幼儿园大班科学发现室活动记录今天，我来到了幼儿园大班的科学发现室。
这是一个设计精美的房间，墙壁上挂满了绚丽多彩的实验器材和图片。
孩子们在老师的引导下，进行了一系列有趣的科学实验和观察，让我对他们的好奇心和求知欲充满了敬意。
首先，我看到一个小组正在进行关于水的实验。
他们在一个大盆子里放了一些水，然后轻轻地往水面上撒了一层黑胡椒粉。
然后，他们将一根棉签蘸上了洗洁精，小心翼翼地放在了黑胡椒粉的中心。
“哇！看，黑胡椒粉怎么都移动了？”一个小女孩惊讶地问道。
“这是因为洗洁精的表面活性剂作用，它会与水和黑胡椒粉相互作用，使黑胡椒粉迅速移动。
”老师解释道。
这个实验引发了孩子们的兴趣，他们纷纷开始用棉签在水面上涂抹洗洁精，看黑胡椒粉如何自动移动。
他们兴奋地讨论着，对科学的好奇心很快蔓延到了其他实验上。
接着，我看到另一个小组正在探索物体的浮力。
他们在一个大水盆中放入了不同材质的物体，如塑料、木头、石头等。
“为什么有些物体能够浮在水面上，而有些物体却沉入水中？”一个小男孩疑惑地问。
“这是因为物体的密度和水的密度不同。
密度较大的物体会沉入水中，而密度较小的物体则能够浮在水面上。
”老师回答道。
孩子们听完后，纷纷试着将手中的物体放入水中，并观察它们的表现。
他们发现，塑料和木头浮在水面上，而石头则沉入水中。
他们大声交流着自己的发现，激动地向同伴们展示。
离浮力实验台不远处，有一组小朋友正在进行有关颜色混合的实验。
他们将红、黄、蓝三种颜料分别放在同一张白纸上，用调色板将它们混合起来。
“哇，看，红色和黄色混合后成了橙色！”一个小女孩兴奋地喊道。
“我们继续混合红色和蓝色会怎么样呢？”另一个小男孩迫不及待地问。
他们用调色板将红色和蓝色混合在一起，发现变成了紫色。
孩子们迫不及待地尝试了其他颜色的混合，他们的表情充满了好奇和惊喜。
除了这些实验，还有一些小组在进行电路搭建、植物观察、动物饲养等有关生活科学的活动。
我看到一组小朋友正用饲养箱观察着一只小蜗牛，他们仔细观察着蜗牛的容貌、生活习性，并记录下观察结果。
