2019年春季学期初中化学教学计划【最新版】

一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握春季学期化学课程的基本知识，包括物质的组成、结构、性质、变化规律等。

2. 能力目标：培养学生观察、实验、分析、归纳、推理等基本能力，提高学生的化学实验操作技能。

3. 情感目标：激发学生对化学学科的兴趣，培养学生热爱科学、追求真理的精神。

4. 态度与价值观目标：培养学生严谨求实、团结协作、勇于创新、尊重自然、关爱生命的价值观。

二、教学内容1. 物质的组成和结构：原子结构、分子结构、化学键、元素周期表等。

2. 物质的性质：酸碱盐、氧化物、有机物等。

3. 物质的变化：化学反应、化学平衡、氧化还原反应等。

4. 化学实验：基本操作、仪器使用、实验设计等。

5. 应用化学：环境保护、资源利用、能源开发等。

三、教学方法1. 启发式教学：引导学生主动思考，培养独立解决问题的能力。

2. 案例教学：结合实际生活，引导学生运用所学知识解决实际问题。

3. 实验教学：加强实验教学，培养学生的动手操作能力和实验设计能力。

4. 多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

5. 小组合作学习：培养学生的团队协作精神和沟通能力。

四、教学进度安排1. 第1-4周：物质的组成和结构，包括原子结构、分子结构、化学键、元素周期表等。

2. 第5-8周：物质的性质，包括酸碱盐、氧化物、有机物等。

3. 第9-12周：物质的变化，包括化学反应、化学平衡、氧化还原反应等。

4. 第13-16周：化学实验，包括基本操作、仪器使用、实验设计等。

5. 第17-20周：应用化学，包括环境保护、资源利用、能源开发等。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、发言积极性、合作精神等。

2. 作业完成情况：检查学生的作业质量、完成度、创新性等。

3. 期中、期末考试：考察学生对知识的掌握程度和应用能力。

4. 实验操作考核：评估学生的实验操作技能和实验设计能力。

六、教学保障措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

一、前言春季是万物复苏、生机勃勃的季节，也是新学期开始的时候。

为了更好地开展教学工作，提高教学质量，我制定了以下春季工作计划。

二、工作目标1. 提高学生的化学成绩，使全体学生的化学成绩达到班级平均水平以上。

2. 培养学生的化学兴趣，激发学生的学习热情。

3. 加强师生互动，提高课堂效率。

4. 提升自身的教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

三、具体措施1. 教学内容（1）认真钻研教材，熟悉教材内容，把握教材重难点。

（2）结合学生实际情况，制定切实可行的教学计划，确保教学进度和质量。

（3）注重教学方法的改革，运用多媒体、实验等多种教学手段，提高课堂效果。

2. 课堂教学（1）注重课堂导入，激发学生的学习兴趣。

（2）加强课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论。

（3）关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。

（4）注重实验教学，培养学生的动手操作能力和科学素养。

3. 课后辅导（1）针对学生存在的问题，进行个别辅导，帮助学生解决学习难题。

（2）鼓励学生参加化学竞赛，提高学生的综合素质。

（3）定期组织化学兴趣小组活动，培养学生的团队协作精神。

4. 教研活动（1）积极参加教研活动，学习先进的教育教学理念和方法。

（2）与同事交流教学经验，共同提高教育教学水平。

（3）撰写教学反思，总结教学过程中的经验教训。

5. 家校沟通（1）定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

（2）开展家长会，向家长介绍化学学科特点，引导家长正确对待孩子的学习。

四、工作总结1. 定期检查教学进度和教学质量，确保教学计划的顺利实施。

2. 关注学生的学习动态，及时调整教学策略，提高教学效果。

3. 定期进行自我反思，总结教学经验，不断提高教育教学水平。

五、结语春季是播种的季节，也是收获的季节。

作为一名初中化学教师，我将全力以赴，努力提高教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

2019 年春天初三化学放学期教课工作计划xxxx年春天初三化学放学期工作保亭响水金江刘冬菊一、学生状况剖析。

经过一个学期的接触，我对学校学生的状况已经比较熟习，学生们喜爱化学，喜爱上我的课，他们的整体状况是：基础较差，缺少对问题的研究精神，一旦碰到难一点的问题常常是退后，自主性学习差，对学习比较缺少信心，这些是我的教课的出发点。

二、指导。

1.立足教材，不高出教课纲领，注意紧扣课本。

回到课本，并不是简单地重复和循环，而是要螺旋式的上涨和提升。

对课本内容引申、扩展。

增强纵横联系；对课本的习题可变动条件或结论，增强综合度，以求深入和提升。

2．做到全面复习。

复习目的不全部是为升学，更重假如为此后学习和工作奠定。

因为考察面广，若基础不扎实，不灵巧，是难以正确达成。

所以一定系统复习，不可以遗漏。

3．立足双基。

重视基本观点、基本技术的复习。

对一些重要概念、知识点作专题解说，频频运用，以加深理解。

4．提升做题能力。

复习要注意培育学生思想的求异性、发散性、独立性和责备性，逐渐提升学生的审题能力、研究能力和综合多项知识或技术的解题能力。

5．分类教课和指导。

学生计在智力发展和解题能力上差别。

对生，指导阅读、松手研究、提升的方法去发挥他们的聪慧才华。

中等生则要求跟上复习进度，在训练中提升能力，对学习有困难的学生建立学生档案，推行逐一指导，查漏补缺。

三、复习的详细做法。

1．顺序渐进。

学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。

第一阶段的全面复习必不行少。

初三化学知识的一个特色是：内容宽泛，且分别浸透。

总复习就要把分别的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。

依照知识的有机组合，以课本为依照，按纲领进行全面、简要、系统的复习，并充足利用直观教具，以比较法、纲要法、列表法、概括法、法等形式进行。

2．讲练联合，专题解说，增强训练。

全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。

特别是有必定难度，有必定代表性的内容更要增强，提升学生思想的灵巧性、谨慎性和适应性。

春季期初中化学教师工作计划春季期初中化学教师工作计划工作目标和目标规划：1. 提高学生化学学科素养，让每一位学生都能获得进步。

2. 开展课外活动，鼓励学生参与科技创新和科研实践。

3. 参与教学研究，提高自身教学水平，推动学科发展。

工作任务和时间安排：1. 制定课程计划，安排好每周的教学进度，确保按时完成。

2. 组织化学实验课，让学生通过实践掌握化学知识。

3. 开展化学科研活动，鼓励学生参与，提高科研能力。

4. 组织课外活动，提高学生兴趣和参与度。

5. 参与教学研究，学习新知识，不断提高自己的教学水平。

资源调配和预算计划：1. 购置实验器材和化学试剂，保证实验教学的顺利进行。

2. 构建课外活动平台，增加对学生科研实践活动的支持和资助。

3. 做好相关经费预算工作，确保资源调配合理，无浪费。

项目风险评估和管理：1. 再次确保实验器材和化学试剂的安全，统一检查每个化学实验室的安全设施。

2. 控制课外科研活动的盲目性，确保活动环节的安全和合理性。

3. 做好风险管理意识与方法的传播，提高学生和教师的风险防范能力。

工作绩效管理：1. 评定学生的学习成绩，对学生进行知识点巩固，重难点突破。

2. 对于学生参加化学科研活动的成果，团队进行合理认可和奖励。

3. 帮助化学教师掌握有效教学和科学研究方法，推动学科发展和进步。

沟通和协调：1. 做好与学生、家长、领导、同事之间的沟通和协调工作，共同推进教学工作。

2. 协调实验室与化学教学的分工配合，确保实验课的顺利进行。

3. 与相关部门进行联系和协调，做好备课、考试等教学管理工作。

工作总结和复盘：1. 对于每一次教学活动，及时进行总结回顾，总结经验和不足，为以后的教学活动提供指导和参考。

2. 做好学生学习情况的评估和分析，根据评估结果对后续教学进行优化和调整。

3. 开展针对化学教育问题的研讨和交流，促进学科发展和进步。

以上是本人春季期初中化学教师工作计划，希望能够达到工作目标并总结经验，提高自身教育教学水平，推动学科发展。

春季学期初三化学教学计划前言化学作为理科必修课程之一，对于初中学生来说，是一门重要的学科，可以帮助他们更好地了解生活中的科学知识。

本文档旨在制定春季学期初三化学教学计划，以促进学生在学习化学方面有更好的表现。

教学目标本学期，我们的教学目标是：•理解化学的基本概念，包括元素、化合物、离子等；•学习化学公式和化学方程式的写法；•了解化学反应原理和化学反应类型；•掌握基本的化学实验方法。

教学内容第一单元：化学基本概念本单元主要内容包括：•元素和化合物的定义；•元素周期表的基本结构和元素周期表上元素的性质。

第二单元：化学式和化学方程式本单元主要内容包括：•化学式的定义和写法；•化合物的命名和化学式的推导；•化学方程式的定义和写法；•化学方程式的平衡原理。

第三单元：化学反应原理和类型本单元主要内容包括：•化学反应的定义和分类；•酸和碱的概念和性质；•金属的腐蚀和防止腐蚀的方法。

第四单元：化学实验本单元主要内容包括：•实验室安全知识的学习；•常用实验器材和试剂的介绍；•常见实验操作方法的讲解；•简单的物质分离和化学反应实验。

教学方法在教授上述内容时，我们将采用多种教学方法，包括：•讲解式教学：通过讲解、图示等方式，对基本概念进行解释和说明；•实验式教学：通过实验的方式，让学生亲身体验化学实验，提高其操作技能和实验能力；•合作式学习：通过小组合作、探究式学习等方式，提高学生的合作精神和自主学习能力。

教学评估本学期教学评估主要以考试形式进行，同时也将注重学生平时的表现和实验操作技能的掌握情况。

同时，在教学中，我们也将注重对学生的日常学习和课堂表现进行及时的评估和反馈。

结语通过本教学计划，我们将全面推进初三化学教学，帮助学生在化学学科方面有更好的理解和应用能力。

同时，我们也希望学生能够刻苦努力、积极参与教学，充分发挥自己的潜力，取得优异的化学成绩。

春季化学教学工作计划春季化学教学工作计划精选4篇（一）1. 制定春季化学教学的工作计划，安排每周的教学内容和教学进度。

2. 确定教学目标和重点，明确学生所需掌握的知识和能力。

3. 编写教材和教学课件，设计合适的教学活动和习题，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。

4. 安排实验课的内容和实验项目，确保实验条件和实验操作的安全性，提供必要的实验材料和设备。

5. 组织学生进行课堂讨论和小组合作学习，促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队合作和解决问题的能力。

6. 布置作业和考试，及时批改和反馈学生的作业和考试成绩，帮助学生发现和解决学习中的问题。

7. 定期与家长沟通学生的学习情况，及时了解学生的学习需求和困惑，与家长共同制定和执行学生的学习计划。

8. 参加学校组织的教研活动和教学宣讲会，不断提升自身的教学能力和教育教学理念。

9. 结合学科的特点和学生的实际情况，开展一些特色的教学活动和课外拓展活动，丰富学生的学习经验和知识视野。

春季化学教学工作计划精选4篇（二）春季南安教务处工作计划如下：1. 学生选课管理：着手准备并推行春季学期的选课系统，确保学生能够按照自己的学业需求选修适当的课程。

2. 课程安排：安排春季学期的教学计划，包括课程时间、地点和教师安排等方面，确保每门课程都能有良好的教学环境和教学资源。

3. 课程评估：进行春季学期课程的评估工作，收集学生和教师的反馈意见，及时了解课程的教学效果和改进方向。

4. 教学质量监控：定期检查和监控教学质量，包括课堂教学、教师教学能力、学生表现等方面，确保教学过程中的教育质量。

5. 学生考试管理：组织和监督春季学期的考试工作，确保考试过程的公平性和准确性，及时发布成绩和处理相关事务。

6. 学籍管理：核实和更新学生的学籍信息，包括学生注册、退学、转专业等事项，确保学生学籍的准确性和安全性。

7. 学生奖助学金管理：负责发放和管理学生的奖助学金，包括评审、发放和管理等方面，确保资金使用的合理性和公平性。

一、指导思想以新课程标准为指导，以培养学生化学学科素养为核心，以提高学生化学学科成绩为目标，全面提高学生的化学学习兴趣和科学探究能力，为学生的终身学习奠定基础。

二、工作目标1. 提高学生的化学学科成绩，确保班级化学成绩在年级中名列前茅。

2. 培养学生的科学探究精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。

3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。

4. 加强化学实验教学，提高学生的实验操作技能。

三、具体措施1. 教学内容安排（1）按教学进度完成课本知识的教学，确保学生对基础知识掌握牢固。

（2）针对学生的实际情况，适当增加拓展内容，提高学生的知识面。

（3）加强化学实验课的教学，提高学生的实验操作技能。

2. 教学方法改革（1）采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

（2）利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

（3）开展小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 作业与辅导（1）布置适量作业，注重作业的针对性和实效性。

（2）定期进行作业检查，及时发现问题并给予指导。

（3）对学习困难的学生进行个别辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。

4. 课堂教学（1）注重课堂教学的互动性，鼓励学生积极参与课堂讨论。

（2）结合实际生活，引导学生运用化学知识解决实际问题。

（3）开展化学知识竞赛、实验操作比赛等活动，提高学生的学习兴趣。

5. 家校沟通（1）定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

（2）邀请家长参与学校组织的活动，增进家校之间的联系。

（3）建立家长微信群，方便家长及时了解学校动态和学生情况。

四、工作重点1. 加强化学实验教学，提高学生的实验操作技能。

2. 培养学生的科学探究精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。

3. 关注学生的学习困难，及时给予指导和帮助。

4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

五、工作总结春学期结束后，对工作进行全面总结，分析存在的问题，提出改进措施，为下一学期的工作奠定基础。

一、前言随着春季学期的到来，为了更好地完成初三化学教学任务，提高学生的学习成绩，培养学生的综合素质，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 提高学生对化学学科的兴趣，激发学生的学习热情。

2. 培养学生的实验操作能力，提高学生的实践能力。

3. 提高学生的化学知识水平，为中考做好准备。

4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

三、具体措施1. 课堂教学（1）根据课程标准和学生实际情况，合理制定教学计划，确保教学内容全面、系统。

（2）采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，提高课堂效率。

（3）关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学。

（4）注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2. 实验教学（1）加强实验安全教育，确保实验过程安全有序。

（2）规范实验操作，培养学生的动手能力。

（3）开展实验竞赛活动，激发学生的实验兴趣。

（4）鼓励学生参与实验课题研究，提高学生的科研能力。

3. 课外辅导（1）开展课后辅导，帮助学生解决学习中的疑难问题。

（2）组织学生参加化学竞赛，提高学生的化学素养。

（3）邀请专家进行专题讲座，拓宽学生的知识面。

（4）开展化学兴趣小组活动，培养学生的团队协作精神。

4. 家校合作（1）定期与家长沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。

（2）开展家长课堂，提高家长对化学学科的认识。

（3）邀请家长参与学校组织的活动，增进家校之间的感情。

四、工作总结1. 定期对教学工作进行检查和总结，发现问题及时调整教学策略。

2. 对学生的学习成绩进行跟踪分析，找出差距，制定针对性的辅导措施。

3. 对实验教学质量进行评估，确保实验操作规范、安全。

4. 定期召开家长会，反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。

五、结语本学期，我们将以饱满的热情投入到化学教学中，努力提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

相信在全体师生的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩。

一、指导思想本学期化学教学工作以《义务教育化学课程标准》为依据，以学生为主体，以教师为主导，以培养学生的科学素养为目标，全面提高学生的化学学习能力和综合素质。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握化学基础知识，了解化学与生活的关系，提高学生的化学素养。

2. 能力目标：培养学生的观察能力、实验操作能力、分析问题和解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对化学的兴趣，培养学生严谨的科学态度和团结协作的精神。

三、教学内容1. 新授课：讲解化学基础知识，如元素、化合物、物质的性质等。

2. 实验课：进行基础实验操作，如物质的制备、检验、分离等。

3. 综合应用课：结合实际生活，解决实际问题，提高学生的综合应用能力。

4. 习题课：通过习题训练，巩固所学知识，提高解题能力。

四、教学措施1. 优化教学设计，提高课堂教学效率。

根据学生的实际情况，合理设计教学环节，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

2. 加强实验教学，培养学生的实践能力。

充分利用实验设备，让学生亲自动手操作，提高实验技能。

3. 注重知识迁移，提高学生的综合应用能力。

将化学知识与实际生活相结合，引导学生解决实际问题。

4. 关注个体差异，实施分层教学。

针对不同学生的学习水平，制定相应的教学策略，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

5. 加强师生互动，营造良好的学习氛围。

鼓励学生提问、讨论，提高课堂参与度，培养学生自主学习的能力。

五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：复习上学期所学知识，巩固基础。

2. 第二阶段（第5-12周）：学习新知识，包括元素、化合物、物质的性质等。

3. 第三阶段（第13-16周）：进行实验操作训练，提高学生的实践能力。

4. 第四阶段（第17-20周）：综合应用课，解决实际问题，提高学生的综合应用能力。

5. 第五阶段（第21-24周）：习题训练，巩固所学知识，提高解题能力。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、合作精神等。

一、前言随着春季学期的到来，为了更好地开展化学教学工作，提高学生的化学素养，现将本学期化学教学工作计划如下：二、教学目标1. 让学生掌握化学基本概念、基本原理、基本操作，提高学生的化学实验技能。

2. 培养学生的科学思维和创新能力，激发学生的学习兴趣。

3. 提高学生的化学成绩，为中考做好准备。

4. 加强化学与其他学科的融合，提高学生的综合素质。

三、教学内容1. 物质的分类、组成和结构2. 化学反应与能量变化3. 酸碱盐及其溶液4. 氧化还原反应5. 有机化学基础6. 化学实验与探究四、教学措施1. 优化教学设计，注重教学内容的趣味性和实用性。

2. 采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，提高学生的学习兴趣。

3. 加强实验教学，让学生在实验中掌握化学知识，提高实验技能。

4. 注重个别辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。

5. 定期进行教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。

6. 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况。

五、教学进度安排1. 第一周：回顾上学期所学内容，进行新学期教学计划的讲解。

2. 第二至四周：学习物质的分类、组成和结构。

3. 第五至八周：学习化学反应与能量变化。

4. 第九至十二周：学习酸碱盐及其溶液。

5. 第十三至十六周：学习氧化还原反应。

6. 第十七至二十周：学习有机化学基础。

7. 第二十一至二十四周：学习化学实验与探究。

六、教学评价1. 定期进行课堂提问，了解学生的学习情况。

2. 定期进行作业检查，及时发现并纠正学生的错误。

3. 定期进行测试，评估学生的学习效果。

4. 鼓励学生参与化学竞赛，提高学生的综合素质。

5. 对学生的成长进行跟踪，关注学生的全面发展。

七、结语本学期化学教学工作将以提高学生的化学素养为目标，注重教学方法的创新，加强实验教学，关注学生的个性化需求，为学生的中考和未来发展奠定坚实的基础。