《篮球熟悉球性原地运球》教案

《篮球：熟悉球性、原地运球》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高球感。

2. 学会原地运球的基本技巧，为下一步学习行进间运球打下基础。

3. 培养学生的团队协作精神和积极参与体育活动的兴趣。

二、教学内容1. 篮球基本球性练习：抓球、拍球、转球等。

2. 原地运球练习：高运球、低运球、交替运球等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本球性，学会原地运球技巧。

2. 教学难点：原地运球时的手眼协调和球感的培养。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，提醒学生注意运动安全。

2. 基本球性练习（10分钟）：引导学生分组进行篮球基本球性练习，如抓球、拍球、转球等，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 原地运球练习（10分钟）：讲解原地运球的基本技巧，让学生分组进行高运球、低运球、交替运球等练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）：设计一些篮球趣味游戏，如“运球接力赛”、“篮球障碍赛”等，让学生在游戏中运用所学技能，增强团队协作精神。

5. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈自己在练习中的收获和不足，教师进行总结，鼓励学生继续努力。

五、课后作业1. 学生回家后，自行练习原地运球技巧，拍摄视频到班级群，大家互相学习和交流。

2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。

六、教学评价1. 评价学生对篮球基本球性的掌握程度，以及原地运球技巧的熟练度。

2. 观察学生在练习和游戏环节中的参与程度、团队协作精神和积极性。

3. 结合家长反馈，了解学生在家练习的情况。

七、教学策略1. 采用分组练习的方式，让学生在小组内互相学习、交流，提高学习效果。

2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，增强团队协作精神。

3. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

4. 结合家长力量，加强家校合作，共同促进学生篮球技能的提升。

八、教学资源1. 篮球场地的准备，确保学生有足够的空间进行练习。

2024年幼儿园中班体育游戏活动教案《原地运球》一、教学内容本教案选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，详细内容为原地运球的基本技巧。

通过该章节的学习，幼儿能够掌握篮球原地运球的正确姿势，提高手眼协调能力和身体灵活性。

二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够理解并掌握原地运球的动作要领。

2. 技能目标：通过原地运球练习，提高幼儿的手眼协调能力和球类控制能力。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：原地运球动作的协调性。

教学重点：原地运球的基本姿势和动作要领。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干，篮球架2个。

2. 学具：地垫、音乐播放器、计分牌。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的球类热身活动，如传球、接球。

引导幼儿观察篮球，讨论篮球的用途和特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范原地运球的动作要领，讲解动作细节。

幼儿跟随教师一起做原地运球动作，注意姿势正确。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行原地运球练习，教师巡回指导。

设置篮球架，让幼儿尝试将球投入篮筐，增加趣味性。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织“原地运球接力赛”，每组幼儿依次完成原地运球并传球给下一个队员，先完成的组获胜。

教师及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的球类游戏，如“抓泡泡”。

六、板书设计1. 原地运球2. 内容：原地运球动作要领：双脚分开，膝盖微弯，用手腕力量拍球。

注意事项：眼睛看球，保持身体平衡。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习原地运球，记录每次练习的时间。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在原地运球过程中的动作协调性和姿势准确性，及时给予指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以增加原地运球的难度，如加入方向变化、速度要求等。

《篮球：熟悉球性、原地运球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高球感。

2. 培养学生原地运球的基本技能，为后续进攻和防守打下基础。

3. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

二、教学内容：1. 篮球基本球性训练：抓球、拍球、转球、抛球等。

2. 原地运球技能训练：胸前运球、背后运球、肩球、地面运球等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本球性，熟练进行原地运球。

2. 教学难点：原地运球时的手眼协调，动作连贯。

四、教学资源：1. 篮球场一片。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如抓球、拍球等。

2. 基本技能训练（20分钟）：2.1 球性训练：组织学生进行篮球基本球性练习，如抓球、拍球、转球、抛球等，每人一个球，自主练习。

2.2 原地运球训练：分别进行胸前运球、背后运球、肩球、地面运球等原地运球技能训练，教师示范，学生跟随练习。

3. 实践训练（15分钟）：3.1 组织学生进行分组练习，每组四人，两人进行原地运球，两人进行防守。

3.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 教学比赛（10分钟）：4.1 组织学生进行教学比赛，比一比谁的原地运球更熟练，更能做到手眼协调。

4.2 比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。

5. 总结与反思（5分钟）：5.1 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在练习中的收获和感受。

5.2 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。

六、课后作业：1. 学生回家后，自主进行篮球基本球性和原地运球练习。

2. 家长协助监督，确保练习时间。

七、教学评价：1. 学生对篮球基本球性和原地运球技能的掌握程度。

2. 学生在练习和比赛中的表现，如态度、积极性、团队合作等。

3. 家长反馈，了解学生在家庭练习中的情况。

六、教学策略：1. 采用示范法：教师进行标准动作的示范，让学生清晰地了解动作要领。

《篮球：熟悉球性、原地运球》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高球感。

2. 学会原地运球的基本技巧，为后续进攻和防守打下基础。

3. 培养学生的团队协作精神和自信心。

二、教学内容1. 篮球基本球性训练：抓球、拍球、转球等。

2. 原地运球技巧训练：高手运球、低手运球、背后运球等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本球性，学会原地运球技巧。

2. 教学难点：原地运球时的手眼协调和节奏感。

四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2. 练习法：分组练习，个人练习，分组比赛等形式，让学生在实践中掌握技巧。

3. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指出不足，指导改进。

五、教学过程1. 准备活动：组织学生进行慢跑，做简单的关节活动，提醒学生活动筋骨，做好准备。

2. 基本球性训练：教师示范篮球基本球性，如抓球、拍球、转球等，学生跟随教师模仿练习。

3. 原地运球技巧训练：（1）高手运球：教师示范高手运球的动作要领，学生分组练习，教师巡回指导。

（2）低手运球：教师示范低手运球的动作要领，学生分组练习，教师巡回指导。

（3）背后运球：教师示范背后运球的动作要领，学生分组练习，教师巡回指导。

4. 练习巩固：学生分组进行原地运球比赛，教师观察学生掌握情况，及时给予反馈。

6. 课后作业：学生回家后，进行原地运球练习，拍摄视频或照片，第二天课堂上分享。

六、教学评价1. 评价标准：学生能够熟练掌握篮球基本球性，原地运球动作规范，具备一定的协调性和节奏感。

2. 评价方法：教师观察、学生互评、小组评价等多种方式相结合。

七、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，运用所学原地运球技巧，提高实战能力。

2. 邀请校队或优秀篮球运动员进行示范和指导，激发学生学习兴趣。

八、教学资源1. 篮球场地一幅，确保学生有足够的练习空间。

2. 篮球若干，满足学生练习需求。

3. 教学视频或图片，用于示范和分析。

4. 音响设备，播放音乐，提高学生练习的积极性。

篮球原地运球教案陇县实验小学蔚红军篮球原地运球教学反思陇县实验小学蔚红军本节课我设计了三个部分：第一：准备部分：激发兴趣，热身活动阶段，第二，基本部分：掌握技能，发展能力阶段；第三部分：结束部分，身心放松总结阶段。

首先介绍本课的准备部分：课的开始，教师组织集合整队，队列整齐，精神饱满，报数声音洪亮，教师介绍学习内容原地运球并要求学生上课注意听讲，积极动脑，认真学练，避免冲撞，安排见习生随堂听课。

为了激发学生的学习兴趣，使学生快速融入课堂，我组织学生用脚尖和脚跟走路来热身，然后进行简单徒手操来进行活动，并进行了简单的熟悉球性练习，让学生手指感知篮球，活动各关节，为篮球原地运球教学做好铺垫。

本环节预计用时约13分钟。

第二个环节：基本部分用时约22分钟。

为了解决重点，突破难点，我安排了以下几个环节的教学。

1．讲解、示范原地运球的动作要领，（以右手原地运球为例），两腿前后开立，自然弯曲，五指分开，掌心空出，在右脚侧前方，手臂带动手腕，五指柔和用力按拍球的正上方，学生观察、思考，模仿，建立正确的动作表象。

2.讲解、示范原地运球手型与手触球部位方法，组织学生原地徒手模仿练习，教师巡视指导，发现错误动作及时给予纠正，让学生明确原地运球手型与手触球部位动作要领。

纠正学生两腿站立姿势、手臂带动手腕按拍球的错误动作，提示学生眼看前方。

体验屈膝弹动，小臂带动手腕上下肢协调用力按拍球的徒手动作。

3.组织学生右手持球进行原地运球，练3—4组，练习中教师反复提醒学生注意按拍球的部位和控制球的落地反弹点，眼看前方，在队伍巡视中进行针对性的纠错，及时对学生学练情况进行评价，通过反复练习，熟练动作。

4.信号指挥眼看前方运球，学生双脚前后开立，原地运球，眼睛看老师手，说出老师手上比出的数字，目的是让学生视线不要老是盯着球，反复训练3-4组。

5．增加练习难度，“人动球不动”，学生两人一组相对而立进行原地运球，当听到老师哨声时两人交换位置，只是人移动球不动，以此来练习学生的控球能力。

中班体育教案《原地运球》中班体育教案《原地运球》篇11、学习用按压方法作原地运球。

2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

3、锻炼股四头肌的静力性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

物质准备：篮球若干个。

一、热身运动。

带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

二、活动导入，教师示范。

1、以和篮球宝宝一起玩导入活动。

（1）师：今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。

（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。

要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）组织讨论。

2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。

3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。

注意：1）用按压方式运球；2）注意手掌粘球的.缓冲动作。

3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。

4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。

三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。

2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

中班体育教案《原地运球》篇2一、指导思想本课的教学设计思想：以新的《课程标准》为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。

课的设计抓住学生好奇心强，模仿能力强等特点，将简单枯燥的《原地运球》一开始教师“耍帅”引起学生的注意力集中，再通过情境教学的形式，展现在学生面前，以激发学生的学习兴趣。

课的各环节都针对学生的不同差异，确保每一个学生都能体验到成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼搏，为终身体育奠定良好的基础。

二、教材分析本节课选择水平三篮球教学部分内容，篮球运动是一项综合性体育活动。

经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。

篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。

幼儿园中班体育教案《原地运球》教学目标1.学生能够学习和掌握基本的运球技巧。

2.学生在体育活动中可以养成良好的运动习惯和团队意识。

学习内容教师将引导学生学习并掌握关于原地运球技巧的以下内容： 1. 运球的基本姿势与动作。

2. 运球的基本技巧与方法。

3. 完成运球后的注意事项。

教学步骤1. 导入环节（5分钟）1.1 热身运动（2分钟）在教学班级中开展热身活动。

创设互动环节，让学生积极主动参与，以达到身体热身的目的。

1.2 课题引入（3分钟）先将教师手里的篮球举起来，引导学生集中注意力。

然后，讲述原地运球的重要性及其对身体和运动的好处。

激发学生对运球的兴趣。

2. 正式学习环节（30分钟）2.1 运球的基础姿势与动作（10分钟）教师将球放置于地面上，学生根据教师的示范，据球站立，身体微蹲，手握篮球并伸直双臂，头部向前看，保持自然呼吸。

通过分析姿势，让学生能操作更有效率地完成运球。

2.2 原地运球的基础技巧与方法（15分钟）在学生熟悉球的姿势和动作基础上，教师将演示原地运球的方法以及注意事项。

让学生按照教师的要求，自行练习并纠正不足。

2.2 原地运球的注意事项（5分钟）教师指导学生正确膝关节、背部、手指等收紧的注意事项，使学生更加地掌握运球的技巧与方法。

3. 温故而知新环节（10分钟）教师依次询问学生关于运球的姿势、动作、技巧、注意事项等方面的问题，以检查他们的学习效果。

同时利用温故而知新的环节，加深学生对运球技术的了解，使学生能够更加富有信心的面对体育活动。

4. 课后练习（20分钟）让学生自由练习，并特别需要注意一些细节上的问题。

可以让学生在团队之间进行练习和交流，增加学生的合作精神和交流能力。

5. 总结和反思（5分钟）让学生分享体会和在练习中的心得，同时，教师将针对此次课上的问题进行点评，以及对下一次课的教学方法及目标进行整体反思。

注意事项1.在运动前进行充分的热身训练，避免运动中发生意外。

一、教案基本信息1. 课程名称：篮球：熟悉球性、原地运球2. 课程类型：技能实践课3. 课时：40分钟4. 年级：五年级5. 教材：《小学篮球教学指导纲要》二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高球感。

2. 学会原地运球的基本技巧，为后续进攻和防守打下基础。

3. 培养学生的团队协作精神和积极参与篮球运动的兴趣。

三、教学内容1. 篮球基本球性训练：抓球、抢球、拍球、转球等。

2. 原地运球技巧训练：高手运球、低手运球、背后运球等。

四、教学重点与难点1. 教学重点：让学生熟练掌握篮球基本球性，学会原地运球技巧。

2. 教学难点：原地运球时的手眼协调和球感的培养。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

b. 简要介绍本节课的教学目标和内容。

2. 基本球性训练（10分钟）a. 教师示范篮球基本球性训练动作，讲解动作要领。

3. 原地运球技巧训练（10分钟）a. 教师示范原地运球技巧，讲解动作要领。

b. 学生跟随教师一起进行原地运球技巧训练，教师个别指导。

4. 实践比赛（10分钟）a. 学生分成两队，进行原地运球技巧比赛。

b. 教师担任裁判，及时指出比赛中存在的问题，给予指导。

5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。

b. 学生分享自己在训练中的收获和感受。

6. 课后作业（课后自主练习原地运球技巧）六、教学评价2. 学生能正确地完成原地运球技巧，具备一定的协调能力。

3. 学生在实践比赛中能运用所学技巧，表现出团队协作精神。

七、教学资源1. 篮球场地一座。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

4. 计时器一台。

八、教学步骤1. 基本球性训练：a. 教师示范抓球、抢球、拍球、转球等基本球性动作，讲解动作要领。

2. 原地运球技巧训练：a. 教师示范高手运球、低手运球、背后运球等原地运球技巧，讲解动作要领。

b. 学生跟随教师一起进行原地运球技巧训练，教师个别指导。