物理八年级下册第一章

力一、知识回顾课前热身知识点1、力(1)物体间力的作用是的.(2)力的作用效果力对物体的作用效果有两个：力可以改变物体的，还可以改变物体的。

物体运动状态的改变指的改变或的改变。

(3)力的三要素力的、、叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果。

(4)力的单位是：_______ (简称：_______)，符合是_______。

1牛顿大约是你拿起_______个鸡蛋所用的力。

知识点2、弹力弹簧测力计(1)弹力：物体由于发生________而产生的力叫弹力。

物体在外力作用下形状发生变化，当撤去外力后物体又恢复原来的形状，则物体的这种形状变化叫形变。

形变程度越大，所产生的弹力也越大。

(2)测量力的工具：。

(3)弹簧测力计的原理：弹簧在弹性限度内，所受到的拉力越大，它的伸长就____，__________就是根据这一原理来测量力的大小的。

(4)使用弹簧测力计的注意事项：①使用时，要沿测力计内弹簧的轴线方向；②被测量的力不能超过测力计的量程。

知识点3、重力(1)定义地面附近的物体，由于__________而受到的力叫做重力，用符号“G”表示。

(2)重力的三要素①大小：物体所受的重力跟它的成正比。

即G＝mg，其中g为常数，g＝______ 。

②方向：重力的方向总是________的。

利用重力的方向竖直向下，可以制成或水平仪，用来检验墙壁等是否竖直，或窗台、桌面等是否水平。

③作用点：重力在物体上的作用点叫做。

如：均匀直棒的重心在其点，均匀球体的重心在心，方形板的重心在其的交点。

在对物体进行受力分析时，一般都把力的作用点画在上。

知识点4、力的示意图在物理学中，通常用一根带箭头的线段形象地表示力；在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段的的端画一个箭头表示力的方向；用线段的起点或终点表示力的；在箭头的旁边标出力的符号和大小，这种表示力的方法叫力的示意图。

二、例题辨析推陈出新题型一、选择题：概念辨析、规律理解类例1.最近在互联网上登出了一则新闻:某气功大师经过十几年的气功大师练就了悬浮功法,而且还附有照片,如图所示,还讲到该气功师功力如何高超等等,说的神乎其神.根据此报道,你觉得下列说法中正确的是( ).A.在现实生活中可以存在没有施力物体的力存在B.物理学中的"力是物体对物体的作用"只是理论,经不住实践的考验C.骗人的,所有不符合科学道理的所谓"魔术""功法"都是没有依据的D."世上无难事,只要肯登攀".只要有决心苦练,就能练就此"功夫"变式练习1. 以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是( )A．地球对人的引力 B．磁极间的作用力C．支架对磁铁的支持力 D．两带电气球间的斥力2．不会影响力的作用效果的是（）A．力的作用点B．力的方向C．力的大小D．力的单位3．图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的A．B．C．D．A．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因5．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A．力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用C．力可以改变物体的形状 D．重力的方向竖直向下题型二、作图题例2．如图所示，物体静止在斜面上，O是它的重心，请在图中作出它所受重力的示意图．变式练习1.请在图中画出勇敢的攀岩者所受重力的示意图。

人教版统编新教材初中物理八年级下册目录第一章运动的描述- 1.1 什么是运动- 1.2 运动的描述方法- 1.3 运动的速度- 1.4 平均速度和瞬时速度- 1.5 运动的图象和运动图象的描述方法第二章力的作用- 2.1 什么是力- 2.2 力的效果- 2.3 受力和加速度的关系- 2.4 力的合成与分解第三章机械能及其转化- 3.1 动能- 3.2 动能定理- 3.3 重力势能- 3.4 动能和重力势能的转化- 3.5 机械能守恒第四章压强- 4.1 压力与压强- 4.2 压强的计算- 4.3 对液体的压强及其应用- 4.4 气压第五章科学思维方式- 5.1 问题提出和解决的基本思维方式- 5.2 认识世界的基本观点——唯物主义和辩证法唯物主义- 5.3 科学的基本方法和科学的发展第六章折射和色散- 6.1 光的传播和折射现象- 6.2 光的折射定律- 6.3 光的色散现象第七章频率和波长- 7.1 声波的产生- 7.2 声波的传播- 7.3 声波的频率和波长- 7.4 声音的速度与介质的性质第八章声音的特点和利用- 8.1 声音的特点- 8.2 声音的品质- 8.3 声音的利用第九章电和电路- 9.1 电流和电量- 9.2 电阻和电阻率- 9.3 串联和并联- 9.4 带电粒子在电场中的运动第十章电磁铁和扬声器- 10.1 电磁铁的制作与应用- 10.2 电扬声器的制作与应用第十一章发电和输电- 11.1 电磁感应现象- 11.2 发电机的原理和工作- 11.3 电能的输送和变压器的工作原理第十二章图象与光学仪器- 12.1 火焰焦点和成像- 12.2 球面镜成像规律- 12.3 球面镜的应用- 12.4 光学仪器的成像规律第十三章静电场- 13.1 静电充电和带电物体间的相互作用- 13.2 静电场的概念和性质第十四章电和磁的关系- 14.1 线圈中的电流和磁场- 14.2 静电场与电流产生磁场的关系- 14.3 电和磁的关系的应用第十五章学会用光- 15.1 光的传播、反射和折射- 15.2 颜色的形成和使用- 15.3 光的利用第十六章信息的传递- 16.1 信息的传递介质- 16.2 信号的传递速度- 16.3 信息传输中的误差和保密第十七章物质的燃烧和火的利用- 17.1 物质燃烧的条件- 17.2 燃烧的反应类型- 17.3 火的利用第十八章化学反应原理- 18.1 化学反应的符号表示- 18.2 合成、分解和置换反应- 18.3 酸的分类和性质- 18.4 碱和盐第十九章垃圾处理与资源的节约利用- 19.1 垃圾的分类和处理- 19.2 资源的节约利用第二十章安全用电与维护电器设备- 20.1 电的危害和安全用电- 20.2 维护电器设备第二十一章田间地头的采集与分析- 21.1 采集田间和地头的数据- 21.2 数据整理和分析第二十二章物质的循环与能源的获取- 22.1 物质的循环- 22.2 能源与人类发展第二十三章物质的分类和性质- 23.1 物质的分类- 23.2 物质的性质第二十四章星际探索与人类未来- 24.1 技术进步与空间探索- 24.2 人类未来的探索和展望。

八年级下册物理第一章知识框架、知识点总结及例子第一章机械运动一、长度和时间的测量长度的测量基本工具：刻度尺单位：主单位m，常用单位km、dm、cm、mm、μm、nm单位换算：1km=10^3m，1dm=0.1m，1cm=0.01m，1mm=0.001m，1μm=10^-6m，1nm=10^-9m测量步骤：观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值。

使用时刻度尺要紧贴被测物体，零刻度线磨损时，要从其他整数刻度开始测量。

读数时，视线要与尺面垂直；读数时要估读到分度值的下一位；记录结果由数字和单位组成。

刻度尺的正确使用和读数：刻度尺要放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测物体。

读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位。

测量结果由数字和单位组成。

误差：测量值和真实值之间的差异。

误差不可避免，只能尽量减小。

减小误差的方法：多次测量求平均值、使用精密仪器、改进测量方法。

例子：使用刻度尺测量课本的长度，注意起始点和结束点的读取，以及估读到分度值的下一位。

时间的测量基本工具：停表（秒表）单位：秒（s），还有小时（h）、分钟（min）机械停表的使用：短时间内的测量，可用停表（机械表）较准确些。

长时间的测量，可用秒表，再换算成小时。

在使用机械停表时，先按下复位键，使停表指针回到零点；按下开始键开始计时，再按下停止键停止计时；最后按下复位键使指针回到零点。

例子：使用停表测量自己跑步100米所需的时间，注意开始和结束时的操作。

二、运动的描述机械运动：物体位置的变化。

参照物：被选作标准的物体。

参照物的选择是任意的，通常选择地面或地面上不动的物体为参照物。

选择不同的参照物，同一物体的运动情况可能不同。

例子：坐在行驶的汽车中，若以路边的树为参照物，车中的人是运动的；若以车为参照物，人则是静止的。

运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是没有的。

我们平常所说的运动和静止都是相对的。

研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同。

八年级下册第一章力基本概念：1．什么是力：力是物体对物体的作用。

2．物体间力的作用是相互的。

(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。

3．力的作用效果：力可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态。

4．力的单位是：牛顿，1牛顿大约是你拿起 2个鸡蛋所用的力。

5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。

6．弹簧秤的原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的。

7．弹簧秤的用法:(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调节指针,使它指向零刻线；(2)认清量程和分度值；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的测量限度。

8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

9．力的示意图：从作用点开始，沿着力的方向画一条带箭头的线段来粗略地表示力。

10．弹力：物体发生弹性形变时所产生的力。

物体发生的形变程度越大，产生的弹力越大。

11．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。

重力的方向总是竖直向下的。

12．重力的计算公式： G=mg （式中g是重力与质量的比值：g=9.8N/kg，在粗略计算时也可取g= 10N/kg ）；重力跟质量成正比。

13.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

重心：重力在物体上的作用点叫重心。

14．静摩擦：物体将要滑动而未发生滑动，接触面所受到的力。

(人走路时，脚和地面的摩擦力)1．滑动摩擦的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关，它的方向跟物体运动方向相反。

15．增大摩擦力的方法有：（１）增大压力；（２）增加接触面的粗糙程度。

减小摩擦力的方法有：(1)使接触面更光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。

章节重、难点：节重点难点力的作用是相互的第一节：力1、力的概念和力的单位。

2、力的三要素，用示意图表示力。

物理八年级下册前三章的知识点
物理八年级下册的前三章主要涵盖以下知识点：
第一章：光的传播与成像
1. 光的传播规律：直线传播、直线传播速度、光的传播方向与传播路径
2. 光的反射：平面镜的特点、入射角和反射角的关系、法线和镜面的关系、镜子中物
体的位置关系
3. 光的折射：光的折射定律、介质的折射率、光的速度与折射率的关系、光从光疏介
质射向光密介质的折射规律
4. 光的成像：平面镜成像的特点、镜中物体的位置关系、平面镜图像的性质、凸透镜
成像的特点、凸透镜的焦距和成像公式、计算凸透镜成像的方法
第二章：声的产生和传播
1. 声的产生：声源的特点、声音的振动形式、声音的频率和音高、声音的幅度和音量、声音的传播介质
2. 声的传播：声波的传播特点、声速和传播介质的关系、声音的传播速度和传播距离
的关系、声音的传播方向与传播路径
3. 声的反射与回声：声音的反射、回声的产生和回声时间的计算、利用回声测定距离
原理
4. 声的干涉和共鸣：声波的干涉现象、声波的共鸣现象、共鸣管的共振
第三章：电流与电路
1. 电流的概念：电流的产生、电流的方向与电子流的方向、电流与导体的关系、电流
的单位
2. 电路与电路图：电路的组成、电路的图形符号、电路的开关与电流的通断、电路的
简单组合、串连和并连电路的特点
3. 导体与非导体：导体和非导体的区别、常见导体和非导体的特点
4. 静电和静电现象：电荷的性质、电荷的守恒、电场和电势、静电的产生和放电现象。

八年级下物理第一章八年级下物理第一章：物理学的基本概念和研究方法一、引言物理学作为自然科学中的一门重要学科，研究的是物质的本质、结构和运动规律。

它不仅关注我们日常生活中的物理现象，还探索了宇宙的奥秘。

在八年级下学期的物理课程中，我们将深入学习物理学的基本概念和研究方法，为我们打开物理学的大门，奠定坚实的基础。

二、物理学的基本概念1.物理学的定义物理学是研究物质及其相互关系和运动规律的科学。

它通过实验、观察和理论分析，揭示了自然界的规律并解释了各种物理现象。

2.物理学的研究对象物理学研究的对象包括宏观世界和微观世界。

宏观世界指的是我们日常生活中能够直接感知的物体和现象，如天体运动、声音传播等；微观世界则是指微小到无法直接观测的微粒和微观现象，如原子、分子、电子等。

3.物理量和单位物理学研究的核心是物理量的度量和测量。

物理量是指能够用数值描述的物理性质，如长度、质量、时间等。

而单位则是用来度量物理量的标准。

国际上通用的单位制是国际单位制（SI制），其中包括米、千克、秒等基本单位，以及由基本单位导出的其他单位。

三、物理学的研究方法1.实验方法实验方法是物理学研究中最常用的方法之一。

通过设计实验、观察实验现象、记录数据并进行分析，科学家可以得出结论，验证或修正物理理论。

在进行实验时，我们需要注意实验条件的控制、数据的准确记录和结果的分析。

2.理论方法理论方法是物理学研究中另一个重要的方法。

通过建立数学模型、推导公式和进行理论分析，物理学家可以预测物理现象，解释实验结果，并提出新的理论。

理论方法需要依赖数学工具和逻辑推理，因此对于学生来说，深入学习数学知识对于理解物理学理论非常重要。

3.数值模拟方法随着计算机技术的发展，数值模拟方法在物理学研究中的应用越来越广泛。

通过编写计算机程序，模拟物理系统的运动和相互作用，可以帮助我们更好地理解物理现象，预测实验结果，并进行复杂系统的研究。

四、物理学的应用领域物理学作为一门基础科学，广泛应用于各个领域。

八年级下册物理第一章一、力。

1. 力的概念。

- 力是物体对物体的作用。

当一个物体对另一个物体施加力时，必然同时受到另一个物体对它的反作用力。

例如，我们推桌子时，我们对桌子施加了力，同时桌子也对我们的手有一个反作用力。

- 力不能脱离物体而单独存在，有力存在，就一定有施力物体和受力物体。

2. 力的作用效果。

- 力可以使物体发生形变。

例如，用力挤压气球，气球会变形；拉弹簧，弹簧会伸长或缩短。

- 力可以改变物体的运动状态。

物体的运动状态改变包括：速度大小的改变（如加速或减速运动）、运动方向的改变（如物体做曲线运动）以及速度大小和运动方向同时改变。

3. 力的三要素。

- 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

- 力的大小可以用弹簧测力计来测量。

在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。

- 力的方向不同，作用效果不同。

例如，向上提物体和向下压物体，物体的运动状态改变方向是不同的。

- 力的作用点不同，作用效果也不同。

例如，推门时，在门把手上推门比在门的边缘推门更容易使门转动。

4. 力的示意图。

- 用一根带箭头的线段来表示力。

线段的起点或终点表示力的作用点，箭头表示力的方向，线段的长短表示力的大小（在同一图中，力越大，线段应越长）。

- 例如，水平向右拉物体的力F，可以在物体上选择一个作用点，画一条水平向右的带箭头的线段来表示这个力。

5. 力的作用是相互的。

- 物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也对这个物体施加力。

例如，当我们划船时，桨向后划水，水对桨有一个向前的反作用力，从而使船前进。

- 相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上。

例如，人推墙时，人对墙的力和墙对人的力就是一对相互作用力。

八年级下册物理第一章力所有知识点大全学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否则，就会“坐飞机”，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。

接下来在这里给大家分享一些关于八年级下册物理第一章力所有知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

八年级下册物理第一章力所有知识点第一节力1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力产生的条件：①必须有两个物体。

②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。

力可以改变物体的形状。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。

当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。

5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

7、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长二、弹力1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关4、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。

⑵分类：弹簧测力计、握力计。

⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零;“调”：调零;“读”：读数=挂钩受力。

C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。

三、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。

八年级下册第一章力基本看法：1．什么是力：力是物体对物体的作用。

2．物体间力的作用是相互的。

(一个物体对其余物体施力时，也同时碰到后者对它的力)。

3．力的作用收效：力能够改变物体的形状，还可以够改变物体的运动状态。

4．力的单位是：牛顿，1牛顿大体是你拿起 2 个鸡蛋所用的力。

5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。

6．弹簧秤的原理：弹簧碰到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的。

7．弹簧秤的用法 :(1)要检查指针可否指在零刻度,若是不是 ,则要调治指针 ,使它指向零刻线； (2)认清量程和分度值；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针可否回到零刻度， (4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能够高出弹簧秤的测量限度。

8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用收效。

9．力的表示图：从作用点开始，沿着力的方向画一条带箭头的线段来大概地表示力。

10．弹力：物体发生弹性形变时所产生的力。

物体发生的形变程度越大，产生的弹力越大。

11．重力：地面周边物体由于地球吸引而碰到的力叫重力。

重力的方向总是竖直向下的。

12．重力的计算公式：G=mg（式中g是重力与质量的比值：g= kg，在大概计算时也可取 g= 10N/kg ）；重力跟质量成正比。

13.重垂线是依照重力的方向总是竖直向下的原理制成。

重心：重力在物体上的作用点叫重心。

14．静摩擦：物体将要滑动而未发生滑动，接触面所碰到的力。

(人走路时，脚和地面的摩擦力 )1．滑动摩擦的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关，它的方向跟物体运动方向相反。

15．增大摩擦力的方法有：（１）增大压力；（２）增加接触面的粗糙程度减小摩擦力的方法有： (1)使接触面更圆滑和减小压力；(2)用代替滑动； (3)加润滑油； (4)利用气垫。

转动章节重、难点：节重点难点第一节：力1、力的看法和力的单位。

2、力的三要素，用表示图表示力。

力的作用是相互的第二节：弹力弹簧测力计的原理及使用自制弹簧测力计（课外）第三节：重力1、重力的看法、大小及方向2、研究重力与质量关系的实验重力公式：物理量及表公式及变形含义示常用单公式中指定单位单位换算物理位字母在地球上适应量G=mg重力的施力物体是地球重力G牛（ N)无方向是竖直向下质量m千克（ kg）吨（ t ） 1t=103kgm=G/g （求）质量等于重力除以定值定值g牛 / 千克（ N/kg）初略时取 10N/kg。