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《林黛玉进贾府》同步练习题（一）１．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）Ａ．敕造（chì）阜盛（fǔ）内帏（wéi）宫绦（tāo）Ｂ．盥洗（guàn）两腋（yè）忖度（cǔn）瞋视（chēn）Ｃ．懵懂（měng）贾赦（shè）绾着（wǎn）便宜（biàn）Ｄ．錾银（zàn）戏谑（xuè）驯骡（xùn）罥烟（juàn）答：１．Ａ（A.阜盛（fù））２．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（）Ａ．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）Ｂ．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）Ｃ．丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）Ｄ．我带了外甥女过去，便也便宜（方便）答：２．Ｃ(老婆:年老的女仆)３．从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。
下列解说中不正确的一项是（）（甲）贾母因问黛玉念何书。
黛玉道：“只刚念了《四书》。
”黛玉又问姊妹们读何书。
贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。
”（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
”Ａ．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。
Ｂ．反映了黛玉的机警、聪明和细心。
Ｃ．对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。
Ｄ．反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。
答：３．Ｃ４．贾宝玉对林黛玉有“四问”：问读书、问名、问字、问玉，为什么把“问玉”放在最后，分析恰当的一项是（）Ａ．因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，这样安排符合礼俗常情。
Ｂ．因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的，把“问玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。
Ｃ．因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波澜起伏，跌宕生姿。
一、实用类文本阅读(现代文阅读)1. 阅读下面的文字，完成各小题一卷《红楼》触百思王景山伴随周汝昌成长的年月不是军阀混战，就是外寇入侵。
生于乱世又为一介村童，周汝昌竟有着与生俱来的强烈求知欲和过目不忘的聪慧。
他从小就醉心文学艺术，凡能偶然入目的片言只字，他都如获至宝绝不放过。
对得到的任何一本书更是精读细敲如嘬骨髓，写读后感、找错字……蝇头小字将书眉空白处填个严严实实。
就在他踌躇满志准备进大学深造时，抗战爆发了，学业再次搁浅。
1947年，他才又经过复试继续回燕大西语系完成学业。
毕业时，他的论文英译中国古代文学理论著作《文赋》令中外教授举座皆惊。
似《文赋》这等涵盖广博且文字艰深的骈体文，即便翻译成白话文也不易，何况是译成英文。
这年正值燕大开办中文系研究院，周汝昌在教授们的举荐下应考，成为被研究院录取的第一名研究生。
此后，他又把《二十四诗品》译成英文介绍到欧洲，也把英国诗人雪莱的《西风颂》以《离骚》的文体翻译成中文。
自谦不是书法家的周汝昌，幼少时即醉心欧楷笔法,20岁后又致力于唐人写经,深研《兰亭》后,得右军真脉,遂平生作书多行草,其“横逸飞动、笔笔不苟、使转敷畅、作草如真”的周体法书,在众多书家中以势明法合意美之笔、英风俊骨之墨神采焕然。
他曾多次慨叹，自己用于研究《兰亭序》和书法的工夫一点儿不比《红楼梦》少，研究成果受到启功、徐邦达、王学仲三大鉴定书家的肯定。
本已在书法、翻译等领域颇有建树的周汝昌，怎么又步入了“研红”道路?原来周汝昌少年时就常听母亲讲《红楼梦》的故事，后又从母亲手里看到古本《石头记》。
然而促其真正步入“研红”之路的一个重要因素，当数胡适先生的影响。
1947年，时在燕京大学读书的周汝昌收到一直进行《红楼梦》版本研究的四兄周祜昌自天津寄的一函，说他新近看到亚东版《红楼梦》卷首有胡适之的一篇考证文章，其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说，他嘱周汝昌查证。
周汝昌遍查燕大图书馆，终于在敦敏诗集中发现了那首《咏芹诗》。
第一单元第 1 课林黛玉进贾府豪华的院落、华贵的衣饰、烦杂的礼仪，它是封建大家庭的一个样板，它是封建上层统治者的生活写照。
林黛玉就生活在这样的环境之中。
她“寄人篱下”，谨言慎行；她“步步留意，不时在乎”；她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。
在心慈手软、巧于迎合的凤姐眼前，她暗窥贾府；在至高无上、遵教循礼的贾母眼前，她察看揣测；在帅气潇洒、反叛不道的贾宝玉眼前，她芳心灵巧。
她生活在贾府中，感觉孤单；她生活在亲戚中，倍觉无奈。
或许这样才造就了她爱哭的性格，或许这样才开始了她不幸的爱情。
就这样，林黛玉与贾府里林林总总的人，共同演绎了封建时代的一场大戏！美聪明伶俐处处留心，小心谨慎时时在意。
字体赏美文林黛玉：孤单的泪珠儿卓琦培有些许光彩，也有几分污浊与咸涩。
一个被拉长或许压扁的圆，像所有的生命，盼望圆满，却又带着这样那样的缺点和遗憾，老是不可以圆满。
水同样的灵魂，泥同样的归宿和命运！不要问你是谁。
或许，你什么都不是，你不过泪珠儿。
你清，你浊，你像生命同样柔弱，一触即碎——你，你不过一颗孤单的泪珠儿。
三月，所有的花朵都在焚烧，你却用锄，将一瓣瓣青春的碎片，连同自己的泪珠儿，一同埋入土中。
你要将生命里所有被拉长或许压扁的缺憾，连同你的梦、你的盼望，还有这泪珠儿里的污浊与咸涩，全都埋入土中。
你把所有能埋掉的，通通都埋掉了。
不过有同样，你没法埋掉。
那就是孤单，藏在泪珠儿里的孤单！有人因漂亮而孤单，有人因智慧而孤单，有人因洁白无瑕而孤单。
有的人孤单，是因为在应当糊涂时不愿糊涂，却又老是在不应清醒时清醒。
你为何孤单，我不知道。
但我知道，你是漂亮的，你是智慧的，你是洁白无瑕的。
你不过在一个不应有梦的时代，做了一个不应做的梦。
既然他人都不做梦，为何独独你要做梦？很多年过去了，花朵一次又一次地在她以前凋谢过的疤痕上焚烧，接下落英绚丽，青春碎了一地。
生命的漂亮实际上是埋不掉的。
很多年过去了，你，还有你那孤单的泪，一次次从不一样版本的册页中走出来，从不一样版本的银幕和荧屏中走出来，让很多男男女女咀嚼品尝。
1 林黛玉进贾府同步练习1、文学常识填充：（1）我国四大古典小说分别是：_______________ _____________ ________________ ________________。
（2）《红楼梦》原名《》，作者_________，名________，字_______，号______。
《红楼梦》120回流传下来的只有80回，后期40回是________续写的。
“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”是说曹雪芹十年呕心沥血创作的___________。
2、阅读分析：（1）、阅读下段文字，按要求回答问题。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打量一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。
贾母笑道：“我才好了，你倒来招我……”这熙凤听了，忙转悲为喜为喜道：“正是呢！我……竟忘记了老祖宗。
该打，该打！”①解释下列词语：标致：嫡亲：②“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了”一句，读时重音应放在（）A、真有……见了B、这样……今儿C、标致……我D、人物……今儿③王熙凤恭维黛玉的真实目的是什么？这句话为下边哪句做铺垫（划出来）4、凤姐片刻间一悲一喜，表现了她怎样的性格？用的描写方法有哪些？3、阅读课文填以下空白：这篇课文选自《》第回。
它以为中心事件。
通过的所见所闻介绍了、、等一大批主要人物。
作者介绍人物有详有略，详写的人物有，略写的人物有；有实写有虚写，实写的人物有，虚写的人物有；有单独介绍，有集体介绍。
单独介绍的有，集体介绍的有。
4、小说中的人物怎样出场，这在写作上是大有讲究。
有的单独出场，有的集体出场；有的只见其形不闻其声，有的未见其人先闻其声，有的预做介绍、充分铺垫、引起悬念；有的出场后即以一连串的语言、行动描写让其充分亮相，有的还要反复亮相。
1、林黛玉进贾府1、下列各组词语中,加粗字的注音完全正确的一项是( )A.畅游(chàng)陶醉(táo)杜撰(zhuàn)鄙视(běi)B.贪婪(lán)浩瀚(hàn)遐想(xiá)怪诞(yán)C.目眩(xuàn)惊诧(chà)湮没(yān)潜心(qián)D.混乱(hún)模糊(mó)畏葸(sǐ)挣扎(zhēng)2、阅读下面的文字,完成下列小题。
阅读有些像搏斗。
阅读的时候,我们不断同作者争辩,我们极力想寻出破绽,作者则地把读者的思绪纳入他的模具。
在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维最终却在争执中得以发散。
大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍,细细研读,琢磨他们的一招一式,会在中悟出不可言传的韵律。
我一次次在先哲们辉煌的思辨面前,我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名,我知道大师们在云霄中注视着后人,( );今人虽然平凡,但我们年轻。
作为阅读者,我们还处在生命不断蜕变之中,蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。
我们在较量中丰富了自己,迸发出从未有过的力量。
阅读是一种孤独,它同看电影、看录像、听音乐会是那样的不同。
前者是一块巨大的生日蛋糕,可以同享美味;后者只是孤灯下的一盏清茶,只可独啜,倾听一个遥远的灵魂对你一个人的。
他在不同的时间对不同的人说过同样的话,但你此时只感觉他在为你而歌唱。
你如果不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。
你啪地合上书,就把一代先哲幽禁在里面。
但你忍不住又要打开它,穿越历史的灰尘与他对话。
真正的阅读注定孤独。
那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰,那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。
1.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯B.你如果不听,他就不会恼,只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯C.如果你不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息D.你如果不听,他也不会恼,只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.他们虽然已经凝固,但依然灿烂B.他们虽然灿烂,但已经凝固C.虽然他们灿烂,但已经凝固D.虽然他们已经凝固,但依然灿烂3.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是( )A.千方百计潜移默化顶礼膜拜窃窃私语B.处心积虑耳濡目染奉若神明窃窃私语C.千方百计耳濡目染顶礼膜拜窃窃私议D.处心积虑潜移默化奉若神明窃窃私议3、下列各句中,表达得体的一项是( )A.贤侄尽心尽力照顾我家父,我代表全家对你的垂爱深表谢意!B.虽然屈尊至此,且玉体欠安，但我还是会尽最大努力好好工作。
高中语文专题01 林黛玉进贾府（第01课时）试题（含解析）新人教必修3新人教1 林黛玉进贾府〔课时1〕1．走近作者曹雪芹〔约1715—1763〕，名______，字______，号______、芹圃、芹溪。
历康熙、雍正、乾隆三朝。
他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙等祖孙三代人，相继连任______达60年之久。
康熙皇帝六次南巡，就有四次以江宁织造署为行宫。
由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。
雍正继位后，开展了一场凶残的斗争，排除异己，其父因牵连了进去，在雍正五年被革职抄家，曹家从此衰落。
到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的祸变，从此就一败涂地了。
曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程。
《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦。
真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常〞，可惜没有完稿，他就因为幼子夭折感伤成疾，还不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝了。
他的未完稿题名______，根本稿只有八十回，后四十回一般认为是______续写的。
2．背景介绍《红楼梦》产生于清代所谓“河清海晏〞的“康乾盛世〞。
反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面。
其实在王朝鼎盛的背后隐藏着重重的危机。
当时政治腐朽，封建剥削加剧，各族人民的对抗斗争日益剧烈。
统治阶级内部也分朋树党，争权谋位。
在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地揭露了封建社会后期的种种黑暗与罪恶，揭示了我国封建制度走向衰亡的历史趋势。
3．根据拼音写汉字缺乏之zhèng〔〕放dàn〔〕无礼轩jùn〔〕壮丽纳hǎn〔〕wǎn〔〕着guàn〔〕手bèi〔〕懒guāi〔〕张wánkù〔〕niè〔〕障两yè〔〕1.霑梦阮雪芹江宁织造《石头记》高鹗3.症诞峻罕绾盥惫乖纨袴孽靥1．课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体可分为几局部？第一局部〔1〕：开端，林黛玉来到了荣国府。
第一单元第1课林黛玉进贾府豪华的院落、华贵的服饰、烦琐的礼节，它是封建大家庭的一个样板，它是封建上层统治者的生活写照。
林黛玉就生活在这样的环境之中。
她“寄人篱下”，谨小慎微；她“步步留心，时时在意”；她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。
在心狠手辣、巧于逢迎的凤姐面前，她暗窥贾府；在高高在上、遵教循礼的贾母面前，她观察揣度；在英俊潇洒、叛逆不道的贾宝玉面前，她芳心灵动。
她生活在贾府中，感到孤独；她生活在亲戚中，倍觉无奈。
也许这样才造就了她爱哭的性格，也许这样才开始了她不幸的爱情。
就这样，林黛玉与贾府里形形色色的人，共同演绎了封建时代的一场大戏！1．曹雪芹生于富贵之家。
雍正年间，曹家家产被朝廷抄没，举家北迁。
曹雪芹移居北京西郊山村，在贫困潦倒的生活中，呕心沥血、“披阅十载，增删五次”，写成了《红楼梦》前八十回。
2．曹雪芹怀着深挚的爱意和悲悯的同情，用历史与未来、现实与理想、哲理与诗情，并饱蘸着血与泪塑造出来的林黛玉，是《红楼梦》里一位富有诗意美和理想色彩的悲剧形象。
两百多年来，不知有多少人为她的悲剧命运洒下同情之泪，为她的魅力心醉神迷。
唐代伟大诗人杜甫曾用“造化钟神秀”的诗句，来形容东岳泰山的壮美在他心中引起的惊奇。
曹雪芹这个“造物主”，也只把“精华灵秀”钟于女儿，并特别多地钟于林黛玉。
他塑造的林黛玉，形容娇美，聪明绝顶，坚贞纯情，才学横溢，并具有诗人的气质和独特的悲剧性格。
而她的叛逆的悲剧性格，则是她生命的主旋律。
她一生下来，就有“先天不足之症”；会吃饭时便吃药，而且不许哭，不能见外人。
命运对她太残酷、太不公平了。
少年丧母，不久又丧父，只有孤苦伶仃地长期寄居在黑暗龌龊的贾府。
[运用角度]“苦难”“个性”“经历”“性格”“气质”。
一曲红楼，万声叹息舒芜先生在给《红楼梦》作序的时候曾经说过：“《红楼梦》的可贵不仅在于文学价值的高深，更是因为‘金陵十二钗’唱出了封建末期女性的觉醒。
”一曲红楼，万声叹息。
【预】人教必修3第1课《林黛玉进贾府》教学资料姓名曹雪芹字号名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃朝代清代籍贯祖籍辽阳，生于南京生平简介曹雪芹是江宁织造曹寅之孙，曹顒遗腹子（一说曹頫之子）。
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。
至雍正六年（1728），曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。
后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。
曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。
他以坚忍不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
主要作品代表作《红楼梦》作品风格《红楼梦》规模宏大，结构严谨，情节复杂，描写生动，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，堪称中国古代长篇小说的高峰，在世界文学史上占有重要地位。
1.红楼梦《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。
小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，描写了金陵十二钗的人性美和悲剧美，歌颂追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运预见封建社会必然走向灭亡，揭示出封建末世危机。
《红楼梦》具有初步的民主主义思想，他对现实社会包括宫廷及官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举制度、婚姻制度、奴婢制度、等级制度，以及与此相适应的社会统治思想即孔孟之道和程朱理学、社会道德观念等等，都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。
这些理想和主张正是当时正在滋长的资本主义经济萌芽因素的曲折反映。
《红楼梦》以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。
尤其“真事隐去，假语村言”的特殊笔法更是激起了后世读者强烈的好奇心和窥探欲，各种猜测附会之说愈出愈奇。
第1课林黛玉进贾府——匠心独运的人物出场一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音无误的一项是( ) A．阜．盛(fù)内帏．(wéi)敕．造(shè)插屏．(pínɡ)B．绾．着(wǎn) 宫绦．(tāo) ``````` 盥．沐(ɡuàn) 忖．度(cǔn)C．漱．盂(shù) 懵．懂(měnɡ) 伺．候(sì) 翠幄．(wò)D．诽．谤(fěi) 瞋．视(chēn) 杜撰．(zuàn) 纨袴．(kù)2．下列各组词语中，有错别字的一组是( ) A．惫懒厮混雕粱画栋顾盼神飞B．簇拥潦倒疯疯癫癫恭肃严整C．嬷嬷乖张敛声屏气遂心省力D．溺爱纳罕孽根祸胎姣花照水3．下列各句中，加点的词语古今词义相同的一项是( )A．第三个身量未足，形容．．尚小。
B．果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致．．。
C．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流．．态度。
D．身量苗条，体格风骚．．。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①为实现发财梦，________子刘斌竟骗父母传销，终致其父身亡。
②她身体________，很容易让人想到那个“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”的林妹妹。
③“80后”一般生活环境比较优越，在家人的宠爱下，容易养成过于自我的思维惯性，遇到问题压力时，往往容易从自己的角度考虑，认为自己受到了________。
A．不孝怯懦委曲B．不孝怯弱委曲C．不肖怯懦委屈D．不肖怯弱委屈二、一法一练——环境描写阅读下面的文字，完成文后题目。
一小时的故事凯特·肖班[注]①大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病，所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。
是她的姐姐朱赛芬告诉她的，话都没说成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。
她丈夫的朋友理查德也在她身边。
②要是别的妇女遇到这种情况，一定是手足无措，无法接受现实，她可不是这样。
第一单元外小说1 林黛玉进贾府一、课外阅读阅读下面的文字,完成1～3题。
花骨朵儿程宪涛花骨朵儿推开木栏门时,艺人们多在院子里。
花骨朵儿这时登场,惊呆了所有的艺人。
抽烟的忘了吐纳,扯闲篇儿的忘了下文,背戏文的忘了词儿。
花骨朵儿直奔大辽河,道,俺想跟戏班学艺。
唱蹦蹦①男艺人居多,女艺人凤毛麟角,稀奇得让人遐想。
大辽河尚未回应,花骨朵儿又忽然改口,道,俺不能去学艺!两个极端的变化,愈勾起大辽河的兴致。
大辽河问,咋比六月天变得还快?花骨朵儿说,俺是瞎婆婆捡来的,俺是她的拐杖,俺离开了她,老人该咋办?柴火没有人打,水缸里没有水,米袋子也瘪了。
大辽河接茬儿道,俺们给打柴,留钱雇人挑水,给留下过冬口粮。
花骨朵儿无路可退,只能“勉强”答应。
跟班学艺讲究“三稳”:嘴稳,手稳,心稳。
在一段时间内,要品评要考察。
大辽河省略了环节,他看中了花骨朵儿的长相。
蹦蹦艺人行走江湖,有两种东西吸引观众:一是技艺,说、唱、扮、舞,还有绝活儿;二是外貌,要打人儿,艺人中常说的“卖肉”。
第二种艺人技艺差,常常被艺人看低三分。
唱蹦蹦戏追求卖点,百姓的口味各异,戏班根据市场调整。
艺人们起着哄嚷嚷,让花骨朵儿唱段戏,意思是点拨验证。
众人早有预期,这是柜上摆设——中看不中用。
但是,花骨朵儿首先说道,俺唱得实在平平,俺想取长补短。
大辽河说,咋个意思?花骨朵儿说,你教俺耍手绢吧,弥补唱戏的短处。
大辽河细细咂摸,这也是一套路数,道,俺就教你耍手绢。
舞手绢、扇子、大板子、手玉子,属于蹦蹦戏艺人的绝活儿。
花骨朵儿早年随父母逃荒,半路遇胡子②,与父母失散,幸得瞎婆婆救助,俩人相依为命生活,是吃得苦的孩子,每天早晚跟师父练功。
花骨朵儿的舞与众不同,她一手拿绿色手绢,一手是粉色手绢,比一般手绢大一圈,一朵是绽放的莲花,一片是伸展的荷叶,加之粉面如花儿,又配上一双玉臂,简直是荷花绽放,吊足了一大批百姓的胃口。
大辽河的目的达到了,很多百姓都是为看花骨朵儿。
大辽河说,寻思个事。
花骨朵儿说,师父尽管开口。
师父说,美中不足呢,你小臂上有疤,用粉绫子扎上,台下看不到,不会那么扎眼。
花骨朵儿说,那是俺两岁时,手臂触到了火盆上,留下的一条疤痕。
当时母亲照看俺,父亲在户外劈柴,母亲转身的工夫,俺就碰到火盆。
父亲知道了,给了母亲一撇子。
用獾子油抹上,父母心疼俺,晚上睡不着觉,母亲常常自责,父亲常常叹息。
大辽河说,又说明啥事儿呢?花骨朵儿说,知道这事的,只有四个人,父亲、母亲、师父、自个儿。
大辽河道,你要让更多人知道?花骨朵儿点头,嗯。
来搭班的梨树艺人,百姓送艺名大斧头,以表演下装见长,当晚和花骨朵儿一副架,未被技艺吸引,被容貌打动。
主动约了花骨朵儿,要求留下唱一副架,意思是俩人要好。
但是提出一个条件,不再暴露两条胳膊。
花骨朵儿决然拒绝,道,俺就要给台下看,这是俺的条件。
俩人执拗如牛。
大斧头次日早上,背上包裹悄然离班。
花骨朵儿含泪望着背影。
大辽河跟上来说道,难得的好小子,走了可惜了。
花骨朵儿哽咽着说道,俺更想爹娘了!这一年冬季,戏班子从铁岭出发,直到吉林长白山里。
某日,戏班子唱屯场时,台下听戏的夫妇,一边看花骨朵儿表演,一边忍不住流泪。
夫妇俩扑到台前,道,闺女啊,终于找到你了!原来,花骨朵儿胳膊上的疤痕透露了身份信息。
花骨朵儿不再随戏班子游走。
与戏班子艺人分别时,她告诉大辽河,俺流浪就是为找家。
(有删改) 【注】①蹦蹦:源自东北的一种地方剧种。
②胡子:东北民间对土匪的称呼。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.小说开头描写花骨朵儿初次与艺人见面情景,从侧面展示花骨朵儿形象,为下文情节的发展埋下伏笔,又易于激起读者的阅读兴趣。
B.花骨朵儿前面跟大辽河说“俺想跟戏班学艺”,后面又说“俺不能去学艺”,这貌似矛盾的话,真实展示了花骨朵儿矛盾的内心世界。
C.小说描写主人公花骨朵儿的同时,也写了梨树艺人大斧头,以及花骨朵儿拒绝大斧头提出的条件,是为了突出爱情与亲情相冲突的主题。
D.虽然对花骨朵儿的父母着墨不多,但是读者仍能感受到他们对女儿的爱和思念,而这主要是通过侧面描写和正面描写相结合表现出来的。
解析:C C项,“是为了突出爱情与亲情相冲突的主题”,对小说主旨理解有误。
2.小说中的花骨朵儿有哪些突出的性格特点?请简要分析。
解析:此题可根据文中的情节“一面想跟戏班找父母,一面又放不下瞎婆婆,对瞎婆婆心存感激”概括其“孝顺,懂得感恩”的性格;根据“跟随戏班流浪寻找父母;知道自己戏功平平,所以专攻耍手绢”等情节概括其“聪明,懂得扬长避短”的性格;根据“拒绝大辽河和大斧头,坚持暴露手臂上的伤疤以寻找父母”等情节概括其“执着,有主见”的性格。
答案:①孝顺,懂得感恩。
一面想跟戏班找父母,一面又放不下瞎婆婆,对瞎婆婆心存感激。
②聪明,懂得扬长避短;知道自己戏功平平,所以专攻耍手绢。
③执着,有主见。
拒绝大辽河和大斧头,坚持暴露手臂上的伤疤以寻找父母。
3.小说以花骨朵儿“与戏班子艺人分别”结尾,这样安排有什么作用?请结合作品进行分析。
解析:此题属于“出乎意料之外,却又在情理之中”式结尾,在情节上,揭示花骨朵儿学艺的目的,照应了前文的相关内容,使小说结构更加严谨;在人物塑造上,由写花骨朵儿的外在美到突出她的内在美,使人物形象更加鲜明;从主题的表达上,通过花骨朵儿执着于亲情,歌颂了孝顺、感恩等美好的人性。
答案:①情节上,揭示花骨朵儿学艺的目的,照应了前文的相关内容,使小说情节结构更加完整。
②人物上,由写花骨朵儿的外在美到突出她的内在美,使人物形象更加鲜明。
③效果上,使情节再起波澜,意料之外,却又在情理之中,增强了小说的可读性。
④主题上,通过花骨朵儿执着于亲情,歌颂了孝顺、感恩等美好的人性。
二、语言运用4.下面是出自四大名著的4副对联,已经打乱了顺序,请根据要求把它们重新组合起来。
要求:所组对联须与名著内容相关,不得重复使用语句,只填序号。
①钗于奁内待时飞②金斝飘香煮酒浓③玉盘堆积青梅满④踏破梁山捉宋江⑤长生不老神仙府⑥玉在椟中求善价⑦填平水泊擒晁盖⑧与天同寿道人家(1)《三国演义》对联:上联: 下联:(2)《红楼梦》对联:上联: 下联:解析:对联题需要注意以下几点:内容相关;形式对仗;讲究平仄,仄起平收(上联尾字押仄声,下联尾字押平声);避免合掌(一联中对仗,出句和对句完全同义或基本同义,称为合掌。
此为诗家大忌);⑦④,⑤⑧虽然也是对联,但与《三国演义》《红楼梦》内容无关。
答案:(1)上联:③下联:②(2)上联:⑥下联:①5.新版《红楼梦》播出后,引发热议。
《中国青年报》社会调查中心进行了一次调查,得出如下的部分数据。
请根据图表反映的情况,补充下面文段中空缺的内容,使上下文语意连贯。
[表二]可以得出调查的结论是。
综合看出,大众对经典名著存在这样的心理:,因此名著影视作品要拍得成功,除了与、、等因素有关外,更重要的是。
解析:表文转换题首先要认真审读图表,注意图表的横向、纵向各栏目,关注数据的变化,特别是百分数大的数据;其次要结合题干整合文字作答。
答案:读过原著的人更喜欢87版《红楼梦》珍惜、爱护和崇尚演员演技创作态度艺术手段要忠实于原著6.下面是一则应用文的一部分,在标点、字形、语法和语言得体方面都存在问题,请找出其中的四处并修改。
《中国天气网》天气新闻征稿启示《中国天气网》内容涵盖丰富,其中《天气新闻》栏目尤其受到各界广泛关注。
天气新闻在报道突发天气事件和提高防灾减灾常识方面起到重要作用。
自本网2008年7月正式上线以来,每天都需要发布大量全国各地重大天气新闻。
由于网站影响不断扩大,公众对各地天气新闻的时效性和内容的丰富性要求不断提高,而本网编辑人数有限,现特向各省、市、区级气象局征稿,请务必踊跃投稿。
解析:①“启示”含有启发指示之意,应改为“启事”或“公告”。
②“中国天气网”为网站名称,不需要加书名号。
③“提高防灾减灾常识”中“提高”与“常识”不搭配。
④“自本网2008……重大天气新闻”中语序不当导致主语残缺。
⑤“请务必踊跃投稿”中“务必”带有命令语气,过于强硬,不妥。
答案:①将标题中的“启示”改为“启事”或“公告”。
②两处“中国天气网”都应该去掉书名号。
③将“提高”改为“普及”。
④将“自本网”中的“本网”移至“每天”前(或将“自本网”改为“本网自”)。
⑤将“务必”删掉。
7.下图是办理跨省异地就医结算手续的流程示意图,请把这一流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
解析:解答这道题,应注重分析示意图中各事情发展的先后顺序以及相关节点具有的特点等。
这是一幅参保人员异地就医结算的流程图,按照事情发展的顺序,从参保省的角度看,是参保人员先到参保地经办机构办理备案,然后备案信息会依次上传到参保省平台、部平台;从就医省的角度看,如果参保者持社保卡异地入院治疗,在其出院时医疗信息会通过就医省平台、部平台传到参保地,参保者按规定进行结算即可。
答案:参保地经办机构将参保人员的信息备案后传至参保省平台,再由省平台传至部平台,形成全国联网;患者持社保卡异地入院治疗,出院时其医疗费用信息经由就医省平台、部平台传回参保地,然后按规定结算。
三、片段写作8.曹雪芹在《林黛玉进贾府》中运用细节描写成功刻画了多个人物,请你运用细节描写写一个人物,注意语言生动,200字左右。
写作提示:应注意抓住人物特点,突出人物的某一个细节,或是外貌的,或是动作的,或是语言的;同时注意运用多种修辞手法达到语言生动的效果。
答案:(示例)门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动,那么轻,那么微弱、缓慢,那声音慢慢地靠近,到了门口,突然停下。
过了好一会儿,才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声,一个物体慢慢地插入锁孔,又是一声轻轻的转动声。
门,悄然打开了,“轻点,孩子睡着了”,这是母亲的声音。
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音,我却能感受得到,那个轻轻的脚步,正一步步地温暖我的心。
“又踹了被子!”母亲轻轻地拉过被子,慢慢地移到我的身上,又抽身慢慢地离去……自始至终,家中的灯没有亮一下,也没有发出什么很大的声音,只有父母那踮起的脚尖,一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头,我强忍着不哭出声,泪水却一行一行地滑落。
这一晚,我不知道自己哭了多久,我只知道枕巾湿了一大片。
