七年级语文上册《塞翁失马》同步练习1 人教新课标版

部编人教版七年级语文上册古代故事四则同步练习含答案一、填空题1. 姜子牙封山之后，隐姓埋名，改名为“张良”。

2. 在《管窥蠡测图》中，太监庞涓使用偷天术，得到了吕不韦的宝物。

3. 罗成因曾经帮助李靖，并与他结为兄弟。

4. 《姜子牙治水》一文描写了姜子牙在商纣王贪婪统治下，治理洪水，拯救百姓的故事。

二、选择题1. 邯郸学步的故事中，小儿子不学步的原因是 C.害怕走路打破父亲的鞋。

2. 《管窥蠡测图》的故事中，庞涓的目的是 A.偷取吕不韦的宝物。

3. 《姜子牙治水》的故事中，商纣王为了满足自己的物质欲望而 C.派人强抢。

4. 《舆地图》的故事中，刘向发现贾谊隐藏的秘密后，没有将其公之于众，因为 D.贾谊的谋术对他有帮助。

三、解读题1. 邯郸学步的故事给我们什么启示？邯郸学步的故事告诉我们，要有自己的目标和追求，不要盲目模仿他人，要根据自己的情况选择适合自己的方法和道路。

2. 庞涓为什么会使用偷天术？庞涓使用偷天术是为了偷取吕不韦的宝物，满足自己的贪婪欲望。

3. 姜子牙治水的故事揭示了什么道理？姜子牙治水的故事告诉我们，勇敢面对困难和挑战，坚持正义和公平，同心协力，可以战胜困难，拯救人民。

4. 《舆地图》的故事中，刘向为什么没有公开贾谊隐藏的秘密？刘向没有公开贾谊隐藏的秘密是因为贾谊的谋术对他有帮助，他希望能够借助贾谊的帮助来提高自己的地位和权力。

答案：一、填空题1. 张良2. 吕不韦3. 李靖4. 姜子牙治水二、选择题1. C2. A3. C4. D三、解读题1. 需回答2. 需回答3. 需回答4. 需回答以上是部编人教版七年级语文上册古代故事四则同步练习含答案的文档。

文中包括了填空题、选择题和解读题。

解读题需要回答给出的问题。

整个文档共800字。

2022-2023学年全国初中七年级上语文人教版同步练习考试总分：30 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、单选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分）1. 下列句子中没有错别字的一句是（）A.这对于一班见义思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

B.班会课上，班长的发言很独特，有自己的见解和创意，他从来不随声附合。

C.有些青春期的孩子，在学校与在家里的表现，那还真是大相径庭的。

D.此后，当我感到惊慌失错时，回想起我在悬崖上的那一课，我都能轻松应对。

2. 下列句子没有语病的一项是（）A.全校学生开展“献爱心”，大家纷纷把书籍捐给了福利院的儿童。

B.他那锐利的眼睛投向了人群，喧闹的会场顿时安静下来。

C.认真经过学习语文，我提高了作文水平。

D.通过这次远足登山活动，我们班同学间的团结互助意识增强了。

3. 下列关于文化文学常识的表述，不正确的一项是（）A.朱自清，字佩弦。

现代散文家、诗人、学者、民主战士。

代表作有散文《荷塘月色》，小说《背影》。

B.刘湛秋，当代著名诗人，翻译家，评论家，其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，曾被誉为“抒情诗之王”。

C.汉语中常用“桑梓”指代故乡，“烽烟”指代战争，“桃李”指代学生，“手足”指代兄弟。

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”是“贬官”的意思，这首诗是李白为好友王昌龄贬官而作。

王昌龄，盛唐著名边塞诗人。

4. 对下面句子所运用的修辞手法说明不正确的一项是（ ）A.那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧？（拟人、反问）B.仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

（比喻）C.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

寓言四则习题优选一、词语练习题。

1.给加点的字拼音。

卮酒买椟还珠廪食何遽折其髀2.选出“之”字用法不同的一项（）A．数人饮之不足，一人饮之有余。

B．楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜C.近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

人皆吊之。

D.蛇固无足，子安能为之足？3.解释加点的词。

(1)蛇固无足，子安能为之足（）(2)饰以玫瑰，辑以翡翠（）(3)南郭处士请为王吹竽，宣王说之（）(4)其马将胡骏马而归（）4.解释每组中加点词的词义。

（ 1）①一人蛇先成，引酒且饮之（）②丁壮者引弦而战（）（ 2）①此独以跛之故，父子相保（）②故时有物外之趣（）（3）①好—一听之，处士逃（）②好读书，不求甚解（）（4）①为蛇足者，终亡其酒（）②马无故亡而入胡（）参考答案1.zhìdúlǐ n jù b ì2.B3.(1)本来。

(2)通“缉”，连缀。

(3)通“悦”，快乐。

(4) 率领。

4.（ 1）① 拿② 拉（ 2）①缘由② 所以（ 3）①喜爱② 喜欢（ 4）①没有② 走失二、问句不同类的一项是（）A．蛇固无足，子安能为之足？B．且人患志志不立，亦何忧令名不彰邪？C．此何遽不为福乎？D．王曰：“然而何为使子？”参考答案：D 三、课文内容理解填空题。

1. “买椟还珠”的意思是__________________，作者的原意是嘲讽那些_______________，这是从_____的角度来说的；我们还能够从 ______的角度将寓意理解为 _______________。

2. “滥竿凑数”选自_______________，主人公是 _______________，从他身上，我们能够获得的教训是______________________________。

3.我们常用“ _________”来比喻固然临时吃亏，却所以获得了利处，也指坏事能够变为好事。

参考答案1. 买了匣子，退还了珍珠；没有目光，弃取不妥，主次颠倒，不知轻重的人；买方；卖方；注意包装商品，有时可以获得大的利润2. 韩非子南郭处士不学无术，专靠谋利混日子的人是经不起时间考验的3.因祸得福，焉（安）知非福。

七年级语文上册《塞翁失马》同步练习1 人教新课标版
三.文言文阅读：（共12分）
①近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

②人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”③居数月，其马将胡骏马而归。

④人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”⑤家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

⑥人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”⑦居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

⑧近塞之人，死者十九。

⑨此独以跛之故，父子相保。

1.联系上下文，解释下列句子加点词语的意思：（3分）
①马无故亡而入胡（亡：）
②人皆吊之（吊：）
③此何遽不为福乎（何遽：）
④居数月（居：）
⑤其马将胡骏马而归（将：）
⑥死者十九（十九：）
2、文中共有九句话，在下列序号中划分文章的层次。

（用||线划开）（2分）
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
3、用一个成语概括文章的内容。

（1分）
4、联系你的生活这则寓言给我们以什么启示？（2分）
5、翻译文中画线的句子（4分）
（1）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

（2）此独以跛之故，父子相保。

答案1．①逃跑②安慰③难道④过了⑤带领⑥十分之九；2、①②||③④||⑤⑥||⑦⑧⑨；3、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

4、生活的事都具有两面性，不能只看到事物好的一面，也不能只看事物坏的一面，要全面分析。

5（1）靠近边塞的地方有一个善于术数的人，（有一在）他的马没有缘由地逃亡就进入了胡人的地方了。

（2）他的儿子却只因为腿瘸的缘故，父子的性命都得以保全。

《智子疑邻》和《塞翁失马》测试卷班级组号姓名《智子疑邻》一．默写填空。

（3分）宋有富人，。

其子曰：“不筑，。

”其邻人之父亦云。

，其家甚智其子，而疑邻人之父。

二．文学常识填空。

（4分）《智子疑邻》节选自。

作者是，（年代）末期思想家。

学派集大成者。

三．注音。

（5分）雨（）父（）亦（）甚（）疑（）四．解释词语。

（14分）雨：其：曰：筑：必：父：亦：云：暮：果：亡：甚：智：疑：五．一词多义。

（2分）而：①暮而果大亡其财。

②而疑邻人之父。

六．翻译文言句子。

（4分）①天雨墙坏。

②其家甚智其子。

七．说说这则寓言的寓意。

（2分）___ __________________________________ 八．《韩非子》中保留了许多寓言故事，请列举两个。

（2分）《塞翁失马》一．默写填空。

（7分）近塞上之人有，马无故亡而入胡。

，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，。

人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”，其子好骑，堕而折其髀。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，。

近塞之人，。

此独以跛之故，。

二．文学常识填空。

（4分）《塞翁失马》节选自《__ ______》，此书又名《__________》，是由西汉淮南王等编著。

“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。

三．注音。

（10分）亡（）皆（）遽（）将（）堕（）折（）髀（）塞（）弦（）跛（）四．解释词语。

（23分）塞：善：术：者：亡：皆：吊: 何遽：福：将：贺：祸：富：折：髀：入：丁壮：引弦：十九：此：独：以：故：五．一词多义。

（2分）其：①其父曰②其子好骑六．翻译下列句子。

（4分）此何遽不为福乎丁壮者引弦而战七．写出本则寓言的寓意：（2分）八．《淮南子》中保留了许多神话故事，请列举两个。

（2分）。

七年级上册古诗词鉴赏练习题观沧海（曹操东汉）东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1、作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。

答：那苍茫浩瀚的大海上，无边无际，海某某岛突兀耸立。

山岛之上树木丰茂，生机盎然。

随着阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。

2、自选角度赏析诗句。

(1)水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

答：实写海水和山岛，采用了动静结合的手法。

动态的“荡漾的海水”、“洪波”和静态的“耸立的山岛”、“草木”相互映衬，显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。

(2)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

答：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚景，是诗人的主观感受。

表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负——统一中国建功立业的雄心和对前途充满信心的乐观气次北固山下客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达? 归雁某某边。

1、用形象优美的语言，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的景象。

答：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，视野也因之开阔，静静的水面上和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远的江天上。

2、说说“阔”和“悬”的妙处。

答：“阔”字表现出“潮平”，“悬”字写高高直直挂着的样子。

风顺风和，风儿高悬。

“阔”和“悬”传神的表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景。

3、分析“乡书何处达？归雁某某边”的感情。

答：作者借景抒情，表达了对故乡的强烈思念之情。

4、任选角度，简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。

（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

（2）表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。

（3）把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。

初一《塞翁失马》练习题一、基础知识（一）解释加点的字。

近塞上．．之人有善术者．．．塞上．．善术者：马无故亡．．而入胡故：亡：人皆吊．之吊：此何遽．．不为福乎何遽：居．数月，其马将．胡骏马而归。

居：将：家富．良马，其子好．骑富：好：胡人大．入塞，丁壮者引．弦而战。

大：引：近塞之人，死者十九．．。

十九：此．独以跛．．之故，父子相保．。

此：以：跛．保：（二）翻译下列句子。

1.近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

2.此何遽不为福乎？3.近塞之人，死者十九。

4.此独以跛之故，父子相保。

二、阅读训练（一）、[甲]近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

(选自《塞翁失马》)[乙]譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼，食六枚半已，便得饱满。

其人志悔，以手自打，而作是言：“我今饱足，由此半饼，然前六饼，唐自捐弃。

设知半饼能充足者，应先食之。

” (《百喻经·欲食半饼欲》)1．解释下列加点词语。

①居数月居：②其马将胡骏马而归将：③唐自捐弃弃：④以手自打以：2．请用现代汉语写出下面句子的意思。

①近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

②设知半饼能充足者，应先食之。

3．以上两则寓言故事都揭示了一定的道理，请用一个成语概括[甲]文的寓意，用一句话概括[乙]文的寓意。

[甲][乙]4．有这样一句话："如果你掉进了一个池塘，不要难过。

也许当你站起来的时候，你的口袋里会兜上几条鱼呢。

"请联系[甲]文内容，结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的认识。

（二）、 [甲] 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

年级语文上配套练习册期末综合练习答案1、D2、B3、⑴安徒生丹麦《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》⑵《老舍文集》老舍舒庆春《四世同堂》《茶馆》⒋⑴天光云影共徘徊⑵乱花渐欲迷人眼⑶海日生残夜，江春入旧年⑷日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

⒌塞翁失马——马到成功——功成身退——退避三舍——舍己救人塞翁失马——马革裹尸——尸位素餐——餐风宿水——水到渠成⒍选择了机遇，你也就选择了风险；选择了求索，你也就选择了磨难。

选择了沙漠，你也就选择了流浪；选择了绿洲，你也就选择了繁盛。

选择了付出，你也就选择了成功；选择了逃避，你也就选择了失败。

选择了荆棘，你也就选择了奋斗；选择了坎坷，你也就选择了磨难。

选择了坦诚，你也就选择了友谊；选择了隐瞒，你也就选择了分离。

⒎⑴①即——既②示——事⑵示例：《西游记》：明代吴承恩所著《西游记》一书设制了离奇怪诞的“八十一难”以及一路上的神奇怪异，动人心魄的神魔冲突，反映了取经途中的艰辛。

真经巳经成了“成功”和“目标”的象征。

它告诉我们，一切成功都来之不易，必需付出代价，作出努力。

我们可以学习他们那种坚定的信念、顽强的毅力和团结一心的精神外, 还可以学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。

为了祖国的富强和昌盛,努力学习,炼好一身本领,克服学习,生活中遇到的各种困难与挫折,成为祖国的栋梁之材.《鲁滨逊漂流记》：鲁滨逊遭遇海难，流落到荒岛以后，不哀叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，乐观地对待一切神奇的命运，让我更相信偶尔的失落终会雨过天晴”。

《水浒传》：每当我捧起《水浒传》时，就会心潮澎湃，思绪激昂。

“大丈夫生天地间，应以天下为己任，终生不移”的梁山英雄们举起“替天行道”的大旗，杀富济贫，乃真英雄也！《西游记》：读了《西游记》的感受：我感慨当时社会现实的黑暗，欣赏悟空敢于斗争，善于斗争，不畏强权，乐观顽强的精神，同时也明白了必须经历艰难才能最终获得幸福成功的道理。

2022-2023学年全国初中七年级上语文人教版同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、单选题（本题共计 5 小题，每题 10 分，共计50分）1. 下列文学常识表述有误的一项是（）A.《核舟记》是魏学洢所写的说明文言文。

本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总—分—总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。

B.铜壶滴漏，即漏壶。

它是中国古代的一种自动化计时装置，又称“刻漏”或“漏刻”。

C.黄发垂髫，指老人和小孩儿。

“黄发”旧说是长寿的特征，用来指老人。

“垂髫”，垂下来的头发，用来指小孩。

D.律诗共四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。

2. 请选出下列说法中有误的一项。

（）A.韩愈是古文运动的倡导者，也是“唐宋八大家”之一。

他提出的“文从字顺”这一写作理论对后人很有指导意义。

B.古文中有很多代称，如平民可用“布衣”“骚人”代指，儿童可用“黄发”“提携”代指，战争可用“干戈”“烽火”代指。

C.消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁。

《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》都是消息。

D.我国作家曹文轩曾获“国际安徒生奖”。

安徒生是丹麦作家，他的代表作有童话《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》等。

4. 《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是（）A.赞颂雕像者是一个很有眼力的人。

B.告诉人们：不能信神，神不值得尊重。

C.讽刺那些缺乏自知之明的人。

D.讽刺那些爱慕虚荣，自高自大的人。

5. 选出下列文学常识关联有误的一项（）A.李贺岑参——唐代；周敦颐范仲淹——宋代；马致远张养浩——元代；宋濂——元末明初；张岱——明末清初；龚自珍——清代。

B.李白——青莲居士；白居易——香山居士；苏轼——东坡居士；李清照——易安居士。