《认识画图软件》

小学信息技术教案认识“画图”软件"画图"软件是一种广泛应用于小学教育中的信息技术工具。

通过使用"画图"软件，学生可以轻松地创建图形，进行绘画和设计等活动。

本文将介绍"画图"软件的基本功能以及如何在小学信息技术教案中有效地运用它。

首先，"画图"软件提供了丰富的绘画工具，如铅笔、刷子、橡皮擦等，使学生能够以自己独特的方式进行创作。

学生可以选择不同的颜色、线条粗细和填充效果，实现对细节的精确控制。

这些工具的操作简单直观，适合小学生的认知水平，帮助他们培养审美能力和创造力。

其次，"画图"软件还具有图形绘制功能，学生可以选择不同的图形工具，如直线、圆形、方形等，在画布上轻松绘制图形。

软件提供了对图形的自由调整和变形功能，学生可以随意改变图形的大小、形状和位置。

这样的练习不仅培养了学生对图形的认知和观察能力，也锻炼了他们的几何思维和空间想象能力。

此外，"画图"软件还支持文字输入功能，学生可以在画布上添加文字，并进行字体、大小和布局的调整。

这为学生提供了一个进行文本创作和排版的机会，培养了他们的表达能力和文字处理技能。

学生可以在绘图中加入文字说明，提高作品的可读性和综合性。

另外，"画图"软件还可以作为小学信息技术教学中的辅助工具。

通过在课堂上使用"画图"软件，教师可以生动形象地呈现知识点，激发学生的学习兴趣和注意力。

教师可以利用软件中的绘画工具示范绘制过程，引导学生进行亲自实践。

在小学教学中，"画图"软件可以应用于多个学科。

在数学课上，学生可以利用软件绘制图形，进行几何形状和相似比例的学习。

在语文课上，学生可以通过"画图"软件进行创作，编写小说、诗歌和漫画等，提高写作水平和语言表达能力。

在美术课上，"画图"软件能够提供丰富的绘画工具和特效效果，帮助学生更好地理解艺术概念和技巧。

《认识画图软件》教学设计说明【教材分析】《认识画图软件》是三年级信息科技学科第一学期第二单元第一课的教学内容。

本课按“启动'画图'”一“认识'画图'窗口”一“探究'画图'工具箱” 一感知“颜料盒”的顺序组织内容，符合学生的认知规律，过程中以读一读、想一想、试一试、考一考的方式进行探究。

本课是关于画图知识的铺垫，仅仅是认识“画图”软件，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，今后的课程中我们将进一步详细的探究绘图工具的应用技巧，本课是形成学生“了解熟悉一一技巧掌握一一综合运用”这一合理知识链的初始环节。

【学情分析】本课的授课对象是三年级学生。

是学生已经掌握了windows的基本操作，如windows 窗口基本组成、鼠标、键盘的使用，“记事本”、“扫雷”等软件的启动等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。

【教学tl标】知识与技能：1、掌握一种启动和关闭“画图”软件的方法。

2、知道“画图”软件的基本组成要素。

3、尝试使用画图匸具箱及颜料盒，了解它们的使用规律。

过程与方法：在观察、比较、小结、演一演中，知道"画图”窗口特有的要素。

在实践体验中进一步感悟“画图”软件的便捷性和魅力，并在实践探究中发现工具箱、颜料盒的使用规律。

情感态度与价值观：在尝试实践体验中，感知“画图”软件的魅力，知道利用计算机进行绘画的便捷性，在实践活动中养成先尝试后交流再小结的好习惯。

【教学重点】知道画图软件的基本组成要素，了解画图工具箱、颜料盒使用规律。

【教学难点】能够区分前•景色和背景色。

【教法】本节课采用的主要教学方法是问题驱动法、自主学习法、观察法等。

在教学中圉绕本课的教学重点，我设置了一个个问题让学生在探究的过程中，仔细观察，自己动口说，动手实践，以问题驱动的方式，进行自主探究，教学内容合理流动，水到渠成。

教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学主的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动为主动，愉快学习。

《认识画图软件》教案设计教学目标：1、能熟练启动并退出画图软件；2、认识画图软件的窗口组成；3、能够利用画图软件中的工具画一副自己喜欢的画。

重点难点：了解各种绘画工具的使用。

教学过程：一、导入课件展示图片，欣赏图片。

这些图片漂亮吗同学们想不想也画出这么漂亮的图片来这些图片是用计算机画出来的，今天，我们就一起来学习——用计算机画图中的第1课——认识画图软件二、新授1、启动画图软件：（1）平时我们要打开一个应用软件一般在哪里打开（桌面上的快捷方式，或者在开始——程序里面）同学们能不能自己打开画图软件呢比一比，谁的动作最快。

开始——程序——附件——画图2、认识画图软件窗口：（1）展示画图软件窗口。

（2）你认识画图软件窗口的哪些部分标题栏菜单栏工具栏画图区调色板状态栏3、工具箱中有多少的按钮工具箱中的各种工具有些什么作用怎样使用画图演示各工具的使用边操作边介绍各工具的使用，并介绍操作错误可以按编辑——撤消或者CtrlZ，全部重新画过，按文件——新建。

4、老师这有一幅画，请同学们帮老师涂上颜色。

（说明：画了两个苹果，但画圆的时候有一个留了一个小口，同学们在填充颜色的时候用填充工具的过程中，会把整个画布填满，让学生思考这是怎么回事，让同学们互助学习，找出解决的方法。

有的同学会很快发现这个小口。

）5、保存文件单击“文件”菜单——“保存”命令屏幕上显示另存为对话框。

画图文件的扩展名为“bmp”6、退出“画图”软件当图软件用完之后，怎样退出呢聪明的你们能不能说出几种答案有几种方法谁愿意把你的方法说给大家听听说操作过程。

方法一、单击标题栏右端的“关闭”按钮。

方法二、单击标题栏左端的图标，选择“关闭”按钮。

方法三、单击“文件”，选择“退出”按钮。

三、练习、运用、评价1、完成“”的制作。

2、自己设计一幅作品。

四、结束今天同学们通过自己的努力和智慧,掌握了画图软件的打开和关闭，并认识了画图窗口、工具箱中一些工具的使用，老师希望你们在今后的学习中,能够再接再厉,用你们灵巧的双手绘织出美好的明天。

小学信息技术一年级下册《认识画图软件》课堂练习附课文知识点人教版（一、二年级起点）一、填空题1. 在Windows操作系统中，常用的画图软件是__________。

2. 打开画图软件后，默认的白色区域叫做__________。

3. 在画图软件中，可以使用__________工具来绘制直线。

二、选择题1. 以下哪个选项是画图软件的基本功能之一？（）A. 播放音乐B. 绘制图形C. 制作视频D. 编写文档2. 在画图软件中，如果要保存当前作品，应该选择哪个菜单？（）A. 编辑B. 文件C. 查看D. 工具3. 在画图软件中，用于擦除图像的工具是？（）A. 直线B. 矩形C. 橡皮擦D. 填充三、判断题1. 画图软件可以用来对图像进行放大或缩小。

( )2. 画图软件中的“撤销”功能可以恢复上一步的操作。

( )3. 在画图软件中，不能设置画笔的颜色。

( )四、简答题1. 请简述画图软件的基本用途。

2. 在画图软件中，如何改变画笔的颜色？参考答案填空题1. 画图2. 画布3. 铅笔选择题1. B2. B3. C判断题1. √2. √3. ×简答题1. 画图软件的基本用途是帮助用户绘制和编辑图像，包括绘制线条、形状、填充颜色、添加文字等，还可以对图像进行简单的处理，如放大、缩小、旋转等。

2. 在画图软件中，要改变画笔的颜色，可以通过点击工具栏上的“颜色”选择器，选择需要的颜色，或者通过调色板自定义颜色。

选择好颜色后，画笔的颜色会自动更新为所选颜色。

课文知识点归纳1. 画图软件的启动与界面认识：了解如何启动画图软件，并熟悉其界面布局，包括菜单栏、工具栏、画布等。

2. 基本绘图工具的使用：学习使用铅笔、直线、矩形、椭圆等绘图工具进行简单的图形绘制。

3. 颜色与填充：掌握如何设置画笔颜色，以及使用填充工具对封闭区域进行颜色填充。

4. 图像的编辑与调整：了解图像的放大、缩小、旋转等基本编辑操作，以及使用橡皮擦进行图像擦除。

三年级信息技术认识“画图软件〞新朋友教学设计和反思教材分析新修订的（中小学信息技术课程指导纲要）中指出：通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

求“任务〞的目标性和教学情境的创立。

使学生带着真实的任务在探究中学习。

如在教学第九课（认识“画图〞），运用电脑展示学生的电脑绘画作品，配上音乐。

使学生感觉到电脑绘画真漂亮，电脑真奇妙，产生一种强烈想了解、学习电脑画画的心愿。

而后，我层层构建任务。

“画图〞的启动，我要求学生用以前学习的知识去试，“画图〞的工具的初识，我也是要学生先去试。

“铅笔〞工具的使用，如何使用？让学生去探究“铅笔的使用方法？自己心中一幅漂亮的图画，有兴趣，你也可以用铅笔或其它画一画？…….学生围绕着自己的任务去学习，去探究。

学情分析基于这种考虑，我将学生分成协作小组，由他们自由结合，并适时加以引导，让每个孩子体会到自己是集体中的一员，集体没有我不行。

让孩子们多看其他同学的优势，只有把全组同学的优势集中起来，才能使全组同学取得成功。

在“创作图画〞的教学中，有1个小组的同学以有关“漂亮的家乡〞为主题创作图画。

他们确定主题后，就进行了分工。

由知识比拟丰富且熟练掌握各种信息搜集方法的同学负责搜集资料，由美术细胞浓厚的同学进行美术设计，最后由信息技术技能较高，操作速度快的同学负责操作。

由于大家各负其责、分工合作、各自发挥自己的特长，提高了效率。

最后，在本节课的评价中，这个组的同学作品并获得了全班同学的X评价。

在总结本课时，我请这个小组同学发表成功感言，他们4人一起走上前来，告诉大家，他们成功的秘诀就是：“我们的目标是尽自己的努力争取最快完成任务。

因为全组的成功就是我们每一个人的成功。

〞我信任，在他们取得成功的过程中，每位同学都会有自信、观赏、愉快、陶醉的感情体验，因为他们成功了。

第
一课认识画图软件
教学目标
1、了解Windows画图的软件组成，能说出窗口各部分的名称。

2、会熟练设置图像大小会改变线条大小，会画直线等。

3、激发学生电脑绘画的创作热情。

教学任务
了解画图的软件组成，能说出窗口各部分的名称
教学方法
任务驱动。

教学重点、难点
会熟练设置图像大小、前景色和背景色的设置，会改变线条大小，会画直线等。

教学过程
一、教学引入（5分钟）
1、提问学生在电脑上画图以前画过吗？
2、电脑画图比在美术室画又快又方便。

二、新授：（12分钟）
A、启动“画图”软件：单击“开始”->“程序”->“附件”->“画图”
B、学习画图各窗口的组成和名称。

1、学生看书，谈谈画图窗口由哪些部分组成。

并熟记下来：标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条、画纸组成。

2、学生看书，谈谈当工具箱、状态栏及颜料盒不见时，怎么办？
3、想一想，如何设置画纸的大小？你知道几种方法？
4、如果我不想要这张画或画错了，可以使用哪几种方法进行修改？
5、说说工具箱里有哪些工具？说说看。

三、小技巧：（3分钟）
Shift键画正形、改变直线的粗细、改变前景色和背景色的方法
提问：
a、“画图”软件由什么组成？
b、如何选择线条的粗细？
c、画圆时要按住什么键？
四、思考与练习(15分钟)
五、总结与讲评(5分钟)。

小学信息技术三年级上册第8课《认识“画图”》教案年级：三年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】《认识“画图”》是小学信息技术三年级上册第8课的内容。

本课是学生首次接触计算机绘图软件，对于培养学生的计算机操作能力和审美观念具有重要意义。

通过本课的学习，学生不仅能够掌握“画图”软件的基本操作，还能在实际操作中发挥创造力，进行简单的绘图创作。

一、教学内容与目标1. 教学内容“画图”软件的启动与退出方法“画图”软件窗口的基本组成及其功能工具箱中常用工具的选择与使用简单的图形绘制与编辑操作2. 教学目标知识目标：学生能够了解并掌握“画图”软件的基本操作，包括启动、退出、窗口组成以及常用绘图工具的使用。

能力目标：学生能够利用“画图”软件绘制简单的图形，并进行基本的编辑操作。

情感目标：通过绘图操作，培养学生的创造力、审美能力和计算机操作的兴趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点“画图”软件的启动与退出方法工具箱中常用工具的选择与使用2. 教学难点工具箱中工具的选择与使用，尤其是对于一些细节操作的掌握学生对于计算机绘图与手绘的区别理解及适应三、学情分析三年级的学生正处于好奇心强、动手能力逐渐提高的年龄阶段。

虽然他们对于计算机操作有一定的新鲜感，但实际操作能力尚显不足。

因此，在教学中需要注重直观演示与引导，通过生动有趣的教学案例激发学生的学习兴趣，同时关注学生的个体差异，因材施教。

四、教学策略与方法1. 教学策略采用任务驱动式教学法，通过设置具体的绘图任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。

结合生活实际，设计与学生生活紧密相关的绘图主题，激发学生的学习兴趣和创造力。

2. 教学方法演示法：通过教师的演示操作，让学生直观地了解“画图”软件的基本操作。

实践操作法：让学生在教师的指导下进行实际操作，通过亲身实践巩固所学知识。

小组合作法：鼓励学生之间互相合作，共同完成任务，培养学生的合作意识和团队精神。

说课稿认识画图软件一、引入随着科技的发展和应用范围的增加，人们不再只是满足于文字的表述，也需要更具体、更形象的表达方式。

而画图软件就是一种非常好的工具，它能够帮助我们快速、方便地制作各种图形，使我们的表达更加清晰、生动。

本文将从画图软件基本概念、画图软件类型、画图软件选择和画图软件应用及优劣点的角度去说课。

二、画图软件基本概念1. 定义画图软件是一类计算机应用软件，主要用于制作各类图形。

画图软件不仅能够画线、圆、矩形等基本图形，更能够制作复杂的结构图、流程图、网络拓扑图等。

2. 原理画图软件通常采用矢量图形或位图两种方式来表达图形。

矢量图形是使用数学公式来描述图形，可以无限放大和缩小不失真，而位图则是使用像素点来描述图形，放大后会出现马赛克。

3. 功能画图软件可以用于制作各种图形，如流程图、统计图、科技图形、网络拓扑图、思维导图等。

不同的画图软件会具有不同的功能，一般来说，画图软件可以进行图形的绘制、编辑、修改、保存和导出等操作。

三、画图软件类型1. 矢量图像软件矢量图像软件是一种基于矢量图形原理的图像编辑和绘图软件，如Adobe Illustrator、CorelDRAW等。

矢量图像软件具有无限制的缩放能力，以及描边和填充的色彩渐变效果，非常适合于设计师和专业用户使用。

2. 位图处理软件位图处理软件是一种基于像素图形原理的图片编辑和处理软件，如Adobe Photoshop、GIMP等。

位图处理软件通过像素点来描述图像，因而可以制作出更为逼真和精细的图像。

3. 矢量和位图兼备的综合性软件综合性软件比较常见的是Microsoft Visio、AutoCAD等。

这类软件不仅能够进行图形的绘图和编辑，还可以进行三维建模和动画设计等。

四、画图软件选择1. 目的首先，需要考虑画图软件的使用目的。

如果是专业制图，建议选择矢量图像软件，如Adobe Illustrator等；如果需要对照片进行编辑，建议选择位图处理软件，如Adobe Photoshop等。