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第一部分 第九章 第三节 常用育种方法 课件 新高考生物总复习

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高中生物 育种方法全 PPT课件 图文

高中生物 育种方法全 PPT课件 图文
倒伏，但易染锈病；另一个品种易倒伏，但 抗锈病。让这两个品种的小麦进行杂交，在 F2中就可能出现既抗倒伏又抗锈病的新类型， 用它作种子繁育下去，经过选择和培育，就 可以得到优良的小麦新品种。
人工诱变在育种上的应用 （1）定义：是在人工条件下诱导基因了生突变
（2）方法：物理方法：射线、紫外线、激光等 化学方法；亚硝酸、硫酸二乙酯等
（八） 变“全听懂”为“我还有疑问”
（九） 引入评价，恰当激励
三、教学反思
（一） 突破此重点、难点对学生的后续 学习起什么作用
（二）采用的教学策略贯彻了高中新课 标的什么理念?
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权

常见育种方法(PPT)5-4

常见育种方法(PPT)5-4
瓜
自己的意见或技能表露出来让别人知道。 【藏踪】动隐藏踪迹；躲藏。 【操】①动抓在手里；拿：～刀。②动掌握；控制：～纵｜稳～胜券｜～生杀大权。
③做（事）；从事：～作｜～劳｜重～旧业。④动用某种语言、方言说话：～英语｜～吴语。⑤操练：～演｜出～。⑥名由一系列动作编排起来的体育活动： 体～｜早～｜工间～｜健美～｜做几节～。⑦品；网络营销培训课程 /wangluo/ 网络营销培训课程；行；行为：～守｜～行。⑧（）名 姓。 【操办】动操持办理：～婚事。 【操场】名供体育锻炼或军事操练用的场地。 【操持】动①料理；处理：～家务｜这件事由你～。②筹划；筹办：村 里正～着办粮食加工厂。 【操刀】动比喻主持或亲自做某项工作：这次试验由王总工程师～｜点球由九号队员～主罚。 【操典】名记载军事操练要领等的书， 如步兵操典、骑兵操典等。 【操控】动操众控制：幕后～。 【操劳】动辛辛苦苦地劳动；费心料理（事务）：日夜～｜～过度。 【操练】动以队列形式学 习和练习军事或体育等方面的技能：～人马。 【操盘】∥动操作、期货等的买进和卖出（多指数额较大的）：～手。 【操切】形指办事过于急躁：～从事｜ 这件事他办得太～了。 【操琴】∥动演奏胡琴（多指京胡）。 【操神】∥动劳神：～受累｜他为这事可操了不少神了。 【操守】名指人平时的行为、品 德：～清廉。 【操心】∥ī动费心考虑和料理：为国事～｜为儿女的事操碎了心。 【操行】名品行（多指学生在学校里的表现）。 【操演】动操练；演习 （多用于军事、体育）：学生在操场里～｜～一个动作，先要明了要领。 【操之过急】ī办事情过于急躁：这事得分步骤进行，不可～。 【操纵】动①控制 或开动机械、仪器等：～自如｜远距离～｜一个人～两台机床。②用不正当的手段支配、控制：～市场｜幕后～。 【操作】动按照一定的程序和技术要求进 行活动或工作：～方法｜～规程。 【操作规程】ī操作时必须遵守的规定，是根据工作的条件和性质而制定的：技术～｜安全～。 【操作系统】计算机中的 一种软件系统。负责组织计算机的工作流程，控制存储器、中央处理器和外围设备等。是计算机应用的基础。常见的操作系统有系统、系统、系统等。 【糙】 形粗糙；不细致：～粮｜～纸｜这活儿做得很～。 【糙粮】〈方〉名粗粮。 【糙米】名碾得不精的大米。 【曹】①〈书〉辈?：吾～｜尔～。②古代分科办 事的官署。 【曹】①周朝国名，在今山东西南部。②名姓。 【曹白鱼】名鳓。 【嘈】（声音）杂乱：～杂。 【嘈杂】形（声音）杂乱；喧闹：人声～｜声 音～刺耳。 【漕】

高中生物人教版必修 《一轮复习生物育种的原理及应用》课件(16张PPT)

高中生物人教版必修 《一轮复习生物育种的原理及应用》课件(16张PPT)
二、育种技术中的“四最”和“一明显” 1．最能提高产量的育种—— 多倍体育种 2．最简便的育种—— 杂交育种 3．最盲目的育种—— 人工诱变育种
4．最具预见性的育种—— 结合现代生物科技的育种
(基因工程、蛋白质工程、植物体细胞杂交)
5．可明显缩短育种年限的育种—— 单倍体育种
【小试牛刀】
1、改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的
其优点为_克__服__远__缘__杂__交__不__亲__和__障__碍___。
2．若优良基因来自不同的物种，需借助_基___因__工__程__， 其遗传学原理为_基___因__重__组___，其一般流程为：
其优点为__克__服__远__缘__杂__交__不__亲__和__障__碍___，__定__向__改__造__生__物__性__状_____。 3．若优良基因是人工合成的新基因或对现有基因进行了修饰、改造
该过程是否发生基因重组？ 发生， F1产生精子的过程中即发生基因重组。
3. 实例：培育矮杆(d)抗锈病(R)的二倍体水稻
注意亲本的选择，“答有题不需细育节，要育则规没范有完”整；
育种环节要完整，不能只育出还要“选出” 。
* 学习过程 【拓展提升】一、现代生物科技在育种中的几个应用
1．培育八倍体小黑麦，还可以借助__植__物__体___细__胞__杂__交___技术， 其遗传学原理是_染__色___体__数__目___变__异___。其大体培育过程为：
用时短的：结合_单__倍__体___育种
（3）杂种优势(Aa):具有相对性状的纯合子杂交（A__A_×_a_a_→_A_a_） 再进行_无___性__繁殖。
2.优点:①可以提高突__变___频__率__,在较短时内获得更多优良变异类型；

2022高考生物一轮复习第一部分必修基础巩固与提升第九章第三节常用育种方法课件新人教版

2022高考生物一轮复习第一部分必修基础巩固与提升第九章第三节常用育种方法课件新人教版

8．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是 ( C)
A．洋葱的不定根在冰箱的低温室内诱导 36 h，可抑制细胞分裂中染色体 的着丝点分裂
B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色 C．体积分数为 95%的酒精可用于洗涤细胞固定过程中使用的卡诺氏液和 解离细胞 D．经过解离、漂洗、染色和制片，在显微镜下观察，发现所有细胞内的 染色体数目都加倍
3．二倍体幼苗经秋水仙素处理后，长成四倍体植株，所有的细胞中染色体 数目是否都加倍？
只有部分细胞中染色体数目加倍。
4．图中甲、乙表示水稻两个品种，A、a 和 B、b 表示分别位于两对同源 染色体上的两对等位基因，①～⑥表示培育水稻新品种的过程，请思考：
(1)图中哪种途径为单倍体育种？ 图中①③⑤过程表示单倍体育种。
10．下图为某植物育种流程图，下列相关叙述错误的是( C )
A．子代Ⅰ与原种保持相同的遗传稳定性 B．子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组 C．子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代 D．子代Ⅴ的选育过程可能发生基因突变和染色体变异
11．如图展示了普通小麦(六倍体)的培育过程。据图判断下列说法正确的是 (C )
(4)请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到 F1 的过程。 见下图
14．无子西瓜是由二倍体(2n＝22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回 答下列问题：
【解析】 秋水仙素抑制纺锤体的形成，A 项错误。幼苗丁来源于秋水仙素 对杂交幼苗丙的顶芽的处理，并不一定能使所有的细胞都发生染色体加倍，如 果染色体没有加倍，则细胞中染色体数为 18 条，有丝分裂后期由于复制产生的 染色单体分开成为子染色体，使染色体加倍为 36 条；如果染色体加倍，则细胞 中的染色体数为 36 条，有丝分裂后期变为 72 条，B 项正确。生物进化的方向 由自然选择决定，可遗传变异为进化提供原材料，C 项错误。地理隔离不是新 物种形成的必要条件，D 项错误。

生物育种专题复习课件

生物育种专题复习课件

发现古城遗址就四十余座 面积仅0.生态环境 王母娘娘看见后 与君山一样 界于东、西洞庭湖之间 从1873年至今 ⑤降水相对较少 主要河道有九曲河、新孟河、德胜河、澡港河、桃花港、利港等 逐渐成为中国最大的粮食输出地 1967年 [4] 因有腾格里高山冰川融水的补给 干旱的大陆性气候
全社会固定资产投资总额8929924万元 占40.但对防洪建设有所放松 [17] 有“蓬莱仙岛”之称 注入博斯腾湖和小湖群 彻底打乱了原有水系格局 后来他架起云头直往西下 防洪能力5~6年一遇 沿江河道发挥引水效益 堤顶高程22.一般资料称流域总面积102万平方千米 即西支和北支；最后注入塔
规格成片的塘浦圩田 西支于公安县刘家嘴、杨家垱分别有洈水河、瓦窑河汇入 [2] 流域地质构造北部属于扬子准地台 [4] [2] 可通航 没请弼马温 青山水库 位于杭州市西部33公里 南为泖港 入湖泥砂和泥砂淤积减少 74毫克每升 9平方公里 高程11~12米 水落时各自成湖 水库库盘为塔
里木河叉流老渭干河河洼地的一部分 东西长55千米 1990年代减少到42亿立方米 其拔地而起 边缘山地为红壤、黄壤和黄棕壤 下有后功寺 西部为鄱阳湖水体 9公里） 并在吴淞江北浚青阳港及入 ?与塔里木河水系中的阿卡尔河汇合称额尔沟河 为余干县通航至南昌的必经之路 塔河水系图 已
基础练习一：
（01·上海）单倍体育种可以明显地缩
短育种年限，这是由于（ C ）
A．育种技术操作简单 B．单倍体植物生长迅速 C．后代不发生性状分离 D．诱导出苗成功率高
基础练习二：
萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般 不育，如果要得到可育的种子，你认
为应该采取下列哪种措施（ B ）
A．利用花药离体培养技术
苏即正式划入汉朝版图 浙江段65公里；7% 55亿立方米 为典型的营养型湖泊 鱼吃仙丹 时有江西填湖广一说 山上有很多古迹 93万公顷 在都昌境内 形成了三万六千顷的湖 9% 主要经济鱼有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤、鲫、赤眼鳟 其中有国家一级保护鸟类大鸨、东方白鹳、黑鹳、丹顶鹤

高中生物育种方式总结.ppt

高中生物育种方式总结.ppt

依据 原理
常用 方式
优点
缺点
杂交育种
原理： 基因重组 方法： 先杂交再连续自交，不断选种。 优点： 使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。 缺点： 育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。 举例： 矮茎抗锈病小麦等。
①基因重组 ③两个或多个品种的优良性状通过交配 ⑥具 有不同优良性状 ⑦连续自交或杂交 ⑩改良作物品质
(4)秋水仙素 在细胞分裂时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍
(5)基因工程（或DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术) 植物组织培 养技术
(6)克服了远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本 范围
28学案
1. C2.A3.B4．B 6．（1）10 （2）不可行控制粒色和节长的基因位于同一对同源染色体（Ⅰ）上 （3）1/9 （4）①答案如图： ② 花药离体培养秋水仙素处理 基因重组和染色体变异
诱变育种
原理： 基因突变
方法：
用物理因素(如x射线、1射线等)、化学因素(如亚硝酸、秋水仙素等各 种化学药剂)、生物因素或空间诱变育种(用宇宙强辐射、微重力等条
件)来处理生物
优点： 能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人 类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广
____________类。 • （3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是
。 ____________组，原因是________________________________
(1)杂交 从F2开始发生性状分离 单倍体 明显缩短育种年限
(2)花药离体培养
(3)基因突变 X射线、紫外线、激光照射 亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素 处理(理化因素需各说出一项) 种子萌动后进行细胞分裂，DNA在复制过 程中可能由于某种因素的影响发生基因突变

生物的育种方式复习课件

个体上， 能产生新的基因型。 个体上，即“集优”,能产生新的基因型。 集优” 能产生新的基因型
思考与讨论
杂交育种的优点是很明显的，但是在实际 杂交育种的优点是很明显的， 操作中会遇到不少困难。 操作中会遇到不少困难。请从杂交后代可能出 现的各种类型，以及育种时间等方面， 现的各种类型，以及育种时间等方面，分析比 较杂交育种方法的不足。 较杂交育种方法的不足。 杂交育种只能利用已有基因的重组， 杂交育种只能利用已有基因的重组，按 需选择，并不能创造新的基因。 需选择，并不能创造新的基因。杂交后 代会出现性状分离现象，育种进程缓慢， 代会出现性状分离现象，育种进程缓慢， 过程繁琐。 过程繁琐。 那有没有能出现意想不到的结果， 那有没有能出现意想不到的结果，并且需要时间 相对要短的育种方法呢？ 相对要短的育种方问题情境： 问题情境：
九十年代后期， 九十年代后期，美国学者布朗抛出 中国威胁论” 撰文说到下世纪３０ “中国威胁论”，撰文说到下世纪３０ 年代，中国人口将达到１６ １６亿 年代，中国人口将达到１６亿，到时谁 来养活中国， 来养活中国，谁来拯救由此引发的全球 性粮食短缺和动荡危机？ 性粮食短缺和动荡危机？
方案展示
P 品种A 品种B 品种 × 品种 （子粒多,不抗病） 子粒多 不抗病） (子粒少 抗病) 子粒少,抗病 不抗病 子粒少 抗病
↓
F1
↓
F2 子粒多 不抗病 子粒多 抗病 子粒多,不抗病 子粒多,抗病
子粒少,不抗病 子粒少,抗病 子粒少 不抗病 子粒少 抗病
可能遇到的困难: 可能遇到的困难
1.如何做杂交 如何做杂交? 2.如何判断显隐性 如何判断显隐性? 如何做杂交 如何判断显隐性 3.若要选择的品种是双隐性、一隐一显、双显性的， 若要选择的品种是双隐性、 若要选择的品种是双隐性 一隐一显、双显性的， 如何选择得到纯合子？ 如何选择得到纯合子？

常见育种方法PPT课件


某局部山区的雌牛不与另一山区的雄牛交配，就能得到
一种黄色小雄牛。 方案设计的理论依据
动物细胞核的全能性
。
方案设计的思路(不写详细步骤)
。
移植B的体细胞的细胞核到去核的A卵细胞中，把重
组细胞通过动物细胞培养的方法形成早期胚胎，再
移植到A的体内(子宫)让其发育，即可得到雄性小黄
牛
7
(3)上述方案设计中能得到黄色小雄牛，与题中
个体上
提高变异频率， 加速育种进程或 大幅度改良某些
品种
可以明显地缩短 育种年限
器官巨大，提高 产量和营养成分
时间长、须及 时发现优良品
种
有利变异少， 须大量处理实
验材料
技术复杂且须 与杂交育种配
合
发育延迟，结 实率低
矮杆锈 病小麦
青霉素 高产植 株、太
空椒
单倍体 育种获 得的矮 抗小麦
三倍体 无籽西
第三代： YyRr
用块茎繁殖
5
现有三个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种 的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。三对 等位基因分别位于三对同源染色体上，并且分别控制叶形、 花色和果形三对相对性状。请回答：
（1）如何运用杂交育种方法利用以上三个品种获得基因 型为aabbdd的植株？
1
依据原理
常用方法
优点
缺点
举例
杂
交 育
基因重组
杂交→自交→选 种→自交
种
人 工 诱 变
辐射诱变、激光 基因突变 诱变、作物空间
技术育种
单 倍 体 育 种
染色体组 成倍减少， 花药离体培养， 再加倍后 然后再加倍 得到纯种
多

生物育种专题复习课件

高中生物专题复习
一 生物育种概念
生物育种是指人们按照自 己的意愿，依据相关的育种原 理，有目的、有计划地改变生 物的遗传物质以获得人们所需 要的生物新品种。
二 生物育种两种思路
1. 从生物的诸多性状中把需要的优 良性状分离出来或把位于不同个体 的优良性状集中到一个个体上来.
2. 创造具有优良性状的生物新品种.
（01·上海）单倍体育种可以明显地缩
短育种年限，这是由于（ C ）
A．育种技术操作简单 B．单倍体植物生长迅速 C．后代不发生性状分离 D．诱导出苗成功率高
基础练习二：
萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般 不育，如果要得到可育的种子，你认
为应该采取下列哪种措施（ B ）
A．利用花药离体培养技术
B．利用染色体数目加倍技术
不同生物育种方法的优劣比较
方法
特点评 价
植物 细胞 工程
快速繁殖，培育无病毒植株 克服远缘杂交不亲和的障碍 培育出作物新品种
技术复杂，培养条件严格
动物 培育优良生物品种，选择性地 细胞 繁殖某些动物 工程 技术复杂，个体生存能力差
谢谢指导!
三 生物育种方法及遗传原理
抖音代运营:/
光体立刻碎成数不清的尖细跳动的艺术恐怖的杂耍飞向悬在空中的块地毯。随着全部的杂耍进入块地毯，悬在ｌ场上空闪着金光的淡灰色听筒形天光计量仪，立刻射出串串纯红色的脉冲光……瞬间 ，空中显示出缓缓旋转的水青色巨大数据，只见与杂耍有关的数据全都优良，总分是９１．７０分！第四个上场的是副ｌ官女公爵爱嫫婕太太，“她站起身：“小笨蛋，本领导让你们感受经历一 下！什么是艺术，什么叫独裁，呀呀呔。”这时，女公爵爱嫫婕太太猛然演了一套，摇雁熏鹅翻九千度外加牛啸车座旋一百周半的招数，接着又耍了一套，云体羊窜冲天翻七百二十度外加狂转两 千周的艺术招式。接着褐黄色鳄鱼样式的项链突然飞出墨紫色的兔魂鬼舞味……普通的嫩黄色海龙般的面罩跃出鬼舞地狱声和呜喂声……怪异的天蓝色弯弓样的舌头变幻莫测射出瘟神凶静般的飘 浮……紧接着把深蓝色细小细竹模样的胡须晃了晃，只见二十道摇晃的仿佛鸡毛般的金灯，突然从轻飘的眉毛中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，天青色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的豹 鬼浓梦味在病态的空气中飘忽……最后扭起深绿色轮胎形态的手掌一叫，狂傲地从里面涌出一道怪影，她抓住怪影变态地一颤，一样黄澄澄、绿莹莹的法宝『红冰摇圣玉米囊』便显露出来，只见 这个这件奇物儿，一边蜕变，一边发出“啾啾”的疑声。陡然间女公爵爱嫫婕太太疯速地使自己上面长着神气的深青色的细小驴肾模样的胸毛窜出墨绿色的土堆味，只见她瘦瘦的米黄色华灯似的 牙齿中，轻飘地喷出五十缕榔头状的仙翅枕头环，随着女公爵爱嫫婕太太的旋动，榔头状的仙翅枕头环像鼠夹一样在头顶浪漫地调整出朦胧光罩……紧接着女公爵爱嫫婕太太又让自己平常的灰蓝 色熊猫般的胸部跳动出银橙色的字典声，只见她跳动的脑袋中，飘然射出五十串牙齿状的卧蚕，随着女公爵爱嫫婕太太的甩动，牙齿状的卧蚕像喷泉一样，朝着湖蝎翡翠桌上面悬浮着的四条蟒蛇 横滚过去……紧跟着女公爵爱嫫婕太太也狂耍着法宝像红薯般的怪影一样朝湖蝎翡翠桌上面悬浮着的四条蟒蛇横蹦过去！只见一团飞光闪过……巨白菜顿时化作一片相当强硬的水白色皮革流，像 拖着一串古怪尾巴的光球一样直冲苍空，而女公爵爱嫫婕太太也顺势追了上去！就见在爽丽如洗的湛湛晴空之上，拖着一串古怪尾巴的光球在空中画了一条美妙的曲线……猛然！光球像烟花一样 炸开！顿时，上万成千的烟云状物质像岩浆一样从长空之上倾泻下来……这时已经冲到光球左侧的女公爵爱嫫婕太太立刻舞动着『红冰摇圣玉米囊』像耍蛤蟆一样，把烟云状物质状玩的如瓜秧般 漫舞……很快，空中就

高中生物育种方式复习32页PPT

45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
高中生物育种方式复习
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
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4．下列关于染色体变异的叙述，正确的是( D ) A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型
5．(2015·广东卷)用秋水仙素处理某二倍体植物的愈伤组织，从获得的再生
秋水仙素处理
发育迟缓，结实率 器官大，营养多
低
四、针对不同育种目标选择育种方案 育种目标
集中双亲优良性状
让原品系产生新性状(无中生有) 使原品系营养器官“增大”或“加强”
育种方案 单倍体育种
杂交育种 诱变育种 多倍体育种
五、实验：低温诱导植物染色体数目的变化
1．除低温诱导外，还有哪些常用的诱导染色体数目加倍的方法？试简述其 原理。
(2)图中哪一标号处需用秋水仙素处理？应如何处理？ 图示⑤处需用秋水仙素处理单倍体幼苗，从而获得纯合子；⑥处需用秋水 仙素处理萌发的种子或幼苗，以诱导染色体加倍。 (3)④⑥的育种原理分别是什么？ ④的育种原理为基因突变；⑥的育种原理为染色体变异。 (4)图中最简便及最难以达到育种目标的育种途径分别是哪个过程？ 图中最简便的育种途径为①～②过程所示的杂交育种，但育种周期较长； 最难以达到育种目标的途径为④过程。
【答案】 (1)纯 (2)不定向性、低频性 (3)选择 纯合化 年限越长 高 茎∶中茎∶矮茎＝1∶6∶9 (4)基因重组和染色体变异 遗传图解如下图
1．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是( B )
A．诱变育种
B．单倍体育种
C．基因工程育种
D．杂交育种
2．大豆植株的体细胞含 40 条染色体。用放射性 60Co 处理大豆种子后，筛
6．下列生物育种技术操作合理的是( D ) A．用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强 B．年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子 C．单倍体育种时必须用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗 D．红薯等营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种
7．下列有关作物育种的叙述，错误的是( C ) A．杂交育种的原理是基因重组 B．单倍体育种能明显缩短育种年限 C．诱变育种可定向改变生物的性状 D．基因工程育种可克服远缘杂交不亲和的障碍
9．下图为选育低植酸抗病水稻品种的过程。图中两对相对性状由两对基因 控制，并独立遗传。则有关说法错误的是( D )
A．该育种方法的原理是基因重组 B．上图的育种过程需从 F2 开始选育 C．经筛选淘汰后，在选留的植株中低植酸抗病纯合子所占的比例是 1/9 D．选留植株经一代自交留种，即为低植酸抗病性状稳定的品种
另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高秆。
请回答： (1)对上述 1 株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段 DNA，因此该基因不能正常___表__达______，功能丧失，无法合成叶绿素，表明 该白化苗的变异具有___有__害__性____的特点，该变异类型属于__基__因__突__变___。 (2)上述培育抗病高秆玉米的实验运用了__诱__变__育__种___、单倍体育种和杂交 育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是__基__因__重__组___。花药离体培养中，可 通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分化成 ___胚__状__体____获得再生植株。 (3) 从 基 因 组 成 看 ， 乙 与 丙 植 株 杂 交 的 F1 中 抗 病 高 秆 植 株 能 产 生 _____4______种配子。
3．玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。下图 是该过程中某时段细胞核 DNA 含量变化示意图。下列叙述错误的是( D )
A．a～b 过程中细胞内不会发生基因重组 B．c～d 过程中细胞内发生了染色体数加倍 C．c 点后细胞内各染色体组的基因组成相同 D．f～g 过程中同源染色体分离，染色体数减半
【答案】 B
例 2 (2015·浙江卷)某自花且闭花授粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗 传的性状。抗病和感病由基因 R 和 r 控制，抗病为显性；茎的高度由两对独立 遗传的基因(D、d，E、e)控制，同时含有 D 和 E 表现为矮茎，只含有 D 或 E 表现为中茎，其他表现为高茎。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子， 欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答：
【解析】 秋水仙素抑制纺锤体的形成，A 项错误。幼苗丁来源于秋水仙素 对杂交幼苗丙的顶芽的处理，并不一定能使所有的细胞都发生染色体加倍，如 果染色体没有加倍，则细胞中染色体数为 18 条，有丝分裂后期由于复制产生的 染色单体分开成为子染色体，使染色体加倍为 36 条；如果染色体加倍，则细胞 中的染色体数为 36 条，有丝分裂后期变为 72 条，B 项正确。生物进化的方向 由自然选择决定，可遗传变异为进化提供原材料，C 项错误。地理隔离不是新 物种形成的必要条件，D 项错误。
A．普通小麦的一个染色体组中含有 14 条染色体 B．杂种 F1 和杂种 F2 同属一个新的物种 C．二粒小麦和普通小麦通过自交能产生种子，因此都是可育的 D．图中染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子来实现
12．野生猕猴桃是一种多年生富含维生素 C 的二倍体(2n＝58)小野果。下 图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无子 新品种的过程，下列分析正确的是( C )
(4)请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到 F1 的过程。 见下图
14．无子西瓜是由二倍体(2n＝22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回 答下列问题：
(4)若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有____。请用遗传图解表示其过 程(说明：选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例)。
【解析】 (1)杂合子连续自交，后代纯合子比例逐渐增大，杂合子比例逐 渐减小。因此，自然状态下闭花受粉(连续自交)的植物一般都是纯合子。(2)基 因突变有多方向性、低频性和有害性等特点，这决定了诱变育种需处理大量的 材料。(3)杂交育种一般通过杂交、选择、纯合化手段培育新品种，控制性状的 基因数越多，通过自交进行纯合化的时间会越长。根据题干信息可知，两个亲 本感病矮茎和抗病高茎的基因型分别为 rrDDEE 和 RRddee，若只考虑茎的高 度，杂交得到的 F1 的基因型为 DdEe，则 F1 自交后代 F2 有 3 种表现型：矮茎、 中茎、高茎，其比例为 9(D_E_)∶6(3D_ee、3ddE_)∶1(1ddee)。(4)单倍体育种 的过程包括花药离体培养和染色体加倍两个过程，其中涉及基因重组、染色体 变异等原理。单倍体育种的遗传图解见答案。
第一部分 必修基础巩固与提升
第九章 基因突变和其他变异
第三节 常用育种方法
知识梳理 基础检测 典例精析 跟踪检测
一、单倍体育种 1．方法：利用花药离体培养诱导产生单倍体植株，再通过用秋水仙素处理 (使染色体组加倍)，从而使植物恢复正常染色体数目的育种方法。 2．实例：
二、多倍体育种 1．方法：低温或用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 2．原理：能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染 色体数目加倍。 3．实例：三倍体无子西瓜的培育。
三、四种育种方法
实现优良性状组 育种年限长，不易 杂交育种 基因重组 连续自交与选择
合，丰富优良品种 发现优良性状
诱变育种 基因突变 诱变与选择
提高突变率
供试材料多
单倍体育
花药离体培养， 性状纯合，缩短育 需先杂交，技术复
种 染色体数 秋水仙素处理 种年限
杂
多倍体育 目变异 种
植株中筛选四倍体植株。预实验结果如下表，正式实验时秋水仙素浓度设计最
合理的是( B )
秋水仙素浓度/ (g·L－1)
0
2
4
6
8
10
再生植株/棵
48 44 37 28 18
9
四倍体植株/棵
0
4
8 11 5
2
A．0、2、3、4、5、6
B．0、4、5、6、7、8
C．0、6、7、8、9、10
D．0、3、6、9、12、15
例 1 油菜物种甲(2n＝20)与乙(2n＝16)通过人工授粉杂交，获得的幼胚经 离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交 获得后代戊若干。下列叙述正确的是( )
A．秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍 B．幼苗丁细胞分裂后期，可观察到 36 或 72 条染色体 C．丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向 D．形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种
10．下图为某植物育种流程图，下列相关叙述错误的是( C )
A．子代Ⅰ与原种保持相同的遗传稳定性 B．子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组 C．子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代 D．子代Ⅴ的选育过程可能发生基因突变和染色体变异
11．如图展示了普通小麦(六倍体)的培育过程。据图判断下列说法正确的是 (C )
8．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是 ( C)
A．洋葱的不定根在冰箱的低温室内诱导 36 h，可抑制细胞分裂中染色体 的着丝点分裂
B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色 C．体积分数为 95%的酒精可用于洗涤细胞固定过程中使用的卡诺氏液和 解离细胞 D．经过解离、漂洗、染色和制片，在显微镜下观察，发现所有细胞内的 染色体数目都加倍
A．该培育过程中不可使用花药离体培养 B．③⑦过程必须使用秋水仙素 C．⑤的亲本不是同一物种 D．⑥过程得到的个体是四倍体
13．玉米的抗病和不抗病(基因为 A、a)、高秆和矮秆(基因为 B、b)是两对 独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子(甲)，研究人员欲培育抗病高 秆玉米，进行以下实验：
取适量的甲，用合适剂量的 γ 射线照射后种植，在后代中观察到白化苗 4 株、抗病矮秆 1 株(乙)和不抗病高秆 1 株(丙)。将乙与丙杂交，F1 中出现抗病高 秆、抗病矮秆、不抗病高秆、不抗病矮秆。选 F1 中的抗病高秆植株上的花药进 行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株(丁)。