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小学数学三年级奥数举一反三PPT课件

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三年级小学奥数数学课件PPT(共538页)

三年级小学奥数数学课件PPT(共538页)
在（2）列数中，通过观察可以发现这也是分为单数和双 数两个不同的数列。其中单数列是前数比后数大3，双数列都 是后数比前数大1，根据这一规律，括号里应填的数为：153=12、6+1=7。
【练习2】
按规律填数。 （1）2，1，4，1，6，1，（ ），（ ） （2）3，2，9，2，27，2，（ ），（ ） （3）18，3，15，4，12，5，（ ），（ ） （4）1，15，3，13，5，11，（ ），（ ） （5）12，1，10，1，8，1，（ ），（ ）
第I7周 数字趣谈 第18周 重叠问题
第19周 简单枚举
第20周 等量代换
第21周 错中求解 第22周 “对应”解题 第23周 盈亏问题第24周 简单推理（一）
第25周 和倍问题第26周 差倍问题（一）第27周 差倍问题（二）第28周 和差问题
第29周 年龄问题第30周 “还原”解题第31周 “假设”解题第32周 平均数问题（一）
同步教材教学视频
【思路导航】
在（1）列数中，相邻的两个数的差都是3，即每一个数加 上3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为： 12+3=15、15+3=18。
在（2）列数中，第2个数比第1个数增加1，第3个数比第2 个数增加2，第4个数比第3个数增加3……故空格里面的两个数 分别为：11+5=16，16+6=22。
2020/6/24
【例题2】
先找出规律，再在括号里填上合适的数。 （1）15，2，12，2，9，2，（ ），（ ） （2）21，4，18，5，15，6，（ ），（ ）
【思路导航】
在（1）列数中，通过观察可以发现这是分为单数和双数 两个不同的数列。其中双数列都为2，而单数列是前数比后数 大3，根据这一规律，括号里应填的数为：9-3=6、2。

最新小学奥数举一反三(三年级)第7周-填数游戏课件ppt

最新小学奥数举一反三(三年级)第7周-填数游戏课件ppt
12 3 4 5 6
2.把5,6,7,8,9,10这六个数填入下图三角形三条边的小圆 圈内， 使得每条边上的三个数的和都是21.
5 6 7 8 9 10
3.把1~8这八个数分别填入下图的各个小方格内，使得 每一横行、每一竖行的三个数的和都是13.
1 23 4 5678
王牌例题3
用5、6、7、8、9、10、
3 57 8
2+4=6
2
还差21-6=15 7+8=15
6
4+6=10 还差21-10=11
3+8=11
2+6=8 还差21-8=13
5+8=13
举一反三5 3
1.在下图各圆空缺部分分别填上1,2,4,6， 使每个圆中四个数的和都是15.
1 24 6
3+5=8
5
还差15-8=7 1+6=7
7
3+系统
凝血 系统
>
纤维蛋白 溶解系统
血栓栓塞性疾病
凝血 系统
<
纤维蛋白 溶解系统
出血
促凝血药 抗纤维蛋
XII XI
XIIa XIa
IX
IXa
内
原 性
X
Xa
激 活
凝血酶原
纤维蛋白原
外原性激活
IIXX IIXX
凝血酶 纤维蛋白(单体)
抗凝血药
anticoagulants
是一类干扰凝血 因子，阻止血液凝固 的药物。
一个五边形的数的和=20 那按常理，
两个五边形的数的和=40 40里，有两个数重复加了。 40-36=4，这两个数的和是4. 所以，中间的两个小圆圈填1、3.

三年级奥数举一反三第一周数数图形ppt课件

三年级奥数举一反三第一周数数图形ppt课件

完整版课件
7
【练习2】
数出图中有几个角？
（1）
O_
（2）
_A
_A
_B
_B
_O
_C
C_
_D
_E
完整版课件
8
【例题3】 数出下图中有几个三角形？
P_
A_
_B
_C
D_
完整版课件
9
【思路导航】
方法一：我们可以采用按边分类数的方法。以PA为边的三 角形有：△PAB、△PAC、△PAD、3个；以PB为边的三角形还有： △PBC、△PBD 2个；以PC为边的三角形还有：△PCD 1个。所 以，图中共有三角形3+2+1=6（个）。
方法二：我们发现，要数出图中三角形的个数，只需数出 线段 AD中包含几条线段就可以了，即3+2+1=6（个）。所以图 中共有6个三角形。
完整版课件
10
【练习3】
数出图中共有多少个三角形？
（1）
_A
（2）
_A
_B _C _D
_E
_F
_K _G _H _I _G
_B _C D_ _E
_F
完整版课件
11
它的计算公式为： 长方形的总数=长边线段的总数×宽边线段的总数 （3+2+1）×（2+1）=18（个） 答：图中共有18个长方形。
完整版课件
13
【练习4】
（1）数出下图中有多少个长方形？
_A
_B
_C
D_
（2）数出右图中有多少个正方形？
完整版课件
14
【例题5】 有5个同学，每两个人握手一次，一共要握手多少次？
方法二：把图中线段 AB、BC、CD看做基本线段来数，那 么，由1条基本线段构成的线段有：AB、BC、CD 3条；由2条基 本线段构成的线段有:AC、BD 2条；由3条基本线段构成的线段 有：AD 1条。所以，图中一共有3+2+1=6（条）线段。

小学三年级举一反三奥数数图形角22页PPT

小学三年级举一反三奥数数图形角22页PPT
小学三年级举一反三奥数数图形角
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
（1）
A
B
线段AB
（2） A B
三年级奥数 第一讲 数图形 (二)
♠ 角的大小与边的长短无关;
♠ 从一个点起，用尺子向不同方
向画两条线，就画成角了。
角的表示
A
O
B
这个角叫做∠AOB。
B
O
C
∠BOC
A B
O
C
∠AOB
∠BOC
∠AOC
∠AOB ∠BOC ∠COD
∠AOC ∠BOD ∠AOD
例1、数出下图中有几个角。
A
B
O
C
D
A
B
O
C
D
数角的个数可以采用与数线段相同的方法来数。
练习二
数出下图中有几个角。
(1)
(2)
A
A
B
B
O
C
O
C
D
E
2+1=3（个） 4+3+2+1=10(个)
2012年 月 日 星期 天气:
今日所学：数角的个数 今日作业：
（1）数出下面角的个数：
A
B
O
C
D E
（2）自己画角数一数，下次 上课给其他小朋友做。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

小学奥数举一反三-三年级-第25周-和倍问题ppt课件

小学奥数举一反三-三年级-第25周-和倍问题ppt课件

• 如图所示：
•
1倍数
•
二年级
？本
共360本
三年级
. ？本
例题1 学校将360本图书分给二、三两个年级，已知三 年级所分得的本数是二年级的2倍，问二、三两个年级 各分得多少本图书？
• 由图可知，二、三年级所得图书本数的和 360本相当于二年级的（1＋2）倍。
• 二年级所得图书本数为360÷（1＋2） =120(本)，
•？只
.
例题3 商店有红、黄气球共260支，如果卖出20支红气球 后，红气球的只数就是黄气球只数的2倍。这两种气球各 有多少支？
• 从线段图中可以看出：黄气球的只数为1份数，红 气球减少20只后，气球总数就是260-20=240只。而 此时红、黄气球共有2+1=3份，那么黄气球的只数是 240÷（2+1）=80只，红气球有260-80=180只。
• 列式如下:
• 240÷（2+1）=80(只) 260-80=180(只)
•
.
举一反三
•
1，学校图书馆有故事书和连环画共920本，如果
借出20本故事书后，故事书的本数就是连环画的2倍。这
两种书各有多少本？
•
2，饲养场有鸡和鸭共560只，如果卖出120只鸡后，
鸡的只数就是鸭的3倍。饲养场有鸡和鸭各多少只？
柏树少5棵”，可知都是同柏树相比较，以柏树的棵树为标准，作
为1份数额解答。已知三种数的总数是250棵，如果给樟树增加5棵，
那么樟树就和柏树同样多了；再从松树里减少3棵，那么松树的棵
树就相当于柏树的2倍，而总棵树变为250+5-3=252棵，相当于
柏树的4倍。
.
例题4 为美化校园，学校 买来松树、柏树和樟树共250 棵，松树的棵树比柏树的2倍多3棵，樟树比柏树少5棵。 求学校买回松树、柏树、樟树各多少棵？

奥数解决问题举一反三ppt课件

奥数解决问题举一反三ppt课件
14
3.一只油桶里有一些油，如果把油加到原来 的2倍，油桶连油重38千克；如果把油加到原 来的4倍，这里油和桶共重46千克。原来油桶 里有比较油两次多加少油的千情克况：？可知原来的油的质量的4-2=2倍的质
量是：46-38=8（千克）。 因此，原来油桶：（46-38）÷（4-2）=4（千克）
15
【例题3】 有5盒一样的茶叶，如果从每盒中取出200克，
13
2.一筐苹果，连筐共重35千克，先拿一半送 给幼儿园小朋友，再拿剩下的一半送给一年 级小朋友，余下的苹果连筐重11千克。这筐 苹果分析重：多由题少得千：把克送一？年级小朋友的苹果看作1份，那么送给幼
儿园的苹果是送给一年级小朋友的2倍（即是：2份），所以，一 筐一共有4份苹果
（35-11）÷（1+2）X4=32（千克）
那么5盒中剩下的茶叶正好和原来4盒茶叶的重 量相等。原来每盒茶叶有多少克相？当于原来的一盒
5盒中拿出的茶叶相当于原来的什么？ 200×5＝1000（克） 200克 200克 200克 200克 200克
1000克
16
200克 200克 200克 200克 200克
搞清楚：拿出部分相当于原来的什么
17
1
பைடு நூலகம்答应用题时，必须认真审题，理解题 意，深入细致地分析题目中数量间的关系， 通过对条件进行比较、转化、重新组合等多 种手段，找到解题的突破口，从而使问题得 以顺利解决。
2
【例题1】
箱子数×每箱装的玩具＝玩具的总量
某玩具厂把630件玩具分别装在5个塑料箱和6个纸 箱里，1个塑料箱与3个纸箱装的玩具同样多。每个塑料 箱和纸箱各装多少件玩具？
2.在5个木箱中放着同样多的橘子。如果从每 个木箱中拿出60个橘子，那么5个木箱中剩下 的橘子的个数的总和等于原来2个木箱里橘子 个数的和。原来每个木箱中有多少个橘子？

三年级小学奥数数学课件PPT(共538页)


【练习2】 按规律填数。 （1）2，1，4，1，6，1，（ ），（ ） （2）3，2，9，2，27，2，（ ），（ ） （3）18，3，15，4，12，5，（ ），（ ） （4）1，15，3，13，5，11，（ ），（ ） （5）12，1，10，1，8，1，（ ），（ ）
【例题3】先找出规律，再在括号里填上合适的数。
【练习1】 在括号内填上合适的数。 （1）2，4，6，8，10，（ ），（ ）
（2）1，2，5，10，17，（
（3）2，8，32，128，（ （4）1，5，25，125，（
），（
），（ ），（ ） ）
）
【例题2】 先找出规律，再在括号里填上合适的数。 （1）15，2，12，2，9，2，（ （2）21，4，18，5，15，6，（ ），（ ），（ ） ）
【例题1】 [ 是几？ ]÷6＝8……[ ]，括号内被除数最大是几？最小
【思路导航】 已知商为8、除数为6，则余数最大为5、最小为1，即可求 出最大的被除数为6×8＋5＝53，最小的被除数为6×8＋1＝49 答：被除数最大是53，最小是49。
【练习1】 (1)下面题中被除数最大可填________，最小可填_______。 [ ]÷8＝3……[ ]
【例题1】 在括号内填上合适的数。 （1）3，6，9，12，（ （2）1，2，4，7，11，（ （3）2，6，18，54，（ ），（ ），（ ），（ ） ） ）
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【思路导航】 在（1）列数中，相邻的两个数的差都是3，即每一个数加 上3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为： 12+3=15、15+3=18。 在（2）列数中，第2个数比第1个数增加1，第3个数比第2 个数增加2，第4个数比第3个数增加3……故空格里面的两个数 分别为：11+5=16，16+6=22。 在（3）列数中，相邻的两个数的积都是3，即每一个数乘 以3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为： 54×3=162、162×3=486。
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9 6 27
5 15 12 7 21 18 9 27
4 8
【例题5】根据前面图形里的数的排列规律，填入适当的数。 1、187，286，385，（ ），（ ）
【练习5】找出排列规律，在空缺处填上适当的数。
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小学数学 三年级 奥数举一反三
第2讲 有余除法
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把一些书平均分给几个小朋友，要使每个小朋友分得的本 数最多，这些书分到最后会出现什么情况呢？一种是全部分完， 还有一种是有剩余，并且剩余的本数必须比小朋友的人数少， 否则还可以继续分下去。每次除得的余数必须比除数小，这就 是有余数除法计算中特别要注意的。
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【思路导航】
在（1）列数中，相邻的两个数的差都是3，即每一个数加 上3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为： 12+3=15、15+3=18。
在（2）列数中，第2个数比第1个数增加1，第3个数比第2 个数增加2，第4个数比第3个数增加3……故空格里面的两个数 分别为：11+5=16，16+6=22。
第33周 平均数问题（二）第34周 简单推理（二）第35周 巧求周长（一）第36周 巧求周长（二）
第37周 面积计算第38周 最佳安排第39周 抽屉原理第40周 一题多解
小学数学 三年级 奥数举一反三
第1讲 找规律
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按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如 自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6， 8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数 排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。
在（3）列数中，相邻的两个数的积都是3，即每一个数乘 以3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为： 54×3=162、162×3=486。
【练习1】
在括号内填上合适的数。 （1）2，4，6，8，10，（ ），（ ） （2）1，2，5，10，17，（ ），（ ） （3）2，8，32，128，（ ），（ ） （4）1，5，25，125，（ ），（ ）
小学数学 三年级 奥数举一反三
小学奥数举一反三 (三年级)
第1周周 数数图形 第2周周 寻找规律 第3周 加减巧算
第4周 巧添符号
第5周 算式之谜 第6周 文字之谜
第7周 填数游戏
第8周 有余除法
第9周 期问题第 IO周 数学趣题
第11周 火柴游戏
第12周 乘法速算
第13周 乘除巧算 第14周 解决问题（一） 第15周 解决问题（二）第16周 植树问题
按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几 个数中找到规律，那么就可以知道其余所有的数。寻 找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑， 有时还要从积、商考虑。善于发现数列的规律是填数 的关键。
【例题1】 在括号内填上合适的数。 （1）3，6，9，12，（ ），（ ） （2）1，2，4，7，11，（ ），（ ） （3）2，6，18，54，（ ），（ ）
【例题2】
先找出规律，再在括号里填上合适的数。 （1）15，2，12，2，9，2，（ ），（ ） （2）21，4，18，5，15，6，（ ），（ ）
【思路导航】
在（1）列数中，通过观察可以发现这是分为单数和双数 两个不同的数列。其中双数列都为2，而单数列是前数比后数 大3，根据这一规律，括号里应填的数为：9-3=6、2。
【例题3】先找出规律，再在括号里填上合适的数。 （1）2，5，14，41，（ ） （2）252，124，60，28，（ ） （3）1，2，5，13，34，（ ） （4）1，4，9，16，25，36，（ ） 【思路导航】
【练习3】按规律填数。 （1）2，3，5，9，17，（ ），（ ） （2）2，4，10，28，82，（ ），（ ） （3）94，46，22，10，（ ），（ ） （4）2，3，7，18，47，（ ），（ ）
同步教材教学视频
【例题4】根据前面图形里的数的排列规律，填入适当的数。
1、 5 10
9 14
7 12 11 16
9 14 13 ？
2、
4 16 82
7 14 84
9 43
【思路导航】
经仔细观察、分析表格中的数可以发现： 1、每一列下面的数与上面的数的差均为4，即9-5=4，14-
10=4；11-7=4，16-12=4；13-9=4。依此规律，空格中应填的 数为：14+4=18。
第I7周 数字趣谈 第18周 重叠问题
第19周 简单枚举
第20周 等量代换
第21周 错中求解 第22周 “对应”解题 第23周 盈亏问题第24周 简单推理（一）
第25周 和倍问题第26周 差倍问题（一）第27周 差倍问题（二）第28周 和差问题

第29周 年龄问题第30周 “还原”解题第31周 “假设”解题第32周 平均数问题（一）
2、左下角数与右上角数的商与上面数的乘积即为中间数。 如8÷2×4=16； 8÷4×7=14。依此规律，空格中应填的数为： 4÷3×9=12。
【练习4】找出排列规律，在空缺处填上适当的数。
1、 3 7
59
8 12 10 14
12 16 14
2、 3、
7 8 28
8
4 16
16 8 32
32 16 64
在（2）列数中，通过观察可以发现这也是分为单数和双 数两个不同的数列。其中单数列是前数比后数大3，双数列都 是后数比前数大1，根据这一规律，括号里应填的数为：153=12、6+1=7。
【练习2】
按规律填数。 （1）2，1，4，1，6，1，（ ），（ ） （2）3，2，9，2，27，2，（ ），（ ） （3）18，3，15，4，12，5，（ ），（ ） （4）1，15，3，13，5，11，（ ），（ ） （5）12，1，10，1，8，1，（ ），（ ）
解这类题的关键是要先确定余数，如果余数已知，就可以 确定除数，然后再根据被除数与除数、商和余数的关系求出被 除数。
在有余数的除法中，要记住：（1）余数必须小于除数； （2）被除数＝商×除数＋余数。
【例题1】
[ ]÷6＝8……[ 是几？
]，括号内被除数最大是几？最小
【思路导航】
已知商为8、除数为6，则余数最大为5、最小为1，即可求 出最大的被除数为6×8＋5＝53，最小的被除数为6×8＋1＝49 答：被除数最大是53，最小是49。