大班教案《安全用剪刀

幼儿园大班教案《安全剪刀使用方法》：教育孩子如何正确安全的使用剪刀一、教学价值剪刀是幼儿园生活中经常使用的工具，但幼儿对于剪刀的使用方法和安全却了解不足，容易发生危险。

因此，本节课的教学价值在于：通过教育孩子正确安全的使用剪刀，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，预防意外事件的发生。

二、教学目标1. 学习正确握剪刀的方法，防止手指被剪伤；2. 学习正确剪纸的方法，提高剪纸的技能；3. 掌握安全使用剪刀的方法，培养安全意识；4. 提高幼儿的自我保护能力。

三、教学区域教学区域需要安排在教室内的平整桌面上。

四、教学准备1. 安全剪刀：根据幼儿年龄选择适合的安全剪刀，确保剪刀切口不太尖锐，剪力适中；2. 笔记本、白板和彩笔：用于教学展示；3. 剪纸和彩纸：用于剪纸练习；4. 个人资料和故事书籍：用于引导幼儿了解安全知识。

五、教学介绍1. 通过幼儿的生活实际，引导幼儿了解剪刀的作用和危险性；2. 引导幼儿观察安全剪刀的特点，引导幼儿正确握剪刀的方法；3. 让幼儿练习剪纸，提高剪纸的技能；4. 引导幼儿了解安全使用剪刀的方法，提高幼儿的安全意识；5. 引导幼儿掌握自我保护的技能。

六、教学重点引导幼儿正确握剪刀的方法、正确剪纸的方法和安全使用剪刀的方法。

七、教学方法1. 示范方法：通过牵手示范、语言示范等方式，引导幼儿掌握正确握剪刀、剪纸和安全使用剪刀的方法；2. 贴近生活法：通过引导幼儿观察周围的事物、了解生活中的危险，引导幼儿掌握安全知识；3. 问答法：通过提问、回答等方式，引导幼儿参与到教学中，加深对于安全知识的理解；4. 互动法：通过游戏、小组合作等方式，提高幼儿的兴趣和参与度。

八、教学过程1. 导入（5分钟）通过问答方式，引导幼儿了解剪刀的作用和危险性。

例如：“小朋友们，你们知道剪刀是用来干什么的吗？如果使用不当会有什么危险？”2. 展示（10分钟）向幼儿介绍安全剪刀的特点，通过示范方式引导幼儿掌握正确握剪刀的方法。

大班安全备课安安全全用剪刀教案教案标题：大班安全备课——安安全全用剪刀教案教学目标：1. 培养幼儿正确使用剪刀的技能，提高他们的手眼协调能力。

2. 强调安全意识，教育幼儿正确使用剪刀的方法，避免意外伤害。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，通过剪纸活动激发他们的艺术天赋。

教学准备：1. 剪刀（适合幼儿使用的安全剪刀）2. 彩纸、白纸、胶水、彩笔等3. 幼儿专用的剪纸模板4. 安全规则海报或图片教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察安全规则的海报或图片，引导他们讨论安全使用剪刀的重要性。

技能讲解：2. 向幼儿介绍剪刀的基本组成部分，并强调剪刀的锋利边缘需要小心使用。

3. 演示正确握剪刀的方法，手指放入剪刀环内，拇指放在上方，其余手指放在下方。

4. 与幼儿一起练习正确握剪刀的方法，确保每个幼儿都能正确理解和掌握。

剪纸活动：5. 提供幼儿专用的剪纸模板，并让幼儿选择自己喜欢的模板。

6. 强调使用剪刀时需要坐姿端正，保持手部稳定，用剪刀沿着虚线剪。

7. 鼓励幼儿在剪纸活动中发挥创造力，可以选择不同颜色的彩纸，剪出自己喜欢的形状。

展示和分享：8. 邀请每个幼儿展示他们的剪纸作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和心得。

9. 给予每个幼儿积极的反馈和鼓励，强调他们的努力和成就。

总结和评价：10. 与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调安全使用剪刀的重要性。

11. 以问题回顾的方式，检查幼儿对于正确使用剪刀的理解程度。

12. 鼓励幼儿将今天学到的知识带回家，与家长分享。

拓展活动：13. 鼓励幼儿在家中进行剪纸活动，可以尝试剪出不同形状的图案，继续培养他们的创造力和手眼协调能力。

教学提示：1. 在教学过程中，要时刻关注幼儿的安全，确保他们正确使用剪刀。

2. 鼓励幼儿互相帮助和分享，营造积极的学习氛围。

3. 根据幼儿的实际情况，适当调整教学步骤和难度，确保每个幼儿都能参与到活动中来。

通过以上教案，幼儿将学会正确使用剪刀的技能，同时也能够意识到安全的重要性。

大班教案安全使用剪刀1. 背景介绍剪刀是日常生活中常用的工具，也是学生在学习和创作时经常会接触的工具之一。

然而，由于剪刀有锋利的刀片，正确使用剪刀的技巧和安全意识对于大班学生来说尤为重要。

本教案旨在向大班学生介绍安全使用剪刀的基本知识和技巧，以提高学生的剪纸技能同时保护他们的安全。

2. 安全使用剪刀的基本原则•保持专注：在使用剪刀时，要保持专注，避免分散注意力。

•正确握持：学生应正确握持剪刀，将拇指放在剪刀的大环上，食指放在剪刀的小环上，确保能够灵活控制剪刀。

•避免乱动：在使用剪刀时，不要乱动手指和身体，以免发生意外伤害。

•切割方向：学生应该意识到剪刀的切割方向，不要将剪刀的刀口对准自己或他人。

•切割材料：学生应该明确剪刀的使用对象，只能使用剪刀切割纸张或软性材料，避免切割硬物或有刺激性的物体。

3. 安全使用剪刀的技巧•剪纸技巧：1.将剪刀的刀口对准所需剪纸的边缘。

2.利用拇指和食指的协调动作，轻轻将剪刀向前移动，剪断纸张。

3.在剪纸时，学生应该掌握合适的用力，不要用力过猛或过轻，以免切伤手指或无法剪断纸张。

•折纸剪裁技巧：1.在折纸之前，学生应该确定所需折纸的形状和尺寸。

2.折纸时，学生应该按照预先规划的线条剪裁纸张。

在切割时，要保持手稳，避免剪刀滑动导致不准确的剪裁。

3.注意保持剪刀的刀口与纸张的接触面，以确保不拖动纸张或影响切割的效果。

4. 安全练习活动为了帮助学生更好地掌握安全使用剪刀的技巧，可以设计以下安全练习活动：活动1：剪纸比赛•学生分组参与剪纸比赛。

•每组选派一名代表，用剪刀剪出指定的形状或图案。

•评委根据剪纸的造型、剪裁技巧和安全使用剪刀的程度评分。

活动2：剪纸拼贴•学生使用剪刀将不同颜色和形状的纸张剪成碎片。

•学生根据自己的创意将剪下来的碎片拼贴在一张大纸上，形成一幅艺术作品。

•鼓励学生分享自己的作品，并讨论剪纸过程中的安全使用剪刀的经验。

5. 安全使用剪刀的提示与注意事项•监督：学生在使用剪刀时，应有老师或家长的监督。

第1篇一、引言剪刀是日常生活中常见的工具，它给我们的生活带来了便利，但同时也存在一定的安全隐患。

对于幼儿园大班的孩子来说，他们好奇心强，对剪刀的吸引力很大，但由于安全意识不足，容易发生意外事故。

因此，加强幼儿园大班剪刀安全教育，提高孩子们的安全意识，是幼儿园教师和家长共同的责任。

本文将从剪刀的基本知识、使用方法和安全注意事项等方面进行阐述。

二、剪刀的基本知识1. 剪刀的组成部分：剪刀由刀片、手柄、铆钉等部分组成。

刀片是剪刀的主要部件，用于切割物品；手柄是握持剪刀的部分，便于操作；铆钉用于固定刀片和手柄。

2. 剪刀的种类：剪刀的种类繁多，按用途可分为家用剪刀、工业剪刀、艺术剪刀等；按形状可分为直剪、斜剪、圆剪等；按材质可分为金属剪刀、塑料剪刀、木剪刀等。

三、剪刀的使用方法1. 正确握持剪刀：握持剪刀时，拇指和食指应放在手柄上，中指和无名指放在手柄下方，以保持剪刀的稳定性。

2. 剪切物品：在剪切物品时，应将剪刀的刀片对准物品，避免剪刀的刀片与其他物体碰撞。

3. 剪切角度：剪切物品时，应根据物品的厚度和形状调整剪刀的角度，使剪切更加顺畅。

4. 剪切力度：在剪切过程中，应根据物品的硬度调整剪切力度，避免过度用力导致剪刀损坏或伤人。

四、剪刀安全注意事项1. 剪刀放置：剪刀应放置在固定的地方，避免孩子随意拿取，造成意外伤害。

2. 剪刀使用范围：剪刀仅限于剪切纸张、布料等柔软物品，严禁用于剪切硬物、易燃物品等。

3. 剪刀维护：剪刀使用一段时间后，应及时清洁刀片和手柄，避免锈蚀和损坏。

4. 剪刀存放：剪刀使用完毕后，应将其存放于干燥、通风的地方，避免潮湿导致生锈。

5. 教育孩子：家长和教师应教育孩子正确使用剪刀，提高安全意识，避免意外事故的发生。

五、剪刀安全教育实践1. 课堂讲解：教师可以通过课堂讲解，向孩子们介绍剪刀的基本知识、使用方法和安全注意事项。

2. 模拟操作：教师可以组织孩子们进行模拟操作，让他们亲身体验剪刀的使用过程，加深对剪刀安全的认识。

第1篇一、引言剪刀作为生活中常见的工具，既能帮助幼儿完成各种手工制作，也能培养幼儿的动手能力和审美情趣。

然而，剪刀同时也具有一定的危险性，如果不正确使用，可能会造成幼儿的伤害。

因此，幼儿园开展剪刀安全教育，旨在提高幼儿的安全意识，培养幼儿正确使用剪刀的习惯，确保幼儿在安全的环境中快乐成长。

二、安全教育目标1. 提高幼儿的安全意识通过安全教育，让幼儿认识到剪刀的危险性，了解剪刀的正确使用方法，提高幼儿的安全防范意识，避免在日常生活中发生意外伤害。

2. 培养幼儿正确的使用习惯教育幼儿在剪刀使用过程中，遵循“一拿、二看、三剪、四放”的原则，养成良好的使用习惯。

3. 增强幼儿的动手能力通过剪纸、折纸等手工活动，让幼儿在安全的前提下，锻炼手指的灵活性和协调性，提高动手能力。

4. 培养幼儿的审美情趣引导幼儿在剪纸、折纸等活动中，发挥自己的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。

5. 增强幼儿的自我保护能力教育幼儿在剪刀使用过程中，学会如何保护自己，避免受伤。

6. 提高教师的安全教育能力加强教师的安全教育培训，提高教师对剪刀安全教育的认识，确保安全教育活动的有效开展。

三、具体实施措施1. 创设安全教育氛围（1）在幼儿园环境中设置安全标志，提醒幼儿注意剪刀安全。

（2）利用班级板报、墙报等形式，展示剪刀安全知识。

2. 开展安全教育课程（1）小班：认识剪刀，了解剪刀的用途和危险性，初步掌握剪刀的正确使用方法。

（2）中班：学习剪刀的正确使用方法，了解剪刀的保养和存放。

（3）大班：通过剪纸、折纸等活动，巩固剪刀使用技巧，提高动手能力。

3. 开展安全实践活动（1）组织幼儿进行剪刀使用比赛，培养幼儿的竞争意识和团队精神。

（2）开展安全知识问答，巩固幼儿对剪刀安全知识的掌握。

4. 加强家园共育（1）向家长宣传剪刀安全教育的重要性，引导家长关注幼儿的剪刀使用情况。

（2）邀请家长参与幼儿园的安全教育活动，共同关注幼儿的安全成长。

5. 建立安全监督机制（1）设立安全监督员，负责监督幼儿的剪刀使用情况。

大班安全教案安安全全用剪刀教案：使用剪刀时的安全操作教学目标：1.了解使用剪刀的基本安全要求；2.学会正确使用剪刀，避免剪伤或其他安全事故的发生。

教学准备：1.剪刀；2.多种大小、材质不同的纸张；3.安全规则的海报或幻灯片。

教学过程：一、导入（5分钟）1.让学生看海报或幻灯片上的安全规则，将剪刀从中间分开。

2.引导学生找出剪刀使用时需要注意的安全事项。

二、讲解使用剪刀的安全要求（15分钟）1.指导学生正确使用剪刀的姿势：握住剪刀柄，将大拇指放在柄上方，其他四指放在柄下方。

2.强调不要乱挥剪刀，避免伤到自己或他人。

3.提醒学生在使用剪刀时保持专注，避免分心造成危险。

4.解释剪刀的正确使用方式：使用剪刀时，一只剪刀动，另一只剪刀静止。

剪纸时，将纸张放在桌面上，将不动的剪刀放在纸张上，将活动的剪刀迅速剪过去。

三、示范正确使用剪刀（10分钟）1.讲解示范剪纸的正确姿势和剪纸时的技巧。

2.请一名学生上台示范剪纸。

四、学生练习剪纸（15分钟）1.发放给每位学生多种大小、材质不同的纸张。

2.让学生按照教师示范的正确姿势和技巧进行剪纸练习。

五、反馈和讨论（10分钟）1.收集学生的剪纸作品，展示在教室里。

2.进行讨论，学生分享自己在使用剪刀时的安全体会，以及遇到的问题和解决方法。

六、总结（5分钟）1.强调学生在使用剪刀时要牢记安全要求，时刻保持专注。

2.以小组为单位，让学生策划并制作一个剪纸作品，并进行展示。

扩展活动：1.让学生创作一个剪纸故事，以剪纸作为故事的背景和主要形式。

2.鼓励学生在家中制作剪纸作品，并在班级进行展示。

评估方法：1.老师观察学生剪纸的姿势和技巧是否正确，并给予正确的指导、认可或鼓励；2.学生之间进行评价和互动，分享使用剪刀时的安全体会。

教学反思：通过本次教学，学生们对剪刀的安全使用有了更深入的了解。

通过剪纸练习和讨论，学生们掌握了剪纸的正确姿势和技巧，并能够遵循安全要求使用剪刀。

同时，学生们通过展示和分享自己的剪纸作品，增加了对剪纸艺术的兴趣和创作能力。

大班安全使用剪刀教案教案主题：大班安全使用剪刀一、教学目标：1. 培养幼儿正确安全使用剪刀的意识和能力。

2. 学习基本的剪刀使用技巧。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

二、教学准备：1. 剪刀。

2. 彩纸和画纸。

3. 胶水和彩笔。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示剪刀，并问幼儿有没有使用过剪刀的经验，询问幼儿使用剪刀需要注意的事项，并记录在黑板上。

2. 安全使用剪刀的指导（10分钟）教师向幼儿详细介绍剪刀的使用方法和注意事项，包括：- 在使用剪刀前，先检查剪刀有无坏损，有无锋利的刀片。

- 握剪刀要牢固，手指要放在剪刀的指环中。

- 使用剪刀时，注意与他人保持一定距离，避免意外伤害。

- 使用剪刀时要专心，不要分心玩耍，以免出现意外。

3. 基本剪刀技巧的练习（15分钟）教师示范如何剪直线、曲线、波浪线等基本形状的剪纸技巧。

然后，让幼儿跟着教师练习，先在空中做出剪刀动作，然后慢慢移动剪刀与纸接触，剪出纸上的线条。

4. 制作简单的剪纸作品（25分钟）教师分发彩纸和画纸给每个幼儿，让幼儿根据自己的想法和创意，利用剪刀剪出各种形状的剪纸，然后用胶水将剪纸粘贴在画纸上，最后用彩笔为作品进行装饰。

5. 结束（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，并强调我们在使用剪刀时要保持安全，互相帮助，不伤害自己也不伤害他人。

并适当表扬幼儿的创作和完成的剪纸作品。

四、教学延伸：1. 家长可以继续培养幼儿使用剪刀的能力，例如让幼儿在家中剪剪报纸、剪剪扎好的棉线，提高幼儿的剪纸技能和手眼协调能力。

2. 继续让幼儿从剪纸中发现各种形状和图案，培养他们的观察力和创造力。

五、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿学会了基本的剪刀使用技巧，并且明白了正确使用剪刀的重要性。

幼儿通过练习剪纸和制作剪纸作品，提高了他们的手眼协调能力和创造力。

但教师在教学过程中应更加关注幼儿的安全问题，不仅要重复强调使用剪刀的注意事项，还要时刻注意幼儿的动作，防止意外发生。

大班安全用剪刀教案教案主题：大班安全用剪刀教案一、教学目标：1. 了解安全用剪刀的基本知识2. 学习正确使用剪刀的方法3. 培养学生正确使用剪刀的意识和能力4. 培养学生对自身安全的重视和保护意识二、教学准备：1. 多种剪刀2. 纸张、颜色纸、彩纸等材料3. 小刀4. 安全用剪刀的图片三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师展示一副安全用剪刀的图片，请学生观察剪刀的外形和特点，并与学生进行简单讨论，引导学生思考剪刀的安全使用方法。

2. 安全知识讲解（10分钟）教师介绍剪刀的用途和种类，重点强调一把剪刀应该有圆润的尖端和保护套，方便学生使用时避免伤到自己。

同时，提醒学生使用剪刀时要坐稳，桌面整洁，避免划伤桌面。

3. 正确使用剪刀的方法（15分钟）教师向学生展示正确使用剪刀的方法，并示范慢慢剪开一张纸。

然后让学生根据示范进行操作，如果学生出现错误，及时纠正。

强调剪刀的使用要轻快稳定，不要用力过猛，避免剪断物品时伤到自己。

4. 练习剪纸（20分钟）教师发给学生一张纸和一把剪刀，请学生根据自己的兴趣和想象力进行剪纸练习。

教师可以设置剪纸的主题，比如动物、花卉等，引导学生进行创作。

同时，教师鼓励学生将剪下来的纸作品进行收藏。

5. 安全小贴士（5分钟）教师介绍一些安全小贴士，如使用剪刀时不要和其他同学打闹，避免剪刀意外划伤别人；使用剪刀时要保持专注，不要分心；使用剪刀后要及时将剪刀放回原处，避免被他人触碰时造成伤害等。

6. 温故知新（5分钟）教师与学生进行复习，让学生回答使用剪刀的基本知识和规则。

四、总结（5分钟）教师和学生共同总结本节课学到的知识和技能，强调正确使用剪刀的重要性，并鼓励学生在日常生活中养成安全使用剪刀的良好习惯。

五、作业布置作业：请学生在家中找一些废纸、彩纸等，使用剪刀进行剪纸创作，并在下节课展示。

六、教学反思本堂课采用了观察、讲解、示范、实践和讨论等多种教学方法，使学生能够全面了解和掌握安全使用剪刀的基本知识和技能。

大班教案《安全用剪刀【篇一：大班安全教案】安全《尖利的东西》活动目标：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

活动准备：准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？（3）它们有什么共同的地方？（4）它们为什么要设计成这个样子？（5）你还知道哪些尖利的物品？小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。

但尖利的东西却容易伤人。

2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？（2）它有没有对你造成伤害？（3）为什么会弄伤？使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

3、讨论正确使用尖利物品的方法。

（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。

4、教师进行小结。

《煤气开关不可乱动》活动目标：1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

活动准备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”活动过程：1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。

提问： (1) 我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。

小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

2、了解煤气的基本特性。

提问： (1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。

为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。