教学楼结构设计

学校结构设计
（1）结构型式
本项目结构型式拟考虑采用框架结构，抗震等级为三级，局部大跨度框架抗震等级为二级。

（2）基础设计
由于本项目还未进行地勘，本工程参照周边项目，拟采用钻孔灌注桩基础。

（3）地下室设计
地下室顶板采用钢筋混凝土梁柱结构，考虑各种因素，地下室宜不设逢。

结构单元长度超过规范规定的最大伸缩缝间距要求的部分，设置温度伸缩后浇带，待两侧混凝土达到强度后一个月以上封闭。

（4）建筑施工
外窗建议采用断桥隔热铝合金窗。

教学楼设计结构类型教学楼作为学校重要的教学场所之一，其设计结构类型对于教学环境的质量和教学效果有着重要的影响。

在教学楼的设计中，结构类型的选择需要考虑到多个因素，包括建筑设计要求、教学楼用途、地理条件和预算等等。

本文将介绍几种常见的教学楼设计结构类型，包括框架结构、筒体结构和悬挑结构。

框架结构是教学楼设计中最为常见的结构类型之一。

框架结构通常由柱和梁组成，具有较高的承载能力和刚度。

在教学楼的设计中，框架结构可以提供较大的空间，方便布局灵活和功能分区。

框架结构的优势在于其稳定性和可靠性，适用于大跨度的教室和实验室等场所。

此外，框架结构还具有较强的抗震性能，能够有效地抵御地震等自然灾害对建筑物的影响。

筒体结构是一种较为特殊的教学楼设计结构类型。

它的主要特点是将教学楼的外部形态设计成流线型的筒体，通常由可构建混凝土或钢结构构成。

筒体结构的优势在于其较高的空间利用率和建筑外观的美观性。

由于筒体结构具有较好的自重性，可以降低建筑物的承重墙体数量，因此可获得更大的室内空间。

此外，筒体结构的建筑外观呈现流线型，能够给人一种现代感和科技感。

悬挑结构是一种较为复杂的教学楼设计结构类型，其主要特点是将建筑物的一部分悬挑在建筑外部。

悬挑结构的设计对于教学楼的空间利用和建筑外观都有很大的优势。

悬挑结构常用于教学楼设计中的挑高教室和露天教室等特殊需求的地方。

悬挑结构的设计需要考虑到结构的稳定性和可靠性，因此在施工时需要特殊的支撑和加固措施。

除了上述介绍的几种常见的教学楼设计结构类型，还有一些其他类型，如网架结构、钢结构和钢筋混凝土结构等。

这些结构类型在教学楼设计中也有着广泛的应用。

在选择教学楼设计结构类型时，需要综合考虑建筑设计要求、教学楼功能、地理条件和预算等因素，并结合具体的需求进行选择。

总之，教学楼设计结构类型的选择对于教学环境和教学效果具有直接的影响。

在设计过程中，需要根据实际情况和需求选择合适的结构类型，并结合其他设计要素进行综合考虑。

中小学教学楼结构设计中应注意的问题中小学教学楼结构设计是关乎着学生和教师的安全和健康的大型
建筑设计，在设计中有许多的范畴应该考虑，综合等因素来综合把握，为教学活动搭建更加安全、高效的环境。

首先，教学楼结构设计应从安全可靠性出发，考虑结构材料、装饰材料、空间布局等，结合窗户和门等空气介质，从而保障教学环境的安全性。

其次，参考有关抗震、耐火、防水和防结垢的技术标准；其次，对于室内环境，可以考虑采用节能、绿色材料，如采光材料、节能灯具等；最后，为了更好的视觉效果，可以考虑装饰材料的使用，如采用通风、隔声、保温等装饰材料，既能提升室内效果，又能保护教学楼的安全实用性。

中小学教学楼结构设计，除了要考虑到上述等因素外，还应考虑楼宇后期维护和保养等问题，一旦设计投入使用，楼宇在日常维护和管理上的要求也会发生变化。

为此，在设计时应提前做好有关维护和保养的规划，根据实际使用情况，选择最合适的维护和保养技术，以保障教育设施的安全性和可用性。

总之，设计中必须牢记安全、健康、舒适以及节能低碳这一方针，从楼房地基到楼梯、排水系统、门窗等，及细节设计要求多方位考虑，确保安全和舒适度，不断改进设计，为中小学生提供良好的学习和生活环境，真正做到安全第一、活动有序再把握实用性。

教学楼结构设计的结构布置目录教学楼结构设计的结构布置 (1)2.1 基础方案 .................................................................................................................................. 1 2.2 结构构件截面尺寸的初步确定 .............................................................................................. 1 2.2.1 主梁和次梁截面尺寸 .......................................................................................................... 1 2.2.2 柱截面尺寸的确定 .............................................................................................................. 2 2.2.3 楼板类型及厚度 .................................................................................................................. 2 2.3 确定结构计算简图 ................................................................................................................ 2 2.4 梁、柱线刚度计算 ................................................................................................................ 3 2.5 柱侧移刚度计算 .. (3)1 基础方案该建筑场地和地基条件简单，荷载分布均匀，建筑共6层，根据《建筑地基基础设计规范》第3.0.1条规定，该建筑的地基属于丙级地基。

目录摘要 (3)绪论 (5)1 建筑设计理念及设计依据 (6)1.1设计理念 (6)1.2工程概况 (6)1.3设计依据 (7)2 建筑设计 (8)2.1平面设计 (8)2.2立面设计 (9)2.3建筑剖面设计 (10)2.4其它部分详细做法和说明 (10)3 截面尺寸初步估计 (12)3.1柱截面设计 (12)3.2梁的截面设计 (12)4 框架侧移刚度的计算 (13)4.1横梁线刚度I B的计算 (13)4.2柱线刚度I C的计算 (14)4.3各层横向侧移刚度计算 (14)5 竖向荷载及其内力计算 (16)5.1计算单元的选择确定 (16)5.2竖向荷载统计 (16)5.3竖向荷载内力计算 (18)5.2重力荷载代表值计算及荷载汇总 (30)6 水平荷载计算 (33)6.1风荷载计算 (33)6.2地震荷载计算 (36)7框架的内力组合 (41)7.1梁柱的内力组合 (41)7.2柱端弯矩设计值的调整 (46)8 截面设计 (47)8.1框架梁截面设计 (47)8.2框架柱截面设计 (49)8.3楼板设计 (55)9 楼梯计算 (58)9.1示意图 (58)9.2荷载计算 (58)10 基础设计 (60)10.1荷载设计值 (60)10.2A、D柱独立基础的计算 (60)10.3B、C柱基础配筋 (63)毕业设计总结 (66)致谢...................................................................... 错误！未定义书签。

摘要根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。

按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。

主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。

第一章工程概况一、设计概况：建设项目名称：贵阳市XX中小型教学楼建设地点：贵阳市XX中学工程为四层现浇钢筋混凝土框架结构。

屋面板顶面标高为18.6m(含塔楼)。

该教学楼属一般建筑物，安全等级为二级，设计使用年限为50年，结构重要性系数r为1.0。

设计资料：地质水文资料：根据工程地质勘测报告，拟建场地地势平坦，表面为平均厚度0.5m左右的杂填土，以下为风化灰岩，承载力的特征值为2500 kPa，作为地基持力层，地下水位对建筑物基础无影响。

基础埋入持力层大于0.5m。

m 气象资料：根据贵阳市气象局提供的历年资料为准，基本风压为：0.30kN/2（B类场地）抗震设防要求：工程所在地抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度为0.05g，设计地震分组为第一组，场地类别为Ⅱ类。

底层室内主要地坪标高为±0.000，室内外高差0.450m。

二、设计依据：贵州大学土木建筑工程学院建筑工程专业毕业设计任务书屋面做法：20mm石灰砂浆抹底，100mm钢筋混凝土现浇板， 40～120厚（1%找坡）膨胀珍珠岩保温层，20mm水泥砂浆找平层，四层作法防水层（一毡二油上铺小石子），20mm水泥砂浆找保护层。

楼面做法：20mm石灰砂浆抹底，100mm钢筋混凝土现浇板， 20mm水泥砂浆找平层，20mm水泥砂浆结合层，10mm瓷砖地面。

墙身做法：普通砖，普通砖自重18kN/m3，厚度240mm。

门窗做法：门为木门，自重0.2 kN/m2，窗为钢窗玻璃窗，自重0.4 kN/m2。

活荷载：上人屋面均布活荷载标准值2.0kN/m2，楼面活荷载标准值2.0kN/m2,走廊活荷载标准值2.5kN/m.本设计计算书包括框架主体结构、楼梯、基础等部分的计算和设计。

第二章建筑设计一、建筑体型选择1．设计原则建筑是供人使用的有功能作用的空间，同一功能要求和使用目的的建筑可以有多种空间形式，建筑体型一般综合反映内部空间，又在一定程度上反映建筑的性格、历史时期和民族地域特点。

中学教学楼结构设计一、设计任务在某市区内某地段建造一幢中学教学楼（24-36个班），包括教学、行政管理及辅助用房等，总建筑面积4500-8000平方米。

二、设计条件1、采用现浇钢筋混凝土框架结构，并选择横向承重方案，根据使用要求，层高为3.6米。

轴线尺寸如图所示。

2、该工程地质条件为：场地地段地势平坦，场地类别为二类，地基土质均匀，地基承载力特征值为f=230KN/m2。

3、抗震设计要求：为6度抗震设防。

4、风荷载：主导风向为东南风，基本风压：0.35 KN/m2。

5、雪荷载：雪荷载标准值s0 =0.25 KN/m2。

6、活荷载：楼面活荷载标准值3.5 KN/m2 ，屋面活荷载标准值0.7 KN/m2 （按不上人的钢筋混凝土屋面考虑）。

7、材料：根据设计要求选用混凝土等级为C30，钢筋为HRB335级及HPB335级。

8、主要建筑作法：屋面（自上而下）：采用40厚混凝土整体滑动刚性屋面防水，10-20厚海泡石隔热、水泥砂浆找平层20mm厚、水泥砂浆找坡层、120mm钢筋混凝土板、20mm厚石灰砂浆抹灰。

楼面：（自上而下）：水泥砂浆找平层20mm厚、水泥砂浆找坡层、120mm钢筋混凝土板、20mm厚石灰砂浆抹灰。

外纵墙：3.6m高钢框玻璃窗、窗下900mm高240mm 厚混凝土盲孔空心砖墙，外墙水刷石、内墙面20mm厚粉刷。

对中间轴线处的一般框架（简称中间框架），其计算单元如图所示。

对其他位置的框架，除荷载的大小和作用形式有差别：如山墙处的边框架，竖向楼面荷载大致为中间框架的一半；与楼梯间相邻的框架，竖向荷载应考虑楼梯构件的传力形式和位置等，因此，这些框架也均可仿照本例进行设计。