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51小指甲变了教学目标：识记：认识13个生字，10个词语。
能圈出外婆为孩子们染指甲动作的词语。
理解：1理解生字新词的意思。
2体会童年的快乐，知道爱美之心，人皆有之。
运用：1 正确、流利地朗读课文。
2 正确摘录表示时间的句子。
教学重、难点：1 理解指甲变红的原因过程，找到有关的词语。
2 摘示表示时间的句子。
教学准备：课件教学课时：1课时。
教学过程：一、谈话导入，揭示课题。
1师：月亮像一个大圆盘高挂在天空，（点）风徐徐地吹来。
女孩们洗了澡都出来乘凉了。
请位小朋友读读这段话：出示第1节：新月穿过树梢，缓缓爬上了深蓝的天空。
女孩子们洗了澡，围着红兜兜，披着纤长的散发，聚在苇席上乘凉。
风来了，阵阵槐花香伴着笑声，都吹进溶溶月色中。
（1）学习生字：梢兜溶溶月色——月色很宽广。
出示西湖月夜图，读句。
（2）感情朗读。
（舒缓，读出夏夜的静美）（3）齐读3师：在这样一个美丽的夜晚发生了一件难忘的事情。
4揭示课题：51小指甲变了5齐读课题6生可能质疑：小指甲发生了什么变化？为什么会发生这样的变化？二、整体感知，自学生字。
1师：小朋友的问题提得真好！让我们带着问题快速读课文，找找答案。
2生自由交流3学生字，出示：大蒜石臼捣碎捏紧撩起红润润宛如重点学习：宛如读句理解造句红润润ABB形式的词语凤仙花介绍资料三、读通读懂课文。
（第7节）过渡：外婆用凤仙花给我们染指甲，看！小指甲变得——（点按指甲图）请位同学读读这句话，出示：1啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石。
（1）说说把什么比作什么？（2）小指甲变得这么美，（字变红）女孩的心情一定是兴奋的，有感情朗读。
2 所以！天刚亮，女孩们就起来了!出示：晨星落尽，金鸡初啼，女孩子们一骨碌坐起来，撩开了毯子，咬开了线儿，剥开了叶儿。
3 从这些词语你感受到女孩们的心情是怎样的？（迫不及待的）4 指导朗读：所以，第一句话应该读得快一点，表现女孩们迫不及待想看小指甲变化的心情。
