的天气状况。说说划线词语 “可能”的表达作用。
作用：“可能”表揣测语气，说明火炬 传递过程中面临的天气状况是不确定的，加 点词体现了说明文语言的准确性。
答案： 不能。“相当”表示红玫瑰大厅和 人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换 成“相同”则表示两者完全一样，这和事实不相 符。用“相当”体现了说明文语言的准确性和严 密性。技巧点击：这类题的解题要先作出判断， 然后从词义来分析两个词的区别，最后分析互 换后的表达效果
实际运用
1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200 亿元。 2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。
（二）分析词能否去掉 至于池沼,大多引用活水。句中” 大多”一词能否删掉,为什么?
不能删掉, “大多”表示大部分是 这样，但也不排除有不引用活水的情况。 用在这里，体现了说明文语言的准确和 严密。
解题技巧：这类题的解题先要作出判断， 然后分析词的本义及在文中的作用，进而分 析去掉后的表达效果，最后答体现了说明文 语言的准确严密性。
得出技巧：
答题方式：不能，删掉了“××”词，
句子的意思就变成了……，显得绝对 化；用了“××”词，准确地说明 了……，符合实际情况，留有余地， 具有科学性，体现了语言的准确严密。
解词+带词解句+去词解句+ 体现了说明文语言的准确性。
（三）两词可否玫瑰大厅长300米， 宽200米，最高处达260米，这规模与人民大会堂相当， 但高度要高多了。句中的“相当”可以换成“相同”吗？ 说说理由。

说明文语言的准确性ppt课件.ppt

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“白菜食用的方法很多，仅入书的就有数百种。 句中的“仅”若换成“全部”，表达效果有什 么不同？ 不能换。“仅”表范围小的副词，不包括还没 入书的。“全部”表范围大的副词。若换掉， 句子意思发生变化，与实际情况不符，体现不 了说明文语言的准确性。
简析“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空 间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化 。”一句中“一般”一词的表达作用。（4分） “一般”指在通常情况下，在句中说明中国戏 剧舞台空间是通过演员的表演随意确定，自由 变化的，但也不排除偶尔使用布景。 “一般”体现本文语言的准确性与严密性。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
“于是研究者认为这种‘音调衰减声’很可能 是南极冰川相互摩擦发出的声音”一句中，“ 很可能”能否去掉？ 不能。 “很可能”表示一种推测、一种可能。表明单 调衰减声是南极冰川相互摩擦出的声音是研究 者推测的结果。 若去掉，则过于绝对。 “很可能”体现了说明语言的准确性。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
一天最多也只能织成不满两寸的云锦。 “最多”一词能否删去? 不能删去。 “最多”，界定数量，更能准确说明南京云锦 织造特别耗时费力。 若删去，则表现不出耗时费力的意思。 所以 “最多”一词体现了说明文语言的准确 性。
１．“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着
一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什 么？答：不能。“部分”表范围，强调只是局部地区能生长。但不
3、这座桥修建于公元605年左右。

中考语文复习专题说明文语言ppt

中考语文复习专题说明文语言ppt
一、回顾教材，考点探源
册数
篇目
考点探源
《中国石拱桥》
Байду номын сангаас结合下列句子中加点的词语，体会说
八上
明文语言的准确、严谨。
《苏州园林》
揣摩下列句子中加点的词语，回答括
号里的问题。
《大自然语言》
比较下面两段文字的不同特点，体会
说明文语言的生动性和准确性。
八下 《阿西莫夫短文两篇
下列语句是作者在行文中放在括号里
》
句中划线词语有何作用？
参考答案 （1）确数的使用，具体准确地说明了画卷的纵横，让我们 对画作的尺幅有了清晰的印象。体现说明文语言的准确性。 （2）运用比喻的修辞手法，把画卷比作乐章，形象地表明 画卷疏散相间，错落有致的特点。体现说明文语言的生动性。
3.阅读《时间的脚印》中的第6段，回答问题。 就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被 破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了 重新生成岩石的过程。 句中加点词能否删去？为什么？
参考答案 不能。“某些”表范围，一部分的意思，说明并非地球上全部岩 石被破坏，只是个别地方被破坏，删去的话就变成地球上所有的岩石 在被破坏，不符合实际。“某些”一词体现说明文语言的准确性。
4.阅读《蝉》中的第12段，回答问题。 它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上 翘起，差不多已经枯死的小枝。
参考答案 不能。因为括号里的文字强调只有非常纯的沙子才能称得上是 “二氧化硅”。如果删掉，就变成含有杂质的普通沙子也可以称得上 “二氧化硅”，不符合实际。括号里的文字起到补充说明的作用，体 现说明文语言的准确性。
答题要点 ①表态：不能删 ②结合语境解释词，说明词的作用 ③若删去，句子意思成了…太绝对，与事实不符 ④这个词体现了说明文语言准确性的特点

说明文课堂教学课件(35张PPT)

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（四）说明文的语言品析
1．对整篇文章语言的品析，一般从两个角度谈： A、准确；是一般说明文的共同特点。 B、形象生动或简明平实。是针对不同语文风格的角 度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要 结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
格式如下：这篇文章充分体现了语言准确/生动形象/ 简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形 象/简明平实地说明了XX事物的“XX”的特征/事理。
（六）说明文写法分析
1．结合说明方法谈 答题格式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明 了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参 考前面说明方法，明确其作用） 2．结合修辞手法谈 答题格式：这是一篇生动说明文，大量地使用了XX修辞手 法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。 3．结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。 那么，从这个角度分析说明文的写法
（三）说明文的方法
1.常见的说明方法有：举例子、分类别、下 定义、打比方、列数字、作比较、画图表、
摹状貌、作诠释、引资料。 (下举分列打，作摹引作画)
2.常见说明方法及作用：
①举例子：通过列举……事例，具体真切形象地 说明了XX事物的××特点，便于读者理解，增强 文章的说服力。 ②分类别：分门别类、条理清楚地说明了XX事物 的××特点。或：对事物的特征/事理加以分门 别类说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉 目清楚，避免重复交叉的现象。
说 明 文 课 堂 教学课 件（35 张PPT）
（2）结合说明方法谈。 通过……的说明方法，说明了……（XX 事物的XX特征或XX事理），使说 明……
说 明 文 课 堂 教学课 件（35 张PPT）
（八）说明文标题的作用 说明文课堂教学课件（35张PPT） （标题很新颖别致时容易考） 答题格式：这个标题运用了什么修辞手法，生动 形象说明了……，点明了本文说明的主要内容， 点明了本文说明对象。

说明文的语言特点 ppt课件

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2、一点一横长，口字在中央，大口张着 嘴，小口里面藏。
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把成语补充完整：
1、（）毛蒜皮 （）牙交错---（ ） 2、（）云直上 （）梁一梦---（ ） 3、（）厉胆薄 （）气扑鼻---（ ） 4、（）幻无穷 （）险为夷---（ ）
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The end!
感谢聆听！
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沼泽、湿草甸、泥炭地、红树林以及潮落 时水深不超过6米的海域都是湿地。湿地 是地球上具有多种独特生态功能的生态系 统。
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3
运用平实的语言，对湿地进行
了客观、准确地说明，不加修 饰，简洁明了易于被读者理解。
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4
晴空排云而上的仙鹤，声鸣于天，也
是清晨从湿地出发，黄昏则次第归来，
在湿地降落，喝水照影；翩翩起舞的 大雁会呈“一”字、“人”字形排列，从广 阔的天空降落于湿地之上。鸟类依赖
揣测的词语，这与用词准确的要求是 否矛盾？试说说理由。
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不矛盾。因为目前推算树龄。测定 树重的方法还没有达到十分准确的 程度，所以只能用这些表示估计、 揣测的词语，这是一种尊重科学的 态度，也是语言准确性和严密性的 一种表述方式。
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猜字谜：
1、高小姐探头相望，李小姐半露半藏， 郑小姐侧着耳朵听端详。
说明文语言特点
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平实说明：语言表达注重准 确性、严密性、科学性。
生动说明：语言表达生动、 形象。
说明文语言的准确性
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2
平静的水面像镜子一样，在和煦的阳光下，
芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。成群的野
鸭在水面上玩耍，各种水鸟在欢娱地歌唱，

说明文答题技巧+++课件(共15张ppt)++2022-2023学年统编版(五四学制)语文六年级下册

说明文答题技巧+++课件(共15张ppt)++2022-2023学年统编版(五四学制)语文六年级下册
答题方法： 抓住说明文语言准确这一特点答题， 格式：准确、生动、形象地说明了事物××的特征。
NO.6 标题、开头结尾的作用
1、标题的作用：
①点明说明对象； ②题目形象生动，能激发读者的阅读兴趣； ③概括了文章的主要内容； ④富有诗意，增强了文章的文学性。
2、开头的作用：
①引出说明对象； ③引出说明的内容； ⑤引起下文ຫໍສະໝຸດ ②引发读者顺序； ④引发读者思考；
3、结尾的作用： ①总结全文；
②提出一些希望、展望、思考、预测等
NO.7 拓展延伸
（1）提建议、方法、措施类：具体，尽量符合实际情况 （2）拟广告词，设计标语等： ①要切题；②语言精练、生动、有感染力；③有创意和提示作用。 （3）探究题，提取信息，获取信息类：参考全文，概括文章。 （4）读全文，谈认识的题：结合全文具体谈看法、谈认识。
NO.2 说明方法及作用
(8)引资料：（引用资料、文献、诗词等） 引用了……的资料，具体地说明了……，使说明更有说服力，增强文 章的可读性。 (9)摹状貌：（事物的形状或外貌） 使说明对象更形象、更具体。 (10)列图表：（图、表） 直观形象地说明了……的……特征，更有说服力。
答题模板：①本文或某段运用了……的说明方法，对……加以说明 ②真实（准确、具体、清晰、生动）地说明了说明对象……的特征 ③使文章……
NO.5 说明文语言
(2)平实性。用明白、平实的语言有利于对事物进行客观的反映(准确 性的前提下)。 (3)简洁性。指简练、明确、不含糊，最少文字把意思说明白。 (4)生动性。多用比喻、拟人修辞手法、大量描写句、神话传说。
1、找出体现准确性的词或分析其表达效果：
答题方法： ①找有精确数据的句子； ②找有概数的句子； ③找使用限制性词语的句子。

说明文语言的特点ppt课件

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说明文语言准确性试题经常出现的词语：
• 表程度、估计、时间、范围、频率等修饰、限制 的词
表程度：比较、几乎、相当、更、最…… 表估计：大约、可能、左右、可算、也许… 表时间：当时、刚刚、迄今…… 表范围：一切、部分、全部…… 表频率：经常、常常……
下列哪些词语体现了说明文语言的准确性？ １、他（朱元璋）对景德镇的瓷器生产应该有过影响。 ２、西藏地区日照时间长，日照强烈，太阳能资源极为丰 富，是我国太阳能利用最为充分的地区之一。 ３、至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地 的热带雨林中。 ４、有生物学家认为，到2050年，人类的平均寿命可能 增长到150岁。 ５、荔枝大小,通常是直径三四厘米，重十多克到二十多 克。 ６、其（生态住宅）特点是充分利用一切空间栽种各种植 物。
●说说海啸 第④段中“通常”所起的 作用是什么？（2分） 海啸通常是由震源在海底下50公里以内、 里氏6。5级以上的海底地震产生的振荡波引 起的。
答：“通常”表明这只是一般情况,说明 除了地震之外还有其他因素可以引起海啸;体 现说明文语准确性.
●动物能预知海啸吗 下列句子中“之一” 能否删去？请结合实际说说理由。 斯里兰卡亚拉国家野生动物公园是上周 遭受印度洋海啸打击最严重的地区之一。 答：不能删。“之一”体现了说明文语 言的准确性，去掉了表示该地区是唯一受打 击严重的地区，不符合事实。
Hale Waihona Puke 说明文的表述，无论时间、空间、数量、范围、程度 等方面都要求准确无误，要符合客观实际。说明文语言的 准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、 次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。
说明语言的准确性主要体现在两个方面：（ 1）修饰、 限制性词语的运用。如主要、几乎、大约、一般、之一等 词，考查时常用删除法，即该词保留着说明了什么，有删 去有什么不好。（2）同义词的慎重选用。注意辨别同义 词的细微差别。

说明文的语言特点-PPT

说明文的语言特点-PPT
说明文的语言特点
实说明：语言表达 性、严密性、科学 的准确性 动说明：语言表达 象。
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水面像镜子一样，在和煦的 绿色的浪潮直涌到天边。成 面上玩耍，各种水鸟在欢娱 湿地的真实写照。像这样濒 地带，长期受水浸泡而形成 湿草甸、泥炭地、红树林以 不超过6米的海域都是湿地 上具有多种独特生态功能的
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实的语言，对湿地 、准确地说明，不 洁明了易于被读者
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指大概，表估计、 通的课桌个体重量 调了30斤这个数量 不是实际称量出来 现了说明文语言表 学性。
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常情况下，起限
里指在普通条件下 殊间、么水表情作常现况用常？为，表a现液强dv为态调液，了态，但液这 态，“常常”体现了说
表达的准确性、科 性。12
目前为止，科学家 生于主震引起的“ 似乎只有它能够具 的这种机制，这句 目前为止、似乎“
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云而上的仙鹤，声鸣于 从湿地出发，黄昏则次 降落，喝水照影；翩翩 呈“一”字、“人”字 的天空降落于湿地之上 地就像影子依赖光，翅 样。湿地是生命的家园 篮和温床。
5
象化的语言，对生活 植物繁衍生息的情景 动的描述，增强了文 表现力，引发读者的
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考试题型： 7
1、说明句子加点词语的作用； 2、句中加点的（限制性）词语能 否去掉，为什么？ 3、句中加点的词语能否被替换， 为什么？
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西哥的奥阿哈卡附近的教 巨大的松树，据植物学 树约有10000岁。据估算 杉总重量达1000吨，也 最重的树。这些句子用 “约”、“据估算”、 示估计、揣测的词语， 的要求是否矛盾？试说
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。因为目前推算树龄 方法还没有达到十分 所以只能用这些表示 词语，这是一种尊重 也是语言准确性和严 述方式。
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说明文语言的特点 ppt课件

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说明语言的准确性主要体现在两个方面：（1）修饰、 限制性词语的运用。如主要、几乎、大约、一般、之一等 词，考查时常用删除法，即该词保留着说明了什么，有删 去有什么不好。（2）同义词的慎重选用。注意辨别同义 词的细微差别。
主要采分点:
领会词语在语言环境中的意义和作用
——对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则， 既作要用了，解这某样个才词能语理限解制语言角准度确，对还pp突要t课出体件 事会物它特在征句所中起具的体作语用境。中的特13 殊
斯里兰卡亚拉国家野生动物公园是上周 遭受印度洋海啸打击最严重的地区之一。
答：不能删。“之一”体现了说明文语 言的准确性，去掉了表示该地区是唯一受打 击严重的地区，不符合事实。
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说明文的表述，无论时间、空间、数量、范围、程度 等方面都要求准确无误，要符合客观实际。说明文语言的 准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、 次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。
方法格式归纳之生动性
语句特点： 运用比喻、拟人的修辞手法； 运用打比方的说明方法； 引用故事、谜语、诗歌等。
答题格式：
该句运用了比喻（拟人）的修辞手法，（把说明对象人格 化） 生动形象地说明了说明对象的特点。
该句运用了打比方的说明手法，生动形象地说明了说明对 象的特点。
该句（段）中引用诗文名句（谜语、俗语等），生动形象
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●说说海啸 第④段中“通常”所起的
作用是什么？（2分） 海啸通常是由震源在海底下50公里以内、
里氏6。5级以上的海底地震产生的振荡波引 起的。
答：“通常”表明这只是一般情况,说明
除了地震之外还有其他因素可以引起海啸;体
现说明文语准确性.

专题19 体会说明文的语言特征(课件)-2024年小升初语文复习讲练测(统编版)_44672229

专题19 体会说明文的语言特征(课件)-2024年小升初语文复习讲练测(统编版)_44672229

◆赏析限制性词语
1．可能、大约、左右。表示估计、推测，说明了××只是估计，但不是绝对肯定，这 体现了说明语言的准确性、科学性。 2．在当时、在。限定时间，只说明了××在当时是××，但现在不是，这体现了语言 的准确性。 3．几乎、几近。“几乎”表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明××差不多是 ××，这体现了说明语言的准确性。“几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部 ，不排除极个别特例，说明××差不多是××，这体现了说明语言的准确性。
【典例2】《松鼠》读句子，体会语言特征。
原文：它们面容清秀,眼睛闪闪发光，身 体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一 条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
解析：运用描写，写了松鼠的外形和尾巴 的形状，突出了松鼠的漂亮、灵活等特点 ，体现了说明文语言的生动性、形象性。
【题型1】××词有什么作用？
对策：抓住说明文语言准确这一特点答题。 ①解词：解释所指词语的意思。 ②准确/生动形象/ 地说明了事物……的特 征/事理。 ③套话：体现了说明文语言的准确性。
◆赏析限制性词语
6．之一。表明××只是其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，该词体现 了说明文语言的准确性、科学性。 7．据测定。表明数据的来源，有科学依据。该词体现了说明文语言的准确性、科学性 。 8．按照他的计算。表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。 9．有些。指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的××，这体现 了说明性语言的准确性。 10．大面积。从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有例外情况，这体现了说明 性语言的准确性。“大多数”从范围上限制，说明不是全部，体现了说明性语言的准 确性。
【典例3】《故宫博物院》
原文：“我国的建筑，从古代的宫殿到近 代的一般住房，绝大部分是对称的……”

说明文写作课件PPT课件

说明文写作课件PPT课件

分类别 打比方
❖ 就是根据事物的不同的特征，将事物分成若 干不同的部分。
❖ 一定要记住双方得有相似之点，也就是说喻 体要有相似之处，否则反而会弄巧成拙。
作引用 列图表
❖ 引用的材料都是名家的论述，经典材料上的 说明
❖ 我们知道图表能增强直观感，使人一目了然。 也可起到一切尽在图表中的效果。
五 写说明文容易出现的问题
❖ 对说明对象的特性把握不准确 ❖ 对事物的特性说明不清晰，主要是文章条理
不分明，说明方法不恰当
例文
❖ 我家附近的立交桥，桥身是水泥筑成的。桥 面很宽，可以并排行驶七八辆汽车。桥洞也 比别的桥大，所以路面也很宽，起码能并排 走四五辆汽车。这座桥是建桥工人冒着酷暑 建的。
修改后
❖ 我家附近的立交桥，是在原来的路面上建起 来的。桥身全是水泥筑成的，长达200多米， 横向马路从桥的上面通过，纵向马路从桥的 下面穿过。这座桥的桥面很宽，可以并排走 七八辆汽车，桥下面的马路虽然窄一点，但 起码也能并排走四五辆汽车。
（2）蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。在 闷热的夏季，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常 常三五成群在空中飞舞。
四 写作方法：
❖ 说明文写作总的要求是抓住事物的特征 和本质。任何事物都有它自己独特的特征， 逐渐地展开说明；其次要反映事物本身的条 理，事物往往是比较复杂的，要写出它的特 征和本质，就要找出事物本身的条理，以及 各部分的相互关系。
举例子作比较
❖ 这种方法能把抽象、复杂的事物说得具体而 通俗易懂。
❖ 一是比较优劣，突出某个对象的特点，二是 比较差异，显示各个对象的各自特点，三是 用两个相似的事物相比较，通过其中比较熟 悉的事物，推知另一事物的特征。但是运用 这种方法注意两点：一必须是可以用来比较 的，二是明确比较点，拿什么东西去比。

说明文阅读之品味说明文语言、句段分析 课件(共66张ppt)2023年中考语文二轮专题

说明文阅读之品味说明文语言、句段分析 课件(共66张ppt)2023年中考语文二轮专题

③为什么没有绿色哺乳动物呢？ ④既然绿色是眼睛看到的，那么我们先从眼睛来分析。其实，除了 人类等少数的灵长类动物之外，几乎所有哺乳动物都是红绿色盲，大部 分哺乳动物的天敌也是哺乳动物，比方说狐狸就会捕食兔子和田鼠。
⑤人类眼睛有3种类型的颜色传感器：红色的、绿色的和蓝色的。 而狐狸等哺乳动物只有2种颜色传感器：绿色的和蓝色的。这说明大多 数哺乳动物的视觉效果跟人类不一样，它们无法将绿色和其他颜色分辨 开来。就狐狸而言，棕色的兔子只是一个较深的绿色影子；而棕色的兔 子可能认为自己是在与自身体色一样的草木之下隐藏着；但在人类看来 却不是，棕色的兔子已经暴露了它的位置，因为棕色和绿色草木有明显 的色彩差异。
①旧手机都去哪儿了？随着信息技术的飞速发展，智能手机更新换代不 断加快，越来越多废旧手机被淘汰下来。有数据显示，2021年我国手机社 会保有量达到18.56亿部，废旧手机产生量和闲置量也逐年增长，预计“十 四五”期间闲置总量累计将达到60亿部。在这样的背景下，如何安全有效回 收利用废旧手机，值得深入探讨。
以智能手机更新换代不断加快，越来越多废旧手机被淘汰下来的现 象，引出文章的说明内容（说明对象）；运用问句，引发读者思考， 激发读者的阅读兴趣，引出下文的说明对象。
2.概括选文②~⑤段说明的主要内容。
主要说明废旧手机再利用潜力巨大，处置不当的危害，回收现状及 回收利用的办法。
3.选文第③段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？
例2、本文以“梦回繁华”为题有何作用？
①内容：作者在介绍《清明上河图》时,中心突出,即强调这幅画所 要表现的“梦回繁华”这一主题,标题在紧扣文章中心的同时也向我 们说明了文章所要讲述的内容。 ②表达效果：给人以穿越时空之感,引起读者阅读兴趣。
考点八 标题的含义及作用

说明文的语言表达ppt

说明文的语言表达ppt
面的口技表演说一段 话，介绍你所听到的声音。
，
背一背，作比较
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 比较结果：说明文的语言讲究准确性 两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬 背诵《口技》中，众人救 吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百 与生动性相结合，侧重于准确性，而 千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声， 火一段，思考：同学刚才 散文内的语言侧重于生动性，表达上 泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手 的介绍与这段文字在语言 有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌， 多种表达方式相结合，运用多用修辞 不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖 方法。 表达上，有什么不同？ 出臂，两股战战，几欲先走。
写一写，作拓展
室 观 程稀 观 制 察 释 察 取 这 浓 这 氧幅 硫 幅 气 图 酸 图 的 片 的 片 过 ， 程 操 说 ， 明 作说 实 过明
验
游客朋友们：大家好，我们现在来到了著名的 醉翁亭，它位于琅琊山麓，是安徽省著名古迹 之一，为我国名亭之一。宋代大散文家欧阳修 写的传世之作——《醉翁亭记》，记的就是此亭。醉翁亭 建于北宋仁宗庆历六年（公元1046年）。欧阳修被贬到 滁州作太守，感于时愤，寄情山水，常与宾朋来琅琊山游 玩，在琅琊寺饮酒抒怀。琅琊山和尚智仙很同情和敬爱欧 阳修，为了给欧阳修歇脚和饮酒，就在半山腰造了这座亭 子。欧阳修自号“醉翁”，便为这亭子题名为“醉翁亭”。 亭屡经废兴。虽然多次遭劫，但终不为人所忘。曾有人撰 写了一副对联：“翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里， 亭影不孤。”解放后，人民政府将醉翁亭列为省级重点文 物保护单位，并多次整修。如今，此处千载胜境，更加壮 观诱人。让我们一起观赏此亭，与欧阳修神交，与老百姓 同乐吧。
仿一仿，作创新
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说明文语言的特点二
生动性
用心聆听 你听到了什 么？说一说！
用课文中的词语填空并且试说说这些词语为什么用得生 动形象。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化， 草木（ 萌发 ），各种花（ 次第）开放。再过两个月， 燕子（ 翩然 ）归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎 热的夏季，这是植物（孕育 ）果实的时期。到了秋天， 果实成熟，植物的叶子（ 渐渐 ）变黄，在秋风中（簌簌 ） 地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 （ 销声匿迹 ）。到处呈现一片（ 衰草连天）的景象， 准备迎接（ 风雪载途 ）的寒冬。在地球上温带和亚热 带区域里，年年如是， （周而复始 ）。
掌握技巧
①析词 答: 某词，意思是
解句）, 体现了说明文语言的
。说明 （带词 （特点）
②删词
答：不能,某词,意思是 。若去掉,句
子意思是 句意发生了变化,与实际情况不符（去词
解句）,不能体现说明文语言的 （特点）
③换词
答：不能,某词,意思是 。若换掉,句
子意思是 ，句子意思发生了变化,与实际情况不符
方法：解释词语+带词解句+语言特点
②删词
答：不能,某词,意思是 。若去掉,句
子意思是 ，句意发生了变化,与实际情况不符（去
词解句）,不能体现说明文语言的 （特点）
方法：不能+解释词语或带词解句+去词解句+语言特点
③换词
答：不能,某词,意思是 。若换掉,句子意
思是 ，句子意思发生了变化,与实际情况不符（换词解句）,
方法：解释词语+带词解句+语言特点
2．文中划线句“地球目前的气候距100万年来最暖温 度相差大约1摄氏度”中“大约”能删除吗?为什么?
答：不能,某词,意思是 。若去掉,句子意思是 句 意发生了变化,与实际情况不符（去词解句）,不能体现说明文 语言的 （特点）
答：不能， “大约”意思是大概，表估计，如果 去掉“大约”句意就变成它们之间的温度只相差1 摄氏度，太绝对化了，不能体现说明文语言的准确性。
说明文语言的特点
教学目标：
1.掌握说明文语言准确性的答题 技巧。
2、体会本文语言生动优美的特 点，增强语言感悟力。
说明文语言的特点一
≠ 准确 精确
（一）限制性词语有 1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、 已经、一向、渐渐等。 2、限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、 更加等。
3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。 4、限定数量：之一、多、有余、很少等 5、限定范围；全、都、大部分、大面积、总共、 少数等。 6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、 通常、总是、有时”等。
方法：表态+解释词语或带词解句+去词解句+语言特点
3.“它（电磁辐射）还会危害人体健康，长期处于高强度 的电磁辐射环境中极易造成白血病”“极易”一词能否换 成“容易”？为什么?
答：不能,某词,意思是 。若换掉,句子意思是 ， 句意发生了变化,与实际情况不符（换词解句）, 不能体 现说明文语言的 （特点）
答：不能，“极易”，意思是“非常容易”，准 确地说明了电磁辐射污染对人体健康的危害程度 之大，若换成“容易”，句意发生改变，与实际 情况不符，不能体现说明文语言的准确性。
方法：表态+解释词语或带词解句+换词 解句+语言特点
套用模式 归纳方法
①析词 答: 某词，意思是 。说明 （带词 解句）, 体现了说明文语言的 （特点）
说明文语言生动性的作用：
一、增加文章的趣味性。 二、吸引读者的阅读兴趣。 三、使说明内容浅显易懂。
LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR
不能体现说明文语言的 （特点）
方法：不能+解释词语或带词解句+换词解句+语言特点
古代流传下来的许多农谚就包括了丰富的 物候知识。
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹 果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期 比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天 温和，春天反而寒冷。
（换词解句）,试
太中阳加点到词了“晚很年可,木能星”的很.表可.达能.效取果代。太阳的地位。
答: 某词的意思是 。说明
（带词解释句
子）, 体现了说明文语言的 （特点）
答: “很可能”,意思是可能性很大。说明太阳到了 晚年,木星取代太阳的地位的可能性很大,但并不是绝 对的,这体现了说明文语言的准确性。
品一品，哪些词语用得好！
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、 候鸟去来等自然现象同气候的关系，据 以安排农事。杏花开了，就好像大自然 在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像 在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌， 劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆， 割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草 长莺飞，都是大自然的语言。