授课主要内容或板书设计
课堂教学安排
第一环节复习旧课
【幻灯片演示】
各问题及答案
第二环节新授课
第四节会计机构与会计人员
一、会计机构
【讲解】
【幻灯片演示】
会计机构的涵义：
会计机构是企业、行政事业单位组织处理会计工作的职能部门。【讲解】
【幻灯片演示】
会计机构设置的三种情况：
【讲解】
【幻灯片演示】
会计机构内部分工的“内部牵制”原则
即不相容职务相分离原则。所谓不相容职务，是指那些如果由一个人或一个部门担任，既可能弄虚作假，又能够自己掩盖其舞弊行为的职务。
【思考】
记账的和管钱的由同一人担任可能会出现什么样的后果？
【讲解】
【幻灯片演示】
会计工作中不相容职务主要包括：
授权批准、业务经办、会计记录、财产保管、稽核检查等职务
【案例分析】
【幻灯片演示】
案例
地点：光扬电脑公司财务部
人物：杨经理、小刘、小张
杨经理：我负责记帐凭证的填制与审核总帐的登记，还要编报表
小刘：我负责几乎全部明细帐的登记
小张：我最忙了，当出纳，还要负责凭证的装订和档案的保管
此时，有一位女孩走了进来
小云：我是我们大学数学系的高材生，公司经理让我到财务部报到
杨经理：欢迎，以后你来当出纳，同时负责公司债权债务明细帐的登记，让小张帮我填制记帐凭证。
【分析问题】
光扬电脑公司财务部的人员分工错在哪里？
【讲解】
【小结】
【幻灯片演示】
会计机构设置的原则
1.应根据企业单位的规模大小、会计工作的繁简来确定会计机构的设置形式
2.会计机构的设置应建立在科学组织、合理分工的基础上
3.应按“内部牵制”的原则做好会计机构的内部分工
【讲解】
【幻灯片演示】
企业会计工作组织形式：
一般可分为集中核算和非集中核算两种组织形式。
1.集中核算
是指企业的主要会计核算工作集中在企业的财务会计部门来进行，企业内部的个生产车间、工段、各职能部门一般不进行单独核算。
2.非集中核算
指企业的各个生产车间、各职能部门对自身所发生的各项经济业务进行比较全面的会计核算。
【举例】
二、会计人员
【提问】
从事会计工作应具备什么样的资格？
【讲解】
应取得会计从业资格证书
【讲解】
【幻灯片演示】
会计人员的职责
1.会计人员应按照国家财务制度规定，认真编制并严格执行财务计划、预算，遵守各
项收支制度、费用开支范围和开支标准，合理使用资金，正确计算各项税金并保证及时入库。
2.按《企业财务通则》、《企业会计准则》的规定，认真进行会计核算，即记账、算账、报账，做到手续完备，内容真实，数字准确，账目清楚，日清月结，按期报账。
3.按照银行结算制度的规定，合理使用贷款，加强现金管理，做好货款的结算工作。
4.按照经济管理的要求，定期检查、分析财务计划及各项财务预算的执行情况，挖掘增收节支的潜力，考核企业资金的使用效果，及时发现经营管理中存在的问题，并向单位领导提出建议。
5.按照《中华人民共和国会计法》中的要求，妥善保管会计凭证、账簿及会计报表等档案资料。
6.遵守、维护国家财经制度及财经纪律，同一切违法乱纪行为作斗争。
【讲解】
【幻灯片演示】
会计人员的工作权限
1.有权参与本单位编制计划，制定定额，签订经济合同，参加有关生产、经营管理会议。
2.有权要求本单位有关部门、人员认真执行国家批准的计划、预算，遵守国家财经纪律和各项财务会计制度。
3．有权监督、检查本单位有关部门的财务收支、资金使用和财产保管、收发、计量、检验等情况。
【讲解】
【幻灯片演示】
会计人员的职业道德
1．敬业爱岗。即会计人员应热爱本职工作，努力钻研业务，使自己的知识和技能能够适应所从事工作的要求。
2．熟悉法规。即会计人员应当熟悉财经法律、法规和国家统一会计制度，并结合会计工作进行广泛宣传。
3．依法办事。即会计人员应当按照会计法律、法规、规章规定的程序和要求进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。
4．客观公正。即会计人员办理会计事务应当实事求是、客观公正。
5．搞好服务。即会计人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，运用掌握的会计信息和会计方法，为改善单位的内部管理、提高经济效益服务。
6．保守秘密。即会计人员应当保守本单位的商业秘密，除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。
【讲解】
【幻灯片演示】
可供选择的会计工作岗位：
会计机构负责人、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、财务成果核算、
资金核算、往来结算、总账报表、稽核、档案管理等岗位。
可以一人一岗、一人多岗或者一岗多人。
第四节会计法律规范体系
【讲解】
【幻灯片演示】
我国现阶段会计法律法规体系（《基础会计》（第三版）P16）图1-10
第三环节课堂练习
配套教学用书《基础会计习题集》：
P1一、单项选择题6.9.10.
P2二、多项选择题5.6.7.
P2-3三、判断题4.5.6.10
第四环节
具体内容见板书
第五环节布置作业
使用配套教材《基础会计（第三版）》：P17 一、名词解释集中核算非集中核算内部牵制制度会计法会计机构二、社会实践3．
第一章会计概述 一、单项选择题 1.某会计人员在填写记账凭证时，误将 5 000元写成500元，一般应采用（）更正。 A.重新编制 B.红字更正法 C.补充登记法 D.冲销法 2.下列属于通用凭证的是（）。 A.领料单 B.工资费用分配表 C.增值税专用发票 D.差旅费报销单 3.下列关于会计的表述中，不正确的是（）。 A.会计的主要工作是核算和监督 B.会计是一项经济管理活动 C.会计对象是特定主体的经济活动 D.货币是会计唯一的计量单位 4.下列有关会计基本职能的叙述中，错误的是（）。 A.会计核算是会计监督的基础 B.会计监督是会计核算的质量保障 C.会计核算与会计监督是相互抵触的 D.会计核算与会计监督是相辅相成的 5.会计目标要求会计信息应能充分反映（）受托责任的履行情况，帮助财务报告使用者作出经济决策。 A.上级部门 B.企业管理层 C.企业财务人员 D.企业各部门
6.下列选项中，属于会计主体假设的意义的是（）。 A.明确了会计确认、计量和报告的空间范围 B.使会计人员可以选择适用的会计原则和会计方法 C.为会计核算确定了会计期间 D.为会计核算提供了必要手段 7.企业计划在年底销售一批货物，8月份双方达成交易意向，9月份签订了购买合同，但实际购买的行为发生在11月份，则企业应将该批货物确认为收入的时间为（）。 A.8月份 B.11月份 C.12月份 D.9月份 8.下列会计处理方法中，符合权责发生制基础的是（）。 A.销售产品的收入只有在收到款项时才予以确认 B.产品已销售，货款未收到也应确认收入 C.厂房租金只有在支付时计入当期费用 D.职工薪酬只能在支付给职工时计入当期费用 9.（）是指会计信息质量要求有助于投资者等财务报告使用者对企业过去、现在或未来 的情况作出评价或者预测。 A.相关性原则 B.重要性原则 C.客观性原则 D.可比性原则 10.企业提供的会计信息应当相互可比，保证同一企业不同时期可比、不同企业相同会计期 间可比，指的是会计信息质量的（）要求。 A.及时性 B.可比性 C.实质重于形式 D.重要性
【课题】会计的概述 【教材版本】 张玉森，陈伟清.中等职业教育国家规划教材——基础会计.北京：高等教育出版社，2005 张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计教学参考书.北京：高等教育出版社，2005 张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计习题集.北京：高等教育出版社，2005 中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件——基础会计.北京：高等教育出版社，2005 【教学目标】 1.知识目标：掌握会计的概念、特点、职能；理解会计的产生和发展过程；了解会计任务。 2.能力目标：围绕会计概念这个中心，了解会计产生和发展的客观必然性，加深对会计概念及其涵义的理解。 【教学重点、难点】 参见配套教学用书《基础会计教学参考书》P1 1．教学重点：会计的概念、特点、职能。 2．教学难点：会计的概念和两大职能。 【教学媒体】 配套多媒体课件《基础会计》第一章第一节。 【课时安排】
2课时（90分钟）。 【教学过程】 一、导入（10分钟） 人类为了生存，就必须有满足衣、食、住、行等需要的物质资料，因而就要进行物质资料的生产。这时人们有个良好的愿望：希望以尽可能少的劳动耗费、尽可能节省的劳动占用，来取得尽可能大的劳动成果，为此，就必须采用一定的方式方法对生产活动加强管理。当社会再生产活动日益复杂，人们单凭头脑记忆来管理生产活动已不能适应客观需要时，在人类社会中就首先产生了原始计量、记录行为，继而产生了会计。 会计最初只是“生产职能的附带部分”，即在“生产时间之外附带地把收支、支付日等等记录下来”，随着社会经济的不断发展，生产力的不断提高，剩余产品的大量出现，会计才逐渐地从生产职能中分离出来，成为独立的职能。 二、新授课 （一）什么是会计 1．会计的产生和发展（10分钟） 学生自学，教师归纳： （1）会计的产生 会计是适应人类生产实践和经济管理的客观需要而产生的，并随着生产的不断发展而发展。 使用配套光盘——第一章第一节，学生看演示： 从开始的堆积石块、刻木记事、结绳记数到刻契记数一步步向前发展。
第一章总论 学习目标： 1、了解会计的基本概念、内容和掌握基本职能（核算和监督） 2、了解会计核算方法 3、掌握会计核算的基本前提和了解会计核算的基础工作 第一节会计概述 一、会计的概念 人类的生存，社会的发展，需要生产活动。生产活动一方面创造物质财富，取得一定的劳动成果；另一方面发生劳动耗费，包括人力、物力的耗费。在一切社会形态中，人们进行生产活动时，总是力求以尽可能少的劳动耗费，取得尽可能多的劳动成果。为此，就必须在不断改革生产技术的同时，采用一定方法对劳动耗费和劳动成果进行记录、计算，并加以比较和分析。这种对劳动耗费和劳动成果予以确认、计量、报告，并进行分析的方法就是基本意义上的会计。会计是社会生产发展到一定阶段的产物，是人们为组织和管理生产的需要而产生的并得到不断发展的科学。 知识链接： 会计的产生与发展 最初的会计只是作为生产职能的附带部分，即由生产者在生产时间之外将收入、支付等事项记载下来。如原始社会的早期的结绳记事、绘图记事、刻木记日等。当社会生产力发展到一定水平，即原始社会的中期和后期，出现剩余产品以及有了商品生产和以某种商品作为“一般等价物”进行的交换，会计才逐渐从生产职能的附带工作中分离出来，成为专门委托当事人的独立职能或工作。在远古的印度公社中，产生了农业记账员。中国西周时期，也曾出现了专门从事会计工作的官员，名曰“司会”，进行“月计岁会”。 古代会计主要指服务于王室赋税征收、财政支出、财产保管等。因此，早在公元前的古巴比伦、埃及、中国和希腊就因私有财富的积累而有了受托责任会计的产生。社会生产的发展，尤其是社会生产商品化程度的不断提高，会计经历了一个从简单到复杂，从低级到高级的不断发展过程。在中国的宋朝，以编制“四柱清册”来办理钱粮报销及移交手续，具体算清并明确经管财务的责任，后由官厅拓展到民间，逐步形成我国传统的中式薄记。在中世纪欧洲，资本主义商品货币经济的迅速发展，促进了会计的发展。 近代会计基本特征是：利用货币计量进行价值核算；从单式记账法过渡到复式记账法。意大利数学家卢卡〃巴其阿勒有关复式记账论著的问世，体现了会计发展史上的一个里程碑作用，为现代会计的发展奠定基础。 现代意义上的会计是在20世纪50年代以后，在市场经济发达的国家发展起来的。在经济活动更加复杂、生产日益社会化、人们的社会关系更加广泛的情况下，会计的地位和作用、会计的目标、会计所应用的原则、方法和技术都在不断发展、变化并日趋完善，并逐步形成自身的理论和方法体系。随着科学技术水平的提高，现代数学、现代管理科学与会计的结合，
第一章会计概述 1.会计要素及其确认条件
编制：试算不平衡，记账一定有错误；试算平衡，不一定记账正确。不影响借贷平衡的错误：①漏记；②重记；③金额同时多记少记；④记错账户；⑤借贷记错方向；⑥偶然发生多记和少记相互抵消。 【考点5】会计凭证、会计账簿与账务处理程序 1.会计凭证（原始凭证和记账凭证） （1）原始凭证 ①分类
（2）记账凭证 ①丢失从外单位取得的原始凭证，需原签发单位盖有公章的证明，并著名原始凭证号码、金额、内容等，由经办单位会计机构负责人、会计主管人员和单位负责人批准后，才能代作原始凭证。 ②会计凭证应加贴封条，防止抽换凭证。（原始凭证不得外借，外单位如需使用，经本单位会计机构负责人、会计主管人员批准后，可以复制） ③原始凭证较多时，可单独装订 ④出纳人员不得兼管会计档案。 ⑤会计凭证保管期满前不得任意销毁。 2.会计账簿
①登记账簿时，应当将日期、编号、业务内容摘要、金额和其他资料逐项计入账内。 ②登记账簿必须使用蓝黑墨水或碳素墨水书写。 提示：可以使用红墨水记账：a.红字冲销错误记录；b.在不设借贷等栏的多栏式账页中登记减少数；c.在三栏式账户的余额栏千万，未印明余额方向的，在余额栏内登记负数余额。 ③按照连续编号的页码顺序登记 ④需结出余额的账户，结出余额后，在“借或贷”中表明，以示余额方向。 ⑤每一账页登记完毕时，结出本页发生额合计及余额，在盖章页最末一行表明“转次页”，在下一页的第一行表明“承前页”。 ⑥账簿记录错误时，应采用规定方法更正。 （3）登记方法 总分类账可以根据记账凭证汇总表或汇总记账凭证等定期登记。、 （ 4）对账与结账
第一章会计概述 幻灯片3 会计职能: 第一章《会计概述》 幻灯片4 第一章《会计概述》 考法： 1.基本职能和拓展职能的分类？（2018多）（2019多） 2.两个基本职能间的关系？（2018多） 3.什么是核算职能、监督职能？（2019多） 幻灯片5 第一章《会计概述》 【多选题】（2018年）下列有关会计职能的表述中，正确的有（）。 A.评价经营业绩是会计的拓展职能 B.会计核算是会计的基本职能 C.会计监督是会计核算的质量保障 D.预测经济前景是会计的基本职能 幻灯片6 第一章《会计概述》 【正确答案】ABC 【答案解析】选项D，评价经营业绩、参与经济决策和预测经济前景是会计的拓展职能。幻灯片7 第一章《会计概述》 【多选题】（2018年、2019年）下列各项中，关于会计职能的表述正确的有（）。 A.监督职能是核算职能的保障 B.核算与监督是基本职能 C.核算职能是监督职能的基础 D.预测经济前景、参与经济决策和评价经营业绩是拓展职能 幻灯片8
第一章《会计概述》 【正确答案】ABCD 【答案解析】会计核算与会计监督是相辅相成、辩证统一的。会计核算是会计监督的基础，没有核算提供的各种信息，监督就失去了依据；会计监督又是会计核算质量的保障，只有核算没有监督，就难以保证核算提供信息的质量。 幻灯片9 第一章《会计概述》 【单选题】（2019年）下列各项中，对企业会计核算资料的真实性、合法性和合理性进行审查的会计职能是（）。 A.参与经济决策职能 B.评价经营业绩职能 C.监督职能 D.核算职能 幻灯片10 第一章《会计概述》 【正确答案】C 【答案解析】会计的监督职能，是指对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性和合理性进行审查。 幻灯片11 第一章《会计概述》 【多选题】下列有关会计职能的表述中，错误的有（）。 A.会计核算职能是会计的最基本职能 B.会计核算职能是指会计以货币为唯一计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量、记录和报告 C.会计核算职能与监督职能两者相辅相成、辩证统一 D.会计监督职能是指仅对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性进行审查 幻灯片12 第一章《会计概述》 【正确答案】BD 【答案解析】选项B，会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量、记录和报告；选项D，监督职能还包括合理性。 幻灯片13 第一章《会计概述》 【高频考点】会计基本假设、会计基础
基础会计教案 一、课程内容 《基础会计》就是会计学科得入门课程，也就是财务会计专业得专业基础课，就是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计与财务管理等专业课程得基础。对于其她相关专业得学生来讲，学习本课程就是了解会计基本理论与基本方法得途径，它有助于完善学生得专业知识结构，扩大学生得知识面。 本课程主要介绍了会计得基本理论、基本方法与基本技能。包括对会计得定义、会计核算得职能、会计核算得对象、会计核算方法、会计核算得基本前提与一般性原则、会计要素与会计等式等基本理论得讲解；详细阐述会计科目与账户得设置、复式记账原理、成本计算与财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证得填制、账簿得登记与会计报表得编制等基本技能。 二、教学方式方法 在《基础会计》得教学过程中，我们本着以人为本得教学理念，根据会计实务操作性强得特点，决定采用理论联系实际得教学方法进行相关得实验教学；如《基础会计》中得填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期得效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件，将各个单据与整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套得实验，充分调动学生得多种感官参与教学活动，真正实现教与学得互动。根据多年得教学经验我们将理论课与实验课得比例定为3：1，这样既提高了学生得动手能力，又使其所学得理论知识得到了巩固。 三、配套实践性教学内容 《基础会计》就是一门实践性很强得课程，需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。为此我校专门建立了会计模拟实验室与会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证得填制与审核、记账凭证得填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。我们对《基础会计》这门课得教学，实现了实验场地得现场化、实验资料得标准化、实验手段得规范化。会计模拟实验提高了学生学习兴趣，深化课堂得理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际得距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实得基础。 四、本课程得总要求
第一章概述测试 一、单项选择题 1.会计的基本职能是 ( ) 。 A.反映和考核 B.核算和监督 C.预测和决策 D.分析和管理 2.会计核算使用的主要计量单位是 ( ) 。 A.实物量度 B.货币量度 C.时间量度 D.劳动量度 3.在我国会计法规制度体系中，属于最高层次地位的是( )。 A.会计法 B.企业会计准则 C.企业财务通则 D.企业会计制度 4.会计法规定，应对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责的是( )。 A.单位负责人 B.会计负责人 C.审计负责人 D.注册会计师 5.近代会计形成的标志是 ( ) 。 A.货币计量 B.管理会计的产生 C.从单式记账法过渡到复式记账法 D.计算机在会计上的应用 6.会计工作组织形式视企业具体情况可分为 ( ) 。 A.总括核算与明细核算 B.车间核算与企业核算 C.集中核算与非集中核算 D.综合核算与非综合核算 7.会计对象是 ( ) 。 A.企业再生产过程中的经济活动 B.企业、行政事业单位的经济活动 C.再生产过程中的全部经济活动 D.再生产过程中能用货币表现的经济活动 8.会计人员违反职业道德，情节严重者，应由 ( ) 。 A.所在单位吊销会计证 B.会计学会吊销会计证 C.工商局吊销会计证 D.发证机关吊销会计证 9.( ) 的任免，应当经过上级主管单位同意。 A.会计主管人员 B.会计师 C.助理会计师 D.高级会计师 10.采用非集中核算组织形式， ( ) 工作由厂部会计部门进行。 A.材料明细核算 B.填制原始凭证 C.总分类核算 D.登记明细账 11.会计的对象是社会再生产过程中的( )。 A.全部经济活动 B.商品运动 C.以货币表现的经济活动 D.财产物资运动 12.在会计机构内部，不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目登记工作的是( )。 A.会计主管人员 B.记账人员 C.出纳人员 D.成本核算人员 13.确定企业会计报表的格式及编制说明的会计法规制度是( )。 A.会计法 B.企业会计准则 C.企业会计制度 D.企业财务通则 14.在集中核算方式下，厂(公司)级以外的会计组织或会计人员从事的工
基础会计概念 第一章:概述 1、会计的概念: 会计就是经济管理的重要组成部分,它就是以货币计量为基本形式,运用专门的方法,对经济活动进行核算与监督的一种管理活动。 2、会计学科的分类: (1)按照会计的服务对象来划分①财务会计②管理会计 (2)按照某个单位组织活动的目的划分①营利组织会计②非营利组织会计 (3)按照会计对象的范围来划分①宏观会计②微观会计 3、会计的基本职能: 会计的核算职能与会计的监督职能。 (1)会计的核算职能亦称会计的反映职能。会计核算贯穿于经济活动的全过程,从核算的时间瞧,它既包括事后的核算,也包括事前事中的核算;从核算的内容,瞧它既包括记账、算账、报账又包括预测、分析与考核。 (2)会计的监督职能。会计监督就就是会计人员通过会计工作对快经济活动进行监督。监督 的核心就就是要干预经济活动,使之遵守国家法令法规,保证财经制度的贯彻执行,同时还要从本单位的经济效益出发,对每项经济活动的合理性、有效性进行事前、事中监督,以防止损失浪费。 (3)会计核算与会计监督两项职能关系十分密切,两者就是相辅相成的。核算就是监督的基础,没有核算就无法进行监督,只有正确的核算,监督才有真实可靠的依据,而监督则就是核算的 延续与深化,如果只有核算而不进行监督,就不能发挥会计应有的作用,只有严格地进行监督,核算所提供的数据资料才能在经济管理中发挥更大的作用。 4、会计的特点: (1)会计就是以货币作为主要计量单位 (2)会计具有连续性、系统性、综合性与全面性的特点 (3)会计具有一整套科学实用的专门方法 5、我国会计管理体制原则: 统一领导,分级管理 6、会计的对象: 凡就是特定对象中能够以货币表现的经济活动都就是会计对象,它就是会计核算与监督的内容。 7、会计机构: 会计机构就是企业行政事业单位组织处理会计工作的职能部门。 8、会计机构设置原则: (1)应根据企业单位的规模大小、会计工作的繁简来确定会计机构的设置形式 (2)会计机构的设置应建立在科学组织、合理分工的基础上 (3)应按“内部牵制的原则”做好会计机构的内部分工 内部牵制制度:就是以账目相互核对为主要内容,并实施岗位分离,以确保所存项目的正确无 误的一种控制机制
第一章概述 一、什么是会计 说法1：在财务部门工作的人就是会计。×他说的是会计人员，这是一种职业。说法2：会计就是记账、算账、报账。×说法不全面，他只看到了会计人员 所做的一些具体工作，没有涉及会计 的本质。 二、会计的历史 会计最初只是“生产职能的附带部分”，即在“生产时间之外附带地把收支、支付日等等记录下来”。Eg：堆积石块、刻木记事、结绳记数等方法。随着社会经济的不断发展，生产力的不断提高，剩余产品的大量出现，会计才逐渐地从生产职能中分离出来，成为独立的职能。 1.会计的产生（最原始的会计或会计的萌芽） 堆积石块、刻木记事、结绳记数、刻契记数、图画、象形文字、文字、数 2.会计的发展 （1）远古——印度的农业记账员，簿记独立地成为一个公社官员的专职。 （2）西周——出现“司会”官职，“月计岁会”（零星算之为计，总合算之为会） （3）西汉——出现“计簿、薄书”的账册 （4）宋代—--官厅会计（四柱清册） 旧管（期初结存）+新收（本期收入）=开除（本期支出）+实在（期末结存）（5）明末清初——“龙门账”进－缴=存－该（合龙门） 进（收入）、缴（支出）、存（资产）、该（负债） 进缴表（利润表）；存该表（资产负债表） （6）近代会计形成的标志：-----复式记账法 1494年意大利卢卡.巴其阿勒《算术、几何、比与比例概要》提出 （7）清代资本主义萌芽阶段—-从国外引入借贷复试记账法，又产生了“四脚账（天地合账）” 对每一笔业务既登记“来账”，又登记“去账” （8）清后期——借贷记账法 （9）二十世纪——电算化会计 （10）现代会计产生的标志：二战后——成本会计出现，财务会计和管理会计的分化
【课题】宏观环境因素及其分析 【教材版本】 戴建明.中等职业学校电子商务专业教学用书——现代商务（第2版）.北京：高等教育出版社，2011。 【教学目标】 通过本节内容的学习，明确商务活动环境的含义，了解商务活动环境的构成；了解宏观环境因素的构成及其对商务活动的影响；学会对影响商务活动的宏观环境因素进行初步分析，知晓如何应对商务环境的变化。 【教学重点、难点】 教学重点：商务活动环境的构成；宏观环境因素对商务活动的影响。 教学难点：收入相关概念的区分；恩格尔系数的计算与分析；宏观环境对商务活动的影响分析。【教学媒体及教学方法】 使用第1章第1节配套教学课件。 综合采用讲授法、图示法、举例法、讨论法、演示法等不同的教学方法。使用配套教学课件通过演示、图示商务活动环境的含义及构成，通过举例、讲授宏观环境因素对商务活动的影响，并最后由教师引导学生进行归纳总结。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学建议】 本节课内容是讲授商务活动环境的含义、构成，并对宏观环境因素进行分析。建议采用案例互动教学，教师可建立课程案例库，通过经典案例加深学生对商务环境的感性认识，同时以案例为起点，在课堂创造出师生互动的环境，鼓励学生积极参与讨论。每节内容讲授完成后，可安排1~2个商务热点问题或商务实战案例供学生研讨并以小组形式展示自己的心得和结论，由教师予以评价指导。【教学过程】 一、导入（5分钟） 教师提问，引导学生共同思考回答： 1.什么是商务、商务活动？现代商务有何发展趋势？ 2.现代商务的交易方式有哪些？ 案例导入：宝洁公司的教训。 二、新课讲授（70分钟） 1.1 商务活动环境分析 教师举例引导学生理解：商务活动环境泛指一切与企业商务活动有关的外部因素与力量，这些因素与力量影响并制约着商务活动的进行和企业的发展，是企业不可控制的变量。 教师图示并引导学生思考：企业为什么要进行商务活动环境分析？
授课主要内容或板书设计
课堂教学安排 第一环节复习旧课 【幻灯片演示】 各问题及答案 第二环节新授课 第四节会计机构与会计人员 一、会计机构 【讲解】 【幻灯片演示】 会计机构的涵义： 会计机构是企业、行政事业单位组织处理会计工作的职能部门。【讲解】 【幻灯片演示】 会计机构设置的三种情况：
【讲解】 【幻灯片演示】 会计机构内部分工的“内部牵制”原则 即不相容职务相分离原则。所谓不相容职务，是指那些如果由一个人或一个部门担任，既可能弄虚作假，又能够自己掩盖其舞弊行为的职务。 【思考】 记账的和管钱的由同一人担任可能会出现什么样的后果？ 【讲解】 【幻灯片演示】 会计工作中不相容职务主要包括： 授权批准、业务经办、会计记录、财产保管、稽核检查等职务 【案例分析】 【幻灯片演示】 案例 地点：光扬电脑公司财务部 人物：杨经理、小刘、小张 杨经理：我负责记帐凭证的填制与审核总帐的登记，还要编报表 小刘：我负责几乎全部明细帐的登记 小张：我最忙了，当出纳，还要负责凭证的装订和档案的保管 此时，有一位女孩走了进来 小云：我是我们大学数学系的高材生，公司经理让我到财务部报到 杨经理：欢迎，以后你来当出纳，同时负责公司债权债务明细帐的登记，让小张帮我填制记帐凭证。 【分析问题】 光扬电脑公司财务部的人员分工错在哪里？ 【讲解】 【小结】
【幻灯片演示】 会计机构设置的原则 1.应根据企业单位的规模大小、会计工作的繁简来确定会计机构的设置形式 2.会计机构的设置应建立在科学组织、合理分工的基础上 3.应按“内部牵制”的原则做好会计机构的内部分工 【讲解】 【幻灯片演示】 企业会计工作组织形式： 一般可分为集中核算和非集中核算两种组织形式。 1.集中核算 是指企业的主要会计核算工作集中在企业的财务会计部门来进行，企业内部的个生产车间、工段、各职能部门一般不进行单独核算。 2.非集中核算 指企业的各个生产车间、各职能部门对自身所发生的各项经济业务进行比较全面的会计核算。 【举例】 二、会计人员 【提问】 从事会计工作应具备什么样的资格？ 【讲解】 应取得会计从业资格证书 【讲解】 【幻灯片演示】 会计人员的职责 1.会计人员应按照国家财务制度规定，认真编制并严格执行财务计划、预算，遵守各
第一章概述 第一节会计的概述 （第一课时） 教学目标 1了解会计的概念。 2能说出会计的对象。 3能解释会计的基本职能及各职能之间的相互关系。 教学重点 会计的概念、会计的对象 教学难点 会计的概念 什么是会计 会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。 任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，管理越要加强，会计就越重要。 会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着社会政治、经济和科学技术的发展以及经济管理的需要而不断发展和创新。
会计学科的分类 第一节会计的概述 （第二课时）
教学目标 1了解会计的概念。 2能说出会计的对象。 3能解释会计的基本职能及各职能之间的相互关系。 教学重点 会计的概念、会计的对象 教学难点 会计的概念 会计的核算职能 会计管理是通过会计的职能来实现的。会计的职能就是会计在经济管理中固有的、内在的客观功能。 会计的核算职能亦称会计的反映职能。会计核算贯穿于经济活动的全过程。从核算的时间看，它既包括事后的核算，也包括事前、事中的核算；从核算的内容看，它既包括记账、算账、报账，又包括预测、分析和考核。 会计的基本职能可归结为核算和监督两个方面。
会计的监督职能 会计监督就是会计人员通过会计工作对经济活动进行监督。监督的核心就是要干预经济活动，使之遵守国家法令、法规，保证财经制度的贯彻执行，同时还要从本单位的经济效益出发，对每项经济活动的合理性、有效性进行事前、事中监督，以防止损失浪费。会计监督的具体内容主要包括以下几项：第一，以国家的财经政策、财经制度和财经纪律为准绳，对即将进行或已经进行的经济活动的合理性进行监督。 第二，从单位内部提高经济效益出发，将监督贯穿于经济活动全过程，以评价各项经济活动是否有效，能否提高经济效益。 第三，对贪污盗窃、营私舞弊等违法犯罪活动进行监督，以保护国家财产的安全完整。 会计核算和会计监督两项职能关系十分 密切，两者是相辅相成的。核算是监督的基础， 没有核算就无法进行监督，只有正确地核算， 监督才有真实可靠的依据。而监督则是核算的 继续，如果只有核算而不进行监督，就不能发 挥会计应有的作用，只有严格地进行监督，核 算所提供的数据资料，才能在经济管理中发挥 更大的作用。 会计的特点 1.会计以货币为主要计量尺度
第一章会计概述（中） 第四节会计科目和借贷记账法 一、会计科目与会计账户 （一）会计科目（会计要素具体内容的名称） 会计科目是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目。 （二）账户 账户是根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。 会计科目简称科目，是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目 T字形账户划分为左右两方，左右两方都是按相反方向来记录增加额和减少额的，究竟哪个账户的哪一方用来登记增加额，哪一方用来登记减少额，取决于账户反映的经济内容和账户的性质。 账户的左右两方增减相抵后的差额，称为账户的余额，账户余额一般与增加额在同一方向【例题·单选题】下列关于账户的说法正确的是（）。 A.账户的期末余额等于期初余额 B.余额一般与增加额在同一方向 C.账户的左方发生额等于右方发生额 D.会计科目是根据账户设置的，具有一定格式和结构 【例题·多选题】关于账户与会计科目的联系和区别，下列表述中正确的有（）。 A.会计科目是账户的名称，账户是会计科目的具体运用 B.会计科目与账户两者口径一致，性质相同 C.会计科目不存在结构，账户则具有一定的格式和结构 D.会计科目可以记录经济业务的增减变化及其结果 （三）会计科目与会计账户分类 1.按提供信息的详细程度及其统驭关系分类 1.按提供信息的详细程度及其统驭关系分类 （1）总分类科目（2）明细分类科目 （1）总分类科目，又称总账科目或一级科目，是对会计要素的具体内容进行总括分类，提供总括信息的会计科目。如：“原材料”、“应收账款”、“应付账款”等科目。 （2）明细分类科目，又称明细科目，是对总分类科目作进一步分类，提供更为详细和具体会计信息的科目。如，“应收账款——杭州——发财公司、应收账款——南京——发福公司、应收账款——长春——发钱公司” （3）总分类科目和明细分类科目的关系
第一章概述 学习目标 ◆ 了解会计的概念。 ◆ 能说出会计的对象。 ◆ 能解释会计的基本职能及各职能之间的相互关系。 ◆ 了解我国现阶段会计管理体制结构。 ◆ 能区分集中核算与非集中核算的关系。 ◆ 能举例说明会计机构的内部牵制制度。 ◆ 能说出会计岗位的划分。 ◆ 了解会计法规的组成，能说出会计法的基本内容。 ◆能解释会计人员应具备的基本素质。
学习时数 ◆讲授：4学时。 第一节会计的概述 什么是会计 会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。 任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，管理越要加强，会计就越重要。 会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着社会政治、经济和科学技术的发展以及经济管理的需要而不断发展和创新。
会计学科的分类
会计的核算职能 会计管理是通过会计的职能来实现的。会计的职能就是会计在经济管理中固有的、内在的客观功能。 会计的核算职能亦称会计的反映职能。会计核算贯穿于经济活动的全过程。从核算的时间看，它既包括事后的核算，也包括事前、事中的核算；从核算的内容看，它既包括记账、算账、报账，又包括预测、分析和考核。 会计的基本职能可归结为核算和监督两个方面。
会计的监督职能 会计监督就是会计人员通过会计工作对经济活动进行监督。监督的核心就是要干预经济活动，使之遵守国家法令、法规，保证财经制度的贯彻执行，同时还要从本单位的经济效益出发，对每项经济活动的合理性、有效性进行事前、事中监督，以防止损失浪费。会计监督的具体内容主要包括以下几项：第一，以国家的财经政策、财经制度和财经纪律为准绳，对即将进行或已经进行的经济活动的合理性进行监督。 第二，从单位内部提高经济效益出发，将监督贯穿于经济活动全过程，以评价各项经济活动是否有效，能否提高经济效益。 第三，对贪污盗窃、营私舞弊等违法犯罪活动进行监督，以保护国家财产的安全完整。 会计核算和会计监督两项职能关 系十分密切，两者是相辅相成的。核 算是监督的基础，没有核算就无法进 行监督，只有正确地核算，监督才有 真实可靠的依据。而监督则是核算的 继续，如果只有核算而不进行监督， 就不能发挥会计应有的作用，只有严 格地进行监督，核算所提供的数据资 料，才能在经济管理中发挥更大的作 用。
第一章会计概述答案 一、单项选择题 1.【正确答案】A 【答案解析】会计人员在填写记账凭证时，发生错误，只需重新编制，不需用其他方法更正。 2.【正确答案】C 【答案解析】通用凭证是由有关部门统一印制、在一定范围内使用的具有统一格式和使用方法的原始凭证。如某省（市）印制的在该省（市）通用的发货票、由人民银行制作的银行转账结算凭证、由国家税务总局统一印制的全国通用的增值税专用发票等。选项ABD都属于专用凭证。 3.【正确答案】D 【答案解析】货币是会计核算的主要计量单位，但不是唯一的计量单位。 4.【正确答案】C 【答案解析】会计核算是会计监督的基础，没有会计核算所提供的各种信息，会计监督就失去了依据；会计监督又是会计核算的质量保障，如果只有会计核算没有会计监督，就难以保证会计核算所提供信息的真实性和可靠性；会计核算与会计监督是相辅相成、辩证统一的关系。
5.【正确答案】B 【答案解析】会计目标要求会计工作完成的任务或达到的标准，即向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者作出经济决策。 6.【正确答案】A 【答案解析】会计主体是指会计工作服务的特定对象，是企业会计确认、计量和报告的空间范围。 7.【正确答案】B 【答案解析】在权责发生制的前提下，企业应该在发生实际行为的时候确认收入或费用。本题中，在11月份实际发生销售行为，所以应该在11月份确认为收入。 8.【正确答案】B 【答案解析】选项ACD体现的是收付实现制。 9.【正确答案】A 【答案解析】相关性要求企业提供的会计信息应当与投资者等财务报告使用者的经济决策需要相关，有助于投资者等财务报告使用者对企
基础会计教案（教学设计） 【课题】会计的概述(一) 【授课教师】 阚龙彪。 【授课班级】 2013级财会一班。 【教学目标】 1.知识目标:掌握会计的概念、特点、职能;理解会计的产生和发展过程。 2.能力目标:围绕会计概念这个中心，了解会计产生和发展的客观必然性，加深对会计概念及其涵义的理解。 实做人，认认真真做账;3、德育目标:围绕会计概念、职能这个中心，教育引导学生踏踏实 不做假账。 【教学重点、难点】 参见配套教学用书《基础会计教学参考书》P1 1(教学重点:会计的概念、职能。 2(教学难点:会计的概念和两大职能。 【学情分析】 本节课是财会专业课的第一堂课，本节课影响整个学生学习专业课的兴趣。学生对企业、对会计都比较抽象。对会计的学习比较茫然，所以本节课用了四分之一的时间进行引导，激发学生学习会计的兴趣;树立会计职业道德观。 【教学媒体】 配套多媒体课件《基础会计》第一章第一节。
【课时安排】 1课时(45分钟)。 【教学过程】 一、导入(10分钟) 给学生看一些关于会计核算和监督的图片。 人类为了生存，就必须有满足衣、食、住、行等需要的物质资料，因而就要进行物质资料的生产。这时人们有个良好的愿望:希望以尽可能少的劳动耗费、尽可能节省的劳动占用，来取得尽可能大的劳动成果，为此，就必须采用一定的方式方法对生产活动加强管理。当社会再生产活动日益复杂，人们单凭头脑记忆来管理生产活动已不能适应客观需要时，在人类社会中就首先产生了原 1 始计量、记录行为，继而产生了会计。 会计最初只是“生产职能的附带部分”，即在“生产时间之外附带地把收支、支付日等等记录 下来”，随着社会经济的不断发展，生产力的不断提高，剩余产品的大量出现，会计才逐渐地从生 产职能中分离出来～成为独立的职能。 经济越发达～会计越重要。举例……～所以我们要踏踏实实做人，认认真真做账;不做假账。二、新授课 (一) 什么是会计 1(会计的产生和发展(7分钟) 学生自学，教师归纳: ,1,会计的产生
第一章会计的对象 【教学课题】会计的概念 【教学时间】 【教学地点】：25#106 【教学班级】： 【教学目的和要求】 在了解会计的产生和发展的基础上、要求掌握会计的职能和会计的含义 【教学重点和难点】理解和掌握会计的职能和会计的含义 【教学方式与手段】启发式和多媒体教学 【教学用具】：多媒体设备 【参考资料】：教材：高等教育出版社出版葛军主编《会计学原理》 参考资料：高等教育出版社出版樊行健主编《基础会计》 新会计准则网 https://www.doczj.com/doc/4a13112395.html,/ 中国会计网https://www.doczj.com/doc/4a13112395.html,/ 无忧会计网https://www.doczj.com/doc/4a13112395.html,/ 【教学过程】： 【导入新课】 “会计”这个词，大家应该都不陌生。可以说各行各业，每个企事业单位都需要会计人员。我们每个人都或多或少的要和会计打交道。比如，在座的每位同学开学时要到学校财务部门缴学费，单位职工每月要在本单位财务部门领取工资，职工的医药费等有关开支需要在会计那报销等等。大家可以想想财务部门的这些会计人员到底在从事什么样的工作呢？有人说，会计工作就是记账、算账。（可以提问学生他们认为的会计是什么）那么在学完本节内容后，再回过头想一下这种说法的正确性，会计的实质内涵到底是什么。 在引出“会计”内涵之前，我们需要了解会计是怎么产生的，历史发展状况以及未来的发展趋势。 【讲授正文】： 一、会计的产生与发展1.会计是社会生产实践中产生的 在介绍会计发展历史前，可以先问问学生，他们对会计的历史发展曾有什么样的了解。接着老师介绍发展过程，注意：对于每个阶段可以先介绍一些会计发展史实，再总结本阶段的会计发展特点。 会计的产生离不开人类的生产实践以及人们对生产活动进行管理的需要。 比如，人们在进行生产资料和生活资料的生产时，需要将生产活动的过程和内容记录下来并计算生产活动的数量；随着生产力水平的提高，人们需要更多的物资投入生产，这些物资怎么分配，耗用多少数量在产品生产上，需要把这些内容以一定形式记录下来。 会计作为一种经济管理活动，其产生同社会生产密切相关；它的发展过程主要有以下三个阶段： 古代会计：专门方法还没有形成，还不是一门独立的学科。 近代会计：复式簿记在理论上的总结被认为是近代会计发展史上的第一个里程碑。 现代会计：管理会计的形成，是近代会计发展为现代会计的重要标志。 2.社会生产日益发展，生产规模日益社会化，会计逐渐完善起来，而且越来越重要。
第一章会计概述（一） 考情分析 本章为2018年教材新增章节，主要介绍会计的基本理论和方法，是学习后续章节的基础，所涉题型可能包括单选题，多选题和判断题，考生在学习中应侧重于对相关文字表述的理解以及对理论知识的运用。 知识点：会计概念、职能和目标 会计是以货币为主要计量单位，采用专门方法和程序，对企业和行政、事业单位的经济活动进行完整的、连续的、系统的核算和监督，以提供经济信息和反映受托责任履行情况为主要目的的经济管理活动。 会计的核算职能是指会计是以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量和报告。会 会计核算的主要内容包括： ①款项和有价证券的收付 ③债权、债务的发生和结算 ②财物的收发、增减和使用 ④资本、基金的增减 ⑤收入、支出、费用、成本的计算 ⑥财务成果的计算和处理 ⑦其他事项 会计的监督职能是指对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性①、合法性②和合理性③进行审查。 合理性审查： 会计核算与会计监督是相辅相成、辩证统一的。会计核算是会计监督的基础，没有核算提供的各种信息，监督就失去了依据；会计监督又是会计核算质量的保障，只有核算没有监督，就难以保证核算提供信息
的质量。 【例题·单选题】下列各项中，不属于会计监督的内容的是（）。 A.财务收支的合理性审查 B.不定期进行的财产清查 C.经济业务的合法性审查 D.经济业务的真实性审查 『正确答案』B 『答案解析』会计监督是指对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性和合理性进 行审查。不定期进行的财产清查不属于会计监督的内容。 【例题·单选题】下列有关会计基本职能的叙述中，错误的是（）。 A.会计核算是会计监督的基础 B.会计监督是会计核算的质量保障 C.会计核算与会计监督是相互抵触的 D.会计核算与会计监督是相辅相成的 『正确答案』C 『答案解析』会计核算是会计监督的基础，没有会计核算所提供的各种信息，会计监督就失去 了依据；会计监督又是会计核算的质量保障，如果只有会计核算没有会计监督就难以保证会计 核算所提供信息的真实性和可靠性；会计核算与会计监督是相辅相成、辩证统一的。 【例题·多选题】下列有关会计职能的表述中，正确的有（）。 A.会计核算是会计的基本职能 B.会计监督是会计核算的质量保障 C.预测经济前景是会计的基本职能 D.评价经营业绩是会计的拓展职能 『正确答案』ABD 『答案解析』预测经济前景是会计的拓展职能，不是基本职能。 【例题·单选题】根据财务报告等提供的信息，定量或定性地判断和推测经济活动的发展变化规律，属于拓展职能中的（）。 A.预测经济前景 B.会计监督 C.参与经济决策 D.评价经济业绩 『正确答案』A 『答案解析』预测经济前景是根据财务报告等提供的信息，定量或定性地判断和推测经济活动 的发展变化规律，以指导和调节经济活动，提高经济效益。 会计目标，是要求会计工作完成的任务或达到的标准，即向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者作出经济决策。
[财会考试]会计概述第一章doc
第一章概述 第一节企业财务会计概述 一．概念和特点 （一）概念：P1 以货币为主要计量单位，反映和监督企业的生产经营活动的一种经济管理工作。主要反映企业的财务状况、经营成果和现金流量。 财务会计的目标：提供企业内部和外部实用者能够共享的会计信息。 （二）特点： ●服务对象的营利性（相对于预算会计而言） 非营利性 ●工作目标的对外性——相对于管理会计而言 财务会计是对外会计对内会计 ●核算规则的统一性 二.会计信息的使用者 ●投资者 ●债权人 ●政府机关 ●职工 ●供应商
三.财务会计核算内容 即企业业务经营活动所体现的资金运动。 核算内容：(一)资金筹备的核算 （二）资金运用的核算 （三）资金耗费、收入、分配的核算 货币资 金 成品资 金 生产资金 储备资金 资金筹集渠道 投资人投入 借入
第二节财务会计的基础 一.基本前提（四个前提） （一）会计主体（规定了核算的空间范围） 甲售给乙 （二）持续经营P5 （规定了会计核算的时间范围）（三）会计期间（规定了会计核算的时间范围） 将持续不断的经营期间分为若干个会计期间。 分 会计年度 会计年度 半年度季度月度（四）货币计量 两层含义 1.以货币为主要计量单位。 2.假定币值是稳定的。
计量单位 实物量度：吨、公斤、台、米等 劳动量度：工时、工日 货币量度：元、万元等以人民币为记账本位币。 二.财务会计核算基本方法 有七种 设置账户登记账簿编制财务报表 复式记账成本计算 填制、审核会计凭证财产清查 三、会计基础 企业会计基础——权责发生制。 行政事业的会计基础——收付实现制。 权责发生制：也称应收应付制，是按应收的和应付的来确认本期的收入和费用的一种制度。 权责发生制要求：
第一章会计概述 第一节会计概念、职能和目标 一、会计职能 1.会计核算职能：指会计以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量、记录和报告。 2.会计监督职能：指对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性和合理性进行审查。 两者相辅相成、辩证统一。 会计核算是会计监督的基础，没有核算所提供的各种信息，监督就失去了依据； 会计监督又是会计核算质量的保障，只有核算没有监督，就难以保证核算提供信息的质量。 考法： 1.基本职能和拓展职能的分类？（2018多）（2019多）
2.两个基本职能间的关系？（2018多） 3.什么是核算职能、监督职能？（2019多） 【多选题】（2019年）下列各项中，关于会计职能的表述正确的有（）。 A.监督职能是核算职能的保障 B.核算与监督是基本职能 C.核算职能是监督职能的基础 D.预测经济前景、参与经济决策和评价经营业绩是拓展职能 『正确答案』ABCD 『答案解析』会计核算与会计监督是相辅相成、辩证统一的。会计核算是会计监督的基础，没有核算提供的各种信息，监督就失去了依据；会计监督又是会计核算质量的保障，只有核算没有监督，就难以保证核算提供信息的质量。 【单选题】（2019年）下列各项中，对企业会计核算资料的真实性、合法性和合理性进行审查的会计职能是（）。 A.参与经济决策职能 B.评价经营业绩职能 C.监督职能 D.核算职能 『正确答案』C 『答案解析』会计的监督职能，是指对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性和合理性进行审查。 【多选题】下列有关会计职能的表述中，错误的有（）。 A.会计核算职能是会计的最基本职能 B.会计核算职能是指会计以货币为唯一计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量、记录和报告 C.会计核算职能与监督职能两者相辅相成、辩证统一 D.会计监督职能是指仅对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性进行审查 『正确答案』BD 『答案解析』会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量、记录和报告，选项B错误；监督职能还包括合理性，选项D错误。