写作《议论要言之有据》ppt课件及教案.ppt

时空变换，可诚信依然闪烁着诱人 的光芒，许多伟人也是诚信的坚守者和 力行者，宋庆龄有一次许诺幼儿园的孩 子们“六一”要去看望他们，但“六一” 那天天气突变，倾盆大雨下个不停，老 师和孩子们都以为她不会来了。可到了 约定的时间，宋庆龄熟悉的身影又出现 在他们的视野，孩子们兴奋不已，也感 动地流下了眼泪，事后她说：“既然我 说了，就得守信。”
殊不知，高尚的品德是靠平时一点 一滴的积累凝聚而成的，在小事面前尚 不能以诚信严格律己，何谈大事？一种 在小事中养成的坏习惯只会让我们在离 诚信的道路上越走越远。
我们诚信待人，付出的是真诚和信 任，收获的是友谊和尊重。这是一种无 形的财富，这是一笔沉甸甸的无价之宝。 把诚信作为根基，我们的生命之厦才会 更加稳固；携诚信上路，我们的生命之 旅才会更加多彩?
论证“选择永恒”这个论点
站在历史的海岸追溯那一道道历史 的沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔； 魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠 然南山，饮酒采菊 ……他们选择了永 恒——纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随 其流扬其波，这是执着的选择；纵然马 革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼 烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦终 日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这 是高雅的选择 ……
【1】孔子：“饱食终日，无所用心， 难矣哉！”
【2】孔子：“群居终日，言不及义， 好行小慧，难矣哉！”
【3】曾文正：“坐这山，望那山， 一事无成”
【4】庄子：“用志不分 ,乃凝于神”。
《论教养》中的事实论据：【1】5—10 段集中列举了无教养的例子；【2】17段集 中列举了优雅风度的具体表现。
《论教养》中的道理论据：【1】良好的 教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于 自身。
文题二例文：谈诚信
我国流传着许多有关诚信的名言， 如“人无信不立，国无信不强”“人而 无信，不知其可也”“言必信，行必 果”，等等。的确，诚信是每个人安身 立命的前提。生活在这个世界上，我们 每天都要与不同的人打交道，如果失掉 了别人对自己的基本信任，我们岂不是 会成为人人避之的独行者？
诚信是中华民族的传统美德。数不 胜数的诚信的人有如繁星，在历史的长 河中熠熠生辉。商鞅立木取信，获得了 百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负 信，赢得了世人的尊敬；季札挂剑了却 徐国国君心愿，被传为千古佳话。
然而，在 21世纪的今天，诚信这一 美德却被一些人逐渐淡忘和遗失。
不要默然地说诚信缺失与我们无关。 与同学约好的时间没有准时出现，考场 上抄袭作弊，毕业后迟迟不偿还助学贷 款，这些难道不是发生在我们身边的事 吗？这些难道与我们无关吗？也许你会 说，这些只是微不足道的事，到了做大 事的时候，我自然会讲诚信。
【写法点评】
【1】举鲁迅珍惜时间的事例，对其 贡献的概括，也有对其语言的引用；
【2】举绘画大师齐白石“不教一日 闲过。”的名言，紧扣论点；
【3】先说人物的行为，后面才写人 物的选择——执着、豪壮、高雅 ……语 言大气，而又有自己的议论。
教师总评： 第一段材料，在论证 “努力请从今日始”这个论点这个论点 时，举鲁迅和齐白石的例子进行说明， 紧扣论点，有理有据。第二段材料，在 论证“选择永恒”这个论点时，选择屈 原(楚大夫)、曹操（魏武帝）、陶渊明 都是人们所熟悉的人物，不是对他们的 事例做长篇的叙述，而是以整齐的排比 句式将他们的事例做了高度的概括，既 增强了说服力，又让人耳目一新。
文题一例文：论证“努力请从今日始”这个论点
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。鲁 迅先生几十年如一日挤时间，拼命地学习和 工作，他给我们留下几百万字的宝贵文化财 富。别人称赞他是天才，他说：“哪里有天 才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作 上的。”著名画家齐白石老先生有一句名言： “不教一日闲过。”他非常珍惜时间，从不 肯放过一个“今日”，为我国的绘画事业做 出了卓越的贡献。我们只有像他们一样，抓 住一个个“今日”，才能有所作为，才能活 得潇洒，才算不白活一回。
文题三例文：先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐
“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”是范仲淹所写的《岳阳楼记》中的 名句，它向我们揭示了这样一个道理： 一个人应该把国家、人民的利益摆在第 一位，在天下人忧虑之前忧虑，在天下 人快乐之后快乐。
导入新课 议论文不仅要提出观点，还要有能
证明观点的材料，言之有据，才能让人 信服。用来证明观点的材料，就是论据。 论据包括事实论据和道理论据。
第三单元写作
议论要言之有据
禄丰县彩云中学何春祥
学习目标
1、明确论据是用来证明论点的材料， 有事实论据和道理论据之分；
2、学会搜集和正确使用材料，保 证用来证明观点的材料与观点一致；
【2】个人是不是真正有教养，首先要看 他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看 他和亲人们的关系究竟怎么样。
【3】一个有教养的人，必定从心里愿意 尊重别人，也善于尊重别人。
2、议论要言之有据的要求。
【1】使用材料时，首先要确保材料 准确，经得起推敲；
【2】使用材料还应保证材料与观点 一致；
【3】要增强文章的说服力，还要注 意材料的丰富性。
【5】举生活中、身边的例子。
【6】结尾发出号召。
教师总评：
本文围绕“谈诚信”这一论题，写 了“诚信是中华民族的传统美德”，举 古人、今人讲诚信的例子，有力地论证 了这一论点；然后提出在 21世纪的今天， 诚信这一美德被淡忘和遗失的问题。举 中学生身边的例子，可谓发人深省；最 后发出号召 ——“把诚信作为根 基”“携诚信上路”。文章结构完整， 事例丰富。
3、综合运用事实论据和道理论据， 使议论言之有据。
内容要点 1、找出《敬业与乐业》、《论教养》 中的事实论据和道理论据。
《敬业与乐业》中的 事实论据：
【1】唐朝的百丈禅师每天都必须做 事，否则他那一天就不肯吃饭；
【2】佝偻丈人承蜩的故事；
【3】当总统的和拉黄包车的同是神 圣的职业。
《敬业与乐业》中的 道理论据：
【写法点评】【1】列举有关诚信的名言， 提出观点——诚信是每个人安身立命的前提。
【2】运用比喻，将“数不胜数的诚信的人” 比作“繁星”。突出数量之多：然后列举商 鞅、臾骈、季札等人讲诚信的例子，举例典 型；
【3】列举宋庆龄守信的例子，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有典型性。
【4】过渡段，引出今天诚信这一美德被淡 忘和遗失的问题。