父母千万不要对孩子做的十件事

做父母的十大禁忌当孩子呱呱坠地的时候，我们原有的闲适的生活将被打乱，为人父、为人母的责任让我们如履薄冰、惴惴不安，惟恐因自己的不慎导致孩子的缺陷，如何培养孩子良好的行为习惯，形成健康的情感和人格，成了我们生活中的大事。

然而，因为没有做父母的经验，往往有很多家长在教育孩子上手忙脚乱，认为自己已经尽心尽力了，可收效甚微，所以蔡笑晚先生认为要做合格的父母就应该拥有父母上岗证，要先培训再上岗，只有这样你才有资格成为称职的父亲和母亲。

当然，这是理想化的教育，但作为父母亲，我觉得非常有必要了解自己孩子的心理，知道他(或她)的想法，明白他(或她)的需要，千万不能自以为是，以我为尊。

一、不要空口威胁我们经常会听到这样的话：你的玩具再不收的话，我要扔到外面去了。

结果呢，孩子依然磨磨蹭蹭，妈妈最终也没有把玩具扔下去。

久而久之，孩子也知道这只是妈妈威胁的话，兑现的可能性并不大，所以不按照妈妈的要求做也没什么大不了的。

现在的孩子都比较挑食，很多家长都是追着孩子跑，有时候实在气不过，就会发狠说：你到底吃不吃，你不吃我就倒掉了，不过，呆会你想吃就没有了，什么也不给你吃了。

孩子笑嘻嘻的不当一回事。

可是，过了一会儿，孩子就嚷嚷着肚子饿，家长早忘了前面的威胁，或者说看不了孩子的苦苦哀求，各种能填饱肚子的零食马上塞进了孩子的嘴里，让孩子知道了不吃饭也没关系，反正可以吃别的东西填饱肚子。

从此以后，吃饭也就成了一个问题。

孩子一些坏习惯的积淀，从很大程度上来说就是父母在平时的生活中一点一滴为孩子所累积起来的。

因为我们轻易地威胁了孩子，又不能真正实现这个后果，让聪明的孩子识破了你的意图，轻松地瓦解了你的威胁，同时使孩子对你丧失了该有的权威和可信度，反而让孩子对你的威胁多了一层免疫力，知道你只是说说而已。

因此，当我们不能兑现后果时，绝对不要随口去威胁孩子，不然会适得其反。

二、克制骂人的冲动即使你是在盛怒中，骂人也是属于绝对禁忌的范围。

在我和孩子们的交往中，常常会听到一些粗俗的话语，究其原因是家里的爸爸妈妈平时就是这样骂我的。

教育孩子观念1、孩子的全面健康成长是家庭快乐的重要构成2、父母是孩子的第一任老师，孩子成长到什么样子，父母的言传身教具有很大的影响3、家庭环境是孩子潜意识培养的最关键土壤4、父母的言谈举止就是言传身教，会给孩子爱好、性格、人格的形成产生决定性的影响。

5、聪明、懂事的好孩子是父母及教师积极的潜意识暗示的结果，好孩子是“夸”出来的6、恨铁不成钢的数落、打骂孩子可能会造成孩子自信心与自尊心的丧失，如果没有合适的引导或中听的话，不如保持沉默。

7、不能以坏或好来简单评或告知论孩子的行为8、不好的家庭环境，不好的夫妻关系，忽视、笨拙或简单的教育方法是无法让孩子成材的9、我们输不起来，因为我们只有一个孩子。

不仅要培养孩子学习，更要培养综合素质。

10、父母的职责不仅是挣钱满足孩子的物质需求，教育子女也是其重要工作之一11、孩子潜意识培养：希望孩子具备什么品质，就说孩子已经具备什么品质。

重复对的至关重要。

12、每天给孩子21遍以上的自信、优秀的暗示，坚持3年、10年、30年，一个健康、快乐、自信的人必然诞生。

13、家教三原理A自己有病，千万不要给孩子吃药众多家教失败案例结论：多半是家长自己出了问题，不懂教育方法，不学教育理念，不改变自己错误的生活习惯或劣习，不愿承认自己也会有错，却去责备孩子不争气不懂事，甚至是用尖酸刻薄的语言挫伤孩子的自尊与自信，明明是家长有病却硬给孩子灌药。

还有些父母每天无所事事，坐在麻将或电视机前，却喋喋不休的教育孩子：“爸爸妈妈这辈子不行了，你去实现爸爸的理想吧，去怎样怎样吧……”这样的父母是自私、是逃避、不负责的、是转移推卸责任，是真正的弱者。

父母们只要严格要求自己，拯救自己才能启迪或挽救孩子。

不能将父母的无能、无知、无为、无奈，让孩子生活的别人的世界中。

父母是孩子教育的第一责任人！是孩子不够自信、不够优秀、甚至自私、懦弱、胆怯、撒谎的促成者，教子不当责任在家长！B每个孩子都渴望成材没有不渴望成材的孩子，只有不会教育、无法使孩子优秀的家长！孩子自懂事起，就希望努力向上，希望被表扬、认可、鼓励、尊重，不能因为孩子之间的一些临时或客观差异就扼杀了孩子的成长希望，通过打骂责备甚至讽刺的方法是起不到教育孩子的最初目的的。

xx家长教育孩子必须反思的十大问题十几年前，我遇到了一个美国朋友，见到他3岁的孩子实在是太聪明可爱了，我就问他是怎么教育出来的，他没对我多说什么，仅告诉了我当时还鲜为人知的“大脑三分之二理论”（就是婴儿在出生时的大脑重量已有三分之一，0-3岁就长到了三分之二，这意味着0-3岁是孩子的黄金教育期）。

这个理论今天很多人已经知道了，但在十几年前基本是天方夜谭，我当时惊出一身冷汗地意识到中国的孩子3岁前几乎全部交由老人来带了，或送回老家与父母不见面了，而年轻的父母呢，只顾忙于自己的工作，错过了孩子一生成长的黄金教育期。

那时的我对小孩该怎么教育一无所知，但外国人的提醒使我感觉到小孩教育是一个很容易被家长搞坏的事，并使我隐隐约约地开始考虑一个较大的困惑，那就是为什么中国教育总难培养出牛顿、爱因斯坦白、柴可夫斯基、卓别林那样众多的能成大器的人才。

我绝不是那种硬要把孩子逼迫成伟人的变态教育者，可也不甘心孩子将来就是个拿到大学毕业证的普通人。

外国人的话使我感觉到每一个新生的婴儿都有可能是伟人的苗子，但究竟是什么力量这么强大，抑制了这么多孩子的成长，使中国人整体上变得那么普通？如今十几年已经过去了，我觉得自己已经搞懂了好多教育的困惑，中国孩子在教育上的整体平庸，主要有两大原因，一是全社会普遍忽视了孩子“懂事”前的黄金教育期（特别是0-3岁，中国文化惯性里一般认为孩子懂事了才开始教育，而懂事的孩子，一般都超过3岁了），二是一代的大人们和整个社会的教育环境在孩子成长的过程中总是讨厌地扮演着劳累的干扰者的角色，强行地干扰、扭曲、绑架、践踏了孩子的成长，才使得十几亿人的中国，出像样人才的比例越来越少。

中国也出过像样的人才，如古时候的李白苏东坡，和上世纪初的严复、梁启超等一大批世纪伟人，他们之所以成为大人才，依我看主要是因为家庭贫穷和社会动荡等原因使他们摆脱了以上两大原因，从而使他们得以自然、自由地成长起来，将人的浩大潜能释放了出来。

中国家庭教育的10个错误育⼉观念 过去的认识⾥，家庭教育通常认为是在家庭⽣活中，由家长（其中⾸先是⽗母）对其⼦⼥实施的教育。

即家长有意识地通过⾃⼰的⾔传⾝教和家庭⽣活实践，对⼦⼥施以⼀定教育影响的社会活动。

下⾯和⼩编⼀起来看中国家庭教育的10个错误育⼉观念，希望有所帮助！ ⼀、有条件的爱 我们⼈来到这个世界，除了吃饭睡觉外，就是传宗接代。

⼈们乐此不疲的做着这件事，全当这是⼈⽣的⼤事来做，也当这是⼈⽣的乐事来做，殊不知这是⼀代⼀代的传递着苦难。

我们抚养⾃⼰的下⼀代，也给他们制造压⼒，让他们去承受我们⾃⼰承受过的⼀切，为的是他们将来能有幸福的⽣活。

好像他们不承受这些我们给他们制造的压⼒和痛苦，就⽆法得到幸福。

为什么要先苦后甜？谁说没有苦就没有甜？那反过来讲⼜该怎么解释呢？既然没有苦就没有甜，那没有甜也就没有苦了。

这样看来要想不吃苦也是很容易的事情了，就不要想吃甜的就好了。

我们⼈类为了⾃⼰的幸福就制造了⽆数的痛苦和灾难。

我们为了爱⾃⼰的孩⼦给孩⼦很多的压⼒来承受。

我们很少问⾃⼰的孩⼦快乐吗，孩⼦们现在所做的⼀切都是给⽗母做的，因为⽗母爱他们，他们就必须这样做。

等他们长⼤了，⼜同样的⽤⾃⼰痛恨过的⽅式来对待⾃⼰的孩⼦。

⽗母们什么时候能改变⼀下爱孩⼦的⽅式。

爱孩⼦不要有条件，不要因为想让孩⼦成为律师、医⽣、教授⽽给他们压⼒。

想成为什么是孩⼦⾃⼰的事情。

给孩⼦⾃由和空间，就是对他们最好的爱。

有条件的爱的后果是直接导致孩⼦不会感恩，学不会⾃律，⽆法确⽴⾃⼰的价值，以后⾃⼰的每个⾏为都要有所交换才去实施。

⼆、让孩⼦天然⽣长 ⼏⼗年前，著名⽂学家冰⼼先⽣针对我国当时教育中的弊端曾指出：“让孩⼦像野花⼀样⾃然⽣长，要尊重⼉童的天性和选择……”显然，她的意思并⾮是否定成⼈对⼉童的教育，⽽是强调教育者必须尊重⼉童的天性和选择。

但有些家长则不是如此理解，认为不去管孩⼦，让他⾃⼰去成长，那只能叫天然⽣长，⼀旦有朝⼀⽇⾯临三考，这类家长的⼿段段往往更残忍。

浅谈家庭中的劳动教育摘要：当前，一部分中小学生的动手能力和自理能力都越来越差，社会各方都给予了重视。

但是，导致这种现象并不仅仅是因为孩子的原因，我们应该对家庭中家长对孩子的劳动教育形式进行反思。

大部分家长应当摒弃旧有的错误观念，从小对孩子进行劳动教育，培养其自理、动手操作能力，形成热爱劳动的意识。

但是也要注意方法得当，避免产生反效果。

关键词：家庭；劳动教育；家长现在出现了一部分中小学生，甚至大学生，生活自理能力差的现象，社会各方也渐渐给予了重视。

但是，我们不应该单单指责孩子动手能力差、懒惰，导致这种现象，孩子的家长占很大一部分责任。

孩子的劳动意识需要从小培养，然而一部分家长却是事事为孩子做好，过分照顾孩子，不给孩子亲手操作的机会。

其实，在一定范围内，我们应当让小孩子有劳动的机会来发展他做事的能力。

要知道做父母的主要工作，是培养儿童自己劳动的习惯，培养儿童自己独立的能力，而不是事事帮他办好。

当小孩子年龄很小时，能力薄弱，需要父母帮忙，可是在孩子渐渐长大的过程中，家长也应该渐渐使孩子进行相应的适当适量的劳动，而不是全权包办，使得孩子无法养成自理能力，依赖性强，并且只会索取而不会给予，缺乏责任意识。

并且，一些心理学家经过长期的追踪调查和研究后发现:热爱劳动的孩子和不热爱劳动的孩子相比，长大后的失业率是1:15，犯罪率是1:10。

可见，热爱劳动的孩子和不热爱劳动的孩子在未来的生活技能和道德品质方面都存在着差异。

因此，家庭劳动教育必不可少，家长应当掌握好方法，对孩子进行正确的引导，使得孩子养成热爱劳动的习惯、形成独立自主意识。

首先，家长要接受家庭劳动教育的观念，认识到劳动教育的必然性，知道劳动教育对于孩子的发展具有重要意义。

很多家长对于孩子的教育上存在着错误的观念，他们会跟孩子说:“你就好好学习吧，你不用管家里的任何事情。

”结果，孩子会理所当然地认为学习才是他的全部事情，而家务活儿是父母的事情。

可见，不是孩子不愿意做家务，而是他被剥夺了做家务的机会。

女人的最佳生育年限及怎样要一个儿子和女儿如何不成为愚蠢的父母准妈妈千万不能犯的9件傻事!!!来源：罗晶的日志通过这几年在儿科工作，我发现很多小孩子生病，都是因为家长的不合理护理造成的，有的很多都很荒唐，现在我写出来，希望以后的父母能好好的把自己的宝贝养大。

1 如果孩子没有出满月，最好不要让太多的人接触，尤其是年龄大的老人和小孩，未满月的孩子生病百分之百是大人传染的，有慢性病的老人和不讲卫生的孩子是罪魁祸首。

2 未满月的孩子，不要怕见光，见光可以刺激宝宝的视神经的发育，同时还可以及时的发现宝宝有没黄疸，即皮肤发黄，小孩黄疸一定要及时治疗，不要听老人的，以后就会自然好的，黄疸的后果很严重可以导致脑瘫，儿童医院每年都收治大量的应黄疸造成的脑瘫儿。

3婴儿只要条件允许，就要保持卫生及时洗澡，厚厚的油脂涂在身上会影响生长发育容易起湿疹。

4小孩血管很细，一般打针的时候都打头，不让荒诞的认为打头以后小孩就会变傻，毫无依据。

5小孩到了五至六个月会拉肚子，只要没有脱水，就不用输液打针，打针也就是补充的糖和盐，思密达空腹吃上，一小时后在吃饭喝水同时吃利巴韦林和妈咪爱。

家长不要觉得孩子不喝水就不给喝，这是很大的误区，会让你的宝宝越来越重，甚至因缺水导致肾衰。

拉肚子都有五至七天的过程。

不要心急。

6 孩子感冒流鼻涕咳嗽，一般都是病毒性的感冒，开始的时候不要一味的打针，一定先多给喝水，吃抗病毒的药和感冒要，普通感冒一般五天左右的时间。

但是一定要多喝水。

7有很多孩子感冒咳嗽还吃零食和饮料，这是大忌，小孩属于阳性体质本来就肺热再吃一些膨化食品和含有咖啡因的食品，这就是火上浇油，十天半个月是不会好的，弄不好以后会有后遗症，老慢支。

8扁桃体炎是小孩常见的疾病，首先别让孩子吃零食和甜味的东西，家里有碘伏的先用它涂嗓子，每天三次，用西瓜霜喷雾再喷，虽然小孩很难受，但是此发很见效，若一旦开了打针的先河，会一发不可收拾，9各种疾病会伴随着发烧，首先不超过38度不要用药，不要用瑞芝清，虽然退热快但他会让你孩子得白血病的概率加大，用安全的复方新不颗粒，一般4至6小时退烧，但是如果孩子不喝水，他就不会退烧，退烧主要靠出汗，一定要补充大量的水分，再用温水擦身上。

幼儿园学前班提醒家长这10种行为孩子最讨厌幼儿园学前班是孩子们最早接触集体生活和学习的地方，而对于家长来说，更多的是要在家庭教育的同时，与幼儿园老师配合，共同关注孩子的成长发展。

然而，有时家长在面对孩子的行为问题时，可能会犯下一些孩子最讨厌的行为。

在这篇文章中，我们将探讨一些在幼儿园学前班中家长常犯的错误，并提供一些改善的方法。

首先，孩子最讨厌的一种行为是家长在接送时过于焦虑。

很多家长在孩子进入幼儿园学前班后，会感到不安和焦虑。

他们会过度关注孩子在幼儿园的适应情况，频繁地询问老师、其他孩子或其他家长，导致孩子感到不适。

家长应意识到，孩子们在适应新环境时需要一定的时间和空间。

适当的关注和鼓励是必要的，但过度的焦虑只会增加孩子的压力。

第二，过度干预孩子与其他孩子的交往。

在幼儿园学前班中，孩子们开始接触和交往其他小朋友。

然而，有些家长过于担心孩子被其他孩子欺负，会过度干预孩子的交往。

他们会不允许孩子与某些孩子玩耍，或者强迫孩子与某些孩子交朋友。

家长应该相信孩子的交际能力，让他们自由选择朋友，同时提醒他们如何与他人友好相处。

第三，给孩子过高的期望压力。

有些家长对孩子的表现和成绩有过高的期望，希望孩子在幼儿园就能取得很好的成绩。

他们会经常对孩子进行严厉的批评和指责，给孩子施加过大的压力。

家长应该了解到，幼儿园学前班主要注重孩子的适应能力和基本技能的培养，不要过分强求孩子在这个阶段取得太好的成绩。

第四，过分溺爱孩子。

有些家长在幼儿园学前班阶段会过分溺爱孩子，按照孩子的意愿任由他们行事。

这种行为不仅会影响孩子的学习能力和自理能力的发展，还会导致孩子在集体生活中缺乏合作和分享的意识。

家长应该教育孩子懂得尊重他人，遵守规则，培养他们的自理和独立能力。

第五，夸大家庭问题的影响。

有些家长在孩子进入幼儿园学前班后，会过于担心家庭问题对孩子的影响。

他们会不自觉地将家庭问题带入幼儿园，通过言谈举止或情绪波动对孩子造成负面影响。

老人与子女同住，千万别犯这“十忌”传统观念上，人老了自然是要和子女一起住的，这样老人既不会孤独，子女的日常生活也有人照应。

不过同住一个屋檐下，长期相处，总免不了有些小矛盾，起点小摩擦，影响家庭和睦。

那么，作为长辈，老人要如何与子女相处，共建幸福之家呢？朋友们不妨看看以下十条建议。

1、一视同仁，忌偏袒老人对儿子、儿媳妇、女儿、女婿，要平等对待。

我们要一碗水端平，决不能偏袒一个，疏远一个；处事要公正，这样才能赢得子女们的尊敬和爱戴。

2、有事当面讲，忌猜疑老人不宜在亲友中议论晚辈，更不要在子女间传话，以免误传，引起矛盾。

我们不要捕风捉影，有事最好当面讲，不要背后嘀咕；有疑问当面问，不乱猜测。

以免造成互相猜疑，影响家庭的和谐。

3、讲民主多商量，忌专断我们要做一个受尊重的“老人”，而不是儿女们的生活“主宰”。

在家里要讲民主，有事要与子女们商量。

不能事事要求子女按照自己的意思去办，长者应当是指导者和参谋，遇事不要专断独行。

4、和蔼可亲，忌挑剔老人对子女要和蔼可亲，不要总摆出长辈的尊严，整天板着脸。

不要总是指责子女，说这样不好、那样不好，这样不行、那样不行。

对子女的兴趣爱好，不要以老思想、老眼光去看待，只要不有碍社会公德、违反国家法律，就大可不必挑剔。

5、遇事冷静，忌发脾气有些老人容易激动，有时候没弄清事情的来龙去脉就乱发脾气，这其实是很不好的。

遇事要冷静，对子女所做的事情，不冒然批评、教训。

否则会使孩子与你的感情疏远，或直言顶撞。

当然，我们也不应对子女的缺点、错误一味姑息迁就。

6、多体贴儿女，忌过分在生活中不要只讲自己的需要，而不管孩子们的经济条件和生活状况，光计较给钱多少。

如果老人处处考虑自己，不考虑别人的感受和生活，时间久了，就会让儿女们产生厌恶。

我们应体贴自己的子女，观察他们的生活是否正常。

如果自己给子女增添的负担，已经超过了子女的承受能力，矛盾就快爆发了，我们就要想办法进行调整。

7、精神独立，忌孤独老人和子女在一起生活，可以不分家，但一定要做到精神独立，千万不要一天到晚就围绕着家里的几个人生活。