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第七章力知识点一、力的相关概念【知识干货】一、力的概念：一个物体（施力物体）对另一个物体（受力物体）的作用；概念的理解：施力物体和受力物体一定同时成对存在；力不能脱离物体而存在；可以是一个物体的两部分，可以是两个物体或多个物体；力的单位：牛顿（N）1N有多大？用手托起两个鸡蛋的力约为1N;力产生的条件：有物体，有相互作用；二、力的作用效果：熟练掌握两句话1.力可以改变物体的形状（或力能使物体发声形变）；2.力可以改变物体的运动状态；运动状态改变指的是运动速度的改变或运动方向的改变。
重点提醒：填空题中，一般不说力可以改变物体的运动方向（或速度），属于这种情况的都要统一答成力可以改变物体的运动状态。
三、力的三要素：大小、方向、作用点；这三个因素都影响力的作用效果。
四、力的示意图：含有力的三要素。
用一个带有箭头的线段表示。
五、力的作用是相互的：（我爱你，你爱我的关系）相互作用力是A对B一个力，那么B对A也有一个力，并且这两个力是等大、同向、共线的。
（需要注意，受力物体是两个，一个B，一个是A,简称异体）。
简言之：作用力与反作用力（或相互作用力）的特点：等大、同向、共线、异体。
【常见典例】力的作用效果、示意图的画法1、以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮板上被弹回；③用力握小皮球，皮球瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是，物体因为受力而改变形状的是. （填序号）2、“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动. 下列现象不属于力改变物体运动状态的是（）A. 足球在空中沿弧线飞行B. 足球在草地上越滚越慢C. 被踩在脚下的足球变扁D. 守门员抱住飞来的足球3、下列关于力的说法正确的是（）A. 空中自由下落的小球速度越来越快，小球的惯性力越来越大B. 踢足球时脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力C. 力的大小、方向和作用点都可能影响力的作用效果D. 物体的重心一定在物体上4、4月28日，马龙夺得“2019年布达佩斯世乒赛男子单打”冠军，成为54年来获得三连冠的第一人. 决赛中，马龙将迎面飞来的球扣回，这一现象表明球受到的作用力改变了，该力的施力物体是．球离开球拍后，由于仍向前运动.5、俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看（）A. 石头对鸡蛋的作用力更大B. 先有石头对鸡蛋的作用力C. 鸡蛋对石头的没有作用力D. 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力6、头球是足球比赛中常用的技术. 下列说法正确的是（）A. 头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态B. 足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力C. 头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失D. 足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的7、如图7所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体受力的示意图. （O为物体的重心）（7）（8）（9）8、如图8所示，物块沿绝对光滑的斜面下滑，请画出物块受力的示意图.9、如图9所示是静止在水平地面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图。
八年级下册物理第七章力与运动知识点总结八年级下册物理第七章力与运动知识点总结第七章力与运动第一节牛顿第一定律（1）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
（2）惯性：我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫惯性定律。
惯性是所有物体都固有的一种属性。
（决定大小因素质量）（3）怎样分析惯性现象：①确定对象是哪一个物体或同一物体的哪个部分②弄清研究对象原来运动状态（静止或运动）③哪个物体或物体哪个部分运动状态发生了怎样变化④由于惯性，研究对象要保持原来运动状态，于是出现了什么现象第二节力的合成（1）合力与分力：如果一个力产生的作用跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
组成合力的每一个力叫分力。
（2）力的合成：如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。
（3）同一直线上的二力合成：①两个力同方向时：其合力方向不变，大小是这两个力的大小之和。
即：F合=F1+F2②两个力方向相反时：合力方向与其中较大的力方向一致，大小是这两个力的大小之差。
即：F合=F1-F2。
第三节力的平衡（1）力的平衡状态和平衡力：物体在受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这是力的平衡状态。
使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）为平衡力。
（2）二力平衡条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体、并且在同一直线。
二力平衡时合力为零。
(同体、等值、反向、共线)判断是否为二力平衡时，以上四个条件，缺一不可，必须同时满足。
平衡力和相互作用力相同点不同点平衡力等值、反向、共线同体不同体相互作用力（3）物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
（4）力和运动关系1)不受力→物体的运动状态保持不变。
2)受平衡力→物体的运动状态保持不变。
3)受非平衡力→物体的运动状态将改变①合力与运动方向相同→物体做加速运动；②合力与运动方向相反→物体做减速运动；③合力与运动方向不在同一条直线上→物体做曲线运动。
八年级下册物理第七章力知识点总结第一节力一.力定义和特点（1）定义：_________________________________ （2）特点:①力________（能、不能）离开物体而独立存在；要产生力至少需要______个物体②不接触的物体也________产生力（能、不能），相互接触的物体________产生力（一定、不一定）。
③能产生力的两个物体，每一个既是______物体，又是________物体（3）单位：_______，符号_____，托起一个鸡蛋用力约为________。
二.力的作用效果（1）力可以改变_______________（2）力可以改变__________________。
运动状态包括运动的__________和___________两个方面，这两者有一个改变，就称作物体的运动状态改变了若物体的运动状态不变，物体只能处于静止状态或匀速直线运动状态三.力的三要素：_______、_______、___________。
这三要素都能影响到力的作用效果四.画力的示意图画图顺序：（1）先找力的作用点（作用点要在受力物体上）（2）再确定力的方向（别忘了画箭头）（3）最后在箭头旁边写上力的符号和大小（若没有大小就只写上力的符号）五力的作用是_________的第二节弹力1、弹性：物体在受力时会____________，不受力时又_____________________的性质。
2、塑性：物体在受力时会____________，不受力时____________________________的性质。
3.弹力:物体由于___________________而产生的力._________力和_______力都是弹力弹力产生的条件有:(1)两物体相互接触;(2)两物体间有相互作用而产生弹性形变.4.力的测量工具:_________________（1）制作原理：________________，弹簧的_______ 与受到的________成________。
八年级物理下册：章末知识汇总类型一运动和静止的相对性命题点：(1)机械运动的判断；(2)参照物的选取；(3)运动和静止相对性的理解。
例1 位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光，下列说法正确的是( ) A．以地面为参照物，乘客是静止的B．以地面为参照物，电梯是静止的C．以乘客为参照物，电梯是静止的D．以乘客为参照物，地面是静止的解析：以地面为参照物，乘客位置不断变化，所以是运动的，故选项A不正确；以地面为参照物，电梯位置不断变化，所以是运动的，故选项B 不正确；以乘客为参照物，电梯位置没有变化，所以是静止的，故选项C正确；以乘客为参照物，地面位置不断变化，所以是向下运动的，故选项D 不正确。
故选C。
答案：C类型二匀速直线运动和变速直线运动命题点：(1)匀速直线运动的特点；(2)变速直线运动的特点。
例2 如图所示的四幅图是表示物体运动的路程(s)或速度(v)与时间(t)关系的图像，能表示物体做匀速直线运动的是( )A ．(2)和(4)B ．(2)和(3)C ．(1)和(4)D ．(1)(2)(3)(4)解析：(1)表示随着时间的增加，路程不变，说明物体保持静止；(2)表示随着时间的增大，路程也在变大，路程与时间成正比，物体做匀速直线运动；(3)表示随着时间的增大，速度越来越大，物体做加速运动；(4)表示随着时间的增大，速度保持不变，物体做匀速直线运动。
答案：A点拨：本题考查物体做匀速运动时的路程和时间的图像以及速度与时间的图像，关键在于知道物体做匀速运动时速度不变，路程与时间成正比。
类型三 速度公式的应用命题点：(1)速度的定义、公式和单位；(2)利用速度公式进行相关计算。
例3 小明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：(1)该车的速度是多少？(2)该车以速度计上的平均速度行驶，从交通标志牌处到南国桃园至少需要多少小时？解：(1)由图可知该车的行驶速度为v 车＝60km/h 。
八年级物理下册第七章知识点汇总学习物理要对自己有信心，只要你能够付出，勤奋成功之路始于脚下。
下面由店铺为你整理的八年级物理下册第七章知识点汇总，希望对大家有帮助!第七章力知识点汇总1、力(F)1、定义：力是的作用，物体间力的作用是。
注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且存在。
(2)单独一个物体不能产生力的作用。
(3)力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
(4)相互作用力的关系是、、、。
2、力的作用效果有两个：(1) 力可以改变。
(运动状态改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球(2)力可以改变。
举例：用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形3、力的单位： (N)。
托起一个鸡蛋的力大约是 N。
4、力的三要素：力的、、称为力的三要素。
它们都能影响。
5、力的表示方法：画力的示意图。
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
第七章力知识点汇总2、弹力1、：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
2、弹力的定义：物体由于发生而产生的力。
(如、、 )3、产生条件：发生。
4、实验室测量力的大小的工具叫做。
弹簧测力计的工作原理：。
5、使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的和，不能超过它的。
(否则会损坏测力计)B、使用前指针要 ;C、被测力的方向要与轴线的方向 ;D、视线要与刻度面。
第七章力知识点汇总3重力1、定义：由于而使物体受到的力;用字母表示。
2、重力的大小：①物体受到的重力与它的。
②计算公式：其中g是，g= 。
g物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。
③重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大;在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。
第七章力1.力的概念力是物体对物体的作用。
（1）说明至少存在两个物体（或者说力不能脱离物体而单独存在），“对”前面的是施力物体，“对”后面的是受力物体。
书是。
又如受书到桌面的支持力，书是（2）相互接触的两个物体不一定有力的作用；相互作用的两个物体不一定接触。
如两个相互相互靠近的磁铁。
（3）物体间力的作用是相互的。
施力物体也是受力物体2.力的作用效果改变物体的运动状态和使物体发生形变（1）运动状态的改变包括速度大小和运动方向的改变。
如由静止到运动或由运动到静止或出现“加速”或“减速”字眼的，即运动快慢的改变。
或匀速转弯，做匀速圆周运动等（2）判断力的作用效果就是看力是改变运动状态还是改变物体的形状，或者同时发生改变。
（3）物体的运动不需要力来维持.如做匀速直线运动的物体，要么不受力要么受到平衡力的作用。
（4）物体做匀速直线运动或处于静止状态，则说明运动状态没有发生变化3.力的三要素力的大小、方向和作用点。
单位：牛顿，简称牛，符号N（1）这3个要素均能影响力的作用效果（2）画示意图时候要体现力的3个要素。
作图时候要注意题目要求画出几个力的。
4.弹力物体由于发生弹性形变而产生的力（1）发生条件接触并挤压或拉伸（2）平时所说的推力、压力、拉力、支持力等都是弹力（3）使物体发生形变的力不一定是弹力（4）弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量（不是弹簧的长度）与所受到的拉力成正比。
弹簧测力计的读数是作用在挂钩上拉力的大小5.重力地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，符号G，单位N（1）大小G=mg，因g=9.8N/kg，所以m的单位要化为kg（2）方向竖直向下（3）作用点物体的重心。
规则物体的重心在它的几何中心上，不规则的物体可以采用悬挂法找重心6**力的合成（1）同一直线上，方向相同的两个力F1、F2的合力F合=F1+F2，方向与这两个力同向（2）同一直线上，方向不相同的两个力F1、F2的合力F合=F1-F2（假设F1>F2）方向与F1同向第八章运动和力1.牛顿第一定律--------------惯性定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
第一章力定义：物体对物体的作用。
三要素：力的大小、方向、作用点.力作用效果：改变物体的形状、运动状态。
力的相互作用：作用力与反作用力。
力的示意图：用一条带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点。
弹力:物体发生弹性形变时产生的力弹力弹簧测力计：原理;构造;使用方法.施力物体：地球.重力大小:G=mg三要素方向：竖直向下作用点：重心※知识点1：力1、力：物体对物体的作用。
(力就是作用)符号：F 单位：牛顿（牛)，“N”施力物体与受力物体：一个物体对另一个物体施加推、拉、举、压、排斥、吸引等作用时，施加这种作用的物体叫做施力物体，另一个物体叫做受力物体。
例：运动员举杠铃;大象压跷跷板;渔翁拉渔网；推土机推泥土。
1、产生力的条件:至少有两个物体；物体间有相互作用.通常与两个物体有关，其中一个为施力物体，另一个为受力物体，单独的一个物体不存在力的作用，离开物体也不存在力的作用.2、施力物体与受力物体总是同时存在的。
3、力的产生与是否接触的关系：相互接触的物体不一定发生力的作用（两物体间没有相互作用），没有接触的物体间也不一定没有力的作用.(磁铁)例1：下列说法正确的是(）A：两个物体只要相互接触，就一定有力的作用。
B:两个不相互接触的物体间，就一定没有力的作用.C:有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体.D：力不能脱离物体而独立存在。
例2：人用手抓住绳子将水桶提起，水桶收到向上的拉力，这个力的施力物体是()A：水桶 B：地球 C：绳子 D: 手例3：下列说法正确的是(）A：一个物体能发生力的作用；B:物体间里的作用是相互的；C：两个物体必须相互接触才能发生力的作用;D：力的单位是千克。
例4:在龙舟比赛中，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（)A:船桨 B：龙舟 C：龙舟上拿船桨的手臂 D：湖水例5：球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是(），受力物体是（）。
例6:下列说法正确的是（)A:两个物体不接触，就不会产生力的作用B：没有物体就没有力的作用C：一个物体也能产生力的作用D：两个物体相互接触，就一定产生力的作用※知识点2：力的作用效果1、两种作用效果：可以改变物体的形状（使物体发生形变)；可以改变物体的运动状态(速度大小；运动方向）.速度大小改变：由静止-—→运动；由运动--→静止;由快—-→慢；由慢-—→快。
