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![淄博市教育局关于印发淄博市教育局2012年工作要点的通知-淄教发[2012]2号_1](https://img.taocdn.com/s1/m/28eb0132cec789eb172ded630b1c59eef9c79a55.png)
淄博市教育局关于印发淄博市教育局2012年工作要点的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 淄博市教育局关于印发淄博市教育局2012年工作要点的通知（淄教发[2012]2号）各区县教育（教体）局，高新区、文昌湖区地事局，局直属各单位、局属各学校：现将《淄博市教育局2012年工作要点》印发，请结合各自工作实际，认真贯彻执行。
二〇一二年二月十五日淄博市教育局2012年工作要点2012年是实施“十二五”规划和贯彻落实教育规划纲要的关键之年，扎实做好全市教育工作，意义重大。
一、总体要求2012年工作的总体要求是，紧紧围绕市委、市政府总体工作部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以落实教育规划纲要为主线，以提高教育质量为核心，始终把握素质教育战略主题，深入推进教育改革创新，大力加强教育队伍建设，争创一流工作业绩，全面开创教育现代化建设新局面。
二、任务目标和工作重点（一）实施区县教育现代化建设工程，推进各类教育协调发展。
1.启动区县教育现代化建设年度测评。
制定区县教育现代化建设标准，完善配套政策措施，指导各区县制定教育现代化建设规划，建立教育现代化建设推进情况信息采集制度和工作通报制度，启动区县教育现代化建设年度测评。
2.加快推进学前教育三年行动计划。
完善区域幼儿园布局规划，开展幼儿园标准化建设。
大力发展公办和公办性质幼儿园，年内新建幼儿园16处、改扩建幼儿园46处，加快镇中心幼儿园建设工程，确保2012年全市镇中心幼儿园省认定达标率100%。
贯彻落实《幼儿园工作规程》和《3－6岁儿童学习与发展指南》，加强学前教育各项制度建设，进一步完善学前教育管理机制。
淄博市教育局关于印发《淄博市2020年中考招生工作意见》的通知文章属性•【制定机关】淄博市教育局•【公布日期】2020.06.01•【字号】淄教字〔2020〕38号•【施行日期】2020.06.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文淄博市教育局关于印发《淄博市2020年中考招生工作意见》的通知各区县教育和体育局，高新区、经开区、文昌湖区地事局，局机关各科室、局直属各单位、局属各学校：现将《淄博市2020年中考招生工作意见》印发给你们，请认真贯彻执行。
淄博市教育局2020年6月1日淄博市2020年中考招生工作意见根据教育部、省教育厅2020年中小学招生工作和疫情防控工作要求，结合我市实际制定本意见。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，完善初中学业水平考试和综合素质评价制度，实行多次考试、等级表达、综合评价的评价办法和“分数+等级”录取模式，引导学校全面落实国家课程方案，促进学生全面发展、健康成长。
二、规范初中学生综合素质评价加强学生综合素质评价工作的领导和监管，规范评价程序，确保评价结果客观公正。
评价结果作为初中学生毕业及普通高中招生不同批次考生录取的限制条件使用。
6月15日前完成学生综合素质评价结果的初审、上报、复审工作。
三、完善初中学业水平考试（一）科目设置及命题。
初中学业水平考试设置考试科目、会考科目和考查科目三类。
考试科目为语文（含书写卷面分5分，采用扣分制）、数学、英语、物理、化学。
会考科目为历史、地理、生物和信息技术（只限初四重考和往届生参加）。
考查科目为地方课程、学校课程、音乐、美术、综合实践活动。
道德与法治评价采取日常品行评价与课堂评价相结合的方式进行，由初中学校按照淄教基字〔2014〕18号有关要求自行组织并将结果纳入学生综合素质评价。
综合考虑疫情防控需要、学生长时间居家学习无法系统进行体育锻炼和操作类训练及天气等多种因素，决定取消体育与健康统一考试，考生体育与健康考试成绩按满分50分计入2020年中考总分；取消英语口语听力考试，将英语书面考试分数由原来的90分提高到120分，考试时长延长至120分钟；取消物理、化学、生物三科实验操作考试，三科实验操作分数分别纳入三科书面考试，物理、化学、生物考试总分保持90分、60分、50分不变，考试时长不变；取消初三年级信息技术考试，初三年级考生信息技术科目考试等级均记为A等；保留初四年级申请重考考生和往届生的信息技术考试。
山东省县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况县自评和市复评汇总表报送单位临淄区 (盖章) 市(盖章) 单位主要负责人（县签字）（市签字）山东省人民政府教育督导室制—1 —山东省县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况得分汇总表一级指标分值二级指标分值二级指标一级指标县自评得分市复评得分省评估得分县自评得分市复评得分省评估得分A1入学机会20 B1 5 520 B2 5 5B3 3 3B4 7 7A2保障机制25B5 2 217.8 B6 6 5B7 3 3B8 5 3.3B9 6 3.5B10 3 1A3教师队伍35 B11 8 835 B12 10 10B13 6 6B14 6 6B15 5 5A4质量与管理20 B16 4 420 B17 4 4B18 4 4B19 4 4B20 4 4合计100 92.8—2 —指标评估细则分值县自评纪要市复评纪要县自评得分市复评得分省评估得分A1入学机会（20分）B1-C1. 县级政府制定出台相关文件，将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，明确相关部门职责，制定具体措施并认真落实，计2分；措施不落实，计1分；否则，计0分。
2县出台的保障进城务工人员随迁子女就学相关文件（文件名称、文号、主要内容等）：《临淄区教育局二○一二年中小学招生意见》,符合外来进城务工就业人员子女入学条件的，由教育局根据家庭住址及经营(或务工)场所、学校生源情况统筹安排入学。
县出台的保障进城务工人员随迁子女就学的具体措施和落实情况：落实情况很好发现的主要问题：无发现的主要问题：2B1-C2.县级政府对进城务工人员随迁子女就学所需经费予以保障，在安排公用经费、学生资助等方面享受与本地学生同等待遇，无违规收费行为，计3分；否则，计0分。
3县级政府对进城务工人员随迁子女就学所需经费保障情况：同当地生均公用经费标准进城务工人员随迁子女享受与本地学生同等待遇情况：同本地学生发现的主要问题：无发现的主要问题：3—3 —指标评估细则分值县自评纪要市复评纪要县自评得分市复评得分省评估得分A1 入学机会（20分）B2-C3.县、乡两级政府统筹协调留守儿童的教育管理工作，在关爱留守儿童的学习、生活等方面有具体措施，计3分；否则，计0分。
寿光市教育局文件寿教字[2012]58号寿光市2012年初中学业水平考试暨普通高中招生工作意见根据潍坊市教育局《2012年初中学业水平考试及高中招生录取工作意见》（潍教字[2012]11号）精神，在认真总结以往工作经验的基础上，制定寿光市2012年初中学业水平考试暨高中招生录取工作意见。
一、各普通高中招生范围及招生计划1.招生范围寿光一中：圣城街道西关初中，文家街道一、二中，古城街道古城初中、北洛初中，营里镇一中、二中，孙集一中，侯镇三中，圣城中学，实验中学；现代中学：圣城街道建桥初中，孙集街道二中，洛城街道一中、三中，纪台镇一中、二中，稻田镇一中、二中、三中、四中，侯镇一中；寿光二中：田柳镇一中、二中，羊口初中，上口三中；寿光中学：侯镇二中，上口镇一中，洛城街道二中；寿光五中：台头镇一中、二中，化龙镇一中、二中。
2.招生计划二、普通高中统招生指标分配办法根据省市教育部门的统一部署，2012年，我市将普通高中招生计划统招生指标的70%直接分配到招生区内各初中学校（即指标生），其余统招生计划在各高中学校招生范围内按学业水平考试成绩等级统一录取。
指标生的分配原则是：初中应届毕业生数、初中学校素质教育工作评价情况和初中学生毕业去向情况（即上年毕业生升入高中阶段学校情况），三者的权重为5:3:2，初中毕业生升入普通高中和职业学校情况以同等权重计。
从2013年起，原则上统招生应是初中一年级即在毕业学校入学并有正式学籍的学生，因家庭住址变化、户口迁移、进城务工等因素而正常转学的学生也应在毕业学校连续学习两年以上，并有符合规定的学籍档案。
根据《山东省普通中小学办学水平评价指导意见》（鲁教基字[2009]7号）和潍坊市教育局有关要求（详见潍教办字[2009]93号），对初中学校进行科学评价时，做到既要横向分析学校现实的工作情况，又要纵向分析工作进展。
初中学校素质教育工作评价要将学生家长对学校办学满意度测评结果和上年毕业生升入高中阶段学校的情况作为重要指标。
2019淄博市中考招生实施政策公告淄博中考招生意见发布！今年又有新变化！招生意见发布《意见》以教育部、省教育厅2019年中小学招生工作有关要求为依据，本着政策整体保持稳定、逐步优化完善的总体原则而制定的。
《意见》主要包括规范学生综合素质评价、完善学业水平考试和完善招生录取政策三部分内容。
首先，规范学生综合素质评价。
同往年一样，学生综合素质评价结果与会考科目一样等值对待，作为普通高中招生不同批次考生录取的限制条件使用，并着重强调了加强学生综合素质评价工作的领导和监管，规范评价程序，评价结果要等级分布合理，确保结果客观公正。
其次，完善学业水平考试办法。
本着政策稳定的原则，继续深化会考科目多次考试办法、书写卷面分和英语口语听力智能化考试等改革举措，规范做好学业水平考试组织和管理工作。
今年初中学业水平考试时间安排为：5月2日至16日体育与健康考试，5月18日英语口语听力考试，5月20日至24日理化生实验操作考试，6月10日至13日文化课考试。
初中三年级学生参加地理、历史、生物(含实验操作)、信息技术考试；初中四年级学生参加语文、数学、英语(含口语与听力)、物理(含实验操作)、化学(含实验操作)、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程的考试、考查。
会考科目实行多次考试办法，初四年级学生对已考的会考科目成绩不满意的，可以申请重考，并以最好的成绩参加高中招生录取。
第三，完善招生录取政策。
本着增强录取规范性和可操作性原则，继续完善普职一体化网上招生录取形式，确保录取工作公开、透明。
一是完善网上志愿填报办法。
今年，普通考生志愿填报继续分两次进行，两次志愿填报均设置三类，即“3+4”对口贯通培养高职本科和高等师范教育类志愿设置1个、普通高中类志愿设置一个指标生志愿和两个非指标生志愿(为平行志愿)、初中后职业教育类(不含“3+4”对口贯通培养高职本科和高等师范教育类)学校设置两个平行志愿，每所志愿学校报考专业设置两个平行志愿，三类志愿均可兼报，为考生提供多样化选择空间，也最大限度地提高了一次性志愿信息采集效率，征集志愿措施则最大限度地提高录取精准度。
临淄初中初中段民办学校11-14·齐鲁武术学校11-14·外国语实验学校11-14·益中外语学校初中段区属学校11-14·遄台中学11-14·第八中学11-14·第二中学11-14·第三中学11-14·第一中学11-14·蜂山中学11-14·金山中学11-14·实验中学11-14·雪宫中学初中段乡镇学校11-14·凤凰镇路山中学11-14·凤凰镇召口中学11-14·皇城二中11-14·皇城一中11-14·金岭镇回族中学11-14·金山镇边河中学11-14·敬仲镇中学11-14·朱台镇高阳中学11-14·朱台镇朱台中学初中段街道学校11-14·稷下街道永流中学11-14·齐陵二中11-14·齐陵一中临淄高中临淄中学，这所由原来临淄区5所高中合并而成的中学，耗资4.5亿，占地400余亩，上面矗立着8栋教学楼、12栋学生公寓、一幢巨型综合办公楼，还有食堂、校内超市、体育馆……甚至连标准化的田径运动场都是两个。
每一个年级分成“一部”和“二部”，每一部规模为高一24个班，高二、高三各20个班，每个班的人数为55人左右。
7000多名学生，600多位老师……规模与气势堪比高等学府。
2012年大高中录取分数：大高中交钱585以上，不交钱610。
最新统计，临淄中学在2012年高考中喜获佳绩：尹笑然（原雪宫中学）同学以原始分703分获得淄博市理科状元；一本上线257人，出口率325%，军检线上线960人，出口率286%，特长生上线510人；临淄中学向全区人民交上了一份满意的答卷。
备注：12年毕业的是雪宫中学最后一批学生，13年雪宫中学完全并人大高中。
雪宫中学是原临淄区最好的中学。
淄博市教育局关于印发《淄博市2006年中考招生工作细则》的通知【法规类别】高等教育【发文字号】淄教基字[2006]15号【发布部门】淄博市教育局【发布日期】2006.04.22【实施日期】2006.04.22【时效性】现行有效【效力级别】XP10淄博市教育局关于印发《淄博市2006年中考招生工作细则》的通知(淄教基字[2006]15号)各区县教育（教体）局、高新区地事局，山铝基教处，淄矿集团教育处，局属各学校：根据《淄博市2006年中考招生工作意见》（淄教发[2006]15号），制定2006年中考招生工作细则，现印发给你们，请认真遵照执行。
附：淄博市2006年中考招生工作细则二ОО六年四月二十二日淄博市2006年中考招生工作细则根据《淄博市2006年中考招生工作意见》，制定2006年中考招生工作细则。
一、报名1、报名时间：5月10-12日（各区县根据各自实际，可提前报名）。
2、报名办法：以初中毕业学校为单位集体到区县教育（教体）局普教科报名，报名前，初中学校应指导学生填写考生信息卡、准考证、考生登记表。
借读学生需到学籍所在学校报名。
初中学籍和户籍所在地不一致的，按初中学籍所在地为准参加中考报名。
考生姓名须与户籍一致。
已参加过信息技术考试的考生，必须以与参加信息技术考试时相同姓名和学籍号填写有关表格，若有变动要另附说明。
考生报名时还必须填报是否参加2006年的信息技术考试。
往届初中毕业生在原初中毕业学校参加报名。
参加中等职业学校提前招生的考生可以不再参加中考统一招生考试报名。
3、准考证号编排办法：准考证号码共九位：例：6030210012006年年度代号为6。
各区县代码为：淄川02，张店03，博山04，临淄05，周村06，桓台21，高青22，沂源23。
性别代号1为男，2为女。
顺序号男女考生分别从001开始编排，中间不留空号。
4、考生报名情况汇总及考生资格审查。
各初中学校将报名材料、报名信息数据库及报名考务费于5月12日前报区县教育（教体）局。
淄博初中学业水平考试
淄博初中学业水平考试是淄博市教育部门组织的一项重要考试，旨在评估初中学生的学业水平和能力。
这项考试通常在学生完成初中三年级时进行，是他们进入高中阶段的重要门槛。
淄博初中学业水平考试包括语文、数学、英语等科目的考试，以及综合素质评价。
其中，语文和数学是必考科目，英语则是选考科目。
考试内容涵盖了初中阶段的各个知识点和技能要求，对学生的综合能力进行了全面考察。
为了帮助学生更好地备考淄博初中学业水平考试，学校和家长都会采取一系列措施。
例如，学校会组织模拟考试、提供复习资料和辅导课程；家长则会鼓励孩子多读书、多做题、多参加课外活动等。
这些措施旨在提高学生的学习兴趣和自信心，增强他们的应试能力和心理素质。
总之，淄博初中学业水平考试是一项非常重要的考试，对于学生的未来发展具有重要的意义。
希望每位学生都能够认真备考、取得优异成绩！。
淄博市教育局关于印发《淄博市初中学生综合素质发展性评价指导意见》(试行)的通知文章属性•【制定机关】淄博市教育局•【公布日期】2006.11.07•【字号】淄教基字[2006]39号•【施行日期】2006.11.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文淄博市教育局关于印发《淄博市初中学生综合素质发展性评价指导意见》（试行）的通知（淄教基字[2006]39号）各区县教育（教体）局、高新区地事局，淄矿集团教育处，局属各学校：现将《淄博市初中学生综合素质发展性评价指导意见》（试行）（以下简称〈指导意见〉）印发给你们，请各区县和相关学校根据要求积极做好相关工作。
一、统一思想，提高认识，认真做好学生综合素质评价工作初中学生综合素质评价是全面反映初中学生发展状况，促进学生全面发展的重要举措，是课程改革健康、深入发展的重要政策与制度保障。
各区县和相关学校要高度重视，认真学习学生综合素质评价的精神和要求，有计划地做好学生综合素质评价工作。
二、强化措施，落实要求，保障学生综合素质评价工作的开展各区县要根据《指导意见》要求，结合本区县实际，制定各自的初中学生综合素质评价实施方案，各初中学校要建立和完善相关配套制度，明确评价程序和要求，确保评价质量。
三、及时查缺补漏，逐步完善评价方案各区县和相关学校在实际操作中要注意发现问题、及时总结反馈，提出合理化的建议和意见，逐步完善《指导意见》和区县学生综合素质评价方案。
附：《淄博市初中学生综合素质发展性评价指导意见》（试行）二ＯＯ六年十一月七日淄博市初中学生综合素质发展性评价指导意见（试行）根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）和《教育部关于基础教育课程改革实验区初中学生考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基[2005]2号）要求，结合我市义务教育实际制定本指导意见。
一、评价的指导思想初中学生综合素质发展性评价是全面反映初中学生发展状况，促进学生全面发展的重要举措，是课程改革健康、深入发展的重要政策与制度保障。
淄博小中考2b2c解释7月2日，淄博个别家长在得知自己孩子初中学业考试成绩后，对于将会考科目等级(2B2C)作为不同批次考生录取的限制条件问题又提出质疑，认为影响了孩子升学上高中。
为此，记者采访了市教育局基教科负责人，他明确表示，个别家长对本次招生制度改革不了解、把握不准确，甚至有些个人见解，这些都是可以理解的。
也请家长放心，教育主管部门会为每一个孩子创造适合的高中段教育，促进学生健康发展。
据了解，2014年5月13日，市教育局发布《淄博市中考招生制度改革意见》，根据文件规定，“自2015年开始，将考查科目评价合格作为录取的基本条件，将会考科目等级作为不同批次考生录取的限制条件，依据考试科目原始成绩从高分到低分择优录取，即，录取时，按照报考志愿，在满足基本录取条件的考生中，首先从会考科目等级至少2B2C 的考生中，按考试科目原始成绩从高分到低分择优录取，录取学校有空余计划时，再依次从会考科目等级至少4C、4C 以下的考生中，按照考试科目原始成绩从高分到低分择优录取，直至录满计划。
”“实际上，这个录取政策是把考生分成了三部分，即先从至少2B2C的考生择优录取，不满时，再从至少4C的考生中录取，再不满时，从4C以下的考生中录取。
并不像有些人片面理解误传的那样，认为至少2B2C以下的考生没机会上高中了。
”市教育局基教科负责人解释说。
作为教育主管部门制定招生政策的指导思想是推动全市基础教育的健康、科学发展，依据贯彻国家课程方案要求，引导学校开全课程、开足课时，促进学生全面发展、综合提高，形成健全的知识体系，推进素质教育深入实施。
“至于个别观点坚持认为，应鼓励学生个性特长和学科特长发展，对于这一观点，我们并不否认，我们也一直提倡和鼓励学生个性发展和特长培养。
但是，鼓励特长发展与全面发展并不矛盾，正确的教育观应该是在保证学生学科基础知识体系健全的基础上，张扬个性，发展特长，这就好比一棵大树，只有打牢基础，才能逐步成长为栋梁之才。
2012年淄博市初中学业考试及高中阶段学校招生录取工作意见各区县教育（教体）局，高新区、文昌湖区地事局，局属各学校：为全面贯彻国家教育方针，促进素质教育深入实施，促进学生全面发展，根据省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于实行初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见》（鲁政办发〔2008〕2号）和市政府办公厅转发市教育局等部门《关于实行初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见》(淄政办发〔2010〕55号)的要求，结合我市实际制定本意见。
一、指导思想本着有利于义务教育阶段学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，全面提高办学水平的原则，继续深化以学业考试取代升学考试，以综合素质评价结果为主要录取依据，以指标分配录取、综合录取、推荐录取和特长录取等多种形式录取，以诚信机制为核心的高中招生配套保障制度建设等为主要内容的高中招生制度改革，充分发挥高中招生对实施素质教育的引领和导向以及在维护教育公平、提高教育质量方面的重要作用，建立适应素质教育要求的考试招生制度。
二、改革初中学业考试初中学业考试是义务教育阶段的终结性测试，目的是全面、准确地反映初中学生在学科学习方面所达到的水平，引导学校全面贯彻课程方案，促进学生全面、健康发展。
所有初中学生都应参加学业考试，学业考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
（一）命题的基本原则建立和完善命题工作机制，落实命题人员资格认定和动态管理制度、试题征集制度、命题与审题分离制度、阅卷质量过程监测制度、试题评价反馈制度等，确保试题质量。
学业考试命题依据为义务教育课程标准，考试范围为学生初中阶段应掌握的全部内容，体现基础教育课程改革的方向，力争全面落实新课程提出的知识能力、过程方法、情感态度价值观的“三维”目标。
具体从以下方面改革考试内容：1.减少和淡化带有死记硬背、机械训练性质的题目，着重考查学生对知识的理解和运用知识解决问题的能力。
2.考试内容加强与社会实际、学生生活经验的联系，重视问题的真实性和情境性，注重考查学生在真实情境中发现问题、研究问题、解决问题及收集、整合、运用信息的能力，杜绝设置偏题、怪题。
3.结合学科内容，用开放性、探究性题目考查学生在过程方法和情感态度价值观方面的发展情况，从而更好地发挥考试在培养学生的独立思考能力、发散思维能力和创新能力方面的导向作用。
4.不追求对知识的全覆盖，重点内容重点考查；加强对高中阶段学习乃至终生学习影响较大的知识和能力的考查，给学生留有较大的思维空间。
5.降低试题难度。
试题难度系数确定在0.7左右，引导初中学校面向全体学生实施教学。
（二）考试内容和安排初中学业考试分考试科目、考查科目和测试科目三类。
考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、信息技术等10科；考查科目包括理化生实验操作、音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程等5科。
测试科目为体育与健康。
根据义务教育课程方案，不同年级开考不同科目，考试时间在该课程教学内容结束后，全市统一组织进行。
自初中2011级学生开始，将结合我市实际调整初中课程方案和各科目学业考试时间，初中三年级学生全部参加地理、历史、生物、信息技术、生物实验操作的考试、考查；初中四年级学生第二学期结束，全部参加思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康、理化实验操作、音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程的考试、考查或测试。
初中2010级学生仍然在今年参加地理学科学业考试。
语文120分，数学120分，外语120分（含听力20分），物理70分，化学50分，思想品德50分，历史50分，地理50分，生物50分，信息技术50分。
各考试学科考试成绩以原始成绩和等级两种形式呈现，以等级形式公布，分A、B、C、D、E五个等级。
考试学科等级确定办法：按照参加学业考试学生人数的一定比例划分等级。
考试人数的15%为A等，25%为B等，35%为C等，20%为D等，5%为E等。
从初中2011级学生开始，考试学科等级确定办法调整为：按照原始成绩达到满分的一定比例划分等级。
原始成绩≥满分的90%为A等，满分的80%-89%为B等，满分的70%-79%为C等，满分的60%-69%为D等，﹤满分的60%为E等。
E等为不合格等次。
如果按分数划定，使得A等不足考生总量的15%、B等不足考生总量的20%、C等不足考生总量的30%、D等不足考生总量的20%时，则分别按考试总人数的15%、25%、35%、20%比例划定。
考试科目和内容采取全市统一命题，统一考试时间，统一实行网上阅卷的方式组织进行。
报名日期为5月10日—17日；考试日期为6月18-23日。
语文、数学、英语的考试时间均为120分钟；物理、化学、思想品德、历史、地理、生物的考试时间均为60分钟；信息技术的考试时间为50分钟。
具体时间安排如下：体育与健康测试内容、标准和实施办法由市教育局结合《〈国家学生体质健康标准〉实施办法》统一制定实施意见，由区县教育行政部门和初中学校组织实施。
体育与健康70分。
等级确定办法：按照原始成绩达到满分的一定比例划分等级。
原始成绩≥满分的90%为A等，满分的80%-89%为B等，满分的70%-79%为C等，满分的60%-69%为D等，﹤满分的60%为E等。
E等为不合格等次。
理化生实验操作技能考查由市教育局制定实施意见，由区县教育行政部门组织实施。
音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程等科目的考查，由区县教育行政部门制定考查办法，并监督、指导各初中学校实施考查。
各考查科目成绩以等级形式呈现和公布，分C、D两个等级。
等级确定办法：按照原始成绩达到满分的一定比例划分等级。
原始成绩≥满分的60%为C等，﹤满分的60%为D等。
为切实促进初中理化生实验、地方课程等各考查科目的教学工作，自2013年开始，将理化生实验操作考查科目成绩纳入高中招生录取成绩，分值共计30分，分A、B、C、D、E五个等级；将把地方课程内容纳入相关学科考试范围；将音乐、美术、综合实践活动及学校课程等级调整为A、B、C、D四个等级，其中A等不得超过考生总数的30%。
具体实施方案另行公布。
（三）考试成绩的管理1．学业考试成绩管理采取市、区县教育行政部门和初中学校三级管理备案，实行电子化管理。
各考试、考查和测试学科成绩以原始成绩和等级两种形式呈现，市教育局统一以等级形式下发学业考试成绩库，由区县教育行政部门和初中学校分别留存备案。
任何单位和个人不得以任何形式根据考试成绩给学校和学生排队或公布名次。
2．学生本人可通过学业考试成绩网上查询系统等形式免费查询自己的考试科目分数。
成绩公布后三天内，允许考生查阅试卷分数。
查分期间，由学校负责组织需要查分的考生填写“学生查分申请单”，由区县教研室负责汇总，安排专人到指定地点集中进行查分，并及时将查分情况反馈给考生，并由市教育局予以更正。
3．学生因升学等原因需回原籍时，应由就读学校和区县教育行政部门出具学业考试成绩证明。
接收的市内转入考生，可将其学业考试成绩一并转入接收区县和学校，由接受区县教育行政部门依据其原始成绩，参照本区县相应学科等级范围重新确定其学业考试等级，并通知接受学校一并留存备案。
接收的市外转入考生或往届生，应参加所有学科的学业考试、考查或测试，根据原始成绩按照就读年级当年的等级划定办法划定等级。
复学学生只参加未考学科的考试、考查和测试，其已考科目成绩，需根据原始成绩按照当年的等级划定办法重新划定等级。
4.学业考试成绩作为初中学生毕业资格认定条件。
实行学业考试后，任何区县、乡镇、学校都不得另行组织任何形式的毕业考试。
初中学业考试有不合格科目的，可经学校补考合格后，领取《义务教育证书》。
三、规范学生基础素养评价学生基础素养评价是对《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）中提出的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个维度的基础性发展目标，由学校通过组织学生自评、家长评价、学生互评、教师评价等方式得出评价结果的一种评价方式。
各区县教育主管部门要认真贯彻落实市教育局《关于印发<淄博市初中学生基础素养评价方案（试行）>的通知》(淄教基字〔2010〕20号) 精神，切实加强对各初中学校学生基础素质评价工作的领导和监管，确保学校健全评价工作机构，规范工作程序，坚持和完善公示、复议制度，保证评价结果的客观、公平、公正。
各初中学校要建立健全学生成长档案，完善学生综合素质评价方案，坚持以日常评价为基础，实行日常评价与学期评价相结合的方式，分学期进行评价，初四第二学期汇总四年表现情况得出每个维度的总评结果。
严禁用初四第二学期评价结果作为总评结果的做法。
评价结果分优秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四个等级，各个维度的A等级人数原则上不超过学校年级总人数的30%。
一所学校各班A等级学生的比例原则上应均衡确定。
评价结果应以个人通知单的形式通知学生本人和家长并签字认证。
四、深化高中招生录取制度改革（一）招生计划和招生范围普通高中实行指令性计划，职业学校实行指导性计划。
各区县要充分考虑当地经济社会发展、群众需求和学校办学实际，根据当地初中毕业生情况和各类学校的办学能力，统筹协调，按照普职（含技校）比例大体相当的要求，科学合理确定年度高中阶段各类学校招生计划，经市教育局审核后统一下达。
各普通高中学校必须严格按照招生计划招生，不得擅自突破招生计划。
所有公办普通高中除经批准面向全市招收特长生外，学校只面向学校所在区县各初中学校招生。
经批准单独举办的民办普通高中可以面向全市招生，经省教育厅批准也可面向全省招生。
（二）志愿填报所有符合条件的应届初中毕业生和上年未被高中学校录取的往届初中毕业生均可选报普通高中志愿。
自2012年初中起始年级开始，学籍与户籍不一致的考生报考普通高中时，只能选报户籍所在区县普通高中志愿。
普通高中志愿填报工作安排在初四学业考试成绩公布后组织进行。
时间：7月5-6日。
志愿填报地点一般设在初中学校。
志愿填报工作由各区县教育行政部门负责组织进行，高中招生学校不参与志愿填报工作。
报考志愿分第一志愿、第二志愿，由学生根据本人基础素养评价等级、学业考试成绩和等级，按照招生学校的报考条件选择报考学校。
第一志愿报考淄博实验中学未被录取且第二志愿报考淄博中学的考生，可与淄博中学第一志愿考生一并参与淄博中学非指标生计划录取。
考生填报高中学校志愿需由考生本人填写《普通高中报考志愿表》，并由家长亲自签名确认。
考生不得重复填报志愿，重复填报志愿的考生所报所有志愿一律作废，由此引起的后果由考生个人承担。
志愿填报结束后，任何人不得随意改动志愿。
