中考命题研究怀化专版2017年中考生物教材知识梳理第三单元生物圈中的绿色植物第二讲被子植物的一生精练

生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点归纳一、选择题1．下列植物中具有根茎叶分化，且根茎生长在地下，用孢子繁殖后代的是（）A．马铃薯B．小麦C．葫芦藓D．贯众【答案】D【解析】【分析】藻类植物无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，全身都能进行光合作用，释放大量氧气，用孢子繁殖后代；苔藓植物有茎、叶的分化，没有真正的根，用孢子繁殖后代；蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，用孢子繁殖后代；种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。

【详解】A.马铃薯是被子植物门双子叶植物纲的植物，块茎可供食用，是全球第四大重要的粮食作物，仅次于小麦、稻谷和玉米，用种子繁殖后代，A不符合题意。

B.小麦是被子植物门单子叶植物纲的植物，小麦是小麦系植物的统称，是单子叶植物，是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物，小麦的颖果是人类的主食之一，用种子繁殖后代，B不符合题意。

C.葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶的分化，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，C不符合题意。

D.贯众属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，根茎生长在地下，用孢子繁殖后代，D符合题意。

故选：D。

【点睛】只要熟练掌握了各类群植物的主要特征，即可正确答题。

2．在一朵单性花的花结构中，最主要的部分是A．花柄或花被 B．花被或花冠 C．花冠或花瓣 D．雌蕊或雄蕊【答案】D【解析】一朵完整花的结构有：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄、⑧子房（将来发育成果实）、⑨花托，其中①②合称雄蕊，⑤⑥⑧合称雌蕊。

植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精，而发育情况为，可见花蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此，一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。

第四讲绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五讲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第六讲爱护植被，绿化祖国一、选择题1．(2016泉州中考)绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。

这是由于绿色植物能进行(A)A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．吸收作用2．(2014莱芜中考)“路遥知马力”，奔驰的骏马生命活动所需能量最终来自(C)A．绿色植物 B．所食饲料C．太阳光能 D．奔跑的动能3．(2016广东中考)绿色植物在光下可以进行的生命活动有(A)①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用A．①②③④ B．①③④C．①②③ D．③④4．(2016广东中考)有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是(B)A．光合作用原料是氧气和水B．制造有机物必须有光C．叶绿体只是生产有机物的车间D．光合作用只能制造淀粉5．(2016龙东中考)“小草青青，踏之何忍”，经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡。

主要原因是(B)A．小草的茎被踩断了B．土壤缺少空气，影响根的呼吸作用C．影响小草的蒸腾作用D．土壤缺少空气，影响根的光合作用6．(2016龙东中考)引起“温室效应”的气体是(A)A．二氧化碳 B．二氧化硫C．氧气 D．一氧化碳7．(2016广东中考)我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是(C)A．有利于卫生防疫B．为造纸厂节约生产成本C．节约木材，保护森林D．为每个家庭节约资金8．(2014贵阳中考)下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是(B)A B C D9．下图表示榕树叶片在24小时内二氧化碳和氧气的进出情况，其中发生在黑暗环境的是(D)A B C D10．(2016德州中考)植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是(D)①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输A．①②③④ B．①③④⑤C．②③④⑤ D．①②③④⑤11．(2016昆明中考)“绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽植物先放到黑暗处一昼夜，目的是(C) A．设置对照实验B．控制该实验的变量——光C．让叶片中原有的淀粉运走耗尽D．分解叶片中的叶绿素，便于观察12．(2016聊城中考)下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是(A)A．反应物来自于光合作用的产物B．是在细胞的线粒体中进行的C．实验是分解有机物释放能量D．与维持生物圈中的碳—氧平衡无关13．(2016咸宁中考)从四个不同地区采集同种植物的叶标本，数出气孔的数目并计算平均值，数据用右边柱状图表示。

最新整理七年级初一生物教案第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点总结第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点总结第一章生物圈中有哪些绿色植物1、生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。

3、种子是一个器官，种皮使幼嫩的胚的到保护，同时子叶或胚乳里含有丰富的营养物质。

孢子则是一个生殖细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力。

所以种子的生命力比孢子强。

同苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子是一个重要原因。

6、果实由果皮和种子组成。

在种子的发育过程中，果实可以起到保护种子的作用，同时，有些果实常有一些适于传播的特点，如表面的翅、毛、黏液，以及鲜艳的颜色等。

这是被子植物比裸子植物更加适应陆地环境的一个特点。

第二章被子植物的一生第一节种子的萌发1、种子萌发的条件：外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：种子必须完整、活的，储存时间较短，度过休眠期。

2、若不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样调查。

3、种子萌发的过程：①先吸收水分。

②子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

③胚根先发育，突破种皮，形成根。

④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

第二节植株的生长1、根生长最快的部位是伸长区。

伸长区的细胞来自于分裂区。

分生区的细胞通过产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。

伸长区的细胞不断伸长，长成为成熟区的细胞。

由此可见，根的生长一方面要靠分裂区增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

2、写出根尖各部分的名称及特点3、茎是由胚芽发育成的。

芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂4、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。

还有些无机盐的需要量很小，但它们对植物的生活同样有很重要的作用，如，缺少含铁的无机盐，果树就会得的黄叶病；缺少含硼的无机盐，油菜就会“花而不实”（只开花不结果实）。

七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》中考知识点一、选择题1．如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（）A．此花的主要结构是雄蕊和雌蕊B．在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①C．完成受精后③凋落，④⑤能继续发育D．图中②将发育成果实【答案】C【解析】【分析】花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样的颜色，长得也各种各样，有香味或无香味等。

图片为某花的结构示意图，其中过程①是传粉，②是子房，③是雄蕊，④是花柱，⑤是柱头。

【详解】A. 花是被子植物繁衍后代的生殖器官，典型的花在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花冠和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。

因此花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里面有胚珠，A不符合题意。

B. 过程①是传粉。

花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。

传粉的方式一般有两种类型：自花传粉和异花传粉。

传粉媒介主要有昆虫（包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等）和风。

因此在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①，B不符合题意。

C. 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋落，子房继续发育成果实。

因此完成受精后③雄蕊、④花柱、⑤柱头凋落，②子房能继续发育，C符合题意。

D. 受精完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。

因此图中②子房将发育成果实，D不符合题意。

【点睛】本题的重点是开花和结果。

2．用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同的光束照射水绵。

一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。

该实验不能得出的结论是（）A．光合作用释放氧气B．光合作用吸收二氧化碳C．绿光不利于进行光合作用D．光照不同，光合作用强弱不同【答案】B【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

第一讲生物圈中有哪些绿色植物,怀化中考考点梳理藻类、苔藓和蕨类植物(孢子植物)植物藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境大都生活在__水__中大多生活在__潮湿__的陆地环境中生活在森林和山野的__潮湿__环境中形态结构没有__根、茎、叶__的分化一般具有__茎叶__，但茎中无__导管__，叶中无__叶脉__，根非常简单，称为__假根__，植株很矮小有__根、茎、叶__的分化，内有专门的通道__输导__组织，茎多长在__地下__，植株比较高大生殖方式__孢子__生殖__孢子__生殖__孢子__生殖作用释放氧气；可做鱼类的饵料；还可供食用、药用监测空气污染程度的指示植物可食用、药用；是一种绿肥和饲料代表植物紫菜、海带墙藓肾蕨、满江红种子植物1．种子的结构：2．种子的特性：种子在比较干旱的地方也能萌发，如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发，所以种子植物更能适应__陆地__环境。

3．种子植物的分类：分类特点举例裸子植物种子__裸露__，无__果皮__包被油松、银杏、侧柏等被子植物种子外有__果皮__包被大豆、玉米、水稻等【提示】(一)1.胚是新植物的幼体，将来会发育成一棵新的植株。

2．玉米粒≠种子，平常我们所说的玉米粒属于果实，因为玉米的果皮与种皮紧密地结合在一起，不易分开。

3．区分单子叶与双子叶植物的依据是子叶的数目，并不是胚乳的有无，因为有些双子叶植物也有胚乳，如蓖麻。

【提示】(二)1.裸子植物不完全具有六大器官：裸子植物的种子无果皮包被，无果实，只有被子植物有六大器官。

2．白果≠果实：“白果”是裸子植物银杏的种子，“白果”裸露无果皮包被。

,怀化中考命题点突破绿色植物的主要类群【例1】下表中关于植物类群主要特征的叙述中，正确的是( )选项植物类群主要特征A 藻类植物植株矮小，有茎、叶等器官；茎内有输导组织B 苔藓植物没有根、茎、叶等器官分化；茎内无输导组织C 蕨类植物有根、茎、叶等器官分化；有输导组织和机械组织D 种子植物能产生种子并用种子繁殖；分为单子叶植物和双子叶植物【解析】藻类植物没有根、茎、叶等器官分化；苔藓植物矮小，有茎、叶等器官；种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物不能分为单子叶植物和双子叶植物。

第三讲绿色植物与生物圈的水循环,怀化中考考点梳理植物对水分的吸收和运输1．根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖__成熟区__，其上有大量的__根毛__，使得根尖具有巨大的__吸收面积__，提高吸水的效率。

2．根吸水的条件：细胞液的浓度__大于__土壤溶液的浓度。

3．水的运输途径：土壤溶液中的水分→__根毛__细胞→成熟区的__导管__→茎部、根部__导管__→叶的__导管__→叶肉细胞→从__气孔__散失到大气。

4．导管、筛管与形成层(1)图中a是__导管__，由许多长形、管状的细胞组成，这些细胞没有细胞质和细胞核，是上下细胞间的__细胞壁__消失后形成的中空的管道，能运输__水分__和__无机盐__，方向是自下向上。

(2)图中b是__筛管__，能运输叶所制造的__有机物__，方向是自上向下。

(3)图中c是__形成层__，位于__木质部__和__韧皮部__之间，能不断分裂形成新的木质部和韧皮部，使茎不断__加粗__。

蒸腾作用1．蒸腾作用：水分从活的植物体表面以__水蒸气__状态散失到大气中的过程，叫做__蒸腾作用__。

蒸腾作用主要是通过__叶片__进行的。

2．叶片的结构：,叶片的结构示意图叶片的结构表皮a和e称为上表皮和下表皮，具有有利于透光、防止过多水分散失、__保护__的作用f__气孔__由成对的保卫细胞组成，是气体交换和水分散失的门户叶肉组成：b是栅栏组织、d是海绵组织作用：主要进行__光合作用__c．__叶脉__有导管和筛管，属于输导组织3．作用：一方面可以拉动水分与无机盐在体内运输，保证各__组织器官__对水和无机盐的需要；另一方面在炎热夏天，可以降低叶片表面的__温度__，避免植物因气温过高而被灼伤。

4．意义：能提高大气__湿度__，增加__降水__。

,气孔张开和闭合绿色植物参与了生物圈的水循环1．绿色植物的蒸腾作用能提高__湿度__，增加__降水__。

2．一片森林就是一座__“天然水库”__，我们应好好保护森林。

中考命题研究怀化专版中考生物教材知识梳理第三单元生物圈中的绿色植物七年级(上)识图专项训练一、生态系统1．(2016天门中考)如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。

假设这四种生物只构成一条食物链。

据图判断下列说法不正确的是(A)A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．在该食物链中生产者是丙C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加2．某大型农田生态系统中存在如图所示的食物网，下列说法正确的是(B)A．该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇B．图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用C．田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量D．小鸟与蜘蛛之间的关系是互惠互利的关系3．(2016滨州中考)图一是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图二是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。

请据图分析回答：,图一 ,图二(1)此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图一中的[A ]__生产者__。

[D]所代表的生物成分是__分解者__，主要是指营腐生生活的细菌和真菌。

(2)图一中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物是__ABCD__(填字母)。

(3)生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动。

生态系统能量流动的特点是单向流动、__逐级递减__。

(4)如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是图一中的__C__(填字母)。

(5)如图二表示图一中A、B、C三种生物某一时段的相对数量关系，则甲对应的是图一中的__B__(填字母)。

若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是__上升__。

4．下图是某生态系统食物网示意图，请分析回答下列问题：(1)请指出图中鸟与昆虫的关系：__捕食和竞争__。

(2)某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是：①阳光是该生态系统中__非生物__成分，不能写入食物链中；②食物链的起始端只能是__生产者__，而不能是其他成分。

初中生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点归纳生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。

●种子植物1、种子的结构蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、2片子叶）（双子叶植物）玉米种子：果皮和种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、1片子叶）、胚乳（单子叶植物）胚是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；子叶和胚乳中储存有丰富的营养物质，为种子的萌发和早期发育提供营养物质；种皮能保护种子的内部结构。

2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

3、种子植物包括裸子植物（种子无果皮包被）和被子植物（种子有果皮包被）。

常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等常见的被子植物：玉米、小麦、水稻、牡丹、刺槐、槟榔、玫瑰、菊、杏、苹果等4、果实由果皮和种子组成。

果皮可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其他不利因素的危害。

5、种子的传播方式：借助风力、水力、动物等传播。

被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

●种子的萌发1、种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

2、种子萌发的自身条件：籽粒饱满、具有完整的胚、储存时间短、已度过休眠期。

3、测定种子的发芽率（发芽种子数/供检测的种子数×100%）和抽样检测4、种子萌发的过程：吸收水分，子叶和胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

随后胚根发育，突破种皮，形成根。

胚轴伸长（发育成连接根和茎的部分），胚芽发育成茎和叶。

植株的生长1、根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区2、根生长最快的部位是：伸长区3、根的生长一方面靠分生区细胞数量的增加，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

4、枝条是由芽发育成的●开花和结果1、花由花芽发育而来2、花的结构：花瓣、花蕊【雌蕊（柱头、花柱、子房）雄蕊（花药、花丝）】花托、萼片3、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。

专题四生物圈中的绿色植物,知识网络绿色植物绿色开花植物的一生种子萌发的条件和过程芽的发育和根的生长过程开花和结果的过程吸收作用绿色植物的生活需要水和无机盐水和无机盐的运输蒸腾作用：概念、发生部位、意义光合作用叶片与光合作用光合作用的概念、反应式、实质光合作用原理在生产上的应用呼吸作用：概念、反应式、意义绿色植物对生物圈有重大作用为生物提供食物和能量维持生物圈中的碳——氧平衡促进水循环,重难点突破种子的结构及萌发条件【例1】(2014滨州中考)与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期。

请据图回答下列问题。

,图1 ,图2(1)图1所示为菜豆种子结构。

菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的______(填写序号)组成，胚是由______发育而来的。

(2)种子萌发需要适宜的外部条件，同时种子本身必须具有__________的胚以及供胚发育的营养物质。

(3)图2中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程。

其中，在白天能够进行的是______(用字母表示)代表的生理过程。

如果[ ]______的强度大于[ ]______，菜豆植株就会表现出生长的现象。

【解析】(1)胚是种子最主要的部分，由①胚轴、②胚芽、③胚根和④子叶构成；胚是由受精卵发育而来的。

(2)种子萌发除了需要良好的外界环境，还需要自身的胚是完整的、有活力的。

(3)植物在白天可以进行A蒸腾作用、B呼吸作用和C光合作用；光合作用积累有机物，呼吸作用消耗有机物，如果光合强度大于呼吸强度，植株就会表现出生长现象。

【答案】(1)①②③④受精卵 (2)完整的、有活力 (3)A、B、C C 光合作用 B 呼吸作用开花和结果【例2】(2014张家界中考)如图是桃花的结构，请据图回答下列问题。

(1)一朵桃花中的主要结构包括______和______。

(2)图中A表示植物的______过程。

(3)受精完成后，图中的______(填序号)发育成果实，其中的胚珠发育为______。