第8课 经济体制改革导学案

第8课经济体制改革原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！随风潜入夜，润物细无声。

出自杜甫的《春夜喜雨》【落红不是无情物，化作春泥更护花。

出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》◆教学目标】1.了解家庭联产承包责任制。

2.知道国有企业改革的主要内容。

3.了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制等概念。

【学习重点】农村和城市的经济体制改革【学习难点】生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则【学习过程】一、自主预习1.改革先从开始，以调动农民的，促进发展。

2.农村逐步实行责任制。

激发了农民的劳动热情，带来农村的大解放。

随着农业生产向专业化、、发展，农村也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。

3. 年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于改革的决定》，要求加快以为重点的经济体制改革的步伐。

4.把单一的公有制经济发展为以的多种所有制经济；逐步扩大企业的生产经营自主权，实行制；实行以为主、多种分配方式并存的制度。

5.城市经济体制改革的中心环节是增强。

通过改革，大大调动了、职工的积极性，增强了企业活力。

我国城乡出现了的崭新局面。

6.1992年，中共大明确提出要建立经济体制。

二、合作探究新中国成立以来我国农村经济体制改革经历了那些步骤？三、随堂演练1.20世纪80年代某村将集体土地按人口分配到户，农户自主经营,自负盈亏，土地不能买卖、出租，经营所得“交足国家的，留够集体的,剩下都是自己的”。

这种土地经营形式属于（）A.互助组B.农业合作社C.家庭联产承包责任制D.人民公杜化2.1979年底，包产到户、包干到户还只是摘个别地方尝试，比重仅占全国总农户的9%到1984年底，比重已增至95%以上。

包产到户、包干到户迅速发展是由于它（）A.是农民自己的发明创B.使农民获得土地所有权C.使农民收入得到平均分配D.适应了农民的生产需求3.既是我国城市经济体制改革的重点，也是一场攻坚战的是（）A.实行家庭联产承包责任制B.废除人民公社制度C.建立经济特区D.国有企业改革4.这是一次肩负重大历史使命，承前启后、继往开来的大会。

长治县五中历史组集体备课导学案A.“大跃进”运动的开展B.人民公社化运动的开展C.乡镇企业的发展D.家庭联产承包责任制的实施3.小说《平凡的世界》中描述道:田福堂太痛苦了!当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把左邻右舍拢合在一起，做梦也没想到二十多年后的今天,大家都散伙了。

”小说中描述的“拢合在一起" 和“都散伙了”分别是指 ( D )A.农业合作化运动和人民公社化运动B.土地改革和农业合作化运动C.土地改革和家庭联产承包责任制D.农业合作化运动和家庭联产承包责任制4.“过去是喊破嗓子打烂钟,出工最早九点钟。

现在不用队长叫一声，上工天不明,收工点了灯”。

出现这一变化的原因是( D )A.农村土地所有制的变化B.公社取消及乡镇政府设置变化C.农业合作化向纵深发展D.农村土地经营及分配权的变化5. 2018 年是改革开放40 周年。

近40 年来,我国农村居民收入情况如下表所示。

出现下表现象的主要原因是 ( A )2017 年我国农村居民人均可支配收入时间1978 年1990 年2000 年2017 年D )①计划经济体制下,企业职工缺乏积极性②多种所有制形式并存,职工下海经商③分配中平均主义现象严重④企业吃国家的“大锅饭”A.①②③B.②③④C. ①②④D.①③④9.中共十四大后，“下海创市场"成为人们日常话题的重要内容。

中共十四大最主要的贡献是( C )A.重新确立了马克思主义思想路线B.比较系统地阐述了社会主义初级阶段理论C.提出建立社会主义市场经济体制的目标D.把邓小平理论确立为党的指导思想10.(2018 广州白云期末)1993 年4 月1 日起，按照国务院《关于加快粮食流通体制改革的通知》精神,取消了粮票和油票，实行粮油商品敞开供应。

从此，伴随城镇居民近40 年历程的粮票、油票等各种票证就此谢幕，象征着阳光新时期的来临。

这个来临的新时期是（ D ）A.向社会主义过渡时期B.社会主义道路探索时期C.社会主义计划经济时期D.社会主义市场经济时期【课后作业】阅读材料，回答如下问题:材料一 1979- 1984 年我国农村社会总产值增长 55%，农业总产值增长 68%，粮食总产量增长 34%。

第8课经济体制改革【学习目标】1.了解家庭联产承包责任制的具体内容，以及实行这种制度所取得重要成果。

2.了解国家对城市进行改革的办法和改革目标。

3.分析我国城市平均工资水平，与改革之前进行对比，简单论述改革的好处。

了解市场经济体制，以及提出这个观点的时间和会议内容。

学习重点：家庭联产承包责任制。

学习难点：经济体制改革。

一、自主学习1.家庭联产承包责任制（1）十一届三中全会后，党和政府实行。

改革先从开始。

（2）1978年，安徽农民实行分田，自负盈亏。

这种建立的做法得到中央的肯定。

（3）在中央的支持和倡导下，逐步在全国推开，到1983年，已基本在全国农村普遍实行。

（4）随着农业生产向、、发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。

2.经济体制的改革（1）改革在农村取得成功，为继续深化改革打下了基础，改革的浪潮从农村涌向。

1984年10月，中共全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以为重点的经济体制改革的步伐。

（2）城市改革主要是把原来单一的经济，发展为以经济为主的多种所有制经济，对国有经济实行，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行制，实行以为主、多种分配方式并存的制度。

（3）城市经济体制改革的中心环节是。

3.社会主义市场经济体制（1）1992年，中共第十四次全国代表大会明确提出要建立经济体制。

1993年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制的若干问题的决定》，指出：经济体制是同基本制度结合在一起的，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对起基础性作用。

二、合作学习1.总结我国建国以来农村生产关系有过哪些调整？2.社会主义市场经济体制改革的意义？三、复习巩固1.十一届三中全会是新中国成立以来中国共产党历史上具有深远意义的转折，是改革开放的开端。

该会后实行的改革首先开始于( )A．农村 B．中小城市 C．大城市 D．国有企业2.分田包产到户开启了我国农村改革的历史航程，指的是（）A．四川省广汉市向阳乡 B．江苏省江阴市华西村C．安徽省凤阳县小岗村 D．广东省深圳市3.1979年，我国农村地区有这样一副春联：“借新账还旧账账账不清，吃一斤买一斤斤斤不断。

第8课经济体制改革学习目标1.掌握：党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制，乡镇企业迅速发展，国有企业的改革。

2.理解：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，学会分析问题。

学习重点农村和城市的经济体制改革学习难点生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则知识架构第8课经济体制改革一、家庭联产承包责任制(1978)1.背景：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策，改革先从农村开始。

2.目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。

3.(1)尝试：1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏。

⑵到1983年，已基本在全国农村普遍实行。

意义/作用/影响：a激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。

b随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。

二、城市经济体制改革4.开始：1984年10月，中共十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。

5.表现：(1)所有制：单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济。

(2)管理体制：对国有企业实行政企分开，扩大经营自主权，实行经营责任制。

(3)分配方式：实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。

6.中心环节：增强企业活力。

7.作用/影响：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。

三、社会主义市场经济体制&提出：1992年，中共十四大明确提岀要建立社会主义市场经济体制。

9.通过：1993年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，10.意义/作用：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。

能力提升一、选择题。

1. “20世纪的最后20年，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页”。

部编版八年级下册历史第8课《经济体制改革》导学案【导学目标】1. 了解中国经济改革的背景和成果。

2. 理解计划经济和市场经济的区别。

3. 掌握经济改革的基本思路和措施。

4. 分析中国经济改革的成就和问题。

【导学过程】一、导入新课（10分钟）1. 通过一个问题引入新课：改革开放以来，中国取得了哪些经济方面的成就？2. 引导学生回忆并展示改革开放以来中国的一些经济成就，如经济增长、对外贸易、人民生活水平提高等。

二、自主探究（40分钟）1. 导入知识：今天我们要学习的是《经济体制改革》，请打开教材第84页，阅读第一部分“中国经济改革的背景和成果”，然后回答以下问题：a. 中国经济改革的推动力是什么？b. 改革开放以来，中国经济的成就主要体现在哪些方面？2. 进一步思考：a. 什么是计划经济？什么是市场经济？b. 计划经济和市场经济有哪些区别？3. 阅读教材第85页，了解《经济改革的基本思路和措施》，回答以下问题：a. 改革开放的基本思路是什么？b. 经济改革的主要措施有哪些？4. 进一步思考：a. 现代中国经济体制改革的目标是什么？b. 为什么要进行经济体制改革？三、输出新知（30分钟）1. 归纳总结：根据所学内容，分别列出中国经济改革的成就和问题。

2. 小组合作：讨论以下问题，并展示你们的观点。

a. 改革开放以来，中国经济取得了哪些显著成就？请结合具体例子说明。

b. 经济体制改革面临哪些挑战和问题？请列举并分析。

3. 汇报与讨论：请各小组派代表上台汇报讨论结果，全班一起参与讨论。

【导学案】结束【教后反思】这节课采用了自主探究和小组讨论的方式，提高了学生的主动参与和合作能力。

通过让学生自主阅读教材、思考问题和小组合作讨论，增加了学生对经济改革的理解和思考能力。

同时，尽可能让学生观察和理解到改革开放以来中国的经济成就和问题，培养他们辩证思维和综合分析的能力。

【拓展延伸】1. 继续讨论：从小组合作的讨论结果出发，进行整体的讨论。

科目：八年级历史下册 主备人：曹文增审核入：曲希霞 使用日期：2018-3-23 【学习目标】 1•了解农村改革的原因，知道农村改革的措施以及的内容、特点、最早实行的地区、意义； 2. 掌握城市经济体制改革的主要内容、屮心环节及作用等内容；3. 了解城市经济体制改革的必要性；4.掌握建立社会主义市场经济体制的相关知识。

【学习重点】农村和城市的经济体制改革。

【学习难点】生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；社会主义市场经济体制的建立。

【自主导学】知识梳理(将学习内容在书中画线和标记)知识点1家庭联产承包责任制1. 背景：中共 ________________ 以后，党和政府实行改革开放政策，改革先从 ______ 开始。

2. 目的：调动 _____ 的生产积极性，促进 _____ 经济发展。

3. 概况(1)尝试：1978年，安徽凤阳小岗村农民实行 _______________________________________ o 农民有了 __________________________ ,生产积极性大大提高。

(2) 内容及推广：在屮央的支持和倡导下， ___________________ 逐步在全国推开，到 ________ 年， 已基本在全国农村普遍实行。

农民获得土地的 ________________ 。

(所有权还是经营权、使用权？) 激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。

(3) 深化：农村 ________ 迅速发展，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。

知识点2城市经济体制改革1. 开始：改革的浪潮从农村涌向 ______ O 1984年10月，屮共十二届三屮全会通过了《屮共屮 央关于经济体制改革的决定》,要求加快以 ______ 为重点的经济体制改革的步伐。

2. 内容(1) 所有制形式：把原來单一的公有制经济，发展为以 ____________ 为主体的多种所有制经济。

第8课经济体制改革导学案【自主学习】一、家庭联产承包责任制（农村）1.背景：中共十一届三中全会以后,党和政府实行政策。

改革先从开始,2.目的：以调动农民的生产性,促进农村发展。

3.步骤：（1）尝试：年, （改革开放第一村）农民实行分田 ,自负盈亏。

这样,农民有了生产自主权,生产积极性大大提高了。

第一年秋,农业获得大丰收,产量比上年增长6倍多。

（2）肯定：这种建立生产责任制的做法得到中央的。

（3）推广：在中央的支持和倡导下,家庭联产承包责任制逐步在推开,到年,已基本在全国农村普遍实行。

4.作用（影响）：家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的热情,带来农村生产力的大 ,农业生产和农民收入均有很大。

5.农村乡镇企业：随着农业生产向化、商品化、化发展,农村乡镇也迅速发展起来,作用：为农民和实现现代化开辟了一条路。

——农村乡镇企业二、城市经济体制改革1.背景：（1）改革在取得成功,为继续深化改革打下了基础,改革的浪潮从农村涌向。

（2）1984年10月,中共通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》,要求加快以为重点的经济体制改革的步伐。

2.内容：城市改革全面展开（1）主要是把原来的公有制经济,发展为以经济为主体的所有制经济；（2）对国有企业实行分开,逐步扩大企业的生产经营权,实行责任制；（3）实行以为主、分配方式并存的制度。

3.中心环节：城市经济体制改革的中心环节是增强。

4．作用：（1）通过改革,企业有了经经营权;（2）实行经营责任制,企业的经济利益、职工的经济收入与企业经营成果相联系,企业经营 ,职工收入就 ,克服了长期以来吃“大锅饭”的弊病。

（3）这就大大调动了企业、职工的性,增强了企业的。

（4）我国城乡出现了经济的崭新局面三、社会主义市场经济体制1.提出: 1992年,中共十四大明确提出要建立市场经济体制。

2.内涵：1993年,中共通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,指出:社会主义市场经济体制是同基本制度结合在一起的,建立社会主义经济体制,就是要使在国家宏观下对资源配置起性作用。

第8课经济体制改革知|识|目|标|我|明|确①知道家庭联产承包责任制的主要内容。

②知道城市经济体制改革的主要内容；了解我国建立社会主义市场经济体制的基本情况。

一、家庭联产承包责任制1．背景：中共十一届三中全会后，党和政府实行__________政策。

改革从________开始。

2．目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。

3．方式：安徽凤阳____________农民实行分田包产到户，____________。

4．发展：此后，__________________逐步在全国推开。

到1983年，已基本在全国农村普遍实行。

5．影响：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。

随之，____________也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。

二、城市经济体制改革1．依据：1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以________为重点的经济体制改革的步伐。

2．方式：把原来单一的公有制经济，发展为以____________为主体的多种所有制经济；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以____________________________的制度。

中心环节是增强企业活力。

3．影响：通过改革，大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。

我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。

三、社会主义市场经济体制1．提出：________年，中共十四大明确提出要建立__________________。

1993年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，指出：社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。

2．影响：把社会主义基本制度和______________结合起来，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。

汤阴县五一中学八年级历史学科课时导学案（第_____周第 __ 课时总第 ___课时）班级：姓名：课题：第8课经济体制改革上课时间 2020 年月日星期设计人：备课组长签字：年级领导签字学习目标重点难点1、能记住家庭联产承包责任制和社会主义市场经济体制的形成2、能说出城市经济体制改革【新知梳理】（10分钟）1、家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制时间目的典型代表方式推广意义农村乡镇企业2、城市经济体制改革城市经济体制改革时间文件重点中心环节主要内容所有制形式管理体制分配方式影响3、社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制1992年提出1993年深化作用【思维拓展】（10分钟）1、农村土地政策先后进行了四次调整，我们进行一下梳理吧！次数历史事件土地性质的变化调整是否得当影响共同点第一次第二次第三次第四次2、吃饭靠两平，一是邓小平，二是袁隆平。

请您说说他的理由。

【达标测评】（8分钟）1、1990年滑县2.6万公顷粮田平均单产达到1020公斤，成为长江以北第一个全年粮食亩总产量超过1000公斤的“吨粮县”取得这一成就的主要原因是（）A．滑县对外开放走在全国前列 B．家庭联产承包解放生产力C．现代企业制度激发创新活力 D．农村的乡镇企业迅速发展2、小说《平凡的世界》中描述道：田福堂太痛苦了！当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把左邻右舍拢合在一起，做梦也没想到二十多年后的今天，大家都散伙了。

小说中描述的“拢合在一起”和“都散伙了”分别是指（）A．农业合作化运动和人民公社化运动 B．土地改革和农业合作化运动C．土地改革和家庭联产承包责任制 D．农业合作化运动和家庭联产承包责任制3、1979年底，包产到户、包干到户还只是在个别地方尝试，比重仅占全国总农户的9%。

到1984年底，比重已增至95%以上。

包产到户、包干到户迅速发展是由于它( )A农民自己发明创造B使农民得土地所有权C使农业收入得到平均分配D适应了农民的生产需求4、小云同学带着一个研究性学习课题，搜集了“政企分开”“公司制”“股份制改革”等资料。