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现代物流—储配方案设计与执行参赛队名称：学院队长：队员：2012目录一、前期工作准备1．储配方案设计中的队员分工及岗位职责分配制作储配方案时按照不同队员的不同特点对队员进行了如下分工：队员分工表二、货位优化及制定货物入库方案1、货品ABC 分类表在对货品进行储位分配时需要各种货品的级别进行判断，以下对以往货品物动量的分类：所占百分比 累计百分比 货物分类 % % A % % A % % A % % B % % B2、入库任务单3、货物组托图王老吉** % % C % % C % % C % % C % % C2个托盘堆3层每层2个共12箱第二排货架5．货物入库作业（1）设备租赁叉车1台托盘15个地牛1台（2）装卸搬运人员主管、理货员1、理货员2(3)入库货物储位三、出库作业1、核对订单货物数量与现有库存量经核对巧克力缺货两箱2、客户订单处理及出库方案客户优先级分析所以优先权为DCBA3、库存分配表‘4、拣选单设计（1）设备租赁：地牛1台、叉车1台（2）搬卸装运人员：管理员、理货员1、理货员26.6.月台摆放示意图：五、预算表六、租赁申请书租赁申请书为完成储配作业第参赛队特此申请租赁地牛（台），叉车（台），托盘（个）。
裁判意见：申请人签字：裁判签字：退租地牛租赁计时：申请人签字：叉车使用次数：申请人签字：托盘（个）申请人签字：裁判意见：裁判签字：七、外包委托书外包委托书委托方：被委托方：兹有我队因__________________，特委托_______________代为实施储配方案的有关事宜，具体委托内容如下：外包事项：委托期限自时分至时分，共计__________分钟费用以_____元/分钟计算。
费用总计：（小写）（大写）费用结算方式：现金结算。
本项服务一式两份，现双方签署，同意并确认签字。
高职物流技能大赛实施方案一、大赛背景。
随着物流行业的快速发展，物流人才的需求越来越大，为了培养更多高素质的物流人才，提高我国物流行业的整体水平，特举办高职物流技能大赛。
二、大赛目的。
1. 激发学生学习物流知识的兴趣，提高学习积极性；2. 提高学生的实践能力和动手能力，培养学生的创新精神；3. 促进高职院校物流专业的教学改革，推动专业建设。
三、大赛时间和地点。
时间，每年举办一次，具体时间根据学校安排确定。
地点，各高职院校物流实训基地或指定比赛场地。
四、参赛对象。
全国各高职院校物流专业的在校学生。
五、比赛形式。
1. 个人赛，包括物流知识测试、操作技能比拼等环节；2. 团体赛，以小组为单位进行物流案例分析、解决方案提出等环节。
六、比赛内容。
1. 物流知识测试，包括物流基础知识、仓储管理、运输管理、供应链管理等方面的选择题和填空题；2. 操作技能比拼，包括货物装卸、包装、仓储设备操作等环节；3. 物流案例分析，参赛选手根据实际案例进行分析，提出解决方案，并进行现场答辩。
七、奖项设置。
1. 个人赛，设一、二、三等奖，设优秀奖若干；2. 团体赛，设一、二、三等奖，设优秀奖若干；3. 最佳组织奖，评选出组织工作最出色的院校，并颁发奖杯奖牌。
八、组织保障。
1. 组织机构，设大赛组委会，由各高职院校物流专业负责人组成；2. 资金保障，由主办单位提供比赛经费；3. 师资保障，各高职院校派出优秀教师担任裁判和考官；4. 设备保障，各高职院校提供比赛所需的设备和场地。
九、宣传推广。
1. 利用校园媒体、社交媒体等平台进行宣传；2. 邀请物流行业专家进行讲座和交流活动；3. 制作宣传海报、宣传册等宣传资料，进行校内外宣传。
十、总结。
高职物流技能大赛的举办，将有力促进我国物流人才的培养和物流专业教学水平的提高，为推动物流行业的发展贡献力量。
希望各高职院校积极参与，共同努力，共同进步，共同推动我国物流事业的蓬勃发展。
“2012年全国职业院校技能大赛”中职组现代制造技术赛项规程一、竞赛名称现代制造技术二、竞赛目的激发参赛选手潜能、展现选手聪明才智，拓展老师视野，增进校际交流，引领专业建设，推动中职现代制造技术相关专业人才培养质量提升。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式分为团体赛和个人赛。
其中，数控综合加工技术和数控机床装调与维修技术为团体赛，其余为个人赛。
个人赛主要考核选手对设备、工具使用能力，独立完成比赛试件。
团体赛主要考核不同工种或不同专业选手，共同完成比赛项目。
（二）竞赛内容1.数控车加工技术：通过手工与CAM编程和程序传输，完成较复杂配合件的加工。
2.数控铣加工技术：通过手工与CAM编程、数控铣加工完成具备一定功能的组合件加工。
3.数控综合加工技术：加工中心与数控车床操作、工艺编制、手工与CAM编程、程序传输、组合加工技术与应用。
4.车加工技术：内容包括机械制图、工艺知识、多种材料加工、特殊刀具应用、车床夹具及附件使用等。
5.机械装配技术：内容包括将零件装配成组件、部件及完整产品的过程，实现其运动功能并达到精度要求。
6.数控机床装调与维修技术:比赛平台为生产型数控车床，模块化的控制柜和可重复使用的调试电柜。
比赛内容包括机械的装配与调整、电气连接、故障诊断与排除、几何精度检测、试件加工等。
7.焊接技术：选手使用手工电弧焊、二氧化碳气体保护焊、钨极氩弧焊（TIG）等技术焊接并装配组合件和压力容器。
（三）比赛时限1. 数控车加工技术：360分钟2. 数控铣加工技术：360分钟3. 数控综合加工技术：420分钟4. 车加工技术：360分钟5. 机械装配技术：450分钟6.数控机床装调与维修技术（数控车）：450分钟7.焊接技术：300分钟四、竞赛规则（一）比赛规则1.技能比赛以现场实际操作的方式，按图纸要求完成试件加工。
操作技能比赛时间按各工种比赛时间进行，满分为100分。
2.每个工种的同期比赛场次采用相同的比赛试题。
现代物流技能比赛规程全国职业院校技能大赛官方网站HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】附件1：2010年全国职业院校技能大赛中职组“天物杯”现代物流技能比赛规程一、比赛名称2010年全国职业院校技能大赛中职组“天物杯”现代物流技能比赛二、比赛方式及岗位分工1. 比赛方式比赛由3名选手组成一个参赛队，根据物流仓储作业过程中的进出库工作流程，按照要求分工协作完成比赛。
每个参赛选手担任不同的工作岗位，具体包括信息员、仓管员、操作员三个工作岗位，每个选手只能完成其所担任岗位分工内的作业任务。
2. 岗位分工具体岗位分工如下：（1）信息员：负责入库订单处理、出库订单处理。
（2）仓管员：负责入库验收作业、入库理货作业、发货作业。
（3）操作员：负责入库搬运作业、入库上架作业、整箱出库作业、拣选作业、打包作业、拣选搬运作业。
三、比赛内容参赛队信息员抽取一份入库订单和两份出库订单（包含整箱出库和拣选出库），裁判吹哨开始比赛，参赛队员按岗位分工协作完成下述操作内容：1. 入库订单处理（信息员）在仓储管理系统中按要求录入入库订单，生成作业计划，并打印入库单。
2. 入库验收作业（仓管员）根据入库单，到收货理货区验收货物，并与送货人员（由工作人员扮演）进行交接；根据入库单上货物的名称和数量，进行实物验收，如遇实收货物数量与入库单上的数量不符或外包装出现严重破损时，要在入库单上注明情况，并以实际数量入库；在入库单上签字确认。
3. 入库理货作业（仓管员）利用手动搬运车从空托盘存储区取空托盘放到收货理货区，并将货物码放到托盘上。
利用手持终端扫描货物标签和托盘标签完成组盘作业。
4. 入库搬运作业（操作员）利用手持终端扫描托盘标签，下载上架任务，获得目标货位地址，利用手动搬运车将货物从收货理货区运至托盘货架区。
5. 入库上架作业（操作员）用堆高车完成货物上架；利用手持终端确认货位地址。
2023年山东省职业院校技能大赛中职组比赛规程现代物流技术技能比赛规程一、比赛项目（一）物流信息系统操作1. 订单录入2. 国际货代单证制作（二）叉车操作1. 空车过“8”字赛道2. “工”字赛道堆叠托盘（三）仓储进出库作业其中物流信息系统操作和叉车操作为单人比赛项目, 仓储进出库作业为团体比赛项目。
所有参与团体和单项比赛旳选手必须先参与理论知识测评, 理论知识测试成绩占总成绩旳20%。
二、组队规定以市为单位组队, 每市1个代表队, 每个代表队限报9人, 每个项目3人。
其中, 参与团体项目旳3人规定为同一学校旳在校学生。
每个项目限定1名指导教师。
三、比赛内容Ⅰ理论知识部分（一）比赛方式: 理论知识比赛采用闭卷笔试答卷旳形式。
（二）比赛题型: 单项选择题占40%、多选题占30%、判断题占30%。
（三）比赛内容: 物流技术概述、仓储作业知识、运送和配送知识、物流信息系统、物流系统要素和支援职能等。
内容采用中职物流专业教材《物流技术与实务》第二版（高等教育出版社蓝仁昌主编）。
（四）比赛时间: 30分钟。
（五）比赛成绩：满分为100分, 按照20%计入比赛总成绩。
Ⅱ操作技能部分（一）物流信息系统操作1. 订单录入（1）比赛内容：参赛选手登录WMS订单系统, 将4张订单信息迅速精确地录入完毕。
操作完毕, 点击“交卷”按钮。
（2）比赛时间: 10分钟。
满分为100分。
2. 国际货代单证制作（1）比赛内容：参赛选手登录货代比赛软件, 根据试题规定依次完毕货代单证旳录入。
操作完毕, 点击“交卷”按钮。
（2）比赛时间: 30分钟。
满分为100分。
（二）叉车操作1. 空车过“8”字赛道（1）比赛内容: 叉车起步、叉车驾驶、停车归位。
（2）比赛时间: 3分钟。
满分为100分。
2. “工”字赛道堆叠托盘（1）比赛内容: 叉车起步、叉车驾驶、堆叠托盘、停车归位。
（2）比赛时间: 10分钟。
满分为100分。
（三）仓储进出库作业（1）比赛内容: 比赛以团体方式进行, 由3名参赛选手构成一种代表队, 每个岗位负责特定旳工作内容。
高职物流技能大赛实施方案一、赛事背景。
随着物流行业的不断发展，对于物流行业人才的需求也越来越大。
为了提高高职院校物流专业学生的实践能力和技能水平，激发学生学习物流专业的热情，促进物流专业的人才培养，我们决定举办高职物流技能大赛。
二、赛事目的。
1. 激发学生学习物流专业的热情，提高学生的专业技能水平；2. 推动高职院校物流专业学生的实践能力培养，促进学生的全面发展；3. 促进高职院校与物流企业的深度合作，为学生提供更多的实践机会和就业机会；4. 增强高职院校物流专业学生的综合素质和团队合作能力。
三、赛事内容。
1. 理论知识测试，考核学生对物流专业知识的掌握程度；2. 实操技能竞赛，包括搬运、装卸、包装、仓储等物流操作技能；3. 案例分析与解决方案设计，考核学生对实际物流问题的分析能力和解决方案设计能力；4. 团队合作竞赛，通过团队合作完成一系列物流任务，考核学生的团队协作能力和沟通能力。
四、赛事安排。
1. 报名阶段，各高职院校组织学生报名参赛，确定参赛队伍和参赛人员；2. 赛前培训，为参赛学生提供相关的理论知识培训和实操技能训练；3. 赛事举行，在指定时间和地点举行赛事，分别进行理论知识测试、实操技能竞赛、案例分析与解决方案设计、团队合作竞赛；4. 评审与颁奖，由相关专家组成评审团对参赛学生进行评审，并对获奖学生进行颁奖。
五、赛事保障。
1. 赛事组织保障，确保赛事的顺利进行，包括场地、设备、人员、物资等方面的保障；2. 安全保障，确保赛事期间参赛学生和工作人员的人身安全；3. 评审公正，组织公正、公平的评审，确保评选出的获奖学生符合赛事要求；4. 参赛学生权益保障，保障参赛学生的权益，确保赛事的公正、公平进行。
六、赛事宣传。
1. 利用校园媒体和社交媒体进行赛事宣传，吸引更多的高职院校物流专业学生参与；2. 邀请物流企业和行业专家参与赛事，提高赛事的知名度和影响力；3. 制作赛事宣传资料，包括海报、宣传册等，进行校内外宣传。
2012年浙江省高职高专院校职业技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛“现代物流储存与配送作业优化设计和实施”竞赛项目技术文件一、竞赛项目名称现代物流储存与配送作业优化设计和实施二、竞赛目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储存与配送作业为背景安排竞赛。
探索高职院校物流管理高端技能型人才培养和“校企合作”新模式，明确物流人才的培养定位与规格，引导物流管理专业的教育教学改革，推动高职院校物流实训基地建设，实现高职院校物流管理专业教学能力水平的整体提升。
展示参赛院校和选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养，吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。
三、竞赛指导思想与基本原则1、指导思想本赛项设计的指导思想是通过对参赛选手四个层次的专业能力考核（第一层次为物流专业理论知识的广度和深度，第二层次为专业知识的运用能力，第三层次为专业实操能力，第四层次为团队合作与精益管理能力）实现对参赛选手的综合评价。
并以此为契机引领相关院校物流管理专业改革的方向，促进示范企业运营环境、作业内容、岗位职责与学校实训环境、实训内容、评价标准的接轨，同时进一步推动相关院校物流实训基地建设的步伐。
2、原则大赛秉承公益性、统一性、专门性和普惠性原则，以学生为主体，进一步深化“教产合作、校企合作”，提高社会参与面和专业覆盖面，完善制度建设，提升组织化水平，努力扩大国际影响与合作。
四、竞赛内容与规则（一）竞赛方式1、比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍物流管理与相关专业的学生，其中主管1名（对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任）性别和年级不限，可配2名指导教师。
2、赛事分阶段进行。
赛程由制定储存与配进作业优化设计方案赛转、物流职业能力测评和实施储存与配送作业设计方案赛段三部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。
附件9：2012年山东省职业院校技能大赛高职组“现代物流—储配方案设计与执行”项目竞赛规程一、竞赛项目名称现代物流——储配方案的设计与执行二、竞赛目的竞赛以现代物流业的核心工作任务——储配作业为主要内容，通过参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面职业素养的展示和比赛，引导高职院校进一步明确物流人才的培养定位与规格，引导物流管理专业的教育教学改革，促进校企深度融合，以适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，提高高职教育的社会认可度。
三、竞赛方式和内容（一）竞赛方式1．竞赛采取团队比赛方式，每支参赛队由3名选手组成，选手为参赛校2012年在籍全日制高职高专学生，男女不限。
每队可配指导教师1-2名。
2．竞赛分方案设计赛段和方案实施赛段。
方案设计赛段时间为4个小时，方案实施赛段时间为1个小时。
比赛配备多套赛题，方案设计赛段开始前，由选手代表负责抽取赛题，用于本次比赛。
参赛队竞赛中，各领队和指导教师不能进行现场指导。
3．赛后点评赛项比赛全部结束后，由专家对赛项的技术要点、选手表现、比赛过程等进行点评。
（二）竞赛内容1．储配方案设计选手分工并做好工作准备；根据所获取的企业储存、配货、场地、货物、货架、托盘、月台、客户、工时资料、各种租赁及货位占用费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；进行订单处理及生成拣选单；制定配送运输方案；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案,并提交设计方案，方案提交后不可修改。
2．储配方案实施选手根据上述储配方案的设计结果，在竞赛场地实施方案。
选手选择最佳时机并根据作业任务需求向租赁中心租赁托盘、地牛等设备和工具；执行入库作业计划和出库作业计划。
选手在实施过程中要体现物流企业所需要的基本操作技能，服务质量与安全意识。
以操作规范程度、方案是否可行、方案实施效率、服务质量、安全意识等要素为依据，计算综合成本为评价标准。
现代物流综合作业赛项竞赛规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2021033赛项名称：现代物流综合作业英文名称：Modern logistics integrated operation 赛项组别：中职组赛项归属：财经商贸类二、竞赛目的服务一带一路、互联网+、中国制造2025等国家战略，适应以互联网、物联网、大数据、云计算和人工智能为代表的新技术、新模式和新业态下物流业发展对人才需求的变化；推动中职物流专业教学标准的完善与实施，规范教学内容、提高教学质量、创新人才培养模式，引导中职物流专业的教育教学改革；展示参赛选手在物流中心现场准确、规范、安全及文明作业等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高中职物流教育的社会认可度，提升培养专业人才的市场匹配度。
三、竞赛内容竞赛由作业任务优化和职业素养考核、现场实操、方案汇报和作业总结三个阶段组成，依次进行。
（一）第一阶段：作业任务优化和职业素养考核1.作业任务优化参赛队根据给定的一套题目（题目为Word形式呈现），题目中包含若干个案例，模拟一个物流中心的全年的出入库订单信息和1天的工作计划（含入库、出库、移库、补货、拣选、盘点、运输、配送等作业任务），并根据Word2010答题纸完成作业任务优化，并用PowerPoint2010制作PPT（在第三阶段答辩时进行汇报）。
（1）使用Excel2010完成对指定货物在指定期间内的出入库汇总报表，并按题目要求对货物进行ABC分类（出入库汇总报表和ABC 分类结果通过Word答题纸呈现）；（2）按word答题纸模板的要求完成出入库汇总报表、库存信息统计、ABC分类、出入库作业计划、移库作业计划、拣选作业计划、盘点作业计划、运输及配送作业计划等作业任务优化，通过使用Word2010答题纸呈现；（3）使用PowerPoint2010对以上（1）～（2）的内容形成PPT汇报文件，PPT文件中的内容必须包含答题纸中要求的作业任务优化的所有内容。
物流技能大赛方案一、比赛目的二、比赛内容1.货物装卸能力竞赛：参赛选手通过模拟真实的货物装卸环境，在规定时间内完成统一规格和类型的货物装卸任务。
比赛将考察选手的操作能力、团队合作和安全意识等方面的综合能力。
2.物流仓储操作能力竞赛：参赛选手将根据赛前制定的仓储操作流程，完成仓库货物的入库、出库、盘点、分拣等操作环节。
比赛将考察选手的操作准确性、效率和仓储管理能力。
3.物流运输管理能力竞赛：参赛选手将按照指定的交通工具和路线规划，完成货物的运输任务。
比赛将考察选手的运输方案设计能力、危险品安全运输知识和应急处理能力等。
4.物流供应链优化竞赛：参赛选手将根据实际案例，分析物流供应链的问题，并提出改进方案。
比赛将考察选手的问题分析能力、解决方案设计能力和创新思维等。
三、比赛规则1.参赛选手：比赛面向物流从业人员，每个参赛单位可派出不超过3名选手参赛，选手需具有相关物流从业经验和技能。
2.比赛形式：比赛将采用实际操作和理论知识测试相结合的方式进行，包括书面考试和实地操作。
3.赛程安排：比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛将在指定比赛场地进行，决赛将在专业展览会场进行，并设置物流技术交流和展示环节。
4.评分标准：根据比赛环节的不同，评分将从操作准确性、操作效率、安全意识、团队合作、问题分析能力、解决方案设计等多个方面进行评估。
五、比赛宣传与奖励1.宣传：为了提高比赛的知名度和关注度，将会通过官方网站、社交媒体、行业媒体等多种途径进行广泛宣传，吸引更多物流从业者参与。
2.奖励：将设立个人和团队奖项，对表现优异的选手和单位，颁发奖杯、证书和奖金等奖励。
同时，比赛也将允许出色选手获得进一步培训和职业发展机会。
六、比赛效果与推广1.比赛效果：通过物流技能大赛的开展，将提高物流从业者的专业能力和技术水平，推动物流行业的发展和进步，提升整体竞争力。
2.推广：比赛结果将通过行业媒体和相关渠道进行宣传和推广，向业界展示物流优秀人才的风采，并为行业提供培养和选拔人才的平台。
2012年全国职业院校技能大赛中职组现代物流技能比赛方案讨论稿一、比赛名称2012年全国职业院校技能大赛中职组“龙工杯”现代物流技能比赛二、比赛内容比赛以生产性物流为基础进行设计，包括现代物流中心作业团体赛、叉车操作单项赛和物流单证单项赛。
所有参赛选手必须参加物流基础理论知识考试（以下简称“理论知识考试”），比赛成绩由理论知识考试成绩和各赛项实操成绩两部分组成。
（一）物流基础理论知识考试参赛选手用计算机，登录理论知识考试系统，按要求进行答题。
1．内容物流基础理论知识考试参照国家物流师职业资格认证培训体系中物流员认证标准，考试内容涵盖物流仓储、配送作业等物流基本概念、流程和方法等。
参考教材为《物流师职业资格认证培训系列教材-仓储与配送实务》。
2．题目类型理论知识考试试题题型分为判断题、单选题、多选题等。
3．限时限时45分钟。
4．评分答题结束后，考试系统将自动进行评分。
（二）现代物流中心作业团体赛1．比赛方式及岗位分工（1）比赛方式比赛由3名选手组成一个参赛队，根据现代物流中心作业过程中的入库、补货、流通加工、出库、盘点等工作流程，按要求分工协作完成比赛。
每个参赛选手担任不同的工作岗位，具体包括信息员、仓管员、操作员三个工作岗位。
（2）岗位分工参赛选手须严格按照以下岗位分工进行操作，对于未作岗位分工限定的作业，可以共同协作完成。
a）信息员：在仓储管理系统中完成入库订单处理、出库订单处理、补货指令处理、流通加工指令处理、盘点指令处理。
b）仓管员：入库作业时与送货人员交接，发货作业时与接货人员交接，《入库单》、《出库单》和《盘点结果》的填写、签收及签发。
2．比赛内容信息员随机抽取一份题目，题目中包含若干入库通知单、出库通知单和补货任务单、加工任务单和盘点任务单等。
裁判吹哨开始比赛，参赛队按岗位分工协作，根据题目要求完成入库、补货、加工、出库、盘点的全部内容。
整个比赛分为三个阶段，即第一阶段入库作业；第二阶段补货、流通加工及出库作业；第三阶段盘点作业。
参赛队必须依次完成上个阶段全部工作后才能开始后续阶段的作业内容，但对于每个阶段内的各项任务的作业顺序可以自行决定；在每个阶段结束后，相关设备须归位，并由仓管员在指定的“选手报告区”向裁判分别报告“入库完毕”、“出库加工完毕”和“比赛完成”。
比赛流程如下（1）入库作业a）入库订单处理信息员根据入库通知单录入入库订单，生成作业计划，打印入库单。
b）入库验收作业根据入库单，到收货理货区验收货物，如出现实收货物数量与入库单上的数量不符或质量问题时，仓管员要在入库单上注明情况，并以实际收货数量入库；仓管员在入库单上签字确认；仓管员与送货人员（由工作人员扮演）进行交接。
c）入库理货作业利用设备或人工从托盘存放区抬取空托盘到收货理货区，如人工抬取空托盘则必须由两个人一起搬运，而且一次只允许抬取一个空托盘；利用手持终端扫描货物标签和托盘标签完成组盘作业。
d）入库搬运作业利用手持终端扫描托盘标签，下载入库搬运任务，利用手动搬运车将货物从收货理货区运至托盘货架交接区。
e）入库上架作业用堆高车从托盘货架交接区接收待上架托盘，利用手持终端扫描托盘标签，下载入库上架任务，完成货物上架，并确认目标货位地址。
（2）补货作业a）补货任务生成信息员在仓储管理系统中按补货任务的要求，生成补货任务。
b）补货作业利用手持终端下载补货指令，利用堆高车完成下架作业，将货物从相应货位取出并放至托盘货架交接区，利用手持终端确认货位地址；利用手动搬运车将货物运至补货缓冲区，根据手持终端的提示，从补货作业通道将货物拆零补货至对应的货位上，回收空纸箱。
（3）流通加工作业a）流通加工任务生成信息员在仓储管理系统中按流通加工任务的要求，生成《加工订单》。
b）流通加工作业利用手持终端下载加工作业并启动加工作业；利用手持终端下载加工下架任务，扫描下架货位条码和商品条码，将货物从相应货位取出放至周转箱利用手推车搬运到包装及加工作业区；利用手持终端下载加工任务，按加工要求完成加工作业，扫描加工后的货品条码确认加工任务完成；利用手持终端下载加工上架任务，将货物从包装及加工作业区放至周转箱利用手推车搬运到小件存放区，扫描上架货位条码和商品条码确认上架任务；利用手持终端确认完成加工作业。
（4）出库作业a）出库订单处理信息员根据出库通知单录入出库订单，生成作业计划，打印出库单。
b）整箱出库作业利用手持终端下载作业任务，利用堆高车完成下架作业，将货物从相应货位取出并运至托盘货架交接区，利用手持终端确认货位地址；利用手动搬运车将货物运至发货理货区，对于整托出库货物要把货物从托盘搬运下并把托盘回收到托盘存放区，对于非整托出库的剩余货物和托盘须放回原货位。
c）电子拣选作业根据电子标签提示，拣选货物至周转箱，把周转箱送入包装作业区。
d）打包和搬运作业将电子拣选作业的货物按类别装入纸箱内，使用胶带封口，利用半自动打包机进行田字型打包，将收货人标签粘贴在包装箱上，在出库单备注栏上标明包装箱数量；利用手推车将拣选货物从包装作业区运至发货理货区。
e）小件分拣作业利用手持终端下载小件分拣作业任务，将对应的出库单放入周转箱，扫描分拣货位条码和商品条码，将货物从相应货位取出放至周转箱，利用手推车搬运至发库理货区。
f）发货作业仓管员复核后，按出库单与接货人员（工作人员扮演）分别进行交接，并在出库单上签字。
（5）盘点作业a）盘点任务生成信息员在仓储管理系统中按盘点任务的要求，生成《盘点任务单》，启动盘点任务。
b）盘点作业利用手持终端下载作业任务，依次扫描货位条码和货品条码，输入实际数量，完成盘点任务；所有盘点任务完成后，利用手持终端确认完成本次盘点作业。
c）盘点汇总盘点结束后，信息员在仓储管理系统打印《盘点结果》，由仓管员签字确认盘点结果。
3．关于比赛内容的说明（1）比赛过程中打印的入库单、出库单均为一式三联。
在入库验收时，仓管员和送货人员均签字确认后，将送货联交送货人员，其他联留存；在发货时，仓管员和接货人员签字确认后，发货联交接货人员，其他联留存。
流通加工作业须由一个操作员完成后，在单据上签字，仓管员复核签字后留存。
（2）信息员打印入库单和出库单后（补货作业无需打印单据，只需要在仓储管理系统中生成补货任务），交给仓管员。
仓管员在与送货人员和接货员交接时须在入库单和出库单上的相应位臵签署“仓管员”三个字。
《入库单》和《出库单》的备注栏的填写方式如下入库：如果货物出现污损、破损、错误货品、未封箱等4种情况，入库验收时要拒收，并在备注栏注明，没有的情况则不需注明，如“污损XX箱、破损XX箱、错误货品XX箱、未封箱XX箱”出库：对于存在分拣出库的出库单，需要在《出库单》备注栏上标明打包包装箱的数量，如“打包箱XX箱”。
其他单据的填写要求如下盘点结果：在盘点人的位臵签署“仓管员”三个字。
（3）纸质订单是现场作业调度和交接的凭证。
在入库或出库作业时，参赛队员拿到纸质单据之前只允许取空托盘、堆高车、手动搬运车，戴安全帽，加工纸箱等准备工作，不能有其他任何与具体订单相关的现场作业（如检查入库货物），补货作业无纸质单据直接由手持终端下达作业指令；不可将未完成入库交接的货物移出收货理货区。
（4）“托盘货架交接区”用于待上架和已下架待搬运托盘的交接。
“补货缓冲区”用于补货作业。
“作业废料回收区”用于存放作业产生的废料，如补货拆零上架后生成的空纸箱等。
在各个阶段作业结束后，只能由仓管员在“选手报告区”向裁判报告本阶段结束。
“小件存放区”用于小件存放、拣选等作业，小件存放区的货物上架、下架只能利用周转箱和手推车进行搬运，一个周转箱可以存放多种货物，手推车上一次可以搬运多个周转箱。
（5）在作业过程中，手动搬运车、手推车只要和该设备使用者在同一区域，且得到合理处臵，允许人车分离及更换使用者。
托盘货架区的巷道内同时只允许一名选手操作堆高车；比赛过程中如需更换堆高车操作人员，需先将堆高车归位。
（6）使用手动搬运车搬运货物时，必须用托盘装载货物。
作业过程中，参赛选手在人工搬运纸箱时，只允许一次搬运一个纸箱。
（7）入库理货作业时，货物码放到托盘要求：托盘四面均能看到纸箱条码标签和包装标识。
（8）选手在操作堆高车时，必须佩戴安全帽。
（9）在距离比赛结束5分钟、1分钟时，计时员分别报时提醒。
比赛结束，需要把比赛所用的全部单据和资料交回给裁判。
4．比赛时限比赛时限为20分钟。
5．赛场与设施（1）赛场天津市物资贸易学校（天津市西青区侯台东育才路2号）（2）比赛场地布局参考图（3）比赛使用的设备与设施（1）团队作业实操比赛从操作质量和操作速度两方面进行评分。
（2）操作质量主要从参赛队员的各项操作的规范性和完整度，人员和货物的安全性，系统数据和单据数据的准确性，赛场的设备设施的完好性等几个方面进行评判。
评分方式为：规范准确操作质量成绩满分100分，裁判根据扣分点对以上几个方面的失误、不规范及未完成的内容等进行扣分。
以下为各操作阶段分值（2.1）订单录入21分包括入库订单录入、补货指令生成、流通加工指令生成、盘点指令生成和出库订单录入（2.2）入库验收及理货14分包括入库验收作业、入库理货作业（2.3）入库搬运及上架10分包括入库搬运作业、入库上架作业（2.4）补货作业7分包括补货下架、补货上架作业（2.5）整箱出库15分包括整托出库作业和非整托出库作业（2.6）拣选、流通加工、出库23分包括电子拣选、小件分拣、流通加工、打包、拣选搬运作业（2.7）发货3分包括发货理货和发货验收作业（2.8）盘点7分（3）操作速度成绩=20-比赛用时（精确到秒，按分钟折算），20分钟内未能完成比赛流程的参赛队此项不得分。
（4）团体总成绩计算方法：团队实操成绩=操作质量成绩+操作速度成绩团队总成绩=团队实操成绩* 80% + 三个参赛队员理论知识考试的平均分* 20%（5）按比赛成绩从高到低排列参赛队的名次，成绩相同的，名次并列。
7．注意事项（1）参赛队不得使用自带软件及设备。
（2）参赛队按照参赛时段进入比赛场地，比赛内容均在场地内完成。
（3）比赛分组依次进行：参赛队的出场顺序采取抽签的方式确定。
（4）比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作流程和准则，保证设备及人身安全，并接受裁判员的监督和警示；若因设备故障导致选手中断或终止比赛，由裁判长视具体情况做出裁决。
（5）在比赛过程中，参赛选手由于操作失误导致设备不能正常工作或造成安全事故不能进行比赛的，将被暂停或终止比赛。
（三）叉车技能单项赛1．比赛内容参赛选手根据比赛规定的线路和作业单（上架指示单、移库指示单）完成各项操作，主要操作内容包括：起步前准备、叉运货物、带货绕桩、货物上架、货物移库、托盘码垛、入库停车等。
2．操作流程（1）参赛选手随机抽取一份作业单，作业单中包含若干个上架指示单和移库指示单，准备就绪后，举手向裁判长报告“车辆正常，请求比赛”，裁判长鸣哨、举旗示意后比赛开始，计时员开始计时。
