班级评比栏细则

中学文明班级评比条第一条参评班级条件1. 参评班级必须是本校中学教学班级。

2. 参评班级必须有超过30名学生，并且人数保持稳定。

3. 参评班级必须在校园内具有一定的影响力和代表性。

第二条评比标准1. 班级素质：班级成员应具备良好的思想道德品质，具备较高的学习能力和自律能力。

2. 学风建设：班级应形成良好的学习氛围，注重学习方法的培养和学习成果的提升。

3. 课堂纪律：班级成员应积极参与课堂活动，遵守课堂纪律，保持课堂秩序。

4. 班级协作：班级成员应积极配合班干部，参与班级事务的组织和管理，互相帮助，共同进步。

5. 文明礼仪：班级成员应注重文明礼仪的培养，尊重师长和同学，乐于助人，互相关心。

第三条评比程序1. 学校将邀请专家、教师代表和学生代表组成评审团，对参评班级进行评比。

2. 评审团将根据评比标准对参评班级进行实地考察和个别面谈。

3. 评审团将根据考察结果和班级相关材料，综合评定参评班级的文明程度，并进行排名。

4. 学校将为文明班级颁发奖状和奖金，并在学校官网和公告栏上公布评比结果。

第四条奖励措施1. 根据评比结果，学校将评出一、二、三等奖班级，并给予相应的奖金和荣誉称号。

2. 被评为一等奖的班级将享有一年内的班级奖学金补贴。

3. 受到校内外重要活动表彰的班级将享有额外的奖励措施。

第五条监督机制1. 学校将建立班级文明评比的长效机制，并定期对班级进行检查和监督。

2. 学生、家长和教师有权向学校举报不文明的行为和问题班级，学校将认真处理并依法进行调查。

第六条宣传引导1. 学校将通过校园广播、橱窗展示、班级评比宣传等形式，积极引导学生珍爱文明形象。

2. 学校将组织相应的文明礼仪培训和主题教育活动，提升学生的文明素质和道德修养。

第七条其他规定1. 参评班级需遵守学校规章制度，不得有违反学校纪律和道德的行为。

2. 学校将定期对参评班级的评比条进行修订和完善，并公布于校园内。

本条例自颁布之日起实施，如有违反者，将按学校纪律处理。

文明班级评比细则一、评比内容本次文明班级评比主要评估班级学生的行为规范、卫生习惯、互助关爱、团队文化以及班级秩序等方面。

1.行为规范评比班级的学生是否遵守校纪校规，是否尊重师长、团结友爱，是否遵循课堂纪律，是否尊重同学并不攻击他人。

此外，评比还包括学生是否注重个人形象、是否有守时意识等。

2.卫生习惯评比班级的学生是否注重个人卫生，是否保持课桌、椅子、教室以及公共场所的清洁整洁，是否有垃圾分类的意识等。

3.互助关爱评比班级的学生是否乐于助人，是否帮助他人解决问题，是否关心他人的情感需要，是否积极参与班级的公益活动等。

4.团队文化评比班级的学生是否树立良好的团队协作精神，是否能够团结合作，建立积极向上的班级文化，共同努力实现班级目标。

5.班级秩序评比班级的学生是否遵守校园秩序，是否能够自觉排队、有序进出教室，是否遵守图书馆、食堂等公共场所的秩序要求。

二、评比方法本次文明班级评比由班主任和学校的评审团共同评审。

1.评审团组成评审团由校领导、班主任、学生代表和家长代表组成，确保评选过程的公正性和权威性。

2.评比期限本次文明班级评比将在每学期的最后两周进行，以确保能够全面评估学生的表现。

3.评比标准评比标准采用综合评分的方式，根据每个班级的情况进行评估。

评审团将根据评比内容，依据评分细则进行评分，最后综合考虑各项指标，确定获奖班级。

三、评比奖励本次文明班级评比设立一、二、三等奖，并为获奖班级颁发奖状和奖品。

1.一等奖一等奖将颁发给综合评分最高的班级，奖励班级代表、班级干部等。

2.二等奖二等奖将颁发给综合评分较高的班级，奖励班级代表、班委成员等。

3.三等奖三等奖将颁发给综合评分一般的班级，鼓励全体学生共同努力。

此外，获奖班级将被校方授予“文明班级”的荣誉称号，并可以享受相应的荣誉待遇。

四、评比结果公示评比结果将在学校的公告栏上公示一周，以增加评比的透明度和公正性。

五、其他事宜1.评比中学生的权益应受到保护，评选过程中不得有任何压力或恶意行为。

中学文明班级评比细则通常包括以下几个方面：1. 文明操行：评估学生的操行表现，如是否遵守校纪校规、是否尊敬师长、是否友善待人等。

可以根据学生的出勤率、早退、迟到、请假、违反纪律等情况进行评估。

2. 学习成绩：评估学生的学习表现，包括考试成绩、作业质量、参与课堂活动的积极性等。

可以根据学生的考试成绩排名、课堂互动表现、作业完成情况等指标进行评估。

3. 社会实践：评估学生参与社会实践活动的情况，如义工活动、社区服务、参加比赛等。

可以根据学生参与的活动数量、活动的积极性和质量等进行评估。

4. 集体荣誉：评估班级在各类集体活动中的表现，如校运动会、文艺晚会、班级日常活动等。

可以根据班级在活动中的表现、团结协作精神、集体荣誉感等进行评估。

5. 环境整洁：评估班级环境的整洁程度，包括教室、走廊、卫生间等。

可以根据班级环境的卫生状况、班级成员对环境的保护程度等进行评估。

评比的方法可以采用学生自评、班主任评定、同学互评等方式进行综合评估，最终确定优秀文明班级。

评选的结果可以作为班级荣誉的体现，激发学生的积极性和责任心，促进班级的凝聚力和向心力的提升。

中学文明班级评比细则（二）一、评比项目(一)两操：满分____分1.早操：满分____分2.课间操：满分____分3.上午、下午眼保健操：满分____分评分：两操的评分标准由校团委学生会制定，由各年级部组织学生干部交叉检查评分。

两操以月平均分计入文明班级评比。

(二)仪容仪表：满分____分。

学生必须穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿奇装异服。

男生不留长发(头发不盖眼睛、不盖耳朵、不盖衣领)，女生不穿高跟鞋。

升国旗、集会或参加学校组织的集体活动，必须按规定穿着校服。

校卡按要求佩戴，不穿拖鞋入教学区等。

评分：由年级部团委学生会组织学生干部《广附江东中学学生仪容仪表规范要求》进行不定期的检查评分。

仪表不规范每人每项扣____分，扣完为止。

(三)纪律；满分____分。

中学文明班级评比细则范文本次中学文明班级评比的细则旨在鼓励和表彰文明班级的建设和努力。

以下是评比的具体细则。

一、学习文明1. 班级成员要积极参与课堂活动，认真听讲，不打瞌睡，不扰乱课堂秩序。

2. 班级成员要积极完成作业，按时提交，不抄袭，不作弊。

3. 班级成员要互相学习、互帮互助，在学习上形成良好的互动氛围。

二、生活文明1. 班级成员要注重个人卫生，保持良好的仪表形象，不懒散，不脏乱。

2. 班级成员要遵守校园规则，不打架斗殴，不欺负他人，不散播谣言。

3. 班级成员要爱护公共设施，保持环境清洁，不乱扔垃圾，不涂写乱画。

三、平等文明1. 班级成员要尊重师长和同学，不侮辱他人，不歧视他人。

2. 班级成员要平等对待男女同学，不玩弄别人感情，不进行暴力行为。

3. 班级成员要关心弱势群体，帮助有困难的同学，营造和谐的班级氛围。

四、诚信文明1. 班级成员要遵守诚信原则，不抄袭作业，不作弊考试。

2. 班级成员要对自己的承诺和责任负责，言必行，行必果。

3. 班级成员要诚实守信，不传播谣言，不损害他人的利益。

五、文明行为1. 班级成员要遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路。

2. 班级成员要遵守社交礼仪，不说脏话，不打扰他人。

3. 班级成员要尊重他人的隐私，不偷窥他人，不偷听他人谈话。

六、创新文明1. 班级成员要提倡创新思维，积极参与社团活动，展现自己的才艺。

2. 班级成员要鼓励大家勇敢表达自己的观点，不怕冒险，不怕失败。

3. 班级成员要积极参与班级活动，并提出创新建议，促进班级文明建设。

以上是中学文明班级评比的具体细则。

希望各位班级成员能够以此为准则，共同努力，打造文明、和谐的班级氛围。

通过评比，我们将表彰出表现优异的班级，激励其他班级争取进步，共同推动中学文明班级的建设，为学校的发展做出积极贡献。

谢谢大家的关注和支持！。

中学文明班级评比细则范本第一章总则第一条为了提高中学班级的文明素养，培育和践行社会主义核心价值观，树立良好的班级文化氛围，更好地推动全体师生共同发展，特制定本评比细则。

第二条评比原则：以班级文明度为主要指标，全面衡量班级内涵建设和外在表现，以鼓励和引导学生树立良好的学习和生活习惯。

第三条评比内容：文明班级评比分为六个方面：学习文明、生活文明、交往文明、思想品德文明、集体荣誉和班级文化建设。

第四条评比对象：全校所有班级均为评比对象。

第二章学习文明第五条学习认真（一）按时上课，按时提交作业，不拖延学习。

（二）积极参加班内外学习讨论或活动。

（三）自觉遵守学校的学习秩序，不说话或做与学习无关的事情。

（四）对学习有困难或疑问时，主动向老师请教，互帮互助。

第六条爱护学习环境（一）保持教室整洁，桌面和书本摆放整齐。

（二）爱护学校设施和物品，不随意涂写、刻画或损坏教室设备。

（三）合理使用学习工具，不浪费或滥用学习资源。

（四）积极向老师反映学习环境存在的问题，共同维护好学习环境。

第章生活文明第七条讲究卫生（一）自觉保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲，保持整洁的面容。

（二）保持衣着整齐，不穿着破旧或不整洁的衣服。

（三）饮食文明，不乱扔垃圾，牢记环保动态，提倡减少一次性用品的使用。

第八条礼貌待人（一）遵守公共场所的秩序，排队等候和礼让他人。

（二）不说粗话，不恶意攻击他人，不捉弄同学。

第九条文明礼仪（一）遵守校园礼仪，不随地吐痰、吸烟及剪指甲等行为。

（二）遵守交通规则，过斑马线时礼让车辆。

第四章交往文明第十条友善相待（一）尊重他人，学会倾听，理解并关心他人的需要和感受。

（二）遵守班级的交往规则，不进行人身攻击、恶意传言或隐私侵犯。

第十一条团结合作（一）班级内成员彼此合作，相互帮助、照顾弱化同学，共同进步。

（二）积极参加班级组织的集体活动，共同完成班级任务。

第五章思想品德文明第十二条爱国爱校（一）热爱祖国，尊重国旗、国徽，维护国家形象。

学校文明班级评比细则模版一、评比目的和意义本评比旨在推动学校班级文明建设，加强学生的道德修养和行为规范，培养良好的学习和生活习惯。

通过评比，激励班级成员自觉遵守纪律规定，共同营造良好的学习环境和集体氛围。

二、评比内容和标准1. 讲究卫生评比标准包括卫生整洁度和个人卫生习惯两方面：a) 班级教室和公共区域的整洁度，包括书桌、板擦、窗户、地面等卫生状况。

b) 学生个人卫生习惯，包括洗手、剪指甲、清洁牙齿等方面。

2. 尊敬师长和团结友爱评比标准包括对老师和同学的尊敬程度和团结友爱的表现两方面：a) 学生是否尊敬师长，包括遵守老师的教学要求和礼貌待人待物等方面。

b) 学生之间的友好相处和互帮互助，包括团队合作、公平竞争和解决矛盾等方面。

3. 积极参与社会实践和公益活动评比标准包括参与积极性和服务意识两方面：a) 学生是否积极参加校内外社会实践和公益活动，包括义务劳动、社区志愿服务等方面。

b) 学生对社会问题的认识和关注程度，包括对贫困地区、环境保护等社会问题的了解和支持。

4. 学习成绩和学习习惯评比标准包括成绩和学习态度两方面：a) 学生的学习成绩和学科竞赛成绩排名。

b) 学生的学习纪律和学习态度，包括上课专注、课后作业完成情况等方面。

三、评比程序和方式1. 评比时间本评比每学期进行一次，评比时段为学期末。

2. 评比形式评比采取“自评、相互评、专家评定”的方式进行：a) 自评：班级成员对自己和班级整体情况进行评估，填写自评表，并进行班会上的展示。

b) 相互评：班级成员互相评估，填写相互评表，包括对成绩、卫生、社会实践等方面的评分。

c) 专家评定：学校指定专家组进行评定，根据自评和相互评的情况进行最后评定。

3. 评比结果评比结果根据各项评比标准和评分进行统计，评比等级分为优秀、良好、一般和差。

学校将对评比结果进行通报，并给予获奖班级表彰和奖励。

四、奖惩措施1. 奖励评比结果中获得优秀和良好等级的班级将给予以下奖励：a) 班级荣誉称号；b) 班级活动经费奖励；c) 参观学习机会等。

初中优秀班级评比细则1. 背景为了激励学生积极向上，增强班级凝聚力，提高班级整体素质，特制定本评比细则。

本评比旨在对初中各班级进行全面、公正的评价，评选出优秀班级并给予相应的奖励。

2. 评比标准2.1 研究成绩研究成绩是评选优秀班级的重要指标之一。

根据每学期的成绩单，班级将根据平均分、班级最高分、进步幅度等指标进行评估。

评定研究成绩时，还将考虑班级整体的进步情况。

2.2 班级活动班级活动是评选优秀班级的另一个重要方面。

班级应积极参与校内外各项活动，如文艺演出、体育比赛、志愿者活动等。

评定班级活动时，将综合考虑班级参与度、得分情况、团队精神等因素。

2.3 班级风气良好的班级风气是评选优秀班级的关键因素。

评定班级风气时，将考虑班级成员间的相互尊重、友爱互助、纪律执行等方面的表现。

班级卫生、整洁也将纳入评定的范畴。

2.4 师生关系良好的师生关系对于班级的发展至关重要。

评定师生关系时，将考虑班级教师对学生的关怀程度、辅导质量、师生沟通情况等。

学生对老师的尊敬、信任也将作为评定的重要依据。

2.5 积极参与社区活动积极参与社区活动是培养学生社会责任感和公民意识的重要途径。

班级应组织和参与社区公益活动，并取得令人满意的成果。

评定社区活动时，将综合考虑参与度、效果、社会影响等因素。

3. 评比流程3.1 提名阶段每学期末，任课老师可提出优秀班级的候选名单。

候选名单经班主任审核后，将进入后续评比流程。

3.2 评委评定评委由学校相关部门和教师组成，对提名的班级进行评定。

评定结果将综合考虑评比标准的各项指标，并给出相应的得分和排名。

3.3 公示与奖励评定结果将在校内公示，并向获选的优秀班级颁发奖状和奖品。

优秀班级将受到学校的表彰和奖励。

4. 评比频率本评比活动每学期进行一次，以激励学生持续进步，促进班级的全面发展。

以上即为初中优秀班级评比细则，旨在鼓励学生争做优秀，激发班级凝聚力，提高整体素质。

希望各位同学和教师共同努力，打造优秀的班级！。

学校优秀班级评比细则
一、背景
为了激励学生努力研究，培养良好的班级氛围，学校决定进行优秀班级评比活动。

二、评比标准
评比标准旨在综合考量班级整体表现，包括研究成绩、班级纪律、班级合作等方面。

2.1 研究成绩
评比班级的研究成绩主要包括以下几个方面：
- 平均成绩：班级平均成绩高于全校平均水平的班级将得到较高评分；
- 优秀成绩比例：班级中获得优秀成绩的学生比例高的班级将得到较高评分；
- 进步成绩：班级中成绩有明显进步的学生比例高的班级将得到较高评分。

2.2 班级纪律
评比班级的纪律主要考虑以下几个方面：
- 出勤率：班级出勤率高于全校平均水平的班级将得到较高评分；
- 违纪记录：班级中违纪记录少的班级将得到较高评分。

2.3 班级合作
评比班级的合作情况主要包括以下几个方面：
- 班级活动：班级积极参与班级活动、社会实践等的班级将得
到较高评分；
- 互助合作：班级中同学之间互相帮助、合作的班级将得到较
高评分。

三、评比流程
优秀班级评比流程如下：
1. 学校通知：学校将在每个学期初通知各班级开始评比活动；
2. 评委评审：由学校指定的评委会对各班级进行评审，根据评
比标准给予评分；
3. 公示结果：评比结果将在学校公示栏公布，同时通知各班级。

四、奖励措施
学校将根据评比结果对优秀班级给予相应奖励，具体奖励措施将在评比结果公示时公布。

以上为学校优秀班级评比细则，希望各班级积极参与，打造优秀的班级氛围！。

中学文明班级评比细则模版第一、评比目的与意义本次中学文明班级评比旨在树立文明校园的核心价值观，倡导校风、班风、习惯等方面的良好发展。

通过评比活动，激励引导学生积极向上的精神风貌和行为习惯，培养学生的自觉自愿、主动自发的品德修养和社会义务感。

此举进一步促进班级和谐发展，提高班集体的文明意识和文明素养。

第二、评比主题评比主题分为九个方面：文明礼仪、文明交往、文明自律、文明习惯、文明用语、文明宿舍、文明食堂、文明课堂、文明活动。

第三、评比指标及分值1. 文明礼仪（10分）- 向老师及其他学生道早安晚安，遵守公共场合的行为规范（2分）- 尊重和关心他人，注重礼貌与感恩（2分）- 站队有序，走路不打闹，排队守时（2分）- 会打招呼、道谢、道歉，与人为善（2分）- 遵守校规校纪，维护校园秩序（2分）2. 文明交往（10分）- 与同学和睦相处，不歧视和欺负他人（2分）- 与师长尊重、礼貌、互相沟通，有礼貌问候（2分）- 积极参与班级活动，主动与班级成员互动（2分）- 乐于助人，乐意分享知识和资源（2分）- 善于发现他人优点，能够友善交流（2分）- 自觉遵守纪律，自觉服从指挥（2分）- 班级活动自觉服从安排，按时完成任务（2分）- 保持身体和环境卫生，爱护公物和他人财产（2分）- 自觉遵守班级规章制度，不迟到早退旷课（2分）- 习惯良好，自觉遵守生活习惯（2分）4. 文明习惯（10分）- 定时复习、预习，上课不玩手机（2分）- 整理书包课桌，自觉完成作业（2分）- 爱护图书和教学设备，保持教室整洁（2分）- 合理安排时间，不拖延、不随地乱扔垃圾（2分）- 按时上学放学，有规律作息（2分）5. 文明用语（10分）- 文明礼貌用语，不说脏话和粗话（2分）- 善于表达意见，语言恰当得体（2分）- 关心、鼓励同学，遵守口头语规范（2分）- 团队合作时团结友好，不说伤人用语（2分）- 语速适中，声音宜人，不喧哗、嘈杂（2分）6. 文明宿舍（10分）- 自觉保持宿舍整洁，公德心强（2分）- 尊重室友，共同维护宿舍生活秩序（2分）- 勤俭节约，不浪费食物、水电、资源（2分）- 遵守宿舍作息时间，不喧哗和打闹（2分）- 手机协议使用，不干扰他人休息和学习（2分）- 自觉遵守食堂秩序，不争抢食物（2分）- 尊重食堂工作人员，排队有序就餐（2分）- 不乱丢垃圾，自觉保持餐桌整洁（2分）- 食品安全意识强，不吃野味和不洁食物（2分）- 及时就餐、不挑食、不浪费食物（2分）8. 文明课堂（10分）- 安静听讲，尊师重道，不打扰他人（2分）- 维护课堂秩序，不做与学习无关的事情（2分）- 按时完成课堂任务，积极参与讨论（2分）- 课内互助，不传纸条和玩懈怠游戏（2分）- 不随地吐痰、乱扔垃圾，保持教室整洁（2分）9. 文明活动（10分）- 积极参与集体活动，团结互助（2分）- 活动期间服从组织和安排，保持秩序（2分）- 不参与打闹和捣乱，积极配合组织（2分）- 不损坏活动场地和设备，维护公共秩序（2分）- 乐于参与志愿服务，树立社会责任意识（2分）第四、评比流程1. 报名阶段：各班级报名参加文明班级评比，由班级辅导员统一报名（时间：XX月XX日-XX月XX日）。

学校文明班级评比细则模版第一章总则第一条文明班级评比是学校开展德育工作的一项重要内容，旨在培养学生良好的品德和行为习惯，促进班级文明建设。

第二条文明班级评比细则的制定和实施，应依据相关法律法规、学校规章制度，并根据学生的特点及时进行调整和完善。

第三条文明班级评比应坚持公平公正、客观公开的原则，确保评选工作的科学性和公信力。

第二章评比内容第四条文明班级评比主要包括以下几个方面：1.集体荣誉：评比班级团结协作、互助友爱、积极进取等方面的表现，如班级集体活动、班级荣誉称号等。

2.文明礼仪：评比班级文明、有礼、有素质的行为表现，如排队有序、遵守交通规则、尊师重教等。

3.学风建设：评比班级学习氛围浓厚、学业进步明显，如集体学习活动、学习成绩等。

4.社会实践：评比班级积极参与社会实践活动的情况，如志愿者活动、社区服务等。

5.环境整治：评比班级保持整洁、环境卫生优良的表现，如班级环境卫生评比、植树造景等。

第三章评比标准第五条文明班级评比细则应明确评比标准，确保评选工作的科学性和公正性。

第六条文明班级评比标准应分为定性和定量两个维度，定性标准可以采用字母评级，如\学校文明班级评比细则模版（二）一、评选目的学校文明班级评比是为了引导和弘扬学校校风、班风，培养学生良好的品德修养和行为习惯，营造浓厚的学习氛围，提高班级整体素质，进一步推动学校思想政治工作的深入开展。

二、评选对象全校各个年级和班级，包括小学、初中和高中。

三、评选周期每学年评选一次，具体评选时间由学校根据学校工作安排确定。

四、评选标准评选标准分为班级管理和班级文明建设两方面。

班级管理方面：1. 班级纪律情况：评估班级学生的集体纪律，包括违纪次数、违纪情况等。

2. 班级卫生状况：评估班级的整洁度、环境卫生等。

3. 班级考勤情况：评估班级的学生出勤率和迟到早退情况。

4. 班级组织能力：评估班级干部的组织能力、团结协作等。

班级文明建设方面：1. 班级文化活动：评估班级的文艺、体育等活动组织情况，包括班级文化节、运动会等。