北京市普通话水平测试管理工作若干规定

在职教师普通话水平测试等级证书上岗制度
为进一步贯彻落实国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》，北京市教育委员会、北京市语言文字工作委员会决定对我市部分专任教师开展普通话水平测试工作，逐步实行教师持普通话等级证书上岗制度，现就有关问题通知如下：
一、普通话是教师的职业语言。

我市计划于2000年底，完成对1956年1月1日以后出生的下列教师的普通话水平测试工作：
1.中小学教师;
2.中等师范学校教师和高等师范院校文科教师;
3.广播、电影、电视、戏剧以及外语、旅游等高等院校和中等专业学校、职业中学相关专业的教师。

二、经过普通话水平测试并达到合格标准的教师，办法普通话等级证书。

普通话合格的教师应达到普通话二级或一级水平。

专门教授普通话语音的教师应达到一级水平。

三、持普通话等级证书上岗制度要和教师的职评、聘任结合起来。

从2001年开始，1956年1月1日以后出生的教师必须持有普通话等级证书才能参加职评、聘任。

四、为了保证持普通话水平等级证书上岗制度的顺利进行，各有关单位与学校，要加强领导，认真组织好本地区本学校教师的普通话培训测试工作，培训测试工作可与教师的教育教学工作结合起来进行。

五、教师的普通话水平测试工作由北京市语言文字工作委员会统筹安排。

各区县语言文字工作委员会会同有关部门负责对本区县教师进行普通话水平测试。

各区县语委管理权限之外专任教师的普通话水平测试由北京市语委负责。

普通话等级证书由本省语言文字工作委员会普通话水平测试中心统一颁发。

北京市语言文字工作委员会办公室关于印发北京市语言文字工作委员会2021年工作要点的通知文章属性•【制定机关】北京市语言文字工作委员会•【公布日期】2021.03.15•【字号】京语办〔2021〕2号•【施行日期】2021.03.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文北京市语言文字工作委员会办公室关于印发北京市语言文字工作委员会2021年工作要点的通知京语办〔2021〕2号市语委成员单位，各区教委、语委，各高等学校，有关单位：现将《北京市语言文字工作委员会2021年工作要点》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

北京市语言文字工作委员会办公室2021年3月15日附件北京市语言文字工作委员会2021年工作要点2021年北京市语言文字工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，学习贯彻全国语言文字会议精神和国务院关于全面加强新时代语言文字工作指导性文件要求，认真落实全市语言文字会议精神，立足新发展阶段，贯彻新发展理念、构建新发展格局，服务首都“四个中心”建设，全面加强我市语言文字工作，实现语言文字工作高质量发展，为庆祝建党100周年和“2022冬奥会”成功举办作出贡献。

一、深入学习贯彻全国、全市语言文字会议精神(一)深入学习会议精神。

认真落实习近平总书记对语言文字工作的重要指示批示，通过培训、座谈、研讨等方式，深刻学习领会全国、全市语言文字会议精神，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以创新理念全面推进新时代我市语言文字工作高质量发展。

(二)认真贯彻指导性文件。

落实国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作指导性文件各项要求，印发我市实施意见，制定我市实施意见分工方案。

利用基层调研、会议等多种形式，宣讲国办指导性文件和我市实施意见精神。

开展对相关文件及其分工方案落实情况检查。

普通话测试管理规定第一章总则第一条根据中华人民共和国《国家通用语言文字法》，为规范普通话测试，提高国家通用语言文字水平，制定本管理规定。

第二条普通话测试是指对国家通用语言文字水平进行测评，以评定个人的普通话水平。

第三条普通话测试应当遵循公平、公正、公开、科学的原则。

第四条普通话测试由国家语言文字工作委员会和教育主管部门共同负责管理。

国家语言文字工作委员会负责制定普通话测试的基本原则和政策，教育主管部门负责具体实施。

第五条普通话测试的主要内容包括听力、口语、阅读、写作等方面的考核。

第二章普通话测试的组织与管理第六条普通话测试应当遵循统一的评价标准和评分体系。

第七条普通话测试的组织机构应当具备相应的专业知识和技术能力。

第八条普通话测试的考场应当符合安全、舒适、环保的要求。

第九条普通话测试应当定期举行，具体时间和地点由教育主管部门确定。

第十条普通话测试的考生应当具备相应的资格要求，如年龄、学历等。

第三章普通话测试的评价与认定第十一条普通话测试应当采用多种评价方式，如面试、考试、实际操作等。

第十二条普通话测试的评价侧重考核个人的语言表达能力、语音语调、语法运用等方面。

第十三条普通话测试的评价结果应当及时准确地反馈给考生。

第十四条普通话测试合格证书应当由国家语言文字工作委员会或教育主管部门颁发。

第四章普通话测试的监督与管理第十五条对于普通话测试违反规定的行为，应当按照相关法律法规进行处理。

第十六条对普通话测试的组织机构和考评人员的考核结果应当进行监督和评估。

第十七条对于普通话测试中的重大失误或不公正行为，考生可以提出申诉，并由专门机构进行调查和处理。

第五章附则第十八条对于特殊群体的普通话测试，应当根据其特点制定相应的评价标准和评分体系。

第十九条本管理规定自发布之日起生效。

第二十条本管理规定解释权归国家语言文字工作委员会和教育主管部门所有。

普通话测试管理规定（2）是指对普通话考试进行统一管理的规定。

以下是一般的普通话测试管理规定：1. 考试机构：普通话测试由专门的考试机构或教育部门负责组织和管理，确保考试的公正性和专业性。

2023年新版普通话水平测试规程为有效保障普通话水平测试实施，保证普通话水平测试的公正性、科学性、权威性和严肃性，依据《普通话水平测试管理规定》（教育部令第51号），制定本规程。

第一章统筹管理第一条国务院语言文字工作部门设立或指定的国家测试机构负责全国测试工作的组织实施和质量监管。

省级语言文字工作部门设立或指定的省级测试机构负责本行政区域内测试工作的组织实施和质量监管。

第二条省级测试机构应于每年10月底前明确本行政区域内下一年度测试计划总量及实施安排。

省级测试机构应按季度或月份制订测试计划安排，并于测试开始报名前10个工作日向社会公布。

第三条省级测试机构应于每年1月底前向国家测试机构和省级语言文字工作部门报送上一年度测试工作总结。

国家测试机构应于每年2月底前向国务院语言文字工作部门报送全国测试工作情况。

第二章测试站点第四条省级测试机构在省级语言文字工作部门领导下负责设置测试站点。

测试站点的设立要充分考虑社会需求，合理布局，满足实施测试所需人员、场地及设施设备等条件。

测试站点建设要求由国家测试机构另行制定。

测试站点不得设立在社会培训机构、中介机构或其他营利性机构或组织。

第五条省级测试机构应将测试站点设置情况报省级语言文字工作部门，并报国家测试机构备案。

本规程发布后新设立或撤销的测试站点，须在设立或撤销的1个月内报国家测试机构备案。

第六条在国务院语言文字工作部门的指导下，国家测试机构可根据工作需要设立测试站点。

第七条测试站点设立和撤销信息应及时向社会公开。

第三章考场设置第八条测试站点负责安排考场，考场应配备管理人员、测试员、技术人员以及其他考务人员。

第九条考场应设有候测室和测试室，总体要求布局合理、整洁肃静、标识清晰，严格落实防疫、防传染病要求，做好通风消毒等预防性工作，加强考点卫生安全保障。

候测室供应试人报到、采集信息、等候测试。

候测室需张贴或播放应试须知、测试流程等。

测试室每个机位应为封闭的独立空间，每次只允许1人应试；暂时不具备条件需利用教室或其他共用空间开展测试的，各测试机位间隔应不少于1.8米。

2024年普通话测试管理规定为了进一步推广和规范普通话的使用，提高全民普通话水平，根据相关法律法规，经教育部、语言文字工作委员会和国家语言文字学会的共同研究，制定了《2024年普通话测试管理规定》。

以下是该规定的主要内容：一、测试范围1. 全民普通话水平测试适用于中国大陆地区所有参加普通话类教育培训和工作的人员，包括中小学学生、教育工作者、行政机关工作人员、企事业单位员工等。

2. 全民普通话水平测试包括听力、口语、阅读和写作四个方面的考核内容。

二、测试机构1. 全国统一普通话测试机构由国家语言文字工作委员会指定，由各省级教育行政部门设立测试中心。

2. 测试机构应具备完善的测试设备和场地，并配备专业的评卷人员和监考人员。

三、考试标准1. 全民普通话水平测试考试标准按照《普通话水平标准》进行制定，考核内容应与实际应用相结合，注重实用性和综合能力。

2. 听力考核内容包括听取录音材料并回答问题。

3. 口语考核内容包括朗读文字材料、模拟情景对话、自由发言等。

4. 阅读考核内容包括理解文章和回答问题。

5. 写作考核内容包括写作短文、应用文等。

四、考试时间和形式1. 全民普通话水平测试每年举办两次，分别在春季和秋季进行。

2. 考试时间通常为一个工作日，全天进行。

3. 考试形式采取闭卷方式，包括答题卡和口试两个环节。

五、成绩评定和证书发放1. 全民普通话水平测试根据考生在各个方面的表现综合评定，分为六个等级，分别为优秀、良好、合格、基本合格、不合格和不及格。

2. 成绩评定和证书发放由测试机构负责，考生可凭借成绩单和证书参加相关普通话类培训和工作。

六、违规处理1. 参加全民普通话水平测试的考生，在考试中有弄虚作假、舞弊行为的，将取消考试成绩，并视情节给予相应的处罚。

2. 对于测试机构在测试组织和评卷等环节存在不合规行为的，将依法追究责任并进行相应处罚。

七、宣传和推广1. 相关教育部门和媒体应加大对全民普通话水平测试的宣传力度，提高公众对普通话测试的认识和重视程度。

普通话测试管理规定
1.测试管理员应具备良好的普通话水平，能够正确、流利地表达和理解普通话。

2.测试管理员应具备专业知识，了解测试的目的、内容和流程，能够有效地组织和管理测试。

3.测试管理员应具备良好的沟通能力和服务意识，能够与测试参与者进行有效的沟通，解答他们的问题和疑虑。

4.测试管理员应遵守保密原则，对测试参与者的个人信息和测试内容进行保密，不得泄露给其他人。

5.测试管理员应按照规定的时间和要求组织测试，保证测试的顺利进行。

6.测试管理员应监督测试参与者的行为，防止作弊行为的发生，保证测试的公平性和准确性。

7.测试管理员应及时整理和汇总测试结果，准确记录每个参与者的成绩和评价。

8.测试管理员应及时反馈测试结果给参与者，并解答他们对结果的疑问和不满。

9.测试管理员应及时报告测试的情况和结果给上级主管，以便及时采取相关措施进行改进。

10.测试管理员应不断学习和提高自己的知识和能力，以适应测试工作的发展和变化。

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普通话测试管理规定范本一、总则为规范和加强普通话测试的管理，提高普通话水平，制定本管理规定。

二、测试要求1.测试对象：本测试适用于所有需要进行普通话测试的人员。

2.测试内容：主要包括普通话听力测试和普通话口语测试。

3.测试标准：根据《现代汉语普通话水平标准》和相关的普通话测试标准进行评分。

三、测试机构1.设立普通话测试机构，由专业人员负责进行测试工作。

2.测试机构应具备相应的设备和场地，以保证测试的准确性和公正性。

四、测试方式1.听力测试：采用语音设备进行，测试对象每人配备一台耳机，根据测试内容进行听力理解测试。

2.口语测试：采用面试方式进行，测试对象要依次回答面试官的问题，进行普通话口语测试。

五、测试评分与结果1.测试评分：测试评分采用统一的评分标准，根据测试内容的正确与否、流利度、语音准确性等方面进行评分。

2.测试结果：测试结果以成绩单形式通知测试对象，并将成绩以数字形式标注。

六、测试周期和频率1.测试周期：每年至少进行一次普通话测试，具体时间由测试机构确定。

2.测试频率：根据测试对象的需要，可以采用定期或不定期进行测试。

七、测试宣传和培训1.测试宣传：测试机构应当定期通过公司内部通知、公告等方式宣传普通话测试的重要性和相关要求，提醒测试对象及时参加测试。

2.测试培训：可以根据需要进行普通话测试的培训，提高测试对象的普通话水平。

八、测试费用1.测试费用由测试对象自行承担。

2.测试费用用于支付测试机构的设备维护、人员费用等相关开支。

九、测试奖惩1.测试成绩优秀者可以获得相应的奖励，如奖金、荣誉证书等。

2.测试成绩不合格者将受到相应的惩罚，如警告、培训等。

十、测试结果使用1.测试结果将用于人员考核、选拔和晋升等方面。

2.测试结果只供内部使用，不得外传或公开。

十一、测试管理监督1.测试机构应设立相应的管理人员，负责测试工作的组织协调和监督。

2.公司相关部门可以对测试工作进行监督和检查，确保测试的准确和公正。

教育部语言文字应用管理司关于印发《普通话水平测试规程》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2003.05.27•【文号】教语用司函[2003]18号•【施行日期】2003.05.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文教育部语言文字应用管理司关于印发《普通话水平测试规程》的通知（教语用司函[2003]18号）各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团教育厅（教委）语言文字工作处（语委办公室）：为贯彻落实教育部2003年5月21日颁布的《普通话水平测试管理规定》（教育部令第16号），确保测试工作在制度化、规范化、科学化的轨道上健康发展，特制定《普通话水平测试规程》，现印发给你们。

请将此件转发给你省（自治区、直辖市）的各级语言文字工作部门和测试机构，并按此《规程》对测试工作进行规范。

在此《规程》基础上，可制定相应的细则。

附件：《普通话水平测试规程》教育部语言文字应用管理司二○○三年五月二十七日附件：普通话水平测试规程[报名]1.申请接受普通话水平测试（以下简称测试）的人员，持有效身份证件在指定测试机构报名（亦可由所在单位集体报名）。

2．接受报名的测试机构负责安排测试的时间和地点。

[考场]3. 测试机构负责安排考场。

每个考场应有专人负责。

考场应具备测试室、备测室、候测室以及必要的工作条件，整洁肃静，标志明显，在醒目处应张贴应试须知事项。

4. 每间测试室只能安排1个测试组进行测试，每个测试组配备测试员2-3人，每组日测试量以不超过30人次为宜。

[试卷]5. 试卷由国家语言文字工作部门指定的测试题库提供。

6．试卷由专人负责，各环节经手人均应签字。

7. 试卷为一次性使用，按照考场预定人数封装。

严格保管多余试卷。

8. 当日测试结束后，测试员应回收和清点试卷，统一封存或销毁。

[测试]9．测试员和考场工作人员佩带印有姓名、编号和本人照片的胸卡，认真履行职责。

10. 应试人持准考证和有效身份证件按时到达指定考场，经查验无误后，按顺序抽取考题备测。

普通话水平测试管理实施细则第一章总则第一条为严肃普通话水平测试纪律，保证测试信度，维护测试权威，促使测试工作科学化、规范化，保障参加测试的人员（以下简称考生）、从事和参与测试工作的人员（以下简称考试工作人员）的合法权益，根据《普通话水平测试管理规定》（教育部第16号令）和教育部语用司《关于印发<计算机辅助普通话水平测试操作规程（试行）>的通知》（教语用司函〔2008〕23号），结合我省实际，特制定本细则。

第二条普通话水平测试必须坚持“公平、公正、科学、准确、规范、安全”的原则。

第三条省语言文字工作委员会办公室（以下简称“省语委办”）对全省测试工作实行宏观管理和指导监督。

省语言文字培训测试中心（以下简称“省测试中心”）是全省普通话培训测试工作的实施机构，在省语委办管理下对全省普通话培训测试业务工作进行组织协调、指导监督和检查评估。

第四条普通话培训测试站负责组织实施本辖区内考生的考试报名、考务工作实施方案的制定、考场设置、考试组织、考务工作人员的遴选与培训等工作。

各市州普通话培训测试站（以下简称“市州测试站”）负责组织实施本辖区内应试人员的普通话培训测试工作；高校普通话培训测试站（以下简称“高校测试站”）负责具体实施本校在籍在校全日制学生的普通话培训测试工作。

第五条普通话等级证书由国家语言文字工作部门统一印制，省语委统一编号、打印并加盖“AA省语言文字工作委员会普通话水平测试等级证书专用章”钢印。

普通话等级证书全国通用。

第二章报名第六条报名对象1.以普通话为工作语言但未获得合格普通话等级证书的播音员、节目主持人、影视话剧演员、教师、国家机关工作人员、社会窗口服务行业人员、在校的各单位（中专、大专、本科）院校的学生等；2.需要申请教师资格的人员；3.行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员；4.社会其他自愿参加测试的人员。

第七条报名时间：以各测试站公布的测试时间为准。

第八条报名办法：申请参加普通话水平测试的个人，须持有效身份证到所属测试机构报名；集体报名由单位相关部门核准应试人员信息后到所属测试机构报名。

国家语委《关于普通话水平测试管理工作的若干规定(试行)》开发普通话水平测试是保证推广普及普通话工作走向制度化、规范化、科学化的一项重要措施。

按照国家语委、国家教委和广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》(国语[1994]43号)，测试工作正在各地陆续开展起来，积累了宝贵的经验，也遇到了一些亟需规范的问题。

为了加强对测试工作的宏观管理，使其更加健康地发展，经国家教委、广播电影电视部同意，特做如下规定。

一、通话水平测试工作的机构和网络第一条国家语言文字工作委员会是主管全国语言文字的行政机关，对全国普通话水平测试工作进行宏观管理，并协调和组织各有关部门和行业开展测试工作。

为避免机构和职能重叠，不再成立国家普通话水平测试委员会。

第二条国家语委培训测试中心是国家普通话水平测试的实施机构。

该中心按照国家的工作规划和年度工作计划制定国家普通话培训测试工作的规划和年度计划，建立普通话水平测试题库，培训国家级普通话水平测试员并颁发资格证书，对全国普通话培训测试工作进行指导、检查、监督和评估。

第三条各省(自治区、直辖市)语言文字工作委员会是主管各省(自治区、直辖市)语言文字工作的行政机关，负责以全省(自治区、直辖市)普通话水平测试工作的统一规划、管理、指导和监督，并协调和组织各有关部门和行业开展本省(自治区、直辖市)的测试工作。

为避免机构和职能重叠，不再成立普通话水平测试委员会。

已经成立了的，由省级语委办公室执行测试委员会办公室职能。

省级语委办公室定期向国家语委语言文字应用管理司报告全省(自治区、直辖市)测试工作情况，同时抄报国家语委普通话培训测试中心。

第四条各省(自治区、直辖市)普通话培训中心是各省(自治区、直辖市)语委的工作规划和年度工作计划制定普通话培训测试工作规划和年度计划，建立补充国家题库的本省方言辨正题库，培训省级普通话培训中心在省级语委的领导下，接受省级语委办公室的工作指导和国家语委普通话培训测试中心报告测试业务工作，同时抄报国家语委语言文字应用管理司。