第5章 蒸腾作用

第四节蒸腾作用知识点：一、植物体内水分主要以水蒸气的形式散失到体外1.在温暖有阳光照射的条件下，植物体内的水分以____________的形式散失到体外，这种生理过程叫____________。

2.植物体内的水分蒸腾主要是通过叶片的________来完成的，_______和_______也能进行一定的蒸腾作用。

3.植物体吸收的水分只有__________保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外，______________则是植物散失体内水分的主要方式。

二、蒸腾作用的意义①蒸腾作用促进植物对水分和无机盐的吸收和运输②蒸腾作用可以降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤三、完成课后思考与练习四、达标检测1.我省加大了环境绿化、美化力度，2020年所有市县将建成省级以上园林城市。

部分街道、公园新移栽了一些树木，下面关于移栽的说法正确的是（）A. 必须去掉全部枝叶后移栽，这样可以避免树木因过度失水而死亡B.若给移栽后的树木输入成分为水分和无机盐的营养液，应将针头插入其木质部C. 在中午阳光充足时移栽，植物光合作用旺盛，可为其生长提供更多的营养物质D. 移栽时带一较大的土坨，主要目的是为植物光合作用提供无机盐2.森林覆盖率高的地区往往降雨较多，主要原因是A. 呼吸作用旺盛，产生的水分多B. 蒸腾作用使大气湿度增大C. 根系保持水土，蓄水过多D. 光合作用旺盛，释放水蒸气多3.有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其动力来自（）A. 光合作用B. 输导作用C. 蒸腾作用D. 呼吸作用4.绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )A. 降低叶片的温度B. 促进植物对水分的吸收C. 增加空气湿度，增加降水量D. 促进植物对水和无机盐的运输5.请根据观察蚕豆叶表皮气孔的实验，回答下列问题。

（1）在撕取蚕豆叶表皮时，看到叶的表皮是________色的。

（2）制作蚕豆叶表皮临时装片的正确操作步骤是：应先在载玻片中央________，而后夹取一小片下表皮放在载玻片的________中并展开，然后________。

第5章绿色开花植物的生活方式第4节蒸腾作用课堂·精要1．植物体内的水分主要以水蒸气的形式散失到体外（1）蒸腾作用的概念：在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以_________形式散失到体外的过程。

（2）发生部位：主要是通过叶片的_________来完成的。

（3）水分从吸收到散失的途径：土壤溶液中的水分→根毛→根表皮内各层细胞→导管→茎→叶→叶片气孔→蒸腾散失辨析：影响植物蒸腾作用的环境因素有哪些？植物的蒸腾作用是需要一定的环境条件的，在温暖、有阳光照射的条件下，蒸腾作用正常进行，而在寒冷、黑暗的条件下，植物蒸腾作用不能进行。

此外，空气湿度、风速等也会影响植物的蒸腾作用。

2．蒸腾作用的意义（1）促进植物对水分的________，与此同时，也将溶解于水中的_______运输到植物体的各个部分。

（2）可以降低叶面_________，防止叶肉细胞被阳光灼伤。

提示：水蒸气气孔吸收和运输无机盐温度课堂·精解例（江苏盐城中考）“滩涂能种菜，海水能灌溉。

”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。

盐碱地上的植物能强烈地从土壤中吸收水分的主要原因是（）A．根毛细胞吸胀作用大B．根毛细胞细胞液浓度大C．根毛细胞呼吸作用旺盛D．叶片蒸腾作用强【解析】叶片散失水分后，就要从植物体的其他部位吸收水分，这样就促使根从土壤里不断地吸收水分并将水分从根运输到叶。

蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物吸收水分的主要动力。

【答案】D课堂·精练基础验收1．调节蒸腾作用、控制气孔开闭的细胞是（）A．叶的表皮细胞B．叶表皮上的保卫细胞C．叶肉细胞D．气孔细胞2．植物体的根所吸收的水分，大部分用于（）A．光合作用B．呼吸作用C．贮存在体内D．蒸腾作用3．根吸收水分向上运输的主要动力来自（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．根压4．移栽后的植物常出现萎蔫现象，主要是由于（）A．折断了枝叶B．移栽后不适应新的水土条件C．移栽时破坏了部分幼根和根毛D．移栽后生命活动旺盛，植株散失水分过多5．将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会发现它硬挺了一些，这是因为（）A．细胞吸水变大B．细胞失水，细胞之间变紧密C．细胞壁加厚D．细胞活动旺盛6．将两个大体相同的枝条按如图所示进行处理后插入两支试管中（试管内有等量的水，水面上各滴有少量的植物油）。

石阡县青阳苗族仡佬族侗族乡初级中学生物导学案年级： 班级： 姓名： 日期： 设计者： 课题： 第5章 第4节 蒸腾作用 课型设置【自研·合作·展示+归纳总结】一、学习主题：1、描述蒸腾作用的现象和说出什么是蒸腾作用2、 理解并描述蒸腾作用的意义 二【定向导学·互动展示】【巩固达标训练】（一）基础积累1.蒸腾作用的器官是（ ） A 叶肉 B 根 C 花瓣 D 叶2.在我们这个地区，（ ）季节蒸腾作用最强 A 、春 B 、夏 C 、秋 D 、冬3.气孔的张开和闭合受（ ） A/保卫细胞 B 、叶肉细胞 C 、表皮 D 、生殖细胞 （二）课外延伸1.下列哪种物质不从气孔进出（ ） A 、二氧化碳 B 、水 C 、氧气 D 、无机盐2.刚移栽的植物会出现萎焉，这是为什么？该怎么防止这种现象？（三）发展提升植物到了冬天为什么要落叶？自研自探环节 合 作 探 究 环 节 展 示 提 升 环 节 质 疑 评 价 环 节 总结归纳环节 自学指导内容、学法、时间互 动 展 示 内 容、 形 式、时 间 展 示 方 案 内 容、方式、时间 随 堂 笔 记（成果记录·知识生成·同步演练 ） 走进文本整体感知50010001500平均需水量1064410232315108分蘖初出穗初出穗末成熟期成熟后【模块一】1. 观察上图，这是一株水稻在不同时期需水量，请思考：这些水分全部都留在水稻体内了吗？如果没有，那这么多水分去哪了？2.请阅读课本90页的演示实验，回答课本“讨论”的问题，试着总结一下什么是蒸腾作用。

预时：15分钟 交流与分享1. 交换导学案，用红笔给对方评价。

认定____________2.在搭档的帮助下改正错题（用红笔）预时：3分钟 冲刺与挑战 由小组长组织解决不会的题，并改正错题。

预时：5分钟 准备与预展 1. 组长安排一个基本都懂得学生给学习还有困难的辅导讲解 2. 另外的同学准备展示（谁主持、谁讲解、展示的方式、谁板书等）预时：10分钟展示模块一：植物蒸腾作用有那些现象?(根据课本90页的演示实验回答并展示“讨论”问题)展示模块二： 什么是蒸腾作用？蒸腾作用有什么样的意义？预时：20分钟自研成果呈现一 蒸腾作用的现象：自研成果呈现二 蒸腾作用的概念：自研成果呈现三 蒸腾作用的意义：品读课文深入探究【模块二】1. 进行蒸腾作用的主要器官是？该器官的什么部位与蒸腾作用有关？2.保卫细胞、气孔、水分蒸腾这三者有什么关系？蒸腾过程中水要通过那些结构？预时：5分钟 品析句子 【模块三】植物吸收的大部分水分都会通过蒸腾作用蒸发到空气中去，只留少部分在体内，植物蒸腾作用有什么意义？ （可根据这两个方面来考虑）1.俗话说：“人往高处走、水往低处流”为什么大树体内的水往高处流？就像我们喝饮料一样如果我们不用吸管用力吸，饮料会到我们嘴里来吗？2.炎热的夏天，为什么树叶不会被灼伤？预时：10分钟培辅课（时段：大自习附培辅单）：1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）生：我是第大组的第小组的（姓名），我在问题上存在困惑，需要培辅！师：（1）请你于日时段来老师办公室，我将提供帮助！或（2）请你于日时段找组长寻求帮助！2、效果描述：反思课：（1）病题诊所或精题入库；（2）今日所得【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功……今天你展示了吗？。