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《澳大利亚》导学案一、导言本导学案将以澳大利亚为主题，通过多种教学手段和资源，帮助学生全面了解澳大利亚的地理、历史、文化、经济等方面的知识，培养学生的综合素养和跨文化交流能力。
二、目标1. 了解澳大利亚的地理位置、自然地理特征和气候特点；2. 了解澳大利亚的历史沿革和主要事件；3. 了解澳大利亚的文化传统和多元文化特点；4. 了解澳大利亚的经济发展和主要产业。
三、内容1. 澳大利亚的地理位置和自然地理特征- 介绍澳大利亚的地理位置和周边国家；- 分析澳大利亚的自然地理特征，如地形、气候、植被等。
2. 澳大利亚的历史沿革- 讲述澳大利亚的殖民历史和独立经过；- 介绍澳大利亚的主要历史事件，如第一次世界大战、第二次世界大战等。
3. 澳大利亚的文化传统- 探讨澳大利亚的原住民文化和传统艺术；- 分析澳大利亚的多元文化特点，如移民文化和宗教崇奉。
4. 澳大利亚的经济发展- 介绍澳大利亚的主要经济产业，如矿业、农业、制造业等；- 分析澳大利亚的经济发展现状和未来趋势。
四、教学活动1. 地图练习让学生查找地图，标出澳大利亚的位置，了解其周边国家和地理特征。
2. 历史沿革讨论组织学生小组讨论澳大利亚的历史沿革，分享各自的钻研效果，加深对澳大利亚历史的理解。
3. 文化传统展示让学生选择澳大利亚的一个文化传统或节日，进行展示和分享，增进跨文化交流和理解。
4. 经济发展钻研组织学生进行小组钻研，了解澳大利亚的主要经济产业和发展现状，撰写钻研报告并进行展示。
五、评估方式1. 参与度评分根据学生在教学活动中的积极参与水平给予评分。
2. 作业表现评分根据学生完成的地图练习、历史沿革讨论、文化传统展示和经济发展钻研等作业表现给予评分。
3. 总结性考核通过闭卷考试或小组展示等方式对学生对澳大利亚相关知识的掌握情况进行综合评估。
六、延伸阅读1. 《澳大利亚历史概览》2. 《澳大利亚文化传统与摩登生活》3. 《澳大利亚经济发展与对外干系》七、总结通过本导学案的进修，置信学生们能够全面了解澳大利亚的地理、历史、文化和经济等方面的知识，培养跨文化交流能力和综合素养，为未来的进修和生活打下坚实的基础。
《欧洲西部》导学案导学目标：1. 了解欧洲西部地区的地理位置、人口、文化等基本情况；2. 掌握欧洲西部主要国家的历史、政治、经济等方面的知识；3. 理解欧洲西部在世界发展中的地位和作用。
导学内容：一、欧洲西部梗概1. 地理位置：欧洲西部包括西班牙、葡萄牙、法国、英国、爱尔兰等国家，位于欧洲大陆的西部地区，毗邻大西洋。
2. 人口：欧洲西部地区人口密集，是欧洲人口较为集中的地区之一，拥有丰富的人口资源。
3. 文化：欧洲西部地区拥有悠久的历史和丰富的文化传统，是世界文化遗产的重要区域之一。
二、欧洲西部主要国家1. 西班牙：西班牙是欧洲西部最大的国家之一，拥有悠久的历史和奇特的文化，是世界闻名的旅游胜地。
2. 葡萄牙：葡萄牙位于伊比利亚半岛西南部，是欧洲最古老的国家之一，拥有丰富的海洋资源。
3. 法国：法国是欧洲西部的重要国家，拥有发达的经济和文化，是世界上闻名的文化中心之一。
4. 英国：英国是欧洲西部最重要的国家之一，拥有悠久的历史和壮大的经济实力，是世界上重要的国际大国之一。
5. 爱尔兰：爱尔兰位于大西洋东部，是欧洲西部一个重要的岛国，拥有美丽的自然风景和奇特的文化传统。
三、欧洲西部的发展和作用1. 经济发展：欧洲西部拥有发达的经济体系和先进的科技水平，是世界经济的重要组成部分。
2. 政治地位：欧洲西部国家在国际政治舞台上发挥着重要作用，参与举世事务和国际合作。
3. 文化影响：欧洲西部地区拥有丰富多彩的文化传统，对世界文化的发展产生着重要影响。
导学任务：1. 阅读相关资料，了解欧洲西部地区的基本情况；2. 就欧洲西部主要国家的历史、政治、经济等方面展开深入钻研；3. 思考欧洲西部在世界发展中的地位和作用，展开讨论和交流。
导学作业：1. 撰写一篇关于欧洲西部地区的钻研报告，包括地理、人口、文化等方面的内容；2. 就欧洲西部主要国家的发展现状和未来展望进行分析和思考；3. 就欧洲西部在世界发展中的地位和作用，发表个人见解和看法。
世界地理复习导学案3——欧洲西部★学习目标1．欧洲西部的地理位置、范围及海岸特点2．平原、山地为主的地形及由冰川作用形成的地形。
3．深受大西洋影响的气候以及由海洋性向大陆性过渡的气候特点。
4．英国的地理特征。
◆图表落实1．读欧洲西部图，识别图中序号代表的地理事物。
（1）在图中填注城市代号：a．伦敦、b．柏林、C．巴黎、d．罗马、e．华沙、f．维也纳、g．威尼斯、h．雅典。
（2）图中数码表示的地理事物：国家：①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿、⑩＿＿＿＿。
半岛、岛：A＿＿＿＿半岛、B＿＿＿＿半岛、C＿＿＿＿半岛、D＿＿＿＿半岛、E＿＿＿＿岛、F＿＿＿＿岛、G＿＿＿＿岛。
海：H＿＿＿＿、I＿＿＿＿、J＿＿＿＿、K＿＿＿＿。
海峡、运河：L＿＿＿＿、M＿＿＿＿、N＿＿＿＿、O＿＿＿＿。
2．读下图，完成下列要求。
（1）在图中适当位置填注下列地理事物名称的序号。
河流：①多瑙河②莱茵河半岛：③日德兰半岛运河：④基尔运河海洋：⑤波罗的海⑥北海城市：⑦慕尼黑⑧柏林⑨汉堡（2）图中H区是著名的＿＿＿＿工业区。
（3）20世纪50年代后期以来，该区的煤炭工业趋于衰落，原因之一是＿＿＿＿逐渐代替煤炭，成为世界上的主要能源。
（4）20世纪70年代，该区的钢铁工业也开始衰落，原因之一是世界钢铁市场竞争激烈。
当时，该区钢铁产品在亚洲的主要竞争对手来自＿＿＿＿。
（5）目前，经F河运人该区且运量最大的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
考点一◆欧洲西部的地理特征［读图识记］1．主要国家；2．群岛、岛屿、海峡、海域；3．北极圈；4．平原、山脉、河流、运河5．北海石油和航运1．地理位置（1）经纬度位置：欧洲西部大致位于40°N～60°N、10°W～30°E之间；（2）海陆位置：北临北冰洋、西临大西洋、南临地中海（3）海岸线特征：十分曲折、多优良海港2．范围：包括北欧、中欧、西欧、南欧四部分3．地形：地势低平，以平原和山地为主。
《澳大利亚》导学案
一、导言
本导学案主要针对学生进修澳大利亚这个国家的相关知识和文化背景，帮助学生更好地了解这个国家的地理、历史、文化和风土人情，拓展学生的国际视野和跨文化交流能力。
二、进修目标
1. 了解澳大利亚的地理位置、人口和主要城市；
2. 了解澳大利亚的历史和文化传统；
3. 了解澳大利亚的主要风景名胜和特色文化。
三、进修内容
1. 澳大利亚的地理位置和人口分布；
2. 澳大利亚的历史沿革和主要事件；
3. 澳大利亚的文化传统和特色风俗；
4. 澳大利亚的主要城市和风景名胜。
四、进修任务
1. 阅读相关资料，了解澳大利亚的地理位置和人口分布；
2. 钻研澳大利亚的历史沿革和主要事件，撰写一份关于澳大利亚历史的报告；
3. 调研澳大利亚的文化传统和特色风俗，制作一份关于澳大利亚文化的展板；
4. 钻研澳大利亚的主要城市和风景名胜，设计一份关于澳大利亚旅游的宣传海报。
五、进修评判
1. 参与教室讨论，积极发言，展示对澳大利亚相关知识的理解和掌握水平；
2. 完成进修任务，撰写报告、制作展板和设计海报，展示自己对澳大利亚的全面了解和深刻认识；
3. 参与小组合作，展示团队合作精神和协作能力，共同完成有关澳大利亚的项目。
六、进修反思
通过本次进修，学生将对澳大利亚这个国家有一个更加全面和深入的了解，拓展自己的国际视野和跨文化交流能力，培养对不同文化的尊重和包容，提高自己的综合素质和文化修养。
《欧洲西部》导学案第一课时导学目标：1. 了解欧洲西部地理位置、气候特点、主要国家和城市等基本信息。
2. 了解欧洲西部的历史、文化、经济进步状况。
3. 了解欧洲西部的主要旅游景点和特色美食。
4. 增加对欧洲西部的爱好，激发同砚对不同文化的探究欲望。
导学内容：一、欧洲西部梗概1. 地理位置：欧洲西部位于欧洲大陆的西部，包括西班牙、葡萄牙、法国、英国、德国等国家。
2. 气候特点：欧洲西部气候多样，西班牙和葡萄牙气候暖和，英国气候多雨，法国气候比较温柔。
3. 主要国家和城市：西班牙的马德里、葡萄牙的里斯本、法国的巴黎、英国的伦敦、德国的柏林等都是欧洲西部的重要城市。
二、欧洲西部历史与文化1. 历史：欧洲西部历史悠久，曾是古罗马帝国的一部分，中世纪时期出现了许多王国和帝国，如西班牙的阿拉伯帝国、法国的波旁王朝等。
2. 文化：欧洲西部文化多元，有西班牙的弗拉明戈舞、葡萄牙的法多舞、法国的时装之都巴黎等文化符号。
三、欧洲西部经济进步状况1. 经济：欧洲西部经济发达，德国是欧洲最大的经济体之一，法国、英国等国家也有较强的经济实力。
2. 产业：欧洲西部有发达的制造业、金融业和旅游业，是世界经济的重要支柱之一。
四、欧洲西部旅游景点和特色美食1. 旅游景点：西班牙的巴塞罗那圣家堂、法国的埃菲尔铁塔、英国的大本钟、德国的新天鹅堡等都是欧洲西部著名的旅游景点。
2. 特色美食：西班牙的海鲜饭、葡萄牙的葡萄酒、法国的奶酪和面包、英国的鱼与薯条等都是欧洲西部的特色美食。
导学活动：1. 分组谈论：让同砚分组谈论欧洲西部的地理、历史、文化和经济进步状况，然后进行汇报。
2. 观看视频：播放介绍欧洲西部的视频，让同砚通过视听方式了解欧洲西部的风土人情。
3. 教室展示：让同砚筹办关于欧洲西部的展板或PPT，并在教室上展示，分享自己的探究效果。
4. 美食体验：组织同砚品尝欧洲西部的特色美食，了解不同国家的饮食文化。
导学评判：通过本节课的进修，同砚应该能够全面了解欧洲西部的地理、历史、文化和经济进步状况，对欧洲西部有更深度的熟识和了解。
《欧洲西部》导学案
一、导学目标：
1. 了解欧洲西部的地理位置和特点；
2. 了解欧洲西部主要国家的文化、经济和政治情况；
3. 探讨欧洲西部在欧洲和世界的地位和影响。
二、导学内容：
1. 欧洲西部的地理位置和特点
- 欧洲西部包括哪些国家？
- 欧洲西部的地理环境如何？气候、地形等特点有哪些？
2. 欧洲西部主要国家的文化、经济和政治情况
- 法国、德国、英国、西班牙等国家的文化特点是什么？
- 这些国家的经济发展如何？主要产业有哪些？
- 欧洲西部国家的政治体制是怎样的？有哪些特点？
3. 欧洲西部在欧洲和世界的地位和影响
- 欧洲西部在欧洲的地位如何？对欧洲的经济、文化和政治有何影响？
- 欧洲西部在世界的地位如何？对世界的经济、政治格局有何影响？
三、导学过程：
1. 通过地图，让学生找出欧洲西部的具体位置，并了解其地理环境；
2. 分组讨论欧洲西部主要国家的文化、经济和政治情况，每组报告一国情况；
3. 小组展示欧洲西部国家在欧洲和世界的地位和影响，并进行讨论。
四、导学评判：
1. 学生能够准确描述欧洲西部的地理位置和特点；
2. 学生能够较好地掌握欧洲西部主要国家的文化、经济和政治情况；
3. 学生能够理解欧洲西部在欧洲和世界的地位和影响，并能够进行简要分析和思考。
通过本次导学，学生将更加全面地了解欧洲西部的情况，增强对欧洲地理和国际干系的认识，培养学生的综合分析和思考能力。
希望大家在进修中能够积极思考，深入探讨，共同进步！。
《欧洲西部》导学案导学目标：1. 了解欧洲西部的地理位置、文化特点和历史背景。
2. 掌握欧洲西部各国家的主要特色和重要景点。
3. 了解欧洲西部的经济发展和旅游业状况。
4. 增强对欧洲西部的兴趣和了解，拓展国际视野。
导学内容：欧洲西部是欧洲大陆的一个重要塞区，包括法国、西班牙、葡萄牙、意大利等国家。
这些国家拥有丰富的历史文化遗产和漂亮的自然风光，吸引着浩繁游客前来观光旅游。
欧洲西部地区也是经济发达的地区，拥有许多世界著名的企业和品牌。
导学步骤：第一步：介绍欧洲西部的地理位置和文化特点欧洲西部位于欧洲大陆的西部，是欧洲最发达的地区之一。
这里的国家拥有悠久的历史和丰富的文化遗产，如法国的巴黎塞纳河畔、西班牙的巴塞罗那高迪建筑、意大利的威尼斯水城等，都是世界闻名的旅游胜地。
第二步：介绍欧洲西部各国家的主要特色和重要景点1. 法国：法国是欧洲西部最具代表性的国家之一，拥有许多世界著名的景点，如埃菲尔铁塔、卢浮宫、凡尔赛宫等。
法国还以美食闻名，如法式大餐、葡萄酒等。
2. 西班牙：西班牙是一个充满激情和活力的国家，拥有奇特的文化和风俗。
西班牙的巴塞罗那、马德里等城市都是旅游者倾慕的目标地。
3. 葡萄牙：葡萄牙是一个充满阳光和海洋气息的国家，拥有美丽的海滩和古老的城堡。
里斯本、波尔图等城市都是葡萄牙的重要景点。
4. 意大利：意大利是艺术和美食的天堂，拥有许多文艺复兴时期的建筑和艺术品。
如佛罗伦萨的乌菲兹美术馆、罗马的斗兽场等。
第三步：介绍欧洲西部的经济发展和旅游业状况欧洲西部地区是欧洲经济最发达的地区之一，拥有许多世界著名的企业和品牌，如法国的路易威登、西班牙的西班牙银行等。
旅游业也是欧洲西部地区的支柱产业，每年吸引着数以百万计的游客前来观光旅游。
第四步：拓展国际视野，增强对欧洲西部的了解和兴趣通过进修欧洲西部的地理、文化、经济等方面的知识，可以拓展学生的国际视野，增强对欧洲西部的了解和兴趣。
学生可以通过阅读相关书籍、观看纪录片等方式深入了解欧洲西部地区的特点和魅力。
《澳大利亚》导学案一、导学目标1. 了解澳大利亚的地理位置、人口、文化等基本情况。
2. 了解澳大利亚的政治体制、经济发展和社会制度。
3. 了解澳大利亚的自然环境、动植物资源及珍爱措施。
4. 了解澳大利亚与其他国家的干系及其在国际事务中的地位。
二、导学内容1. 澳大利亚的地理位置及基本情况- 位于南半球，是一个岛国，由澳大利亚本土和塔斯曼尼亚岛等岛屿组成。
- 面积约为774万平方公里，是世界上第六大国家。
- 人口约为2500万，主要城市有悉尼、墨尔本、布里斯班等。
2. 澳大利亚的政治体制、经济发展和社会制度- 政治体制为君主立宪制，国家元首为英国女王，实行议会制度。
- 经济发达，主要经济支柱为矿业、农业、金融效劳和旅游业。
- 社会福利制度健全，实行普遍医疗保险和养老金制度。
3. 澳大利亚的自然环境、动植物资源及珍爱措施- 自然环境多样，有大草原、沙漠、热带雨林等。
- 动植物资源丰富，有考拉、袋鼠、澳洲野犬等特有物种。
- 实行峻厉的环境珍爱政策，珍爱濒危物种和生态系统。
4. 澳大利亚与其他国家的干系及其在国际事务中的地位- 与美国、中国、日本等国家干系密切，是亚太地区重要的合作伙伴。
- 在国际事务中扮演重要角色，积极参与联合国维和行动和气候变化谈判。
三、导学步骤1. 导入：通过展示澳大利亚的地图和图片，引导学生了解澳大利亚的地理位置和自然环境。
2. 进修：利用多媒体资料和教室讨论，介绍澳大利亚的政治体制、经济发展和社会制度。
3. 深化：组织学生分组进行小组讨论，探讨澳大利亚的自然环境、动植物资源及珍爱措施。
4. 总结：通过展示澳大利亚与其他国家的合作干系和在国际事务中的地位，让学生了解澳大利亚在国际舞台上的作用。
5. 拓展：安置作业，要求学生选择一个澳大利亚的议题进行深入钻研，并进行汇报分享。
四、导学反馈1. 学生通过小组讨论和教室表现，检验对澳大利亚相关知识的掌握水平。
2. 安置作业并要求学生进行汇报，检验对澳大利亚议题的深入了解和分析能力。
《欧洲西部》导学案导学目标：1. 了解欧洲西部地理位置、气候、人口等基本情况；2. 了解欧洲西部的历史背景、文化特点和主要国家；3. 了解欧洲西部的经济发展、教育体制和科技水平；4. 探讨欧洲西部在国际政治、经济、文化等方面的地位和影响。
导学内容：一、欧洲西部概述1. 地理位置：欧洲西部位于欧洲大陆的西部，包括英国、法国、德国、荷兰、比利时等国家。
2. 气候特点：欧洲西部气候温和多雨，四季分明，夏季凉爽，冬季寒冷，适宜农业生产。
3. 人口情况：欧洲西部人口密集，大部分居民生活水平较高，教育医疗等公共效劳设施完善。
二、欧洲西部历史文化1. 历史背景：欧洲西部是欧洲文明的发源地之一，拥有悠久的历史和灿烂的文化传统。
2. 文化特点：欧洲西部文化多样，包括英国的皇室文化、法国的浪漫主义文化、德国的哲学文化等。
3. 主要国家：欧洲西部包括英国、法国、德国等国家，这些国家在欧洲和世界上都有重要塞位。
三、欧洲西部经济发展1. 经济特点：欧洲西部经济发达，工业、农业、效劳业发展均衡，国民生产总值居高不下。
2. 教育体制：欧洲西部教育体制完善，注重素质教育和职业培训，培养了大量优秀人才。
3. 科技水平：欧洲西部科技水平领先，拥有浩繁世界著名科研机构和高校。
四、欧洲西部国际地位1. 政治影响：欧洲西部国家在国际政治舞台上发挥重要作用，参与举世事务，推动国际合作。
2. 经济实力：欧洲西部国家经济壮大，对举世经济有着重要影响力，是世界经济体系的重要组成部分。
3. 文化影响：欧洲西部文化传播广泛，对世界文化发展产生重要影响，成为世界文化的重要源泉之一。
导学方式：1. 阅读欧洲西部相关资料，了解其地理、历史、文化、经济等方面的基本情况；2. 观看相关视频，了解欧洲西部国家的风土人情和生活方式；3. 小组讨论，分享对欧洲西部的认识和看法，探讨其在国际事务中的地位和作用；4. 撰写心得体会，总结欧洲西部的特点和魅力，展示自己对欧洲西部的理解和认识。
《澳大利亚》导学案一、导言本次导学案将盘绕澳大利亚这个国家展开进修，通过多种形式的进修活动，让学生全面了解澳大利亚的地理、历史、文化等方面的知识。
通过进修，希望学生能够对澳大利亚有一个更加深入的了解，培养学生的地理认识和跨文化交流能力。
二、目标1. 了解澳大利亚的地理位置、地形地貌等基本信息；2. 了解澳大利亚的历史背景、主要城市、人口等基本信息；3. 了解澳大利亚的文化特色、风土人情等基本信息；4. 能够通过多种形式的进修活动，深入了解澳大利亚。
三、内容1. 澳大利亚的地理位置和地形地貌澳大利亚位于南半球，是世界上最大的岛屿国家，也是唯一一个横跨两个大洲的国家。
澳大利亚的地形地貌复杂多样，包括高原、山脉、平原、沙漠等。
2. 澳大利亚的历史背景和主要城市澳大利亚是一个移民国家，曾经是英国的殖民地。
澳大利亚的主要城市包括悉尼、墨尔本、布里斯班、珀斯等，这些城市都是澳大利亚的经济、文化中心。
3. 澳大利亚的文化特色和风土人情澳大利亚有着丰富多彩的文化，包括原住民文化、移民文化等。
澳大利亚人民热情好客，喜欢体育运动，尤其是澳式足球和板球。
四、进修活动1. 地理知识竞争组织学生分组进行地理知识竞争，包括澳大利亚的地理位置、地形地貌等方面的知识。
2. 历史文化展示让学生自主选择澳大利亚的历史事件或文化特色进行展示，通过图片、视频等形式展示给全班同砚。
3. 体验澳大利亚文化组织学生一起体验澳大利亚文化，可以尝试澳式足球、品尝澳大利亚美食等。
4. 制作澳大利亚文化手工作品让学生自由发挥想象力，制作与澳大利亚文化相关的手工作品，如澳大利亚原住民的传统工艺品等。
五、评判通过进修活动，学生对澳大利亚有了更深入的了解，增强了对地理、历史、文化等方面的认识。
学生在进修过程中积极参与，展示了团队合作和创造力。
希望学生能够继续关注澳大利亚，扩展国际视野，培养跨文化交流能力。
六、延伸可以邀请澳大利亚留学生或专家来学校进行讲座，进一步了解澳大利亚。
中考地理一轮复习：欧洲西部与澳大利亚
预习案
一、预习目标
1.据图了解欧洲西部的地理位置，能够指出主要国家及首都。
2.理解欧洲西部工业发展的历史及现状.
3.运用地图理解欧洲西部的气候特征及对农业发展的影响。
4.了解欧洲西部主要的旅游资源及旅游业的发展.
5.运用地图了澳大利亚的地理位置和组成。
6.结合大陆漂移说理解其有古老生物的原因.
7.通过相关资料理解澳大利亚农牧业的发展概况及主要产品。
8.结合矿产资源分布图理解工矿业发展的概况.
二、预习要点
欧洲西部的国家和工业，欧洲西部的农业和旅游业，澳大利亚的自然环境，澳大利亚的经济
三、预习内容
考点1：欧洲西部是发达国家的集中地
欧洲西部是指欧洲的西半部，人口稠密，发达国家众多。
在本区形成了一个区域性的国际组织——_____它的对外贸易总额居世界首位。
总部设在比利时的布鲁塞尔。
考点2：欧洲西部的地形、气候与畜牧业
1．欧洲西部的地形特征
地势南北高，中间低，地形以______为主。
主要的平原有西欧平原和______平原等。
2．欧洲西部的气候深受________洋的影响，气候海洋性显著，以温带海洋性气候为主，冬暖夏凉，全年降水季节分配均匀。
温带海洋性气候与温带大陆性气候的差异，如下表：
3.欧洲西部的自然环境有利于多汁牧草的生长，草场广布，畜牧业发达。
欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”，荷兰、丹麦等国是世界上著名的乳畜业大国。
考点３：繁荣的旅游业
考点4：澳大利亚——世界活化石博物馆
澳大利亚有许多特有的古老的动物：袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋、琴鸟等。
其成因是____________大陆长期与其他大陆分离，自然条件单一，进化缓慢，而且没有其他物种的入侵，少天敌。
考点5：澳大利亚的经济发展
1．“骑在羊背上的国家”
澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，因为羊特别多，澳大利亚被誉为“骑在羊背上的国家”。
在二战前，________业是国民经济的主导产业。
2．“坐在矿车上的国家”
澳大利亚矿产资源丰富。
煤矿主要分布在东海岸，铁矿主要分布在西北沿海，是世界矿产品主要的出口国之一，因而被称为“坐在矿车上的国家”。
同时依托丰富的矿产资源，战后，________业、服务业发展迅速，农牧业在国民经济中的地位下降。
3．新兴产业成为澳大利亚经济新的增长点
20世纪70年代以来，________业已经大大超过农牧业和工矿业，成为澳大利亚的经济支柱。
探究案
探究点一、欧洲西部的人文地理
1．自然环境对畜牧业发展的影响
2．欧洲西部的工业
1.2012年第三十届奥林匹克运动会在伦敦举行。
读图13－2回答下列问题。
(1)欧洲西部海岸线曲折，深受来自______洋的西风影响，________气候最为典型，有利于多汁牧草生长，有利于发展____________业。
(2)欧洲西部旅游资源丰富，有许多著名的旅游景点。
如________国的伦教塔桥、法国的埃菲尔铁塔等。
图中________(纬线)穿过本区北部，在夏至日前后该线以北地区会出现______(极昼、极夜)现象，可以欣赏到午夜太阳。
(3)欧洲西部国家众多，绝大部分是______(发达、发展中)国家，为进一步加强联系，本区形成了一个区域性国际组织是____________。
探究点二、澳大利亚的农牧业分布及原因
1．澳大利亚农牧业的分布
2．影响澳大利亚农业分布的因素
(1)从地形上看，澳大利亚大陆地势低平，起伏和缓，西部形成广阔的热带干旱草原，东南部和西南部为温带草原，面积辽阔的草原为农牧业的发展提供了优越的条件。
(2)从气候上看，澳大利亚的东南部属温带海洋性气候和亚热带季风与湿润气候，西南部为地中海气候，比较温暖湿润，既适合牧草的生长，又能广泛种植小麦；中部平原又名大自流盆地，地下水丰富，井水盐度较高，适宜牲畜饮用。
(3)澳大利亚大陆在长期的演化过程中，没有大型食肉动物，绵羊没有天敌，在此大量繁殖，使澳大利亚逐步成为世界养羊最多的国家。
2.关于澳大利亚农牧业生产的说法，错误的是( )
A．澳大利亚的农场规模很大
B．农牧业生产机械化程度很高
C．主要农产品大部分供出口
D．由于服务业及工矿业的兴起，农牧业已不占重要地位
3.读“澳大利亚农牧业分布图”，能够反映出澳大利亚在自然环境和自然资源方面的特点是( )
①自然环境具有明显差异
②自然环境具有高度的一致性
③草场资源十分丰富
④矿产资源十分丰富
A．①②B．①③
C．②③D．③④
参考答案
预习案
欧盟，平原，波德，大西，澳大利亚，农牧，工矿，服务
探究案
1.
【解析】本题借助欧洲西部气候类型图考查了学生气候对农业的影响及欧洲西部的国家特征及丰富的旅游资源。
欧洲西部受大西洋的影响，温带海洋性气候最为典型，有利于畜牧业的发展。
欧洲西部旅游资源丰富，图上所示是英国伦敦的塔桥，图中北极圈穿过北部，因此夏至时有极昼现象。
欧洲西部以发达国家为主，著名的区域组织是欧盟。
2.【解析】本题考查了学生澳大利亚农牧业的特点和在国民经济中的地位。
澳大利亚农牧业一直在其国民经济中占有重要地位。
【答案】D
3.B。
