2013高考作文：高考议论文写作讲义【三】

2013高考作文：高考议论文写作讲义【二】2013届高考议论文写作讲义张晓耕第二讲论如析薪能破理【议论类文章的选材】一篇议论文说理是否有力度，能否吸引读者的眼球，与它所选的材料有很大的关系。

材料选得好，说理就有足够的依托；材料运用得好，论证就有可靠的保证。

那么，作为议论类的文章来说，要用好用足选材，就必须以高雅、凝练为原则和出发点，牢牢把握议论类文章的特点，不仅要让所选之材平近、小巧，还要让所选之材经典、新颖。

当然，这其中脱离不了对材料的巧借。

只有这样，高考考场所产生的议论文就有可能奔向一类作文。

一、选取事实论据的原则论据分为两大类：理论论据和事实论据。

理论论据多是引用经典性的著作和权威性的言论，它们都是经过实践检验的真理，它们具有概括性和普遍性，能够增加论点的广度和深度，使读者对的观点理解得更深刻。

但是，一般的议论文，用得最多的还是事实论据，因为事实胜于雄辩，一般说来，事实论据比理论论据更有说服力。

议论文论据的运用要遵循以下几项原则：（一）明确的目的性。

论据是论证论点的根据，是建立论点的理由，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，如果不一致，或者偏离了论点，不但没有说服力，反而会成为文章的累赘。

可见，无论是事实论据，还是道理论据，都应该能够充分证明论点。

如果达不到这个目的，你的事实论据再典型，你的理论论据再精辟，也是没有价值的。

对于内涵丰富的材料，运用时要仔细斟酌。

即使是同一个事件，其成因也是多方面的，如果把握不好其中诸多因素的细微差异，就会打擦边球，造成论据与论点的脱节。

（二）事实的确凿性事实论据要让人相信，其材料必须准确真实，切忌张冠李戴甚至胡编乱造。

不少同学因为材料记忆不准确，又懒得再去核实，就凭着记忆作文，结果把爱迪生发明电灯的事安到了爱因斯坦身上，把居里夫人淡泊名利拿给孩子玩的奖章说成是金表；甚至还有同学说唐太宗勤于政事，多次派郑和下西洋。

这些没有事实根据可言的论据，别人一眼就会看出破绽。

《议论文写作之一：如何设置分论点（三）》教案教学目标：掌握设置分论点的方法教学重点：掌握设置分论点的方法之一：纵向思维法教学方法：讨论；展示；训练；讲评。

教学条件：导学案；黑板；多媒体。

课时安排：1课时。

教学过程:一、思维的角度（一）横向思维法（二）纵向思维法（三）辩证思维法二、纵向思维的角度（一）由此及彼例1：《历史璀璨，未来可期》示例一：过去十年是奋斗的十年，是硕果累累的十年。

未来十年是拼搏的十年，是奋勇向前的十年。

抚今追昔，展望未来，历史璀璨，未来可期。

示例二：铭记历史，让梦想更明亮；期许未来，让奋斗更辉煌。

例2：《文化蕴千年，育了中原》识文，以不息之精神学习文化，品古人之贤；创文，以发展之精神创新文化，铺未来之路；扬文，以广博之精神发扬文化，起大国之风；文化的精神不只在于它的久远，还在于它的精深，更在于它经历千年打磨依旧发人深省的特质。

年轻的心铸就年轻的魂，新的终点陈列着新的奖杯，我们跃跃欲试，我们蓄势待发。

小结：思路：在时空上的的层层递进。

形式：①由古及今；②由远及近。

（二）由点到面例1：《要做老实人》做一个老实人，对自己是一种莫大的享受做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献。

例2：满分作文《青春追梦唱时代》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，唐代诗人韩偓有言：“水向东流竟不回，红颜白发递相摧。

”时间的快速流逝常常让我们迷失了前进的方向，忘记当初坚持的梦想。

如果青春之时坚持自己的梦想，何须遗憾之时再慨叹？何不今日即拍去时间的尘土，唱响青春之歌，助力人生之梦！(开篇：紧扣演讲对象并阐释演讲的主题) 青春有梦唱人生。

(分论点一)对偶像的追求或许能带给我们某种精神上的动力，但也可能带来一些转瞬即逝的闲愁别恨。

我们不能只活在别人的精彩中，而应该唱出自己的青春之歌，做自己的青春英雄。

17岁考入清华大学土木工程系的沈崇诲，在“九一八”事变后，领导各大学学生组织义勇军。

2013年高考作文：深入解读高考作文趋势掌握材料作文的基本流程程立海分析，高考的命题宗旨是“稳中求变”，具有很强的连续性，因此，材料作文依然是2013年乃至此后一段时间的主打作文题型，考生应对此有足够的重视，应熟练掌握材料作文的基本“流程”与操作技法。

首先，要读懂材料，对所给材料进行“艰苦”的剖析（尤其是材料中关键的词句），进而领悟其主旨意义，理出其中所蕴涵的深层的写作指向，这就是“读”。

第二、“引”。

所谓“引”就是在写作时扼要概述你所要引用的材料中的信息——即你所阐述的论题，否则就是无本之木，就会“走题”。

需要注意的是，如果所给材料很长，就要概括引用；假如是几句诗歌、名言等短小材料，则可以全部引用。

对此，考生应区别对待，不可定于一尊，一概而论。

第三、“联”，就是联系现实生活实际（包括自己在内），这是供料作文的本质特征，即通过材料本身，揭示其所蕴涵的本质意义，否则，也只能是空发议论，文章没有说服力，显得干瘪苍白。

第四、“议”，就是说，材料作文大多要求写成议论文体，对材料所揭示的问题、现象等发表看法、见解和主张。

尽管现在考试已淡化文体要求，提醒广大学生，尤其是考生朋友一定要注意。

第五、“结”，这一点尤其重要。

因为，供料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和寓意，并且，不同的读者读后的视角感受也是不一样的，正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每个人所得出的论题（结论）是不同的，这就要求我们每一个作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势，力避“千人一面”的文章出现，必须展开“发散思维”，即“不囿常规，探求问题多种解决途径的开放性思维，是培养创新思维的重要形式。

其特征是从同一信息源生发出来的不同看法，不同结果”。

总之，材料作文要按照“读—引—议—联—结”这一思路框架形式行文，惟其如此，才能驾驭这一文体的作文特点和写法，做到立意深刻、新颖，论证充分、有力。

要做好论据的“储备”1．新闻时事类对于这类材料作文，考生在高三这一年里，除了在课堂上学习有关时政内容外，自己也要有目的地收听收看中央电视台、省市台的“新闻联播”、“焦点访谈”、“实事追踪”、“新闻与报纸摘要”等栏目，各类中央级报刊和地方报刊、网站，或是阅读短平快的文摘等，以获取一定量的相关信息，以便对可能考到的材料作文心中有数，不至于闻所未闻，束手无策。

2013年高考第二轮复习语文课标第六部分写作第3讲议论文、记叙文考点解读议论文，就是以议论事理，表达见解为主的文章。

论点、论据、论证是议论文的三要素。

“能写议论文”是高考《考试大纲》的文体要求，从高考作文的实际情况来看，写议论文的考生占到80%以上。

因此，高考作文训练当中，议论文备受关注。

实用技巧【技巧1】选好立论角度。

（1）开门见山，直接立论。

文章开头单刀直入，直接提出自己对问题的看法是立论的最常见的方法。

这种方法特别适合话题作文、命题作文的写作。

【参考范例】我为什么而活着（节选）对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。

这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

【技法借鉴】标题是设问式的“我为什么而活着”，开头便直接回答了这个问题，借此确立了全文中心论点。

（2）就事说理，议中立论。

针对具体的事例，发表自己的见解、看法。

这种方法特别适合评述性材料作文的写作。

【参考范例】呼唤诚信（节选）北京市彩票店一业主替彩民垫资中奖后，第一时间通知对方，并成为又一“最诚信业主”。

然而，有人据此在网上调查后却发现，只有五分之一的人选择诚信。

这反映了一个令人深思的问题：社会诚信精神正在流失，有识之士，必须呼唤它的归来。

【技法借鉴】考生用两句话高度概括材料，顺势引入自己的中心论点：有识之士，必须呼唤诚信。

切合题意，观点明确。

（3）托物言志，喻中立论。

就某一事物借题发挥，把精湛深刻的思想巧妙地寄寓在具体的、浅显的、常见的物（或比喻）中。

【参考范例】小草的精神（节选）小草，用生命的青绿装点春天，葳蕤山川，蓬勃池沼，即使在被人们遗忘的角落，坑坑洼洼，阴暗的地方，它也能顽强生长，坦然面对风吹雨打，昭示自信与勇敢。

在心田植一株小草吧，让春雨滋润它的茎叶，夏日补充它的能量，秋风吹落它的果实，冬寒磨砺它的意志。

经过季节的轮回，岁月的磨砺，它终将变成一片生命的绿洲。

2013年广东省高考作文题解及例文2013年广东省高考作文题解及例文作者/徐为之作文题阅读下面的文字，根据要求作文。

有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，决定为他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫地接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：1.自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。

2.不要脱离材料内容及含意的范围。

3.不少于800字。

4.不得套作，不得抄袭。

题解高考材料作文已然成命题总趋势，如果稍加注意还会发现，材料本身也在悄然发生变化：由经典名作、寓言、绘画或其他虚拟内容，显而易见地在向当下转变，今年广东等省市就采用的是现实题材。

广东的这则材料虽似乎仍为虚拟，却不能否认它是从现实中概括和提炼出来的，应该说贴近现实，很有生活气息和当代诉求。

该材料作文没有审题难度，取材、视角和立意都留给考生很大的空间，下面我们选登的两篇例文就证明了这一点。

在做慈善还没有蔚然成风的今天，人们有许多议论很正常，问题在我们怎么看待每一个善举。

对当前人们热议的这个话题，你可以希望爱心借此互相传递，形成社会道德的良性循环。

从捐助者和被捐助这两方面来说，前者要尊重对方，后者也要懂得别人的善意。

如果真正注意到对方的意愿，尊重对方的选择，那么善举才能对社会释放和辐射善意，从而真正有效果。

做慈善也反映一个社会的文明程度。

只有做慈善的人越来越多，我们这个社会才越来越有希望。

我们的作文立意若能把这个意思表达清楚，便是上乘作文。

具体写的时候，可以就某一种看法发表见解，或否定或肯定，或部分否定或部分肯定都行，关键在言之有据，言之有物。

还应记住的是，这篇材料作文有它的独特之处，不宜做过度的道德评判，也忌非此即彼的二元论，而应着重墨在对人性和人文关怀的表达。

通俗地说，也就是要尊重人，尊重他人的选择。

2013年湖南卷高考作文解析及例文【考题呈现】它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥饿、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅。

它已精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意！父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。

父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面的两则材料，结合自己的感受和思想，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【考题解读】湖南卷今年的作文题具有三性。

其一，人文性。

湖南卷给考生提供了多个思维角度，让考生自由驰骋，可以说给予了考生极大的人文关怀。

湖南卷今年考新材料作文，而且是两段材料，但是作文要求是“结合自己的感受和思想，任选角度、自拟题目”，有意降低了审题难度。

这个任选角度就意味着我们可以选择材料一的角度，也可以选择材料二的角度，虽是两则材料，其实可以选择其中一则材料作文，此外，两则材料中的任何一则又都有它们各自微观的角度，比如材料一就有“目标”“追求”“毅力”“坚持”“高度”“无悔”“奋斗”等角度。

材料二就有“理解”“孝道”“幸福”“亲情”等角度。

如果我们将材料一和材料二结合起来，我们还可以想到“追求事业与孝敬长辈”等角度。

其三，限制性。

湖南2013年新材料作文的限制性也是很明显的，体裁限制为“记叙文或议论文”，“结合自己的感受和思想”也是一层限制，“我愿意”其实也是一层限制。

90后的思想比较复杂，在做了错事的时候也往往以“我愿意”掩饰自己的错误，拒绝改正错误。

2013年提供的两则材料都具有积极导向，飞翔的鸟激励着奋斗的人们，享受宁静的幸福的父子激励着人们爱老携幼，如果我们90后任由着自己的性子在考场上为自己的缺点、错误唱赞歌，那必然败北。

我们怎样去写这个题目呢？可以从三个方面努力。

2013届高考议论文写作讲义32013届高考议论文写作讲义3张晓耕第三讲佳构文章顺理成议论文既然要论说对某一客观事物的见解，表示的态度，使读者信服，那么，不仅要提出的见解和态度，而且要阐明为什么要提出这种见解，为什么持这种态度。

这个阐述为什么的过程，就是论证的过程。

一个完整的证明，必须由论点、论据、论证三个部分组成。

这三个部分也就是构成议论文特点的三个要素，它们各自担负着不同的任务。

议论文不同于记叙文，它是按照事理的逻辑进行结构的。

议论文的结构形式较常见的是所谓三段式：引论、本论、结论，即提出问题，分析问题，解决问题。

引论。

又叫绪论，是文章的开头。

这部分担负着提出中心论点的任务。

提出问题的方法是多种多样的，我们将做专题讲解。

本论。

也叫正论，是议论文的最主要部分。

这部分担负着论证中心论点的任务，即运用各种论据和相当的证明方法来证明论点。

就本论部分来说。

其构架形式主要有三种。

并列式：即对中心论点进行横向的条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。

从各个方面把道理讲深讲透了，文章厚度感就大为增强，才理足气盛。

如梅花香自苦寒来可以分解为这样三个分论点：）苦可以激发进取心；苦可以培养坚强的意志；苦可以培养创造精神。

比如，《缺憾》一文，列举了印度泰姬陵的悲剧性故事、《乱世佳人》扮演者费雯丽的两道高低长短不一的柳眉、日本的东照宫的有意颠倒一支梁柱的雕花、女娲补天老天也会损坏的等事例，从横的方向，阐述了完美和缺陷的辨证关系。

最终落脚到人世间的缺憾遗恨更是常态，又何须苦苦痴想求全的结论上。

递进式：即对中心事理作纵向剖析，以显示思维的深刻性。

分论点间，结构上要呈现出一种先后有序、环环相扣、层层深入的结构美；逻辑上要呈现出由浅入深由现象到本质的一种台阶性思维过程。

如在困难面前可以分解成这样的几个分论点：要承认困难，因为困难无处不在，无时不有；要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；要分析研究困难，千方百计地战胜困难。

备考2013届高考议论文专家写作指导讲义张晓耕相信自己是写作的高手同学们，你们已经踏上了高考的寻梦之旅，要想取得成功，首先应当自信。

“自信人生二百年，会当水击三千里！”——这是毛泽东的话；“天生我材必有用”——这是李白的话；“生当作人杰，死亦为鬼雄。

”——这是宋代女词人李清照的诗句。

当你读完这些名句，想必一定会英气勃发，豪情万丈。

对待做作文也应有这种态度，要相信自己是一位作文的高手。

为什么这样讲呢？请看“高手”应具备那些条件。

其一，写作的素材来源于生活。

写真实，源泉不断，必成高手。

朱熹有诗曰：“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”我们每个人都有自己熟悉的生活，都有自己的喜怒哀乐，作文正是表现自己独特的体验、独特的情感，进行自由创造的好形式。

假如你热爱大自然，清风明月，花鸟虫鱼，奔腾的江河，绚烂的日出，无一不在牵动你的情思，你可以用笔来描绘它；假如你喜欢体育运动，对英超意甲如数家珍，对兵坛风云了如指掌，你可以把它变成文字，以展所长；假如你是计算机高手，在网络天地中驰骋，在虚拟的世界中探秘，若能把这些写入作文，将开辟一方新天地；个人经历、学校生活、家庭亲情、社会热点……可写的素材无穷无尽，只需要我们拥有一双“发现”的眼睛！从这个意义上说，坐拥如此财富的我们难道不是作文的高手吗？其二，化思考为文字，以写作促思考，必成高手。

“心之官则思”，十七八岁的你们正是思考的一代，创造的一代。

思考要借助一定的工具——即语言，你们已经具有了对自身和外界的问题独立进行理解、分析、判断的能力，不少同学还能在口头上完整流畅地表述自己的意见，在此基础上，只要转换形式，把它写下来，就是一篇很好的议论文。

当你进入写作的过程时，会从中发现无穷的乐趣。

写作不但能记录你的思想，而且能帮助梳理你的思维，使它变得更加清晰。

写作还能使你的思想深化，在清晰思路的引导下，常常会迸发出思想的火花，产生灵感，产生飞跃。

“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，写作中我们常常能体味到这种境界。

2013年广东高考语文作文解析与参考例文2013年广东高考语文作文解析与参考例文年广东高考语文作文解析与参考例文阅读下面的文字，根据要求作文。

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一个人白手起家，成了富翁。

他为人慷慨，热心于慈善事业。

有一个人白手起家，成了富翁。

他为人慷慨，热心于慈善事业。

一天，一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。

他同情这几个家庭的处境，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。

他同情这几个家庭的处境，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。

他同情这几个家庭的处境，决定向他决定向他们提供捐助。

们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

不要脱离材料内容及含意的范围。

不少于800字。

字。

不得套作，不得抄袭。

不得套作，不得抄袭。

【审题立意】【审题立意】2013年广东高考语文作文继续了去年的命题思路仍为新材料作文，总体衔接平稳。

从所给材料的形式看为多则观点型，这点与去年的形式也基本相同，这与考前老师学生的备考基本符合。

多则观点材料的作文在审题提炼观点时，多则观点材料的作文在审题提炼观点时，可以采取求同追异的思路进行，可以采取求同追异的思路进行，可以采取求同追异的思路进行，先对所先对所提供的各则材料（观点），先逐则分析、再比较、后综合找出共同点，比如本次广东高考材料从富翁的行动和三家的不同态度看，料从富翁的行动和三家的不同态度看，他们共同的话题是关于捐助，他们共同的话题是关于捐助，他们共同的话题是关于捐助，富翁要捐助，富翁要捐助，富翁要捐助，其他三家其他三家受捐助，因此我们的审题立意中重点要谈捐助（或帮助），这是求同。

另外我们还要追异，因为有三家对捐助不同的态度：因为有三家对捐助不同的态度：有肯定、有肯定、有肯定、有提醒、有拒绝，有提醒、有拒绝，有提醒、有拒绝，考生可以针对任意一家的态度来考生可以针对任意一家的态度来写，还可以选取其中两家的对比思考。