思想政治之生活与哲学讲义

一、《生活与哲学》内容解析哲学既然是关于世界观的学说，因此，它就要阐明世界的本质、世界存在的状态和发展的规律，它就要阐发宇宙人生的真意，它就要探究人类思维的行程，总结人类思想的智慧。

它要带领我们进入一个智慧的王国。

在这个王国里我们将学会如何看宇宙、看人生，看自己，看他人。

第一单元生活智慧与时代精神全书的核心问题是如何正确地看待宇宙和人生，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。

第一单元的核心问题，则是回答什么是科学的世界观和方法论，理解马哲的历史地位和重要意义，理解马哲是科学的世界观和方法论。

为了说明这一主题，首先就应当知道，哲学是什么？哲学要回答和解决什么问题？哲学以怎样的方式看待世界？马哲作为时代精神精华的重要特点是什么？它是怎样产生的？它要回答和解决什么问题？它在哲学史上的地位和作用是什么？它的当代使命是什么？这些问题非常重要，它关系到对待马克思主义的基本态度。

在这一单元应注意培养热爱哲学、追求真理，热爱生活、关注社会的意识；培养自觉坚持唯物主义、反对唯心主义的意识；确立马哲是现时代的精神上的精华的意识，自觉用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点认识世界，指导自己的生活和实践的意识。

本单元设置了三课、一个综合探究。

基本结构是：哲学（第一课）——哲学的基本问题（第二课）——马克思主义哲学（第三课）——马克思主义哲学的功能（综合探究：走进哲学，问辩人生）。

第一课美好生活的向导主要是从生活和实践入手说明什么是哲学，哲学是怎样产生的，哲学的基本功能是什么，哲学认识世界的基本方式是什么，哲学和其他科学的关系是什么。

通过对这些问题的思考和回答，激发学习哲学的浓厚兴趣，增强学习哲学的自觉性，为进一步了解和学习哲学做好准备。

本课的基本要点有三：一是哲学并不神秘，生活处处有哲学；二是哲学能够开启人的智慧；三是哲学是关于世界观的学问。

其中一、二是本课的难点和突破口，三是重点。

围绕这三个内容本课设计了两个框，第一框是生活处处有哲学，第二框是关于世界观的学说。

思想政治必修4 生活與哲學 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导1. 哲学与生活(1)哲学源于生活。

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

(2)哲学指导生活。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2. 哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

）(2)哲学是世界观和方法论的统一。

（方法论是用世界观作指导去认识世界和改造世界；世界观和方法论是同一问题的两个方面。

世界观决定方法论，方法论体现世界观。

）(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

（具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

）第二课 百舸争流的思想3. 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。

一方面，思维与存在何者为第一性的问题。

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。

(不可知论：英国休谟、德国康德；可知论：世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。

)4. 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

5. 唯物主义：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的派生。

《生活与哲学》知识整理内部资料唯物辩证法联系观部分重要原理内容方法论联系联系的普遍性、含义1．一切事物和周围事物联系着。

2．事物内部各部分、要素相互联系。

3．世界是一个普遍联系的有机整体。

坚持联系的观点看问题联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。

自在事物的联系和人为事物的联系，都是客观的。

要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论。

联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。

把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。

整体和部分关系整体和部分相互区别：1．含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部和发展的各个阶段。

2．地位、作用和功能各不相同：整体居于主导地位，统帅着部分，整体具有部分所不具有的功能，部分在事物的存在和发展中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。

整体和部分相互联系：1．整体由部分构成，部分的功能及其变化影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

2．部分离不开整体，部分是整体中的部分，部分离开整体就不成为部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

1．要着眼于事物的整体性，树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于局部功能之和的结果。

2．要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

系统和要素关系（系统优化的方法）系统和要素关系：整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。

系统是有相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

1．要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化。

（1+1>2）2．系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

唯物辩证法发展观部分发展（含义、普遍性、原因、实质、状态、趋势）发展的普遍性发展的实质普遍性:1．自然界是发展的。

思想政治必修4 生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学1.哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。

2.哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。

3.哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。

在汉语中，哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。

4.哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

第二框关于世界观的学说1.哲学是哲学家依据必然的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

2.哲学是世界观和方式论的统一。

一般说来，世界观决意方式论方式论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方式论。

3.哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它以不断丰富的具体科学知识为基础，从中概括出最一般的结论。

4.具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方式论的指导。

第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

简单地说，就是意识和物质的关系问题。

2.思维和存在的关系问题，包孕两方面的内容。

一是思维和存在何者为第一性的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。

3.在哲学的基本问题中，对思维和存在何者为第一性的问题的分歧回答，是划分唯物主义和唯心主义的独一标准。

凡是认为存在决意思维，凡是认为思维决意存在的，就是唯心主义。

4.人类所从事的活动主要归结为两类，一是认识世界，二是改造世界。

无论是从事哪一类活动，说到底都要接军一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。

5.思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的分歧回答，决意着各种哲学的基赋性质和标的目的，决意着它们对其他哲学问题的回答。