中考命题研究怀化专版2017年中考生物教材知识梳理第三单元生物圈中的绿色植物第三讲绿色植物与生物圈的水循

生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点归纳一、选择题1．下列植物中具有根茎叶分化，且根茎生长在地下，用孢子繁殖后代的是（）A．马铃薯B．小麦C．葫芦藓D．贯众【答案】D【解析】【分析】藻类植物无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，全身都能进行光合作用，释放大量氧气，用孢子繁殖后代；苔藓植物有茎、叶的分化，没有真正的根，用孢子繁殖后代；蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，用孢子繁殖后代；种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。

【详解】A.马铃薯是被子植物门双子叶植物纲的植物，块茎可供食用，是全球第四大重要的粮食作物，仅次于小麦、稻谷和玉米，用种子繁殖后代，A不符合题意。

B.小麦是被子植物门单子叶植物纲的植物，小麦是小麦系植物的统称，是单子叶植物，是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物，小麦的颖果是人类的主食之一，用种子繁殖后代，B不符合题意。

C.葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶的分化，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，C不符合题意。

D.贯众属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，根茎生长在地下，用孢子繁殖后代，D符合题意。

故选：D。

【点睛】只要熟练掌握了各类群植物的主要特征，即可正确答题。

2．在一朵单性花的花结构中，最主要的部分是A．花柄或花被 B．花被或花冠 C．花冠或花瓣 D．雌蕊或雄蕊【答案】D【解析】一朵完整花的结构有：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄、⑧子房（将来发育成果实）、⑨花托，其中①②合称雄蕊，⑤⑥⑧合称雌蕊。

植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精，而发育情况为，可见花蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此，一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。

【人教版】生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点归纳一、选择题1．下列叙述中属于利用呼吸作用原理应用于生成实践的是（）①给植物松土②冰箱保鲜果蔬③种子晒干后保存④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度⑤延长农作物的光照时长．A．②③⑤ B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤【答案】B【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。

（2）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。

这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。

【详解】①植物的根呼吸的是空气中的氧气。

经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。

②一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。

根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间。

③植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。

晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间。

④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度，增强光合作用。

⑤延长农作物的光照时长。

增强光合作用。

可见①②③符合题意。

【点睛】解答此类题目的关键是熟知温度、氧气、二氧化碳、水对呼吸作用的影响。

2．有一天，妈妈买了一盆波斯顿蕨回家，可她不知道应该把这个盆栽植物放在什么地方养。

请你给出建议（）A．摆放在阳光下，经常浇水B．摆放在阳光下，保持干燥C．摆放在背阴处，经常浇水D．摆放在背阴处，保持干燥【答案】C【解析】【分析】蕨类植物一般长的比较高大，受精离不开水，适于生活在阴湿的陆地上，据此答题。

【详解】波斯顿蕨属于蕨类植物，蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，当孢子萌发时可形成原叶体。

第四讲绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五讲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第六讲爱护植被，绿化祖国一、选择题1．(2016泉州中考)绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。

这是由于绿色植物能进行(A)A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．吸收作用2．(2014莱芜中考)“路遥知马力”，奔驰的骏马生命活动所需能量最终来自(C)A．绿色植物 B．所食饲料C．太阳光能 D．奔跑的动能3．(2016广东中考)绿色植物在光下可以进行的生命活动有(A)①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用A．①②③④ B．①③④C．①②③ D．③④4．(2016广东中考)有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是(B)A．光合作用原料是氧气和水B．制造有机物必须有光C．叶绿体只是生产有机物的车间D．光合作用只能制造淀粉5．(2016龙东中考)“小草青青，踏之何忍”，经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡。

主要原因是(B)A．小草的茎被踩断了B．土壤缺少空气，影响根的呼吸作用C．影响小草的蒸腾作用D．土壤缺少空气，影响根的光合作用6．(2016龙东中考)引起“温室效应”的气体是(A)A．二氧化碳 B．二氧化硫C．氧气 D．一氧化碳7．(2016广东中考)我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是(C)A．有利于卫生防疫B．为造纸厂节约生产成本C．节约木材，保护森林D．为每个家庭节约资金8．(2014贵阳中考)下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是(B)A B C D9．下图表示榕树叶片在24小时内二氧化碳和氧气的进出情况，其中发生在黑暗环境的是(D)A B C D10．(2016德州中考)植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是(D)①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输A．①②③④ B．①③④⑤C．②③④⑤ D．①②③④⑤11．(2016昆明中考)“绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽植物先放到黑暗处一昼夜，目的是(C) A．设置对照实验B．控制该实验的变量——光C．让叶片中原有的淀粉运走耗尽D．分解叶片中的叶绿素，便于观察12．(2016聊城中考)下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是(A)A．反应物来自于光合作用的产物B．是在细胞的线粒体中进行的C．实验是分解有机物释放能量D．与维持生物圈中的碳—氧平衡无关13．(2016咸宁中考)从四个不同地区采集同种植物的叶标本，数出气孔的数目并计算平均值，数据用右边柱状图表示。

最新整理七年级初一生物教案第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点总结第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点总结第一章生物圈中有哪些绿色植物1、生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。

3、种子是一个器官，种皮使幼嫩的胚的到保护，同时子叶或胚乳里含有丰富的营养物质。

孢子则是一个生殖细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力。

所以种子的生命力比孢子强。

同苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子是一个重要原因。

6、果实由果皮和种子组成。

在种子的发育过程中，果实可以起到保护种子的作用，同时，有些果实常有一些适于传播的特点，如表面的翅、毛、黏液，以及鲜艳的颜色等。

这是被子植物比裸子植物更加适应陆地环境的一个特点。

第二章被子植物的一生第一节种子的萌发1、种子萌发的条件：外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：种子必须完整、活的，储存时间较短，度过休眠期。

2、若不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样调查。

3、种子萌发的过程：①先吸收水分。

②子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

③胚根先发育，突破种皮，形成根。

④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

第二节植株的生长1、根生长最快的部位是伸长区。

伸长区的细胞来自于分裂区。

分生区的细胞通过产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。

伸长区的细胞不断伸长，长成为成熟区的细胞。

由此可见，根的生长一方面要靠分裂区增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

2、写出根尖各部分的名称及特点3、茎是由胚芽发育成的。

芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂4、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。

还有些无机盐的需要量很小，但它们对植物的生活同样有很重要的作用，如，缺少含铁的无机盐，果树就会得的黄叶病；缺少含硼的无机盐，油菜就会“花而不实”（只开花不结果实）。

第二讲被子植物的一生一、选择题1．(2016湘潭中考)天寒地冻不适合播种，其主要原因是缺乏种子萌发所需的( C )A．一定的水分 B．充足的空气C．适宜的温度 D．光照2．(2016武威中考)“面皮子”是武威地区很受欢迎的一种小吃。

面皮主要是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么面粉主要来自小麦种子结构中的( B )A．胚芽 B．胚乳 C．胚根 D．种皮3．(2016衡阳中考)根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是( A )A．成熟区、伸长区 B．成熟区、分生区C．伸长区、分生区 D．根冠、伸长区4．(2016内江中考)如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是( A )A．甲图中结构①、②、③、④共同组成种子的胚B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成的C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b5．(2016龙东中考)“小草青青，踏之何忍”，经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡。

主要原因是( B )A．小草的茎被踩断了B．土壤缺少空气，影响根的呼吸作用C．影响小草的蒸腾作用D．土壤缺少空气，影响根的光合作用6．(2014烟台中考)学完“被子植物的一生”后，刘涛想种几株芸豆观察其生长过程，播种前不需要做的是( A )A．测定发芽率 B．了解栽培常识C．松土 D．选种7．X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度>Y细胞液浓度>X细胞液浓度。

下列各图中能正确表示三者吸水关系的是( D ),A ,B ,C ,D8．(2016赤峰中考)右图是桃花的结构示意图，能形成生殖细胞的结构是( B )A．①和③ B．②和③C．③和④ D．①和②9．(2016烟台中考)“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

”发育成植物的枝条和绿叶的是( D )A．根 B．茎 C．叶 D．芽10．(2016广东中考)从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是( D ),A ,B ,C ,D11．将颗粒饱满的种子分为甲乙两组，在25～30℃下同时播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子的发芽情况是( C )A．甲先发芽 B．乙先发芽C．同时发芽 D．都不发芽12．(2016龙东中考)植物生长需要量最多的是含什么的无机盐( B )A．钙、镁、锌 B．氮、磷、钾C．铁、硼、锌 D．铁、碘、硼13．(2016桐城中考)下图中的植物生殖器官，不是果实的是( B )14．(2014德州中考)在自然条件下，黄瓜属于( B )A．自花传粉、主要靠昆虫传粉B．异花传粉、主要靠昆虫传粉C．异花传粉、主要靠风传粉D．自花传粉、主要靠风传粉15．(2014滨州中考)不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定( C )①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤16．(2016江西中考)豌豆果实示意图如图所示，那么该豌豆子房内的胚珠数量至少有( C ) A．1枚 B．2枚C．5枚 D．10枚17．(2014龙东中考)在果树开花季节，有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂，其目的是( B ) A．促进果实的成熟B．帮助花进行传粉C．帮助果树捕捉害虫D．果农喜欢蜜蜂18．(2016烟台中考)沙漠中的骆驼刺有着发达的根系。

七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》中考知识点一、选择题1．如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（）A．此花的主要结构是雄蕊和雌蕊B．在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①C．完成受精后③凋落，④⑤能继续发育D．图中②将发育成果实【答案】C【解析】【分析】花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样的颜色，长得也各种各样，有香味或无香味等。

图片为某花的结构示意图，其中过程①是传粉，②是子房，③是雄蕊，④是花柱，⑤是柱头。

【详解】A. 花是被子植物繁衍后代的生殖器官，典型的花在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花冠和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。

因此花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里面有胚珠，A不符合题意。

B. 过程①是传粉。

花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。

传粉的方式一般有两种类型：自花传粉和异花传粉。

传粉媒介主要有昆虫（包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等）和风。

因此在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①，B不符合题意。

C. 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋落，子房继续发育成果实。

因此完成受精后③雄蕊、④花柱、⑤柱头凋落，②子房能继续发育，C符合题意。

D. 受精完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。

因此图中②子房将发育成果实，D不符合题意。

【点睛】本题的重点是开花和结果。

2．用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同的光束照射水绵。

一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。

该实验不能得出的结论是（）A．光合作用释放氧气B．光合作用吸收二氧化碳C．绿光不利于进行光合作用D．光照不同，光合作用强弱不同【答案】B【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物考点一：藻类、苔藓和蕨类植物1.绿色植物的四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。

依据生殖方式的不同可分为孢子生殖（藻类、苔藓和蕨类植物）和种子生殖（种子植物）2.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的比较植物类群藻类植物苔藓植物蕨类植物结构特点没有根、茎、叶的分化，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。

比较矮小，有茎、叶的分化，但茎中没有导管、叶中没有叶脉，根非常简单，成为假根。

有根、茎、叶的分化，有专门运输物质的通道——输导组织。

作用、价值可释放氧气，可供鱼类、人类等食用，也可供工业和医药上食用。

可用作检测空气污染程度的指示植物。

可供人类食用、药用，也可用作绿肥和饲料；煤炭源自于古代蕨类植物的遗体。

代表种类水绵、紫菜、海带、衣藻等。

葫芦藓、墙藓等。

里白、贯众、卷白、满江红等。

考点二：种子植物1.种子的结构（1）结构及其功能①种皮：保护里面幼嫩的胚。

②胚：是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

a.胚芽：将来发育成茎和叶b.胚轴：将来发育成连接根和茎的部分c.胚根：将来发育成根d.子叶：在种子萌发过程中提供或转运营养物质③胚乳：单子叶植物才有，双子叶植物的种子没有胚乳，其胚乳被子叶吸收了。

（2）模式图（玉米（单子叶）、菜豆（双子叶））2.双子叶植物和单子叶植物的比较双子叶植物单子叶植物代表菜豆种子玉米种子相同点都有种子和胚，胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成。

不同点有无胚乳无有子叶数量2片1片子叶作用贮藏营养物质种子萌发时转运胚乳中的营养物质3.种子植物的两大类群（1）裸子植物菜豆种子的结构玉米种子的结②代表：苏铁、银杏、红豆杉、侧柏、雪松等。

（2）种子植物（绿色开花植物）①特点：种子外面有果皮包被，六大器官俱全。

②代表：椰子、桃、水稻、葡萄、菊等。

第二章被子植物的一生考点一：种子的萌发1.探究“种子萌发的环境条件”（1）提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发？（2）做出假设：种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。

第一讲生物圈中有哪些绿色植物,怀化中考考点梳理藻类、苔藓和蕨类植物(孢子植物)植物藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境大都生活在__水__中大多生活在__潮湿__的陆地环境中生活在森林和山野的__潮湿__环境中形态结构没有__根、茎、叶__的分化一般具有__茎叶__，但茎中无__导管__，叶中无__叶脉__，根非常简单，称为__假根__，植株很矮小有__根、茎、叶__的分化，内有专门的通道__输导__组织，茎多长在__地下__，植株比较高大生殖方式__孢子__生殖__孢子__生殖__孢子__生殖作用释放氧气；可做鱼类的饵料；还可供食用、药用监测空气污染程度的指示植物可食用、药用；是一种绿肥和饲料代表植物紫菜、海带墙藓肾蕨、满江红种子植物1．种子的结构：2．种子的特性：种子在比较干旱的地方也能萌发，如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发，所以种子植物更能适应__陆地__环境。

3．种子植物的分类：分类特点举例裸子植物种子__裸露__，无__果皮__包被油松、银杏、侧柏等被子植物种子外有__果皮__包被大豆、玉米、水稻等【提示】(一)1.胚是新植物的幼体，将来会发育成一棵新的植株。

2．玉米粒≠种子，平常我们所说的玉米粒属于果实，因为玉米的果皮与种皮紧密地结合在一起，不易分开。

3．区分单子叶与双子叶植物的依据是子叶的数目，并不是胚乳的有无，因为有些双子叶植物也有胚乳，如蓖麻。

【提示】(二)1.裸子植物不完全具有六大器官：裸子植物的种子无果皮包被，无果实，只有被子植物有六大器官。

2．白果≠果实：“白果”是裸子植物银杏的种子，“白果”裸露无果皮包被。

,怀化中考命题点突破绿色植物的主要类群【例1】下表中关于植物类群主要特征的叙述中，正确的是( )选项植物类群主要特征A 藻类植物植株矮小，有茎、叶等器官；茎内有输导组织B 苔藓植物没有根、茎、叶等器官分化；茎内无输导组织C 蕨类植物有根、茎、叶等器官分化；有输导组织和机械组织D 种子植物能产生种子并用种子繁殖；分为单子叶植物和双子叶植物【解析】藻类植物没有根、茎、叶等器官分化；苔藓植物矮小，有茎、叶等器官；种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物不能分为单子叶植物和双子叶植物。