2015基础会计-第一章 概述
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第一部分基础会计第一章 概述1.概念:会计是经济管理的重要组成部分,它是以货币计量为基本形式,采用专门的方法,对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。
2.3.核算职能:亦称会计的反映职能,它贯穿于经济活动全过程。
4.5.核算是监督的基础,监督是核算的深化和延续6.7.我国的会计工作管理体制贯彻“统一领导,分级管理”的原则 8.经营过程:供应、﹡生产、销售9.资金的四种占用形态:货币资金形态、储备资金形态、生产资金形态、成品资金形态 10.会计事项(企业的经济业务):通过会计来核算和监督的经营活动和财务收支的具体事项 11.会计对象:特定对象中能以货币表现的经济活动 12.会计核算工作:①集中核算②非集中核算13.会计人员职业道德:①敬业爱岗②熟悉法规③依法办事④客观公正⑤搞好服务⑥保守秘密 14.出纳人员不得兼管:稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作 15.会计法(会计法律):我国会计法规体系的最高层次、是制定其他会计法律的依据、是指导会计工作的最高准则、是会计机构、工作、人员的根本大法 16.会计核算前提:会计主体、会计期间、持续经营、货币计量 (国务院发布) 17.会计法→会计法规→会计规章 (全国人大发布) 含义包括会计是一种管理活动——会计的本质 对经济活动进行核算和监督——会计的基本职能 以货币计量为基本形式——会计的主要特点 监督核心——干预经济活动 内容——经济活动的合理性、有效性、合法性 会计的特点以货币作为主要计量尺度(实物、劳动、货币) 具有连续性、系统性、综合性、全面性的特点 具有一整套科学实用的专门方法 会计核算制度 会计监督制度 会计机构、人员制度 会计工作制度(国家统一的会计第二章 会计要素及会计平衡公式1. 会计要素:对会计对象的个体内容所做的基本分类,是路埃及对象的组成部分,是会计报表内容的基本框架,也是账户的归并和概括。
2. 资产:企业过去的交易、事项形成并由企业拥有或控制的资源,该资源预计会给企业带来经济利益。
百色市财经职业技术学校百色是民族旅游学校教案2015年X月X日第 1-6 次课 2 学时授课时间 90分钟第页第 7-13次课 2 学时授课时间 90分钟第页第 14-16次课 2 学时授课时间 90分钟第页第 17-24次课 2 学时授课时间 90分钟第页第 25-30 次课 2 学时授课时间 90分钟第页第 31-34次课 2 学时授课时间 90分钟第页第35-40次课 2 学时授课时间 90分钟第页配、临时更改等)一、1.会计基本等式所体现的平衡关系原理,是设置账户、进行复式记账和编制会计报表的理论依据。
是否2.会计对象各要素之间的平衡关系可用公式表示为:收入-费用=利润,它通常被称为会计恒等式。
是否3.企业获取资产的来源渠道有两条:一是由企业所有者投资形成,二是由债权人贷款形成。
是否4.企业的资产按其流动性强弱,可分为流动资产和固定资产。
是否5.预收账款和预付账款均属于负债。
是否6.从数量上看,资产与权益始终保持平衡关系,任何经济业务的发生均不会改变资产和权益的金额。
45分钟30分钟45分钟45分钟是否7.从数量上看,所有者权益等于企业全部资产减去全部负债后的余额。
是否8.任何经济业务发生后,均会引起资产和权益同时发生增减变化,但资产和权益在数量上仍然始终相等。
是否9.无形资产是企业拥有或控制的、没有实物形态的可辨认非货币性资产。
是否10.主营业务收入和营业外收入均属于收入。
是否11.如果一项经济业务的发生引起负债的增加和所有者权益的减少,则会计基本等式的平衡关系没有被破坏。
是否12.凡收入均将引起资产增加,凡费用均将引起资产减少。
是第41-46 次课 2 学时授课时间 90分钟第页第 47-52次课 2 学时授课时间 90分钟第页第 53次课 2 学时授课时间 90分钟第页第 54-55次课 2 学时授课时间 90分钟第页第 56次课 2 学时授课时间 90分钟第页第57-62次课 2 学时授课时间 90分钟第页第 63-67次课 2 学时授课时间 90分钟第页第68-70次课 2 学时授课时间 90分钟第页第71-72次课 2 学时授课时间 90分钟第页。
《基础会计》全套课件第一部分:会计基础理论第一章:会计概述1.1 会计的定义与职能会计是一种经济管理活动,通过对企业、事业单位、政府部门等单位的经济活动进行系统、连续、全面的记录、计算、分析和报告,为经济决策提供信息支持。
会计的主要职能包括:核算、监督、预测、决策、控制等。
1.2 会计要素会计要素是会计核算的基础,包括资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等六个方面。
了解会计要素有助于我们正确认识企业的财务状况和经营成果。
1.3 会计等式会计等式是会计核算的基本公式,表示资产、负债和所有者权益之间的关系。
会计等式为:资产 = 负债 + 所有者权益。
通过会计等式,我们可以了解企业的财务状况。
1.4 会计假设与原则会计假设是会计核算的基础,包括货币计量假设、持续经营假设、会计分期假设和权责发生制假设。
会计原则是会计核算的基本规范,包括客观性原则、相关性原则、一致性原则、及时性原则、清晰性原则、谨慎性原则和重要性原则。
第二章:会计科目与账户2.1 会计科目会计科目是对会计要素进行分类、汇总和反映的标识。
会计科目分为资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类等五大类。
了解会计科目有助于我们更好地进行会计核算。
2.2 会计账户会计账户是根据会计科目开设的,用于记录经济业务的载体。
会计账户包括总分类账户和明细分类账户。
了解会计账户有助于我们更好地进行会计核算。
第三章:会计凭证与账簿3.1 会计凭证会计凭证是记录经济业务的书面证明,包括原始凭证和记账凭证。
了解会计凭证有助于我们正确记录经济业务。
3.2 会计账簿会计账簿是根据会计凭证登记的,用于反映经济业务的账册。
会计账簿包括总分类账簿、明细分类账簿、日记账簿和辅助账簿。
了解会计账簿有助于我们全面了解企业的财务状况和经营成果。
第四章:会计报表4.1 会计报表概述会计报表是企业财务状况和经营成果的书面报告,包括资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------会计-基础会计第一章概述第一章概述本章学习要点了解会计的概念。
能说出会计的对象。
能解释会计的基本技能及各职能之间的相互关系。
了解我国现阶段会计管理体制结构。
能区分集中核算与非集中核算的关系。
能举例说明会计机构的内部牵制制度。
能说出会计岗位的划分。
了解会计法规的组成,能说出会计法的基本内容。
能理解会计人员应具备的基本素质。
第一节会计的概述一、什么是会计会计基本假设:货币计量会计基本技能:核算(反映)和监督会计主体:单位会计对象:经济活动会计的本质:经济管理工作会计的含义可以表述为:会计是经济管理的重要组成部分,它是以货币计量为基本形式,运用专门的方法,对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。
【会计是以货币为主要计量单位,运用一系列专门方法,核算(反映)和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
《会计基础 2019 年山东会计从业资格考试用书经济科学出1 / 7版社】【小知识】会计的含义包括以下三方面内容:会计是一种管理活动会计的本质(实质)。
对经济活动进行核算和监督会计的基本职能。
以货币计量(会计基本假设)为基本形式会计的主要特点....。
二、会计的基本职能会计核算和会计监督关系密切、相辅相成。
核算(反映):确认、计量、报告是会计的首要职能。
是会计监督的基础。
监督(合法性、合理性):会计监督是会计核算的保证。
事前监督事中监督事后监督;内部监督社会监督政府监督(一)会计的核算职能事前预测、事中控制、事后分析、考核。
贯穿于经济活动的全过程。
事前核算、事中核算、事后核算记账、算账、报账。
预测、分析、考核。
(二)会计的监督职能 1、以国家财经政策、财经制度、财经纪律为准绳。
第一章总论目录第一章总论 (1)第一节会计的产生与发展 (2)一、会计的产生 (2)二、会计的发展历程 (2)第二节会计的含义 (3)一、会计信息系统论 (3)二、会计管理活动论 (3)三、会计的属性 (3)四、会计学及其分支 (3)第三节会计的职能与目标 (4)一、会计的职能 (4)二、会计的目标 (5)第四节会计的任务与作用 (5)一、会计的任务 (5)二、会计的作用 (6)第五节会计的方法 (6)一、会计方法体系 (6)二、会计核算方法 (6)第一节会计的产生与发展一、会计的产生⚫会计是为适应生产活动发展的需要而产生的⚫产生的两个前提条件:劳动成果剩余和生产社会化⚫对生产活动进行科学、合理的管理是会计产生的根本动因二、会计的发展历程(一)会计的萌芽阶段(原始计量与记录时代)⚫时间:自旧石器时代中、晚期到奴隶社会繁盛时期为止⚫特点:会计还不是一项独立的工作,而只是生产职能的附带部分,是在生产过程的同时,附带地把劳动成果、劳动耗费等事项记载下来。
(二)古代会计⚫时间:从奴隶社会的繁盛时期到15世纪末⚫特点:会计逐渐从生产职能中分离出来,成为特殊的、专门委托有关当事人从事的一项独立的活动。
采用较先进、科学的计量与记录方法,单式簿记体系(三)近代会计⚫时间:15世纪至20世纪30年代⚫近代会计的开端:1494年,意大利数学家卢卡·帕乔利的著作《算术、几何、比及比例概要》问世⚫特点:复式簿记发展和完善,会计发展成一种职业⚫近代会计史的两个里程碑:复式簿记著作的出版和会计职业的出现(四)现代会计⚫时间:20世纪30年代至今⚫表现:1)会计学基础理论的创立2)会计理论和方法逐渐分化成两个领域,即财务会计和管理会计3)审计基本理论的创立4)会计电算化的产生与应用第二节会计的含义⚫会计是以货币为主要计量单位,对企业、事业、机关单位或其他组织的经济活动进行连续、系统、全面的反映和监督的一项经济管理工作。
2015会计基础复习要点一第一章总论第一节会计概述一、会计的概念及特征(一)发展史(了解)1494年,意大利数学家卢卡·巴其阿勒的数学专著《算术、几何、比与比例概要》(又译为《数学大全》)一书——近代会计的开端,近代会计之父。
西周王朝是我国奴隶社会经济发展的鼎盛时期,当时已经出现了“会计”一词。
唐、宋时期,“四柱结算法”,基本公式为“旧管+新收-开除=实在”。
1985年,颁布了新中国第一部《中华人民共和国会计法》,标志着我国会计工作法治化的开端。
2006年2月15日,财政部发布了新的《企业会计准则》,新的准则体系由一项基本会计准则和38项具体企业准则组成,标志着此前我国会计准则与会计制度并存的局面将改变。
传统会计分化为:财务会计与管理会计两大分支——现代会计形成的标志。
(二)概念和特征会计是以货币为主要计量单位,核算和监督企业、政府和非营利组织等单位经济活动的一种经济管理工作,同时,它又是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。
1.会计以货币作为主要计量单位;---非惟一会计在选择货币作为统一的计量尺度的同时,要以实物量度和时间量度等作为辅助的计量尺度。
2.会计拥有一系列专门方法;会计核算方法:包括设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记会计账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表。
会计分析方法会计检查方法3.会计具有核算和监督的基本职能;4.会计的本质就是管理活动。
【例题·判断题】会计是以货币为唯一计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
( )[答疑编号『正确答案』×『答案解析』会计是以货币为主要计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
二、会计的基本职能(一)会计的核算职能会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位,通过确认、计量、记录和报告等环节,对特定对象(或称特定主体)的经济活动进行记账、算账、报账,为各有关方面提供会计信息的功能。
2015年会计从业资格考试内部资料会计基础第一章 总论知识点:会计基础● 详细描述:例1.在2010年12月,甲公司发生的经济业务如下:(1)本月销售产品一批,售价50 000元,按合同规定下月收回货款;(2)本月收回客户上月所欠的货款20 000元;(3)根据销售合同规定收到某客户的购货定金40 000元,款项已存入银行;(4)以银行存款支付本季度短期借款利息9 000元;(5)以银行存款支付下一年财产保险费12 000元;(6)计算确定本月管理部门应负担的设备租金2 000元。
会计基础概念 权责发生制权责发生制,也称应计制或应收应付制,是指收入、费用的确认应当以收入和费用的实际发生作为确认的标准,合理确认当期损益的一种会计基础。
为了更加真实、公允地反映特定会计期间的财务状况和经营成果,《企业会计准则——基本准则》明确规定,企业应当以权责发生制为基础进行会计确认、计量和报告。
在权责发生制下,凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用,无论款项是否收付,都应当作为当期的收入和费用,计入利润表; 凡是不属于当期的收入和费用,即使款项已在当期收付,也不应当作为当期的收入和费用。
收付实现制收付实现制,也称现金制,是以收到或支付现金作为确认收入和费用的标准,是与权责发生制相对应的一种会计基础。
事业单位会计核算一般采用收付实现制;事业单位部分经济业务或者事项,以及部分行业事业单位的会计核算采用权责发生制核算的,由财政部在相关会计制度中具体规定。
根据权责发生制与收付实现制,对上述交易分析如下:(1)在权责发生制下,由于商品已经销售、取得收入的权利已经形成,因此应当确认为当期收入50 000元,而不论款项是否已经收到;在收付实现制下,由于本月没有实际收到这笔货款,故不能确认为当期收入。
(2)在权责发生制下,企业收到了客户上月所欠货款,由于上月销售产品时已确认该期收入,因而本次收款应视为另一项独立的经济交易(货款的收回),不能再将其确认为本月收入;在收付实现制下,由于这笔款项在本月实际收到,故应确认为本月收入20 000元(上月销售产品时因未收到款项而未确认为当期收入)。
第一章会计概述【本章课题】第一章总论第一节会计的概念第二节会计的职能第三节会计的对象第四节会计核算方法【教学目标及要求】通过本章教学,使学生了解会计产生与发展的历史,理解会计的基本职能及各职能之间的相互关系,领会会计的概念和特点,掌握会计目标、会计对象等内容。
通过本章教学,使学生对学习会计产生兴趣,了解如何学习会计理论和方法,了解学习本门课的基本要求。
【教学教具】挂图:会计的起源与发展史【教学重点与难点】1. 会计概念2. 会计特征3. 会计的基本职能4. 会计的对象【教学方法】以讲授法为主,理论联系实际,间以课堂练习,以加深学生对所学知识的理解。
【教学建议】本章是全书的总纲,内容广泛抽象,教学时应理论联系实际讲授。
在教学中,应重点讲授会计概念及特征、会计的基本职能、会计对象和会计要素。
【时间分配】本章共6学时。
【导入新课】有人说会计就是记账、算账、报账;有人说在财务部门工作的人就是会计;有人说会计是一项与数字有关的活动。
请同学们思考:这些说法对不对?究竟什么是会计?会计是怎样产生的?日常的会计工作主要有哪些?【教学内容】第一节会计的概念介绍本课程:《基础会计》是会计专业的基础学科,介绍会计的基木理论和原理,是以后各专业学科的基础。
本节重点和难点:会计的概念、职能、特点。
一、会计的产生与发展(一)会计的产生简单刻记的出现就是会计产生的萌芽阶段。
(二)会计的发展会计是社会生产发展到一定阶段的产物,也是人们为组织和管理生产经营活动而产生并不断得到发展的科学。
生产力水平不同,会计活动的范围和方法不同。
1.古代会计1)原始社会阶段:会计只定生产者的一种附带职能,核算相当简单。
2)奴隶社会后期:会计从生产职能屮分离出來,成为一项独立的职能。
西周时代出现了“会计” 一词。
3)封建社会时期:主要核算朝廷官府的钱、粮、财、赋、税等收支活动。
“零星算之为计,总合算Z为会。
”(清代焦循)唐宋两代是我国会计全面发展的时期。
《基础会计》完整教案第一章:会计概述1.1 会计的定义与作用1.2 会计的基本假设与原则1.3 会计要素及其分类1.4 会计科目与账户第二章:会计基础核算方法2.1 会计记账方法2.2 借贷记账法的基本规则2.3 会计分录与会计凭证2.4 账簿的设置与登记第三章:账户体系与会计等式3.1 账户体系的基本结构3.2 会计等式的建立与维护3.3 资产负债表的编制3.4 利润表的编制第四章:货币资金与应收账款4.1 货币资金的分类与管理4.2 现金与银行存款的核算4.3 应收账款与坏账的处理4.4 应收账款周转率的计算第五章:存货与固定资产5.1 存货的分类与管理5.2 存货的核算方法5.3 固定资产的分类与折旧5.4 固定资产的核算与处置第六章:流动资产及其他资产6.1 短期投资的概念与分类6.2 存货的后续计量与成本计算6.3 无形资产的识别与核算6.4 其他资产的分类与核算第七章:负债及所有者权益7.1 负债的分类与核算7.2 应付账款、应付票据与预收账款7.3 长期负债的核算7.4 所有者权益的构成与核算第八章:收入、费用和利润8.1 收入的确认与计量8.2 费用的分类与核算8.3 利润的计算与分配8.4 利润表的编制与分析第九章:财务报告分析9.1 财务报告分析的目的与方法9.2 资产负债率的计算与分析9.3 利润率的计算与分析9.4 现金流量表的分析与应用第十章:会计政策、会计估计变更和差错更正10.1 会计政策的概念与分类10.2 会计估计变更的处理原则10.3 前期差错的识别与更正10.4 会计信息质量的保障与提升六、重点和难点解析6.1 短期投资的概念与分类:短期投资是指投资期限短、流动性强的投资,包括股票、债券、货币市场基金等。
其分类主要根据投资对象的不同进行划分。
6.2 存货的后续计量与成本计算:存货的后续计量主要采用先进先出法、加权平均法、后进先出法等,成本计算则包括直接成本和间接成本。
第一章会计概述【本章课题】第一章总论第一节会计的概念第二节会计的职能第三节会计的对象第四节会计核算方法【教学目标及要求】通过本章教学,使学生了解会计产生与发展的历史,理解会计的基本职能及各职能之间的相互关系,领会会计的概念和特点,掌握会计目标、会计对象等内容。
通过本章教学,使学生对学习会计产生兴趣,了解如何学习会计理论和方法,了解学习本门课的基本要求。
【教学教具】挂图:会计的起源与发展史【教学重点与难点】1.会计概念2.会计特征3.会计的基本职能4.会计的对象【教学方法】以讲授法为主,理论联系实际,间以课堂练习,以加深学生对所学知识的理解。
【教学建议】本章是全书的总纲,内容广泛抽象,教学时应理论联系实际讲授。
在教学中,应重点讲授会计概念及特征、会计的基本职能、会计对象和会计要素。
【时间分配】本章共6学时。
【导入新课】有人说会计就是记账、算账、报账;有人说在财务部门工作的人就是会计;有人说会计是一项与数字有关的活动。
请同学们思考:这些说法对不对?究竟什么是会计?会计是怎样产生的?日常的会计工作主要有哪些?【教学内容】第一节会计的概念介绍本课程:《基础会计》是会计专业的基础学科,介绍会计的基本理论和原理,是以后各专业学科的基础。
本节重点和难点:会计的概念、职能、特点。
一、会计的产生与发展(一)会计的产生简单刻记的出现就是会计产生的萌芽阶段。
(二)会计的发展会计是社会生产发展到一定阶段的产物,也是人们为组织和管理生产经营活动而产生并不断得到发展的科学。
生产力水平不同,会计活动的范围和方法不同。
1.古代会计1)原始社会阶段:会计只是生产者的一种附带职能,核算相当简单。
2)奴隶社会后期:会计从生产职能中分离出来,成为一项独立的职能。
西周时代出现了“会计”一词。
3)封建社会时期:主要核算朝廷官府的钱、粮、财、赋、税等收支活动。
“零星算之为计,总合算之为会。
”(清代焦循)唐宋两代是我国会计全面发展的时期。
在宋朝出现了第一个比较完备的会计组织机构“会计司”,在会计结账方法上采用了“四柱清册”,即“旧管+新收-开除=实在”。