抬 头即起 ，星星 满天才 归。在 田中， 扶犁时 ，插秧 时，收 割时； 在场上 ，打帘 时， 扬 场 时 ， 晒 谷时， 他总是 乐呵呵 地笑， 仿佛擦 一把汗 ，吸一 支烟， 辛苦和 劳累就
抹去了
义务教育实验课程标准人教版六年级下册
5*手 指
捧乍镇瓦窑小学：谭诗德
2013年3月18日
自读课文：理解课文内容
（2）食指：短处：姿态不如其他三指窈窕， 都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如 大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。
（3）中指：短处：养尊处优，做事名义上参 加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最 高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。
（4）无名指和小指：短处：能力薄弱是其他 手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在 丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。
③舞蹈演员的手指不是常作兰 花状吗？这两根手指正是这朵兰花 中最优美的两瓣。
作者运用设问的句式，强调了 舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰 花状的姿态是优美的，而无名指和 小指则是最优美的。
思考：作者通过描写五根手指 的不同特点，想告诉我们一个什么 道理？
手指的全体，同人群的全体一样，五根手 指如果能团结一致，成为一个拳头，那就 根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、 美丑之分了。
1.标出课文的中心句。
2.联系生活实际：五根 手指各有什么特点？
1、 标出课文的中心句：
一只手上的五根手指，各有不同的姿态， 各具不同的性格，各有所长，各有所短。
2.联系生活实际，理解体会五根手
指各有什么特点？
（1）大拇指：短处：姿态不美――身体矮 而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节； 长处：最肯吃苦。
《中华人民共和国民法通 则》第一百二十条规定：公 民的姓名权、肖像权、名誉 权、荣誉权受到侵害的，有 权要求停止侵害，恢复名誉， 消除影响，赔礼道歉，并可 以要求赔偿损失。
