用Word制作电子贺卡教案

《运用Word制作电子贺卡》教案一、教学目标1. 让学生掌握Word的基本操作方法。

2. 培养学生运用Word软件制作电子贺卡的能力。

3. 提高学生运用计算机技术进行创意表达的水平。

二、教学内容1. Word软件的基本操作。

2. 制作电子贺卡的步骤与技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：Word软件的基本操作，制作电子贺卡的步骤与技巧。

2. 教学难点：插入图片、文本框、艺术字等元素，以及调整布局和样式。

四、教学准备2. 学生准备：带好计算机，提前安装好Word软件。

五、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示实物贺卡，引导学生思考电子贺卡的优势。

1.2 学生分享自己的想法，教师总结并引入电子贺卡的制作。

2. 讲解与示范2.1 教师讲解Word软件的基本操作，包括文字输入、编辑、段落设置等。

2.2 教师示范制作电子贺卡的步骤，包括设计布局、插入图片、文本框、艺术字等。

2.3 学生跟随教师操作，熟悉Word软件的使用。

3. 学生实践3.1 学生根据教师提供的模板，自行设计电子贺卡。

3.2 学生可以自由发挥，插入图片、文本框、艺术字等元素，调整布局和样式。

3.3 教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的电子贺卡作品，分享制作心得。

4.2 教师和学生共同评价作品的创意、美观、技术等方面。

4.3 教师总结评价，给予鼓励和建议。

5. 课堂小结5.1 教师回顾本节课的学习内容，巩固学生对Word软件的基本操作和电子贺卡制作技巧。

5.2 学生分享自己的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

6. 作业布置6.1 教师布置作业：利用Word软件，结合家庭、学校生活，制作一份电子贺卡。

6.2 学生完成作业，下节课进行展示和评价。

六、教学拓展6.1 教师引导学生思考：除了制作电子贺卡，Word还可以应用于哪些方面？6.3 教师展示一些优秀的Word作品，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

七、教学反思7.1 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在制作电子贺卡过程中的优点和不足。

《用WORD制作电子贺卡》教学案例一、教学内容：用WORD制作电子贺卡二、教学目标：1、了解电子贺卡；2、掌握WORD制作电子贺卡的方法；3、能够制作具有个性风格的电子贺卡。

三、教学过程：1、导入通过展示一些电子贺卡，让学生了解电子贺卡，引起学生制作电子贺卡的热情。

2、讲解制作方法(1)打开WORD文档，在新建的文档上放置你所需要的图片。

(2)设计电子贺卡的元素: 你要使用的字体、图像及位置。

(3)修改WORD页面属性。

在窗口的“布局”选项卡上，将页面的方向改为“横向”，并且将左右、上下的页边距设置为较小的值，以增大可视区域。

(4)在页面上选择“插入”选项卡，选择卡片中的元素和内容，执行所需的操作。

例如，插入图片，添加文字、调整字体大小和颜色等。

(5)如果要对所插入的文本进行格式设置，请选择文本并在“布局”选项卡中单击“字体”下拉列表框。

3、示范操作标本汇演式地介绍展示学生的多样设计风格。

可以采用实机操作的方法来进行示范，让学生明确制作流程和关键步骤，掌握制作电子贺卡的方法。

4、过程操作领导学生动手跟随操作，在制作的过程中及时纠正学生操作错误并解决问题。

5、总结讲解WORD制作电子贺卡的操作步骤：(1)打开WORD文档，在新建的文档上放置你所需要的图片。

(2)设计电子贺卡的元素: 你要使用的字体、图像及位置。

(3)修改WORD页面属性。

在窗口的“布局”选项卡上，将页面的方向改为“横向”，并且将左右、上下的页边距设置为较小的值，以增大可视区域。

(4)在页面上选择“插入”选项卡，选择卡片中的元素和内容，执行所需的操作。

例如，插入图片，添加文字、调整字体大小和颜色等。

(5)如果要对所插入的文本进行格式设置，请选择文本并在“布局”选项卡中单击“字体”下拉列表框。

6、延伸可以让学生自己设计电子贺卡，展示他们的创意，并鼓励学生分享自己设计的作品。

同时也让学生体验到了用WORD制作电子贺卡的乐趣和成就感。

四、教学方式：讲解结合实例、操作演示与实践操作相结合的方式。

《用WORD制作电子贺卡》教学案例1、初步把握在word中运用图片、艺术字、文本框较冗杂的图文排版;2、提高同学的自主探究和综合实践操作的力量。

3、发挥同学的设计才能和创意，并学会评价作品。

过程与方法：通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采纳任务驱动的方法，实现用Word软件来制作电子贺卡。

情感看法与价值观：1．在获得用WORD制作电子贺卡学问的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进同学形成良好的审美观。

2．使同学对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发同学的求知欲。

同学与教材分析：《用WORD制作电子贺卡》是青岛出版社的《学校信息技术》七班级上册第3单元用计算机制作板报第8课综合练习由本人改编而成。

是在同学学习了在WORD文档中插入图片、艺术字、文本框等对象的方法之后的一节综合实践课。

教学重点、难点：1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系；2、插入对象〔图片、艺术字、文本框〕的格式〔颜色、位置〕设置。

教学方法：任务驱动法、合作学习；教学预备：学案、演示文稿、为同学供应的贺卡素材；教学过程：课前组织：78人分大组，有组长两名，相邻同学为一小组。

提出合作要求。

创设情境导入：同学们，5月10日是什么日子？〔同学答〕今日，老师带来一些图片和文字，与大家一起共享。

〔用电子教室系统播放演示文稿，其中包含有关母亲的背景音乐、美术作品等〕看了这组图片，你有什么感受呢。

〔同学回答〕这些图片的场景，我们都似曾相识。

是啊，母爱是无私的，母爱是宏大的。

在母亲节到来之时，你会为母亲做点什么呢？〔生回答，老师鼓舞〕这节课，老师有个建议，我们一起用学过的word软件为母亲做张贺卡，好吗？制作电子贺卡要有肯定的方法和步骤，〔出示幻灯片〕这节课我们要根据确定主题、收集素材、版面布置、制作作品、作品评价、完善作品这六个步骤来完成今日的贺卡制作任务，请大家拿出学案，操作时要根据学案完成，需要填写的填写。

《运用Word制作电子贺卡》教案【教学课题】运用Word制作电子贺卡【教学目标】认知目标：掌握插入图片、艺术字、文本框，学会简单修饰图片、文本框的格式。

技能目标：通过自学、讨论、交流、操作，培养学生自主学习的能力，学会总结一定的操作规律，提高学生学习计算机的兴趣，并产生深入学习其他知识的愿望。

情感目标：逐步培养学生认真负责、客观公正评价事物实事求是的工作作风，培养学生积极、合作、进取的团队学习精神，对关心疼爱自己的人学会感激和回报。

【教学课时】1课时【教学设计思想】本节课的教学重点是掌握插入图片、艺术字与文本框的方法和图片与艺术字格式的设置方法，难点是培养学生自主学习的能力。

本课的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性，如何引导学生获取知识，培养能力，充分发挥学生的主观能动性，引导学生直接参与并完成一系列学习活动，以发挥其主体作用；用足够的时间和空间，让学生自主学习和发展，以确立其主体地位。

通过师生的默契配合、共同努力，获得最佳的教学效果。

【教学策略设计】为了突破教学重难点，本课我的教学设计是以“强化实践”为本，为此我增加了课堂互动练习，把学习的主动权交给学生，让学生在实践中去发现问题、去寻找解决问题的方法；实践过程中，自主学习，自由体验，同时利用网络的开放性，让学生自我构建知识体系。

教师力求引导学生主动探索，培养学生的创新意识。

【教学媒体设计】循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容具备实时性，开放性等特点，我采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实践”的教学模式，充分利用远志多媒体控制系统屏幕广播功能实时讲述，学生演示功能进行演示；同时，利用互联网在线功能实现跨时空信息交流，创设问题情景，鼓励学生在实践过程中遇到的问题通过小组讨论的形式寻求帮助，既掌握了知识的学习，又增强了交流和协同工作的能力。

【教学引入】师：同学们会唱《感恩的心》这首歌吗？（回答：会）那我们一起来唱这首歌好不好，文娱委员发歌。

《运用Word制作电子贺卡》教学设计【教材分析】在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。

【教学目标】1．知识与能力目标（1）初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。

（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。

（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。

（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。

2．过程与方法通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，感受学习用Word软件来制作电子贺卡。

3．情感态度与价值观（1）在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。

（2）使学生对“文字字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。

【教学重点与难点】1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。

2．插入对象（图片、艺术字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。

【教学方法】任务驱动与导学和小组合作。

【教学准备】课件《运用word制作电子贺卡》网站计算机教室（校园网环境）【教学过程】一、提出任务师：我们学校七年级2班学生李荣华同学得了重症，学校和社会各界为她捐款，为了她早日康复回到校园，今天我们为李荣华同学制作一张电子贺卡，通过Word中制作既漂亮又经济实惠的电子贺卡，把大家的爱心传递给她。

二、互动自学：提问了解学情下面我们就浏览一下《运用word制作电子贺卡》网站了解一下电子贺卡。

1．你做过贺卡吗？2．节日时你会送贺卡给别人吗？3．你知道贺卡是哪几部分构成吗？学生浏览《运用word制作电子贺卡》网站。

学生回答：有的学生能说出一点三、展示贺卡展示5张，大小样式不一的贺卡。

教师提问：1．这些贺卡纸张的大小方向相同吗？2．现在你可以说出贺卡主要由哪几部分组成的吗？学生回答：能说出贺卡的组成。

高中信息技术（word制作电子贺卡）教案背景1、面向学生：高中2、学科：信息技术3、课时：1一、教学目标知识与技能：1.让学生学会插入图片、艺术字、自选图形及文本框；2.让学生学会对插入的图片及文本框进行简单的修饰、处理；3.初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。

过程与方法：1.锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力；2.发挥学生设计才能和创意，并学会评价作品；3.通过交流评价，增强学生自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。

情感态度与价值观：1.在获得用word制作电子贺卡知识的同时，让学生体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进自己形成良好的审美观；2. 让学生通过对"字处理"软件的功能的更深一步的了解，进一步激发求知欲。

教学重点掌握对象（图片、艺术字、文本框）的设置方法。

教学难点1.贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系；2.插入对象(图片、艺术字、文本框)的格式(色彩搭配，位置摆放)设置。

二、教材分析《Word制作电子贺卡》是在学生已掌握了word的基本操作方法基础上进行的综合提高制作。

学生利用word制作成型的作品是本节课顺利开展的前提，正因为如此教师更要提出贴近学生生活，让学生感兴趣的任务，把学生的注意力吸引到用word美化文字的知识点学习上来。

同时不同学生认知能力、思维能力、操作水平有差异，所以考虑适当的分层教学，照顾到各个层面的学生。

三、教学方法及教学思路利用课件，欣赏word制作的电子贺卡等，并创建活动让学生亲身参与，由此来引导学生对问题的思考，并逐步掌握解决问题的关键。

本课的设计内容分为以下几个部分：1、创设情境，导入新课；2、模仿制作，技巧掌握；3、提交作品，教师质疑。

4、引导学生小结本堂课的知识点；5、应用迁移，制作作品；四、教学过程说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识迁移应用等。

教学过程教师活动学生活动设计意图一、创设情境，导入新课通过欣赏感恩同学们都知道感恩节吗？20XX年的感恩节即将来临同学们，你知道“感恩节”么？具体是哪一天呢？你心中有没有要感恩的人呢？实际上，我们表达感恩之情的方式有很多种，本节课我们将利用word来制作一份电子贺卡来表达自己对亲人或者朋友的感恩之情。

一、教学目标1. 让学生了解并掌握Word软件的基本操作。

2. 培养学生运用Word制作电子贺卡的能力，提高学生的信息素养。

3. 培养学生合作学习、创新思维的能力。

二、教学内容1. Word软件的基本操作。

2. 制作电子贺卡的步骤与技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：Word软件的基本操作，制作电子贺卡的步骤与技巧。

2. 教学难点：插入图片、文本框、艺术字等元素，以及调整布局和格式。

四、教学方法1. 任务驱动法：通过设计实际操作任务，引导学生掌握Word软件的基本操作。

2. 示范法：教师演示制作电子贺卡的步骤与技巧，学生跟随操作。

3. 小组合作学习：学生分组合作，共同完成电子贺卡的制作。

五、教学准备2. 学生准备：带好课本，提前了解Word软件的基本操作。

六、教学过程1. 导入新课：通过展示精美的电子贺卡，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解Word软件的基本操作，并进行示范。

3. 学生实践：学生跟随教师操作，巩固所学知识。

4. 任务发布：教师发布制作电子贺卡的任务，学生分组合作完成。

七、课堂小结2. 强调制作电子贺卡的技巧和注意事项。

八、课后作业1. 复习Word软件的基本操作。

2. 自主尝试制作一份电子贺卡，下节课分享。

九、教学反思1. 反思本节课的教学效果，调整教学方法。

2. 关注学生的学习进度，针对性地进行辅导。

十、拓展学习1. 深入学习Word软件的高级功能。

2. 探索其他电子贺卡制作软件和方法。

六、教学实施计划1. 课时安排：2课时（90分钟）2. 教学场所：计算机教室3. 教学过程：第1课时：（1）导入新课（5分钟）（2）讲解与示范（20分钟）（3）学生实践（25分钟）（4）任务发布（10分钟）（5）课堂小结（5分钟）第2课时：（1）复习与导入（5分钟）（2）学生分组合作完成任务（40分钟）（3）作品展示与评价（20分钟）（4）课后作业布置（5分钟）（5）教学反思（5分钟）七、教学评价1. 学生操作技能的评价：观察学生在实践过程中对Word软件的基本操作是否熟练。

《WORD电子贺卡制作》教学设计一、教学目标1.了解WORD电子贺卡的制作原理和基本操作方法。

2.掌握制作WORD电子贺卡的基本步骤。

3.能够运用WORD软件制作出精美的电子贺卡。

二、教学准备1.教师准备：（1）了解WORD软件的基本操作方法和功能；（2）准备好电脑、投影仪等教学设备；（3）准备好制作WORD电子贺卡的范例图片。

2.学生准备：（1）熟悉基本的WORD软件操作；（2）准备一些创意素材，如图片、文字等。

三、教学过程1.引入教师可以先展示一些精美的WORD电子贺卡范例图片，引起学生的兴趣，并说明本节课的学习内容和目标。

2.讲解WORD电子贺卡的制作原理和操作方法（1）介绍WORD电子贺卡的特点和应用场景。

（2）说明WORD软件中如何插入图片、添加文字、设置背景等操作方法。

3.示范制作WORD电子贺卡（1）演示如何在WORD软件中插入图片，调整大小和位置。

（2）演示如何添加文字，选择字体、颜色和样式。

（3）演示如何设置背景色、边框和效果。

4.学生操作（1）让学生动手操作制作自己的电子贺卡，可以根据自己的创意来设计。

（2）鼓励学生尝试不同的效果和风格，提高创造力和想象力。

5.指导学生互评交流学生完成制作后，可以互相展示自己的电子贺卡作品，并进行评价和交流，分享制作过程中的心得体会。

6.总结教师对本节课的学习内容和重点进行总结和回顾，提醒学生掌握好制作WORD电子贺卡的基本技能和方法。

四、课堂延伸1.学生可以将制作的电子贺卡发送给亲朋好友，感受数字时代的节日祝福方式。

2.学生可以尝试在制作过程中加入动画效果，让电子贺卡更加生动有趣。

五、作业布置布置作业：学生可以根据自己的创意和想法，制作一张独特的WORD 电子贺卡，并在下节课上展示和分享。

六、教学反思通过本节课的教学设计和实施，学生不仅能够掌握WORD电子贺卡的制作方法，还能够培养创造力和想象力，在数字化时代更好地表达节日祝福。

同时，教师需要及时指导学生，鼓励他们尝试不同的效果和风格，激发学生的学习兴趣和创造力。

《运用Word制作电子贺卡》教学设计《运用Word制作电子贺卡》教学设计《运用Word制作电子贺卡》教学设计1【教材分析】在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。

【教学目标】1．知识与能力目标（1）初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。

（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。

（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。

（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。

2．过程与方法通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，感受学习用word软件来制作电子贺卡。

3．情感态度与价值观（1）在获得用word制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。

（2）使学生对“文字字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。

【教学重点与难点】1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。

2．插入对象（图片、艺术字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。

【教学方法】任务驱动与导学和小组合作。

【教学准备】课件《运用word制作电子贺卡》网站计算机教室（校园网环境）【教学过程】一、提出任务师：我们学校七年级2班学生李荣华同学得了重症，学校和社会各界为她捐款，为了她早日康复回到校园，今天我们为李荣华同学制作一张电子贺卡，通过word中制作既漂亮又经济实惠的电子贺卡，把大家的爱心传递给她。

二、互动自学：提问了解学情下面我们就浏览一下《运用word制作电子贺卡》网站了解一下电子贺卡。

1．你做过贺卡吗？2．节日时你会送贺卡给别人吗？3．你知道贺卡是哪几部分构成吗？学生浏览《运用word制作电子贺卡》网站。

学生回答：有的学生能说出一点三、展示贺卡展示5张，大小样式不一的贺卡。

高中信息技术（word 制作电子贺卡）教课设计背景1、面向学生：高中2、学科：信息技术3、课时： 1一、教课目的知识与技术：1.让学生学会插入图片、艺术字、自选图形及文本框；2.让学生学会对插入的图片及文本框进行简单的修饰、办理；3.初步掌握 word 中运用图片、艺术字、文本框进行综合办理问题的方法。

过程与方法：1.锻炼学生的自主研究和综合实践操作的能力；2.发挥学生设计才能和创意，并学会评论作品；3.经过沟通评论，加强学生自信心并充足发挥想象力，制作有自己特点的贺卡，并体验成功的快乐。

感情态度与价值观：1.在获取用 word 制作电子贺卡知识的同时，让学生领会在word 中综合文字、图片等的办理成效，促使自己形成优秀的审雅观；2.让学生经过对 "字办理 " 软件的功能的更深一步的认识，进一步激发求知欲。

教课要点掌握对象（图片、艺术字、文本框）的设置方法。

教课难点1.贺卡中图片、艺术字、文本框之间的地点关系；2.插入对象 (图片、艺术字、文本框 )的格式 (色彩搭配，地点摆放 )设置。

二、教材剖析《Word 制作电子贺卡》是在学生已掌握了word 的基本操作方法基础长进行的综合提升制作。

学生利用 word 制作成型的作品是本节课顺利展开的前提，正因为这样教师更要提出切近学生生活，让学生感兴趣的任务，把学生的注意力吸引到用word 美化文字的知识点学习上来。

同时不一样学生认知能力、思想能力、操作水平有差别，因此考虑适合的分层教课，照料到各个层面的学生。

三、教课方法及教课思路利用课件，赏识word制作的电子贺卡等，并创立活动让学生亲自参加，由此来引导学生对问题的思虑，并逐渐掌握解决问题的要点。

本课的设计内容分为以下几个部分：1、创建情境，导入新课；2、模拟制作，技巧掌握；3、提交作品，教师怀疑。

4、指引学生小结本堂课的知识点；5、应用迁徙，制作作品；四、教课过程说明怎样导入该课程，主要教课点的设计，知识迁徙应用等。