安全教案小心剪刀

幼儿园大班教案《安全剪刀使用方法》：教育孩子如何正确安全的使用剪刀一、教学价值剪刀是幼儿园生活中经常使用的工具，但幼儿对于剪刀的使用方法和安全却了解不足，容易发生危险。

因此，本节课的教学价值在于：通过教育孩子正确安全的使用剪刀，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，预防意外事件的发生。

二、教学目标1. 学习正确握剪刀的方法，防止手指被剪伤；2. 学习正确剪纸的方法，提高剪纸的技能；3. 掌握安全使用剪刀的方法，培养安全意识；4. 提高幼儿的自我保护能力。

三、教学区域教学区域需要安排在教室内的平整桌面上。

四、教学准备1. 安全剪刀：根据幼儿年龄选择适合的安全剪刀，确保剪刀切口不太尖锐，剪力适中；2. 笔记本、白板和彩笔：用于教学展示；3. 剪纸和彩纸：用于剪纸练习；4. 个人资料和故事书籍：用于引导幼儿了解安全知识。

五、教学介绍1. 通过幼儿的生活实际，引导幼儿了解剪刀的作用和危险性；2. 引导幼儿观察安全剪刀的特点，引导幼儿正确握剪刀的方法；3. 让幼儿练习剪纸，提高剪纸的技能；4. 引导幼儿了解安全使用剪刀的方法，提高幼儿的安全意识；5. 引导幼儿掌握自我保护的技能。

六、教学重点引导幼儿正确握剪刀的方法、正确剪纸的方法和安全使用剪刀的方法。

七、教学方法1. 示范方法：通过牵手示范、语言示范等方式，引导幼儿掌握正确握剪刀、剪纸和安全使用剪刀的方法；2. 贴近生活法：通过引导幼儿观察周围的事物、了解生活中的危险，引导幼儿掌握安全知识；3. 问答法：通过提问、回答等方式，引导幼儿参与到教学中，加深对于安全知识的理解；4. 互动法：通过游戏、小组合作等方式，提高幼儿的兴趣和参与度。

八、教学过程1. 导入（5分钟）通过问答方式，引导幼儿了解剪刀的作用和危险性。

例如：“小朋友们，你们知道剪刀是用来干什么的吗？如果使用不当会有什么危险？”2. 展示（10分钟）向幼儿介绍安全剪刀的特点，通过示范方式引导幼儿掌握正确握剪刀的方法。

小班安全教育使用剪刀安全教案（精选6篇）小班安全教育使用剪刀安全教案篇1【教案目标】1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。

2、初步学习沿物体的边线剪纸。

【教案准备】1、图片2、故事3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。

【教案过程】1、出示图片。

2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀?4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。

要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。

附：不玩大剪刀妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。

点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。

"哎哟!"点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。

妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说："不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。

"点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花。

小班安全教育使用剪刀安全教案篇2单元主题教学目标：1、学习正确的使用剪刀；2、能用剪刀剪出简单的形状，如：三角形、四边形、圆形；3、能将剪出的形状较整齐地贴在纸上。

学材准备：1、每人一把剪刀、各色彩纸、固体胶2、每人一小段毛线、一小块布教学过程设计：一、学习使用剪刀1、教师示范剪刀的正确抓握方法：右手持剪刀，大拇指穿过左边的把柄，食指、中指和无名指穿过右边的把柄，小拇指抵住把柄，使用的时候，剪刀的上下刀刃和水平面垂直，大拇指朝上。

左手拿纸或其它要剪的东西。

要求：下剪要慢，看准了再剪。

2、学生练习用剪刀剪纸，教师提前为其准备好画有各种线型的纸。

(1)练习剪直线;(2)练习剪折线；(3)练习剪波浪线；3、学生练习用剪刀剪毛线；4、学生练习用剪刀剪布。

二、练习用剪刀剪几何形1、用铅笔在彩纸上画出三角形、圆形、四边形等；2、用剪刀沿铅笔稿的边缘剪开。

3、不用铅笔画，目测剪三角形；沿着纸的一角斜着剪下，便是一个三角形。

4、目测剪四边形要点：剪切线与边线平行5、目测剪圆形先剪出一个正方形，再将四个角逐渐修圆。

大班安全教案安安全全用剪刀教案：使用剪刀时的安全操作教学目标：1.了解使用剪刀的基本安全要求；2.学会正确使用剪刀，避免剪伤或其他安全事故的发生。

教学准备：1.剪刀；2.多种大小、材质不同的纸张；3.安全规则的海报或幻灯片。

教学过程：一、导入（5分钟）1.让学生看海报或幻灯片上的安全规则，将剪刀从中间分开。

2.引导学生找出剪刀使用时需要注意的安全事项。

二、讲解使用剪刀的安全要求（15分钟）1.指导学生正确使用剪刀的姿势：握住剪刀柄，将大拇指放在柄上方，其他四指放在柄下方。

2.强调不要乱挥剪刀，避免伤到自己或他人。

3.提醒学生在使用剪刀时保持专注，避免分心造成危险。

4.解释剪刀的正确使用方式：使用剪刀时，一只剪刀动，另一只剪刀静止。

剪纸时，将纸张放在桌面上，将不动的剪刀放在纸张上，将活动的剪刀迅速剪过去。

三、示范正确使用剪刀（10分钟）1.讲解示范剪纸的正确姿势和剪纸时的技巧。

2.请一名学生上台示范剪纸。

四、学生练习剪纸（15分钟）1.发放给每位学生多种大小、材质不同的纸张。

2.让学生按照教师示范的正确姿势和技巧进行剪纸练习。

五、反馈和讨论（10分钟）1.收集学生的剪纸作品，展示在教室里。

2.进行讨论，学生分享自己在使用剪刀时的安全体会，以及遇到的问题和解决方法。

六、总结（5分钟）1.强调学生在使用剪刀时要牢记安全要求，时刻保持专注。

2.以小组为单位，让学生策划并制作一个剪纸作品，并进行展示。

扩展活动：1.让学生创作一个剪纸故事，以剪纸作为故事的背景和主要形式。

2.鼓励学生在家中制作剪纸作品，并在班级进行展示。

评估方法：1.老师观察学生剪纸的姿势和技巧是否正确，并给予正确的指导、认可或鼓励；2.学生之间进行评价和互动，分享使用剪刀时的安全体会。

教学反思：通过本次教学，学生们对剪刀的安全使用有了更深入的了解。

通过剪纸练习和讨论，学生们掌握了剪纸的正确姿势和技巧，并能够遵循安全要求使用剪刀。

同时，学生们通过展示和分享自己的剪纸作品，增加了对剪纸艺术的兴趣和创作能力。

安安全全用剪刀安全教案及反思
教案：
教材：剪刀、纸张
目标：
1. 了解剪刀的基本结构和用途；
2. 学习正确使用剪刀的方法；
3. 培养孩子们对安全使用剪刀的意识。

教学步骤：
1. 引入：通过向学生展示剪刀，引起学生的兴趣和注意力，并询问他们对剪刀的了解
和使用经验。

2. 讲解剪刀的基本结构和用途：向学生介绍剪刀的基本结构，包括手柄、刀口等部分，并讲解剪刀的用途，如剪纸、剪布等。

3. 示范正确使用剪刀的方法：向学生示范正确的使用剪刀的方法，包括握持剪刀的手势、剪刀的运动轨迹等，并强调剪刀应该平稳地剪动，而不是乱摆乱晃。

4. 学生练习：将纸张发给学生，让他们尝试使用剪刀剪纸，教师在旁边指导和纠正学
生的动作。

5. 总结：复习今天学到的内容，强调安全使用剪刀的重要性，并提醒学生在使用剪刀时要特别注意自己和他人的安全。

反思：
在本节课中，学生通过实际操作剪纸的练习，学习到了正确使用剪刀的方法。

教师在教学过程中不仅要注意指导学生的动作，还要及时纠正他们的错误，以确保他们能够掌握正确的使用方法。

同时，在教学中要注重引导学生培养安全意识。

例如，教师可以提醒学生使用剪刀时要坐着或站着，不要走动，并告诉他们在使用剪刀时要小心他人的手指等。

此外，还可以通过与学生交流，了解他们对剪刀安全的看法和意识，并引导他们讨论如何在日常生活中安全使用剪刀。

这样可以帮助学生更深入地理解和体验剪刀的安全使用。

安全使用剪刀和刀具幼儿园安全教案安全使用剪刀和刀具幼儿园安全教案剪刀和刀具是幼儿园中常见的工具，它们在学习和手工制作中发挥着重要的作用。

然而，不正确使用剪刀和刀具会带来一定的安全风险。

教导幼儿正确使用剪刀和刀具，培养安全意识和操作技巧，是幼儿园安全教育的重要内容之一。

本次安全教案将重点介绍如何安全地使用剪刀和刀具。

一、教育目标通过本次教案的学习，幼儿将能够：1. 明确剪刀和刀具的用途；2. 掌握正确使用剪刀和刀具的方法；3. 培养使用剪刀和刀具时的安全意识。

二、教学内容1. 剪刀和刀具的用途；2. 正确使用剪刀的方法；3. 正确使用刀具的方法；4. 剪刀和刀具的安全存放。

三、教学过程1. 剪刀和刀具的用途（10分钟）教师通过图片、实物等形式向幼儿展示常见的剪刀和刀具，如剪纸剪、剪刀、水果刀等，并跟幼儿简单介绍它们的用途。

2. 正确使用剪刀的方法（10分钟）教师向幼儿明确表示剪刀只能用来剪纸、剪线等柔软材料，不能用来剪硬物或者向人、动物等方向剪。

然后，教师将重点向幼儿演示正确使用剪刀的方法，包括握剪刀的方式、剪刀的运动方向等，并鼓励幼儿亲自尝试。

3. 正确使用刀具的方法（15分钟）教师向幼儿讲解使用刀具的注意事项，包括刀具的锋利部分需要小心、使用刀具时应当站稳等。

然后，教师向幼儿演示正确使用刀具的方法，如削水果、削铅笔等场景，并强调操作时要注意安全。

4. 剪刀和刀具的安全存放（10分钟）教师向幼儿强调剪刀和刀具的安全存放，可以使用封闭的刀具箱或者专门的存放柜。

教师引导幼儿一起将剪刀和刀具归位，并解释为什么需要进行安全存放。

四、巩固与评价（10分钟）教师与幼儿一起回顾刚才的学习内容，询问幼儿剪刀和刀具的用途以及正确使用的方法，巩固幼儿学习的知识。

教师可以适时提问、现场演示等方式进行评价。

五、家园合作教师可以准备一些与剪刀和刀具相关的练习题或者活动，将其交给幼儿带回家中与家长共同完成，以加强家庭对幼儿安全使用剪刀和刀具的重视。

幼儿园小班安全《安全使用剪刀》教案三篇导读：本文幼儿园小班安全《安全使用剪刀》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一：不乱碰剪刀活动目标：1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。

2、初步学习沿物体的边线剪纸。

活动准备：1、图片2、故事3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。

活动过程：1、出示图片。

2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀?4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。

要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。

附：不玩大剪刀妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。

点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。

“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。

妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。

”点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花篇二：怎样拿剪刀活动目标：1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

活动准备：各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

活动过程：1、教师讲述故事《小猴哭了》2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。

有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。

尖利的东西对眼睛的伤害特别大。

）1、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。

2、观看表演，比较不同行为的性质。

请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？（1）小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

（2）小猴在玩树枝。

（3）小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

（4）小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

3、教师小结。

篇三：我会用剪刀一、活动目标：1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。

中班安全教育剪刀的用法教案一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“生活安全”，详细内容为第三节“剪刀的使用方法”。

通过本节课的学习，让幼儿了解剪刀的正确使用方法，提高安全意识，避免在使用剪刀过程中发生意外。

二、教学目标1. 让幼儿掌握剪刀的正确使用方法，培养安全使用剪刀的习惯。

2. 培养幼儿在操作过程中注意观察、思考，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的品质。

三、教学难点与重点难点：剪刀的正确使用方法及注意事项。

重点：培养幼儿安全使用剪刀的习惯，提高自我保护意识。

四、教具与学具准备教具：安全教育挂图、剪刀使用演示模型、安全教育视频。

学具：幼儿专用剪刀、练习用纸、安全提示卡。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示剪刀使用不当导致的意外案例，引导幼儿关注剪刀使用过程中的安全问题。

2. 教学剪刀的正确使用方法（10分钟）（1）讲解剪刀的正确握法、开合方法。

（2）演示剪刀的正确使用方法，强调使用剪刀时应注意的事项。

（3）邀请幼儿上台演示，其他幼儿观察并给予评价。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放剪刀、练习用纸，组织幼儿进行练习。

（2）教师巡回指导，纠正错误，强调注意事项。

（3）组织幼儿相互评价，分享使用剪刀的心得。

4. 例题讲解（5分钟）（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述剪刀的正确使用方法。

（2）强调安全使用剪刀的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意安全。

六、板书设计1. 剪刀的正确握法2. 剪刀的使用方法及注意事项3. 安全使用剪刀的口号：“安全第一，小心使用”七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家长介绍今天学到的剪刀正确使用方法，并和家长一起完成一幅剪纸作品。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过讲解、演示、练习等多种方式，让幼儿掌握了剪刀的正确使用方法。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握安全使用剪刀的技能。

安全小剪刀安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班安全用剪刀教案教案主题：大班安全用剪刀教案一、教学目标：1. 了解安全用剪刀的基本知识2. 学习正确使用剪刀的方法3. 培养学生正确使用剪刀的意识和能力4. 培养学生对自身安全的重视和保护意识二、教学准备：1. 多种剪刀2. 纸张、颜色纸、彩纸等材料3. 小刀4. 安全用剪刀的图片三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师展示一副安全用剪刀的图片，请学生观察剪刀的外形和特点，并与学生进行简单讨论，引导学生思考剪刀的安全使用方法。

2. 安全知识讲解（10分钟）教师介绍剪刀的用途和种类，重点强调一把剪刀应该有圆润的尖端和保护套，方便学生使用时避免伤到自己。

同时，提醒学生使用剪刀时要坐稳，桌面整洁，避免划伤桌面。

3. 正确使用剪刀的方法（15分钟）教师向学生展示正确使用剪刀的方法，并示范慢慢剪开一张纸。

然后让学生根据示范进行操作，如果学生出现错误，及时纠正。

强调剪刀的使用要轻快稳定，不要用力过猛，避免剪断物品时伤到自己。

4. 练习剪纸（20分钟）教师发给学生一张纸和一把剪刀，请学生根据自己的兴趣和想象力进行剪纸练习。

教师可以设置剪纸的主题，比如动物、花卉等，引导学生进行创作。

同时，教师鼓励学生将剪下来的纸作品进行收藏。

5. 安全小贴士（5分钟）教师介绍一些安全小贴士，如使用剪刀时不要和其他同学打闹，避免剪刀意外划伤别人；使用剪刀时要保持专注，不要分心；使用剪刀后要及时将剪刀放回原处，避免被他人触碰时造成伤害等。

6. 温故知新（5分钟）教师与学生进行复习，让学生回答使用剪刀的基本知识和规则。

四、总结（5分钟）教师和学生共同总结本节课学到的知识和技能，强调正确使用剪刀的重要性，并鼓励学生在日常生活中养成安全使用剪刀的良好习惯。

五、作业布置作业：请学生在家中找一些废纸、彩纸等，使用剪刀进行剪纸创作，并在下节课展示。

六、教学反思本堂课采用了观察、讲解、示范、实践和讨论等多种教学方法，使学生能够全面了解和掌握安全使用剪刀的基本知识和技能。

大班教案《安全用剪刀【篇一：大班安全教案】安全《尖利的东西》活动目标：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

活动准备：准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？（3）它们有什么共同的地方？（4）它们为什么要设计成这个样子？（5）你还知道哪些尖利的物品？小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。

但尖利的东西却容易伤人。

2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？（2）它有没有对你造成伤害？（3）为什么会弄伤？使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

3、讨论正确使用尖利物品的方法。

（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。

4、教师进行小结。

《煤气开关不可乱动》活动目标：1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

活动准备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”活动过程：1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。

提问： (1) 我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。

小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

2、了解煤气的基本特性。

提问： (1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。

为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。