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《现代化交通运输》教学设计平阴实验学校孙久霞活动目标：情感、态度、价值观培养学生热爱祖国的品质，感受现代交通运输在人们生活中的重要价值，培养热爱科学、崇尚科学的情感态度。
能力：1、能根据交通运输工具的特点和实际情况，依据出行的方式选择恰当的交通运输工具。
2、培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。
知识：了解交通与运输工具的特点，知道交通运输与人们的密切联系。
教学重难点：感受现代化交通在人们生活中的重要价值，根据实际情况选择恰当的交通运输工具。
教学准备：学生准备：1、交通运输方式的发展状况。
教师准备：1、课件、2、表一：我来读一读，并比一比。
（让学生排出顺序）3、表二：选合适的交通运输方式。
教学过程：一、创设情境，导入新课，揭示课题。
1、师：同学们，你们喜欢看《西游记》吗？今天，我们来看新版的《西游记》。
你们看，他们来了、、、、、、（出示课件及配乐《西游记主题曲》，唐僧师徒三人陆续上场，旁白？）2、师：八戒怎么也不相信孙悟空的话，我们怎么来劝劝他呢？生1：生2：生33、师：火车、飞机等属现代化交通工具，汽车在地上跑，属于公路运输；火车在地上奔，为铁路运输。
（课件）今天，我们就来学习：现代化交通运输（板书）过渡：课前，同学们都搜集了现代化交通运输的资料，你想向师徒四人介绍哪一种交通运输方式的发展状况，就请你加入到哪个小组中。
（个别学生动一动）二、谈谈交通运输的发展状况：学生交流公路运输汇报：A 本组学生发言，其他组补充B 学生评价C教师评价（表扬学生善于观察生活，会搜集资料等）D教师补充：新中国成立后，我国有第一辆解放牌汽车发展为现在的多用途、高性能的汽车：你看，这是大巴车、这是公交车、这是货车、这是电动汽车；说明我国的交通工具不断改进；交通设施也在不断完善，你看！这是四通八达、畅通无阻、纵横交错的高速公路；这是高速铁路；同学们山东已有四通八达的公路运输网，几乎村村已通公路，你的家乡通公路了吗？（6幅幻灯片）铁路小组：A 学生汇报（少候的铁路图）学生补充（本组张圣玮青藏铁路；邱旭青藏铁路2）B 教师补充：1、詹天佑2、截止2010年底，全国铁路营业里程达9.1万公里，居世界第二位。
全国青年教师素养大赛一等奖课件§8-3-2_选择健康的生活方式第二节选择健康的生活方式学习目标： 1. 通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。
2. 通过实验，认识酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识酗酒和吸烟对人体的危害。
3. 选择健康的生活方式。
点此播放教学视频自主预习（（P94-98 ） 1. 什么是生活方式？哪些疾病被称为生活方式病？2.40 多年来，导致城市居民死亡的主要疾病种类发生了怎样的变化？ 3. 探究实验需要哪些材料用具？怎样设计对照实验？ 4. 烟草、毒品给人体带来哪些危害？ 5. 健康的生活方式包含哪些内容？带来哪些好处？点此播放教学视频小组合作 1. 完成自主预习5 个问题的交流和讨论。
2. 完成教材P94 资料分析及其后讨论。
3. 讨论教材P95 的探究实验中注意的6 个问题及其后的讨论。
点此播放教学视频展示点评 1. 什么是生活方式? ? 哪些疾病被称为生活方式病 ? ? 2.P94 资料分析及讨论。
3. 探究实验需要哪些材料用具? ? 怎样设计对照实验? ?4.P95 的探究实验注意的6 6 个问题及讨论。
5. 烟草、毒品给人体带来哪些危害？ 6. 健康的生活方式包含哪些内容? ? 带来哪些好处? ? 点此播放教学视频知识网络 1. 生活方式概念 2. 生活方式对健康的影响 3. 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响: 提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流 4. 选择健康的生活方式点此播放教学视频1. 生活方式是指人们在日常生活中的所遵循的各种行为习惯，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动，等等。
目前影响人类健康的主要是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病，它们常被称为生活方式病或现代文明病。
点此播放教学视频资料分析 1.1957 年，导致我国城市居民死亡的主要疾病的前3 位是呼吸系统疾病、急性传染病和肺结核，而在1999 年，呼吸系统疾病从死因顺位的第1 位降至第4位，急性传染病和肺结核排在第7 位以后。
《通信连万家》教学设计柏树沟九年制学校陈艳教学目标：1、联系身边的实际事例，感受通信与人们的生活关系。
2、通过小组合作讨论，知道现代通信的方式及特点。
3、能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题。
4、懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法规。
教学流程：一、导入新课师：(播放课件)同学们，你们看，今天老师把谁给请来了?(学生回答)师：(作神秘状)今天呀，孙悟空可是有任务在身，原来王母娘娘准备举行蟠桃盛会，打算让孙悟空去邀清天上各路神仙赴会。
你们说孙悟空会怎样邀请联络呢?(学生讨论交流)师：孙悟空真是不简单!他靠的是腾云驾雾的本领，一个筋斗十万八千里的速度来传递信息的，同学们，我们现在生活在一个信息化的社会中，虽然不会像孙悟空那样腾云驾雾，但凭借现代通信，你们可以比孙悟空更加神通广大，今天就让我们来聊一聊通信的话题。
板书：通信连万家二、授新课师：在我们的生活中，每天人们都会通过不同的方式传递信息，那么是谁在我们的生活中充当着信使的角色呢？(课件出示插图）请同学们仔细看看这两幅图，说一说图中传递信息的方式有什么不同？板书：我们生活中的信使生;回答师激励评价师：（课件出示）小结，我们根据信使的不同来给通信方式分分类吧，把看得见的信使--邮递员，称为邮政通信。
看不见的信使--光波、电波，称为电信通信。
（同时板书）师：我们生活中的通信方式可真多呀，同学们，你们知道的也一定很多，哪位同学愿意把你知道的通信方式，说出来与同学们共享呢？（板书：多种多样的通信方式）生：回答（同时板书）师：激励评价师：这些信使每天都为我们传递着消息，同时也带去了人们相互之间的惦念、祝福和友情，在生活中你一定也体验过通信给我们带来的方便吧，请大家举例说明让我们来共同交流。
生：回答师：激励评价师;多么快乐幸福的孩子们呀！你们已经走到了现代通信技术的前沿你们已经掌握了最先进的通信技术，现在让老师考察一下同学们对它们的了解有多深。
