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童话般的太空城①雪凌和阳子驱车来到飞机场。
阳子想，太空城坐落在离地球38万公里的轨道上，飞机能飞那么远吗？雪凌说现在有一种新型飞机，它既可以像普通飞机那样在大气层里飞行，又能像航天飞机那样飞出大气层，在太空飞行。
所以，人们管它叫空天飞机。
②空天飞机有许多优点。
它可以水平起飞，不像航天飞机那样需要垂直发射。
它有几种不同功能的组合发动机，可以适应不同的飞行高度和飞行速度的需要。
它还备有火箭发动机，可以提供额外的推理或应急时使用。
③空天飞机的速度极快，是音速的二十五倍。
它从地球的东方飞往地球的西方，只需一个小时。
以这样的速度，飞到太空城也只需十几个小时。
④银白色的空天飞机在这阳子和雪凌，冲出大气层。
告别了地球，向太空城飞去……1、“阳子想，太空城坐落在离地球38万公里的轨道上，飞机能飞那么远吗？”是什么句？在文中起什么作用？答：2、空天飞机具有哪些优点？答：3、“它可以水平起飞，不像航天飞机那样需要垂直发射。
”这句话中“垂直”可否改成“竖直”？为什么？答：4、选文的第四节中省略号的作用是什么？答：5、“空天飞机的速度极快，是音速的二十五倍”句中运用的说明方法，其作用是6、“它从地球的东方飞往地球的西方，只需一个小时”句中的“只”能否去掉？请说出理由。
7、“太空城坐落在离地球38万公里的轨道上”此句运用说明方法，作用是二、默写1、水光潋滟晴方好，2、老吾老I以及人之老，3、，猿鸟乱鸣。
，4、树木丛生，，，5、《望岳》中写出对偶句：，三：解释1、四时俱备（）2、及其日中如探汤（）3、元方入门不顾（）4、星汉灿烂（）四：注音1、菜畦（）2、蝉蜕（）3、蘸（）4、水波粼粼（）。
六年级语文上册第四单元科幻天地第14课童话般的太空城教案1沪教版五四制1教学目标1.语文基础知识积累目标:正音,积累字词:惬意(qiè)、裂缝、避难、穿梭(suō)、车轴、轨道、稀世珍宝、灵丹妙药、源源不断、健步如飞、世外桃源;用“多彩多姿”、“源源不断”、“世外桃源”造句。
2. 口语训练设计目标:分段朗读课文,感受科技类说明文用词的准确性、科学性。
3. 阅读需要的核心问题目标:理解科幻类文章基于现实,发挥想象的特点;感受科技类说明文用词的准确性、科学性;体会作者对未来科技进步发展的美好愿望和乐观态度。
2学情分析本班有学生25人,其中女生9人,男生16人,总体情况来看,女生的学习自觉性非常强,学习效率也很高。
而男生学习习惯相对较差,需要老师和家长随时提醒。
在知识方面,大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固,但在对词语的理解与运用能力方面,很多孩子只能运用工具书去理解,联系上下文理解的能力没有形成。
在阅读方面,也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号,不知道两者结合起来,边阅读边思考,造成了读不懂文章的现象,更不用说读懂文章的主要内容,把握文章的思想情感了。
在习作方面,有孩子写的东西,言之无物,内容空洞,缺乏可读性,美感差;有的孩子事无巨细,一一罗列,缺乏一个鲜明的中心。
3重点难点理解科幻类文章基于现实,发挥想象的特点;感受科技类说明文用词的准确性、科学性;体会作者对未来科技进步发展的美好愿望和乐观态度。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】同学们,相信大家从小就对神秘的天空或者宇宙抱有着幻想,渴望到太空中去旅游一次,我们虽然不能乘坐“神舟11号”上天去,但是让我们跟着作者莫幼群一起去游历一下这童话般的太空城吧!活动2【导入】二、沉浸文本，整体感知：1. 同学散读,初步感知童话般的太空城究竟有什么与众不同之处。
2、理清文章的思路 (以游历前——太空漫游顺序为依据)第一段:(1——5)漫游之前的神秘猜测,介绍了空天飞机的制造原理、功能和优越性。
