2020版河北省衡水中学高三生物二轮复习配套学案教师版高考综合训练题
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人教版河北衡水高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.下列各组物质所含化学元素完全相同的是()A: 核糖和核酸B: 淀粉和糖原C: 蔗糖和抗体D: 脂肪和磷脂【答案】B【解答】A、核糖是五碳糖,元素组成是C、H、O,核酸的元素组成是C、H、O、N、P,二者的化学元素不完全相同。
B、淀粉和糖原都属于多糖,基本单位都是葡萄糖,其元素组成是C、H、O,完全相同。
C、蔗糖属于二糖元素组成是C、H、O,抗体的本质是蛋白质,其元素组成是C、H、O、N,二者不完全相同。
D、脂肪的元素组成是C、H、O,磷脂的元素组成是C、H、O、N、P,二者不完全相同。
第2题.慢跑是一种健康的有氧运动。
在有氧呼吸的三个阶段中,既有水参与反应,又有能量释放的是()A: 第一阶段B: 第三阶段C: 第二阶段D: 第一和第二阶段【答案】C【解答】解:A.有氧呼吸的第一阶段,葡萄糖分解为丙酮酸和还原氢,产生少量能量,没有水的参与,A错误;B.有氧呼吸的第三阶段,还原氢与氧气结合生成水,水为产物,B错误;C.有氧呼吸的第二阶段,反应物是丙酮酸和水,生成二氧化碳、还原氢和能量,C正确;D.由A、C项分析可知,D错误。
故选:C。
第3题.某男子的父亲患血友病,而他本人血凝时间正常。
他与一个没有血友病家史的正常女子结婚,一般情况下,他们的孩子患血友病的概率是()A: 1/2B: 1/4C: 0D: 1/16【答案】C【解答】解:血友病是伴X染色体隐性遗传病(用H、h表示),由题可知,该男子的基因型为 XHY,他与一个没有血友病家族史的正常女子结婚,该女子在一般情况下(不发生基因突变)不携带血友病基因,因此她的基因型为 XHXH,所以他们的孩子患血友病的概率是0。
故选:C。
第4题.关于细胞的生命历程的叙述,正确的是()A: 用高倍镜可观察到高等动物细胞有丝分裂末期所形成的细胞板B: 个体衰老时,体内细胞不再分化C: 克隆猴的诞生证明了动物细胞具有全能性D: 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的【答案】D【解答】A、动物细胞有丝分裂末期不会形成细胞板,植物细胞有丝分裂末期才会形成细胞板,A错误;B、个体衰老时,体内有部分细胞仍可再分化,如造血干细胞,B错误;C、克隆猴的诞生证明了动物细胞的细胞核具有全能性,C错误;D、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的,D正确。
2020年衡水市第二中学高三生物第二次联考试卷及参考答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 植物叶片脱落过程中,叶片中低浓度生长素提高了叶柄中脱落区细胞对乙烯的敏感性。
取诱导期的脱落区细胞观察,发现细胞壁松弛或脱落。
下图示植物叶片脱落过程中物质和部分结构的变化,相关推测不合理的是()A.乙烯诱导纤维素分解酶合成B.乙烯具有促进叶片脱落作用C.保持期的细胞对乙烯更敏感D.乙烯和脱落酸具有协同作用2. 下图为糖类的概念图,下列说法不正确的是()A. 若某种单糖A为果糖,则物质①蔗糖B. 若①是动物细胞中的储能物质,则①是糖原C. 若构成物质①的碱基有胸腺嘧啶,则某种单糖A为核糖D. 若①是腺嘌呤核糖核苷酸,则它可作为RNA的组成部分3. 下列属于等位基因的是()A.A和BB.C和dC.A和cD.B和b4. 将小麦种子分别置于20①和30①培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液①和提取液①,取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂摇匀并水浴加热,观察试管中颜色。
结果是()A. 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色B. 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色C. 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色D. 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色5. 经人工处理过的一只成年狗,身体变得臃肿,行动呆笨而迟缓,精神萎靡,食欲不振,根据上述症状可以断定人工处理的方法是()A.摘除了狗的生殖腺B.摘除了狗的甲状腺C.给狗注射了大量的甲状腺激素D.给狗注射了大量的生长激素6. 群落中的不同种群间存在着多种多样的关系,这些种间关系可用不同的曲线表示出来.请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是()A. 鹰与鼠的种间关系可用图①表示,其中曲线a表示鹰种群的数量变化B. T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示,二者分开一方有利C. 大豆与根瘤菌的种间关系可用图①表示,二者分开彼此有利D. 在同一个牧场的牛和羊的关系可用图①表示,曲线a代表占优势者7. 高等动物生命活动调节过程中,信号分子在细胞间起重要作用。
河北省衡水中学2020届高三普通高等学校招生临考模拟(二)一、选择题:1. 真核细胞内含多种具有生物膜的细胞结构。
下列相关叙述正确的是()A. 内质网形成的囊泡包裹的蛋白质都具有生物活性B. 细胞核是遗传信息库,但部分遗传物质存在于细胞质中C. 在线粒体内含有参与有氧呼吸的各种酶以及各种呼吸底物D. 溶酶体内有多种水解酶,这些酶的最适pH差异较大『答案』B『解析』『分析』1、在真核细胞中,细胞膜、核膜以及细胞器膜,在结构和功能上是紧密联系的统一整体,它们形成的结构体系,称为生物膜系系统。
2、生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要。
首先,细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同使在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用。
第二,许多重要的化学反应都在生物膜上进行,这些化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。
第三,细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内能够同时进行多种化学反应而不会互相干扰,保证细胞生命活动高效、有序地进行。
『详解』A、内质网形成的囊泡包裹的蛋白质一般不具有活性,A错误;B、细胞核是真核细胞的遗传信息库,而有少部分遗传信息存在于线粒体和叶绿体中,B正确;C、线粒体是有氧呼吸的主要场所,其中有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质,参与有氧呼吸第一阶段的酶和底物均不在线粒体中,C 错误;D、溶酶体内各种水解酶所处溶液的pH一致,因此这些水解酶的最适pH相同或相近,D错误。
故选B。
2. 骨髓中的造血干细胞可以分化成各种血细胞。
下列相关叙述错误的是()A. 造血干细胞在增殖过程中不会出现四分体B. 白血病患者的成熟红细胞不能进行增殖和分化C. 在分化过程中细胞的RNA的种类会发生改变D. 造血干细胞内大多数酶不会出现活性下降的问题『答案』D『解析』『分析』造血干细胞可分化为各种细胞,该过程是基因选择性表达的过程。
『详解』A、造血干细胞属于体细胞,其增殖方式是有丝分裂,而有丝分裂过程中不会出现四分体,A正确;B、人的成熟红细胞属于高度分化的细胞,已失去增殖和分化能力,B正确;C、细胞分化的实质是基因的选择性表达,而基因表达过程中会出现相应的RNA,C正确;D、酶是具有催化活性的生物大分子,随着时间的推移,其活性会下降,D错误。
种子成熟过程及萌发过程中相关物质的转化例1(经典高考题)如图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对含量的变化趋势,下列相关叙述不正确的是 ( )A.大量糖类输入并参与代谢,导致种子质量不断增加B.细胞代谢利用大量糖类,导致淀粉含量降低C.糖类不断转化为脂质,导致脂质含量持续增加D.糖类不转化为蛋白质,导致含氮物质含量不变答案 D解析分析图像可以看出,油菜种子在成熟的过程中,可溶性糖和淀粉含量都减少,而脂肪的含量及种子的总质量迅速增加,有机物主要以脂肪的形式储存在油菜种子中,可见大量的糖类输入主要参与脂肪的合成,细胞代谢过程中,大量糖类转化为脂质是淀粉含量降低的主要原因,A、B、C项正确;含氮物质含量在种子成熟过程中基本保持稳定,可知细胞代谢过程中蛋白质的消耗与合成保持平衡,D项错误。
例2(2013·全国Ⅰ,29)某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。
为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检查萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重,结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11 d时减少了90%,干重变化如图所示。
回答下列问题:(1)为了观察胚乳中的脂肪,常用____________染液对种子胚乳切片染色,然后在显微镜下观察,可见____________色的脂肪微粒。
(2)实验过程中,导致种子干重增加的主要元素是________(填“C”“N”或“O”)。
(3)实验第11 d如果使萌发种子的干重(含幼苗)增加,必须提供的条件是____________和_________________________________________________________________________。
答案(1)苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)橘黄(或红) (2)O (3)光照所需的矿质元素离子解析(1)根据检测生物组织中的脂肪实验可知,用苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液可以将细胞中的脂肪颗粒染成橘黄色(或红色)。
2020年河北衡水中学高三生物第二次联考试卷及参考答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流,下列关于膜流叙述正确的是()A.膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运B.膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜C.只有具有分泌或胞吞功能的细胞,才有膜流现象D.高尔基体→细胞膜的膜流,会使细胞膜面积一直增加2. 细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有密切关系的化学物质是A. 糖蛋白B. 磷脂C. 脂肪D. 核酸3. 下列高等动物生命活动调节的内容,叙述正确有几项()①神经系统调节生物节律的中枢位于脊髓①大脑皮层受损的患者仍可完成缩手反射①特异性免疫过程中B细胞,T细胞,记忆细胞,吞噬细胞都能特异性识别抗原①人体分泌的乳汁中含有某些抗体①抗原都是外来异物①当血糖浓度降低时,神经系统和内分泌系统都参与调节①对移植器官的排斥主要是通过体液免疫进行的①抗体既能作用于细胞外的抗原,也能作用于细胞内的抗原A. 三项B. 四项C. 五项D. 六项4. 下列关于物质出入细胞方式的叙述,错误的是( )A.O2和酒精以扩散方式进入细胞B. 胰蛋白酶以胞吐方式分泌到细胞外C. 细菌和病毒被巨噬细胞吞噬时须穿过质膜D. 红细胞在蒸馏水中会因渗透作用吸水而破裂5. 在t1、t2、t3时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的甲刺激,测得神经纤维电位变化如图所示,请据图判断,以下说法正确的是()A 甲刺激强度过小,无法引起神经纤维上Na+通道打开B. 适当提高细胞内K+浓度,测得的静息电位可能位于-65~-55 mVC. 一定条件下的甲刺激可以累加并引起神经纤维产生动作电位D.t4~t5时间段,细胞K+通道打开,利用ATP将K+运出细胞恢复静息状态6. 下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述,正确的是( )A. 都含有DNAB. 都具有增殖能力C. 都属于原核生物D. 都含有核糖体7. 下图1、2、3所示为光合作用探索历程中的经典实验的分析及拓展过程(图1中叶片黄白色部分不含叶绿体)。
2020年河北衡水中学高三生物第二次联考试题及答案解析一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 如图表示某生态系统中生产者能量的来源和去路(e表示被分解者分解而释放出来的能量),下列说法错误的是()A.生产者通过光合作用固定在有机物里面的能量可用a表示B.在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了的能量可用b表示C.c用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动,可储存在植物体的有机物中D.若d为下一个营养级同化的能量,则d大约是c的10%~20%2. 下列事件与所利用的原理相符的是()A.镰刀型细胞贫血症——染色体变异B.无籽西瓜的培育——单倍体育种C.青霉素高产菌株的培育——基因突变D.猫叫综合征——基因重组3. 生态位是指一个种群在生态系统中,在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
下列相关叙述错误的是()A.稻田里水稻的均匀分布属于水稻的生态位B.不同种群的生态位可以重叠也可以不重叠C.生态位越宽的生物,适应环境的能力越强D.生态位的形成一般要经过长期的自然选择4. 下列关于毛霉形态结构的叙述,正确的是()①毛霉属于真菌;①它分化为直立菌丝和匍匐菌丝;①豆腐坯上白毛主要是毛霉的直立菌丝;①时间过长,白毛变灰或黑是其孢子成熟的表现;①毛霉属于细菌A.①①①①①B.①①①①C.①①①①D.①①①5. 图是细胞分裂期的四个时期模式图,下列说法错误的是()A.图A中染色体正在变为细长丝状的染色质B.图B的细胞中间存在细胞板将形成细胞壁C.图C细胞内染色体上DNA总数目为8个D.图D细胞中着丝点总数为4个,排列在赤道板上6. 下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是()A.生物圈是地球上最大的生态系统和最基本的生命系统B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能7. 下列关于内环境与稳态的叙述,错误的是()A. 手和脚有时会磨出“水泡”,“水泡”中的液体主要是组织液B. 当内环境的稳态遭到破坏时,不一定引起渗透压下降C. 稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态D. 纤维蛋白原、钠离子、二氧化碳、淀粉属于人体内环境组成成分8. 下图为牛胰岛素结构图,该物质中-S-S-是由2个-SH脱去2个H形成。
人教版河北衡水高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.下列各组物质所含化学元素完全相同的是()A: 核糖和核酸B: 淀粉和糖原C: 蔗糖和抗体D: 脂肪和磷脂【答案】B【解答】A、核糖是五碳糖,元素组成是C、H、O,核酸的元素组成是C、H、O、N、P,二者的化学元素不完全相同。
B、淀粉和糖原都属于多糖,基本单位都是葡萄糖,其元素组成是C、H、O,完全相同。
C、蔗糖属于二糖元素组成是C、H、O,抗体的本质是蛋白质,其元素组成是C、H、O、N,二者不完全相同。
D、脂肪的元素组成是C、H、O,磷脂的元素组成是C、H、O、N、P,二者不完全相同。
第2题.下列关于生命系统能量代谢的叙述,错误的是()A: 太阳能只能通过光合作用输入生物群落B: NADH与 O_2反应释放的能量可储存在ATP中C: 健康人在寒冷环境中,产热大于散热D: 细胞内活化能越低的化学反应越容易发生【答案】C【解答】解:A.太阳能是生态系统能量的源头,生产者只有通过光合作用才能将太阳能固定在它所合成的有机物中,A正确;B.在有氧呼吸第三阶段,NADH与 O_2反应,释放能量,储存在ATP中,B正确;C.健康人在寒冷环境中体温恒定,则产热等于散热,C错误;D.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能,活化能越低,则该反应越容易发生,D正确。
故选:C。
第3题.某XY型的雌雄异株植物,其叶形有阔叶和窄叶两种,由一对等位基因控制,用纯种品系进行杂交,实验如下。
下列分析错误的是()实验1:阔叶♀×窄叶♂→ 50% 阔叶♀、 50% 阔叶♂实验2:窄叶♀×阔叶♂→ 50% 阔叶♀、50% 窄叶♂A: 仅根据实验2无法判断两种叶形的显隐性关系B: 实验2结果说明控制叶形的基因在X染色体上C: 实验1、2子代中的雌性植株基因型相同D: 实验1子代雌、雄植株杂交的后代不出现雌性窄叶植株【答案】A【解答】解:A.分析实验2可知,后代雌雄性表现型不同,说明叶型是伴X遗传,后代的雌性个体,分别从母本获得一个窄叶基因,从父本获得一个阔叶基因,而表现为阔叶,因此阔叶是显性性状,A错误;B.分析实验2可知,窄叶♀×阔叶♂→阔叶♀∶窄叶♂=1∶1,叶型在性别之间有差异,说明是伴性遗传,基因位于X染色体上,B正确;C.分析实验1、2可知,实验1子代中的雌性植株基因型是杂合子,实验2子代中的雌性植株基因型也是杂合子,所以子代中的雌性植株基因型相同,C正确;D.分析实验1可知,子代雄性个体不可能提供窄叶基因,因此后代不会出现雌性窄叶植株,D正确。
模块二专题七一、选择题1.(2019·四川省宜宾市叙州区高三期末)某种植物的花色受一组复等位基因的控制,纯合子和杂合子的表现型如下表,若A P A S与A S a杂交,子代表现型的种类及比例分别是(C)纯合子杂合子AA 红色A与任一等位基因红色aa 纯白色A P与A S、a 红斑白花A S A S红条白花A S与a 红条白花A P A P红斑白花A.3种C.2种,1∶1D.2种,3∶1【试题解析】A P A S与A S a杂交,A P A S能产生两种配子,分别是A P和A S;A S a也能产生两种配子,分别是A S和a,它们产生的配子随机组合,共产生四种基因型,分别是A P A S、A P a、A S A S和A S a,根据基因的显隐性关系,它们的表现型分别是红斑白花、红斑白花、红条白花和红条白花,比例为1∶1∶1∶1。
因此,A P A S与A S a杂交,子代表现型的种类及比例是红斑白花∶红条白花=1∶1,故选C。
2.(2019·湖北省武汉市高考生物试卷)现有长翅雌果蝇(TT)和残翅(tt)雄果蝇杂交,子一代中偶然出现了一只残翅果蝇。
关于该残翅果蝇的形成原因分析,下列分析不合理的是(B)A.该残翅果蝇的基因型为Tt,其残翅性状是由环境影响的结果B.亲本雄果蝇在减数分裂过程中,一条染色体丢失了t基因片段C.亲本雌果蝇在减数分裂过程中,一条染色体丢失了T基因片段D.亲本雌果蝇减数分裂时,一条染色体上的T基因突变为t基因【试题解析】若该残翅果蝇的基因型为Tt,其残翅性状是由环境影响的结果,A正确;若亲本雄果蝇在减数分裂过程中,一条染色体丢失了t基因片段,则子代的基因型为T,表现为长翅,B错误;若亲本雌果蝇在减数分裂过程中,一条染色体丢失了T基因片段,则子代的基因型为tO,表现为残翅,C正确;亲本雌果蝇减数分裂时,一条染色体上的T基因突变为t基因,则子代基因型为tt,表现为残翅,D正确。
2020届河北省衡中同卷高三第二次调研考试生物试卷★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。
2、试题卷启封下发后,如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况,应当立马报告监考老师,否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后,如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象,应当马上报告监考老师,否则一切后果自负。
4、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题(1-30每题1分,31-40每题2分一共50分)1:在细胞内,许多由膜组成的像深海中的潜艇一样,在细胞中穿梭往来,繁忙地运输着货物的结构和在其中起重要的交通枢纽作用的结构分别是()。
A: 高尔基体、囊泡 B: 内质网、高尔基体C: 囊泡、线粒体 D: 囊泡、高尔基体2:在有氧存在时,细胞呼吸反而受到抑制的生物是A.衣藻 B.乳酸菌 C蓝藻 D.酵母菌3.在封闭的温室内栽培农作物,以下哪种措施不能提高作物产量A.使用有机化肥 B.增大室内昼夜温差 C.增加光照强度 D.采用绿色玻璃盖顶4:正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变条件后,即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升,则改变的条件是()A.停止光照 B.停止光照并降低CO2浓度 C.升高CO2浓度 D.降低CO2浓度5.下列能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及复原过程中,细胞液吸水力变化的是6.甲图中有目镜、物镜,乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。
高考综合训练题一、选择题(每题6分,共36分)1.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(B)A.真核细胞中线粒体的数量保持恒定不变B.如果细胞核中核仁结构被破坏,核酸和蛋白质的合成则会受影响C.动物细胞膜中脂质种类多于植物细胞膜,所以动物细胞膜的功能更复杂D.用3H标记氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输过程,3H会依次出现在核糖体、内质网、高尔基体和线粒体【试题解析】真核细胞中线粒体的数量会随着细胞代谢状况的不同而改变,比如肌细胞如果经常收缩,其中的线粒体数量就会较多,不常收缩的肌细胞中线粒体数量就会较少,A项错误;核仁的功能是与rRNA的合成和核糖体的形成有关,核糖体是蛋白质的合成场所,所以如果细胞核中核仁结构被破坏,则会影响核酸和蛋白质的合成,B项正确;决定细胞膜功能复杂程度的主要是蛋白质,C项错误;在分泌蛋白的合成和运输过程中,线粒体的功能仅仅是提供能量,分泌蛋白并不经过线粒体,所以用3H标记氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输过程,3H不会出现在线粒体中,D项错误。
2.下列关于细胞癌变的说法,错误的是(D)A.抑制癌细胞的DNA复制,就可以抑制癌细胞的增殖B.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变C.癌细胞的细胞膜糖蛋白减少导致癌细胞容易分散和转移D.细胞癌变后,细胞代谢强度增强,细胞周期变长【试题解析】抑制癌细胞在分裂间期DNA的复制,导致癌细胞不能完成增殖,A项正确;细胞癌变与遗传物质有关,其根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,B项正确;细胞癌变后,细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,从而导致癌细胞容易分散、转移,C项正确;细胞癌变后,细胞增殖的速率变快,细胞周期变短,D项错误。
3.某地因建高速公路将一个野兔种群分隔到公路两侧,成为两个种群。
用A、a表示该种野兔的一对等位基因。
公路建成后,随时间推移,东、西两侧野兔种群的A基因频率变化如表所示。
下列相关说法正确的是(A)B.10年后公路东西两侧野兔种群因A基因频率不同,从而形成了两个物种C.环境通过直接作用于野兔的基因型,引起A基因频率改变D.若10年后野兔种群A、a基因频率不再改变,东侧显性个体所占比例是西侧的9倍【试题解析】由表可推知,10年间,公路两侧基因型频率也发生了改变,A项正确;新物种形成的标志是生殖隔离,而不是种群某个基因频率的改变,B项错误;环境通过作用于野兔的表现型引起种群基因频率发生改变,C项错误;10年后,东侧显性个体占比为1-(0.1)2=0.99,西侧为1-(0.9)2=0.19,比例不是9∶1,D项错误。
4.下列有关实验操作、结果与分析的叙述,正确的是(A)A.通过定期检测培养瓶中的酵母菌种群数量,可以建立酵母菌种群数量增长的数学模型B.在探究温度对淀粉酶活性影响的实验中,可用斐林试剂或碘液作为检测试剂C.洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡没有颜色,所以不能用于观察质壁分离和复原实验D.调查人群中红绿色盲发病率时,应重点调查患者家系中发病情况【试题解析】通过定期检测培养瓶中的酵母菌种群数量,可以得到酵母菌种群数量增长的“S”型增长曲线,该曲线属于数学模型,A项正确;由于斐林试剂检测还原糖时需要水浴加热,在探究温度对淀粉酶活性影响的实验中,不宜用斐林试剂来作为检测试剂,B项错误;洋葱的鳞片叶内表皮细胞的液泡中无色素,但可以借助带颜色的外界溶液来观察质壁分离和复原,C项错误;红绿色盲是遗传病,调查人群中遗传病发病率时,应在人群中随机调查,重点在患者家系中调查会导致所得结果偏高,D项错误。
5.某高中生物兴趣小组用ABA及ABA合成抑制剂分别处理采摘后的香蕉,香蕉的乙烯释放量变化情况如图所示。
下列有关该实验结果的分析,合理的是(C)A.ABA对乙烯的生成过程起抑制作用B.香蕉成熟过程中,ABA与乙烯相互拮抗C.采摘后香蕉果实内乙烯的生成无需外源ABA的诱导D.ABA合成抑制剂的抑制效果随时间推移逐渐增强【试题解析】在相同时间内,ABA处理组的乙烯释放量高于蒸馏水组,说明ABA可以诱导乙烯的生成,A项错误;香蕉成熟过程中,ABA与乙烯存在相同作用效果,不是拮抗作用,B项错误;没有外源ABA诱导的情况下,对照组香蕉果实内乙烯的释放量大于0,C项正确;由图可知,ABA抑制剂随时间推移与蒸馏水对照组作用效果逐渐接近,说明作用效果逐渐减弱,D项错误。
6.下列关于生态学研究方法的叙述,正确的是(B)A.调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法B.研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法C.采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法D.制作的生态缸应密闭,放置在室内通风、阳光直射的地方【试题解析】田鼠种群密度的调查方法是标志重捕法,A错误;研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法,B正确;记名计算法和目测估计法是丰富度的统计方法,C错误;制作的生态缸应避免阳光直射,D错误。
二、非选择题(共64分)7.(12分)在对猪输卵管上皮细胞进行细胞培养时发现,该细胞对某种维生素的吸收速率与营养液中该维生素的浓度关系如图所示:请设计实验以确定猪输卵管上皮细胞对该维生素的吸收方式是主动运输还是被动运输。
简要写出(1)实验思路,(2)预期实验结果及结论。
_(1)实验思路(合理即可)①将培养的猪输卵管上皮细胞均分为甲、乙两组,并置于适宜浓度的含有该维生素的营养液中;②甲组细胞正常培养,乙组细胞添加细胞呼吸抑制剂,其他条件相同且适宜;③一段时间后,测定两组细胞对该维生素的吸收速率。
(2)预期实验结果及结论①若两组细胞对该维生素的吸收速率基本相同,说明猪输卵管上皮细胞对该维生素的吸收方式为被动运输;②若乙组细胞对该维生素的吸收速率低于甲组吸收速率,说明猪输卵管上皮细胞对该维生素的吸收方式为主动运输。
__【试题解析】主动运输与被动运输的重要区别是是否消耗能量,因此可从是否提供能量角度进行实验设计。
细胞的能量主要来自呼吸作用,因此实验的自变量为是否进行细胞呼吸;因变量为维生素的吸收速度(纵坐标);无关变量注意相同且适宜。
本实验为探究实验,因此要通过不同的实验结果分析具体的原因,而不是先写具体的原因,再写其对应的实验结果。
8.(12分)为研究小麦和玉米光合作用的特性。
某同学将长势相同的玉米幼苗和小麦幼苗分别置于相同的、透明的、密闭的装置中,并将装置置于相同且适宜的光照和温度条件下。
定期检测装置中CO2的浓度,并绘制出如下曲线。
据此,回答下列问题:(1)0~A期间,影响小麦幼苗光合作用强度的主要外界因素是_CO2浓度__;0~A期间,小麦光合作用释放O2的速率逐渐减慢,原因是_随着光合作用的进行,密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降,产生O2的速率降低(合理即可)__。
(2)A′时间后,玉米幼苗装置内CO2含量基本不发生变化,相对稳定的原因是_玉米幼苗呼吸作用释放CO2的量与其光合作用消耗CO2的量相等(或呼吸速率与光合速率相等)__。
(3)如将小麦和玉米幼苗共同置于上述装置中,在适宜条件下一段时间后,_小麦__幼苗先死亡,理由是_随着光合作用的进行,装置中CO2浓度降低,玉米能利用低浓度的CO2进行光合作用,而小麦不能,所以小麦先死亡(合理即可)__。
【试题解析】(1)在适宜的光照和温度条件下,0~A期间CO2浓度逐渐降低,因此该时间内CO2浓度是主要影响因素。
0~A期间CO2浓度逐渐降低,导致光合作用速率逐渐下降,因此产生O2的速率降低。
(2)A′时间后,玉米幼苗装置内CO2含量基本不发生变化,导致这一现象的原因是呼吸作用释放CO2的量与光合作用消耗CO2的量相等;如果呼吸作用释放CO2的量大于光合作用消耗CO2的量,则CO2含量增加;如果呼吸作用释放CO2的量小于光合作用消耗CO2的量;则CO2含量降低。
(3)因为玉米光合作用等于呼吸作用的CO2浓度(CO2补偿点)低于小麦,因此将小麦和玉米幼苗共同置于同一装置中,随着光合作用的进行,装置中CO2浓度降低,小麦因为固定CO2的能力较弱,无法利用低浓度的CO2,因此先死亡。
9.(12分)下列资料节选自“人用狂犬病纯化疫苗使用说明书”,根据所学知识并结合使用说明书,回答下列问题。
[药品名称]人用狂犬病纯化疫苗[组成和性状]本品系用狂犬病毒接种鸡胚细胞,培养后收获病毒液,经浓缩、灭活、纯化、精制而成。
[用法和用量]被咬伤后注射程序:咬伤者于0、3、7、14、28天各注射本疫苗1剂,共5剂。
严重咬伤者(头、面、颈、手指、多部位3处咬伤者),按上述方法注射本疫苗时在0、3天注射加倍量疫苗,并于0天注射本疫苗同时,用抗狂犬病免疫球蛋白浸润咬伤局部和肌肉注射。
[作用和用途]本疫苗免疫接种后,可刺激机体产生抗狂犬病毒免疫力,用于预防狂犬病。
[副反应及处理]注射后有轻微局部及全身反应,可自行缓解,偶有皮肤荨麻疹。
(1)接种该疫苗,可刺激机体产生相应的免疫力,具体表现是_机体免疫系统接受疫苗刺激后,产生了相应的抗体和记忆细胞__。
(2)如图表示注射该疫苗后机体中抗体产生量的变化图。
曲线_a__表示第3天再次注射该疫苗的抗体产生量,判断理由是_第二次免疫应答反应快而强(或反应速率快,产生的抗体多)__。
曲线_d__表示第3天不再注射该疫苗的抗体产生量。
(3)从免疫学角度分析,抗狂犬病免疫球蛋白属于_抗体__类物质。
结合右图分析,为什么严重咬伤者,在第一次注射疫苗的同时,还需注射抗狂犬病免疫球蛋白?_注射疫苗后,机体需一段时间才能产生明显的抗体量;注射抗狂犬病免疫球蛋白后,可在机体产生自身抗体前杀死已侵入机体的抗原,从而有效预防狂犬病(合理即可)__(4)疫苗试剂中除灭活病毒外可能还含有_鸡胚蛋白__,因此对鸡蛋过敏的人在注射该疫苗后会出现皮疹等过敏症状;该症状的反应特点是_发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤__。
【试题解析】(1)狂犬病纯化疫苗作为抗原注入人体后,可刺激机体产生抗狂犬病毒免疫力,即产生相应抗体和记忆细胞;当活病毒入侵机体后,已有的抗体迅速与病毒结合,记忆细胞迅速增殖分化为效应细胞,从而将病毒消灭。
(2)第0天注射的疫苗可作为抗原刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞,第3天再次注入该抗原后,记忆细胞能迅速增殖分化为效应细胞,并产生更多的抗体,因此曲线a表示再次注射该疫苗的抗体产生量。
第3天后如不再注射该疫苗,则已有的抗体和记忆细胞逐渐消失,因此为曲线d。
(3)抗体的本质为免疫球蛋白。
注射疫苗后,机体需一段时间后才能产生明显的抗体量,这段时间内如有狂犬病毒入侵,机体则无法有效将之清除;注射抗狂犬病免疫球蛋白(抗体)后,可在机体产生自身抗体前消灭已侵入机体的抗原,从而有效预防狂犬病。