上海大学图书馆海军某部分馆揭牌

万元 ， 先后 对其他校 区图书馆进行 了馆舍改造 、 内部装 修 、 设
备添置和桌椅更换 ， 建 了名著 名画 、 曲名 片 、 新 名 军事 资料 、
教材研究等 阅览 室 ， 强设 施设 备建设 ， 加 明显改 善 了办馆 条 件 ， 开展 优质的读者 服务 提供 了硬件 支持 ； 每个 教研 室 为 为 发放资料费 ， 为每位 教员发 放购 书 卡。这 些 经费 的投入 ， 不 仅大大改善 了读者 的 阅览环境 ， 充实 了馆藏 的实 体资 源 ， 满
为适应世界新 军事 变革 的需要 ， 旨在综合培养我 军各类
化 ” 大 特 点 的 大 型 图 书 馆 ； 几 年 ， 院 两 级 累 计 投 入 上 千 六 近 校
高层 次专业技术军事人才 的综合 性院校相继组建 ， 图书馆作
为衡 量全校综合办学实 力和教学 科研水平 的要 素 ， 军队院 在
了“ 图书馆通 借通 还服 务实施 方 案” “ 、 原生文 献信 息 资源建
设管理规定 ” ； 终形 成 了 “ 军工 程大 学 图 书馆 制 度汇 等 最 空
编 ”规 范 了 图 书 馆 管 理 ； 馆 根 据 所 在 校 区 教 学 科 研 的 实 际 ， 各
２ 筹措 经 费加 大建 设力 度
校 教育任务转 型中及各项建 设发展 中 ， 充分显现 出重要 地位
和作用 。随着全军 院校 图书馆评估 工作的开展 ， 综合 大学 图
书 馆以评促建工作 已经全 面推动 ， 笔者就 我校图书馆在本 科
教学评 估中的实际作法加 以论述 ， 以期 与各 位同行共勉。
１ 牢 固树立 “ 体化 ” 想 一 思
特 色、 高资 源利 用、 升服 务水平 、 提 提 营造 学术氛 围、 时整改等方 面， 述 了评估对 图书馆工作 的促进 。 及 论 关键词 军队综合 大学 图书馆 建设

上海 高校图书情报工作研究
２ ０ １ ５年第 ２期 （ 总第 ９ ８期 ）
青 春 再 出发 上 海 师 范 大 学 图 书 馆 “ 来吧＂ 学 术 沙 龙 成 立
２ ０ １ ５年 ４月 ２ ９日上午 ， 上海 师范大学图书馆举行 “ 来 吧” 学术沙龙成立仪式 。三十余 名正 当盛 年的 图＝ 馆馆员欢聚一堂 ， 凝 心聚力 ， “ 青春再出发” 。图书馆领 导刘 民钢馆 长 ， 党 总支 副书记 马 国平 ， 副 馆长庄 雷 、 蔡 迎春到会祝贺 。老领导吴 志荣研 究馆员以沙龙顾问的身份 出席 了成立仪 式。
经验和建议 ， 结 合 图 书 馆 学 科 实 际情 况 ， 再 次 强 调 实 证 研 究 方 法 对 于 图 书 馆 科 研 工 作 的重 要 性 。
蔡迎春副馆 长过去是“ 来吧 ” 青 年学术沙龙 的召集人 ， 现在依然担 当起 了沙 龙会长 的重任 ， 她向大家介 绍 了沙龙 的组织架构 、 研究 团队和方 向以及本 年度 的活动计 划 。目前 ， “ 来吧 ” 学 术沙龙确 定 设资源建设 、 文献 整理和学科服务 三个研 究方向 ， 每个方 向设 有科 研领队 。沙龙在文献 整理方面 已经完成 了《 民国文献整 理与
馆 员； 盛兴 军， １ ９ ６ ７年 生 ， 男， 副研 究馆 员， 硕士 生导 师， 已
发表论 文 ４ ０余篇 。
书馆理论与实践 ， ２ ０ ０ ０ （ １ ） ： ８— ２ ０， ３ ２ ．
６ 蔡文彬． 国 内 五 大 文 献 传 递 中 心 服 务 状 况 的 比 较 研 究
［ Ｊ ］ ． 现代情 报 ， ２ ０ ０ ５ （ １ ２） ： １ ２ ３—１ ２ ６ ． ［ 作者简介 ］ 彭 飞， １ ９ ８ ９年 生， 女， 上 海大学图书馆

资源 。 目前 ， 国大学图书馆馆藏古籍特藏文献主要包括两 我
类： 一类是古籍文献资源 ， 一般指稀有 、 需要特殊储藏 的古籍 和特种文献 。 古籍 ， 中国古代书籍的简称 ， 主要指书写 或印刷
于 １ １年 以前 具 有 中 国古 典 装 帧 形 式 的书 籍 ， 括 善 本 书 和 ９２ 包
图书馆学刊
２ １ 年第 ７ ０２ 期
．
Ｔ ＵＳＨ Ｕ Ｇ Ｕ Ａ Ｎ Ｘ Ｕ ＥＫ Ａ Ｎ ｏ ７ 。 Ｎ ２０１ ２
大学图书馆古籍特藏 图书馆为例
周伟军 盛兴 军
（ 上海大学图书馆 ， 上海 ２ ０ ４ ） ０ ４ ４
【 摘
要】 息 资 源数 字 化 环 境 和 共 建 共 享趋 势 引起 大 学 图书 馆 在 馆 藏 布局 、 源 结 构 和 信 息 保 障方 式等 方 面 的 信 资
１ 引 言
大学 图书馆古籍特藏文献 ， 主要是指在 我国各级各类大
学 网 书 馆 中收 藏 的 、 量 众 多 的 、 过 长 期 积 累 形 成 的 具 有 数 经
一
理 目标和服务特色 。笔者以上海大学图书馆为例 ， 结合低 利 用率文献合作存储理论 ， 探讨大学 图书馆 卉籍 特藏文献 的合
对这类古籍的保护 ， 既是保护历史 ， 也是保 护未来 。另一类 是
“ 国 文献 ” 即所 谓 的“ 善 本 ” 是指 １ １年 辛 亥 革命 爆 发 民 。 新 。“ ９１
别来 自８ 校区图书馆 ， 所 这些 文献资源分 散在各 阅览室 和流
通 部 ， 仅 给 读 者 使 用 带 来 不便 ， 不 利 于保 护 与 开发 。尤 其 不 也
深刻 变化。 大学 图书馆 的理念 、 能和使命也随之 改变， 功 这给大学图书馆古籍特藏文献资源的采访 、 管理与服务 带来 巨

术认 知水 平 。“ 海 大 人 文” 品 牌 为学 校 培养 “ 尚灵 魂、 贵品格 、 富通识 、 强综 能 、 专技 能” 的人 才提供 必
代化 、 面向世界 、 面向未来 ” 的信心 和能力 。 海大人 文讲 坛与展览每年各开展 １ ０余次 ， 内容
涉及多样 的主题 、 广泛 的领 域 、 深 入 的层 次 ， 紧跟 时
演讲 比赛 、 微 电影征集 、 辩 论赛 、 征文竞 赛 等。活 动
因其与时俱进 、 开拓创新 的特 色 ， 不断丰 富的活动 内 涵， 充 分展现了海大学子 的创造力 和创新性 ， 扎实 了 海大学子 的人文底蕴 ， 展现 了海 大学子秉承“ 面向现
内在活力 ， 发挥学生的创新能力 ， 提 高学生 的文化 学
上海高校 图书情报工作研 究
２ ０ １ ３年第 ３期 （ 总第 ９ １期 ）
“ 海 大人 文 ＂ 助 推 海 事 大 学 建 设 人 才新 高地
记上海海事 大学图书馆 “ 海大人 文” 特 色教 育 系列活动
李 晓赤 姜饶君
（ 上海 海 事大 学 图 书馆 上海 ２ ０ １ ３ ０ ６）
内涵 ， 深受广大师生的热烈 欢迎 。“ 海 大人文 ” 系 列
节 日形式传播人文理念 ， 以展览模式宣传 人文精 神 ，
以讲坛方式介绍 文化 知识 。三者 相互 独立 ， 同时又 互相关联 ， 力求 在校 园 中营造 浓厚 的人 文氛 围。参 与活动的学生都有很 大收获 ， 提高 了个 人素质修养 ， 增加了个人 的内涵底蕴 。整个 系列活动在学 生 中引 起 了强烈 的反 响 ， 广受欢 迎 。该 系列 活动 有 以下特
一
１ 活 动 思 路 与 特 点
１ ． １ 活 动 思路

伴 随着全世界范围的新军事变革 ， 为 了适应全球复杂的军事形 与教务部门的联系 ， 了解教学计划 ， 预先 了解学员 的来源 、 类 型等情 势， 我国的军校教育从学历教育 向任 职教育转变 ， 人 才的培养从学 况 ， 每期学员来校后 ， 要加强调查联系 ， 及 时了解读者需求 。 术型 向应用型转变 。随之军校图书馆的读者群也发 生 了相应 的变 我们海军大连舰艇学院图书馆会定期 印制新 书通 报 ， 发放到各 化， 读者需求呈现 出了一系列新特点 。军校图书馆 必须 积极 面对新 系和学员旅等部 门， 同时新 书通报也会发布到图书馆网页上 。让他 形势和新要求 ， 在服务领域大胆创新 ， 真正实现 图书馆 在学 院建设 们及 时了解 图书馆 到馆新书明细 。图书馆还会定期 送杂志到各科 中的协调发展 ， 共 建共赢 。 室； 我们图书馆还会安排开展 图书漂流活动 ， 为 出海 的军舰准备 各 １任职 教 育 的特 点 种书籍供他们 出海 阅读。此外 ， 我们大连舰艇学院图书馆会 定期 派 同学历教育相 比， 任职教育在人才培养 目标 、 教学 内容 、 教学方 本馆馆员给学员讲授文献信息检索课程 和图书情报学课程 ， 提高学 法、 教学手段的确定 和选择方面 ， 必须坚持以岗位需求为导 向。 它的 员 的信息素质 。 主要 目的是补充和拓宽受教育者 的知识 和才能 ， 使其素质由学历 教 ２ ． ２ 注重环境设 置的细节 育的基础层次 向进人工作岗位后 的任职需要发展 。 在环境 的营造上 ， 图书馆要从本 院校的 自身特 色出发 ， 使馆 内 １ ． １ 任职教育具有典型 的职业性 的装饰装修风格符合学院的教学特色 ， 体现 出独特的人文色彩。 比 军队院校任职教育是一种典 型的职业教育 ， 并且具有鲜明的军 如海军大连舰艇学 院的图书馆在装修 风格上 就体现 出了海军特色 ， 事职业特 色。军官接受任职教育 ， 必须掌握任职岗位需要的军事理 在装饰 画的选 择上选择 了具有蓝天 、 大海 、 军舰 和与海军 内容相 关 论知识和专 门技 能 ， 融学 习、 工作 、 研究于一体 ； 军官在完成任职 教 的装饰画 。 历史名人 画像除了悬挂世界著名的科学 家 、 思想 家 、 哲学 育后 ， 能够独立实现向部 队提供针对性的任职服务 。即军队院校 的 家 以外 ， 还适 当了加入历史上 的航海英雄 和海战英雄 ， 如郑和等。 以 任职教育是 面向军官的 岗位任职需要 而进行 的 ， 军官的任职岗位决 凸显 出本 院海 军特色 。图书馆要努力 营造一种 文化气息和人文 色 定 了军官必须履行 的职业 ， 它是实现军队战斗力的重要 组成部分 。 彩， 使人走进后马上激发出读 书的欲望和享受 阅读和思考带来的乐 １ ． ２ 任职教育的内容具有 明确的应用性 趣。 任职教育 以培养 岗位任职能力为出发 点和落脚点 ， 是根据任职 阅览 室和书库除 了做 到干净整洁 、 书刊排列有 序外 ， 阅览桌 的 需要 ， 专 门培养具体 的军 事岗位应用型人才 ， 力求 使受教育者尽 快 摆放要注意采光和桌子 的疏密度 ； 室 内应摆放各种不 同的盆栽鲜花 获得急需的知识 ， 以适应现代 战争需求和 岗位工作 的需要 。任职教 和绿色植物 ， 美化环境的同时使读者赏心悦 目， 心情愉快 ； 流通量大 育重在培养受教育者 的实践能力 ， 着 眼战争需要 ， 瞄准 岗位需求 ， 坚 的书籍应摆放在明显和容易够到的位置 Ｉ 冈 ０ 到 的新书可 以设 置新书 持理论联系实际 ， 针对新知识 、 新理论 、 新方法 、 新技术 、 新技能的传 暂放 区， 方便读者快速查阅。图书馆还要考虑读者书包 的存放和物 授和培训 ， 强调教学 内容的实用性和实践性 ， 坚持学用一致 ， 使教育 品安全 ， 不能产生偷盗行为 ， 使学员安心学习和看书。 同时开设读者 紧密结合 岗位 工作 的实际需要进行培训 。 休 闲室 、 放置饮水机 、 实行挂牌服务 、 设新 书书架 、 设 立咨询 台 、 定时 １ ＿ ３ 任职教育的对象具有 明显的广泛性 开办读者讲座等。总之 ， 要注重各个方面的细节服务 。 任职教育是为适应 岗位任职需要而进行的进修 、 培训或专业教 ２ ． ３加快数字资源的建设 步伐 育， 培训层次多 ， 岗位之 间需求差异 大 ， 培训对象有 明显的广泛性 ， 信 息时代 ， 信息资源极其 丰富 ， 信息的数字化存储技术 ， 解决 了 其专业 、 学历 、 经历 、 年龄层 次和知识结构各不相 同。 因此 ， 只有改革 图书馆文献信息存储空 间有 限的难度 。同时 ， 信息 的数字化存储代 教育训练 内容的结构 ， 注重 系列选修 ， 加大选修课 、 实践操作课 内容 替纸质文献保存 ， 极 大的节省 了存放空 间， 数字资源 的有序存储 提 的比例 ， 才能适应培训各类 对象 的需要 。 高了读者利用信息资源 的有效性 ， 使数字资源 的建设和引进成为近 １ ． ４ 任职教育 以军官的任职能力迅速生成为 目标 年来 图书馆馆藏建设工作 的重点。 在军校 图书馆数字资源建设过程 由于任职教育是 以增强军官 的任职能力为核心 ， 以提高教育 的 中 ， 主 要 注 意 以下 三 个 方 面 ： 综合水平为途径 ， 突 出能力培养和实践课程 的地位 。任职教育 由注 首先 ， 加强原生文献资源的建设 。作 为学科专 业性 较强的军事 重课堂和书本教学转到更加注重实践教学 ， 由偏重培养专业素质 向 院校 ，在教学科研 活动 中必然会产生具有 自身特色的智力 成果 ， 而 注重提高专业素质和综合军事指挥素质并重转变 ； 由传统课程体系 这些成果是通过其他渠道无法获取的 ，将这类原生文献纳入馆 藏 ， 向与双重历史任务相适应 的新型课程体系转变 。 同时及时将军事领 长期保存 和利用是十分必要 的。 我们大连舰艇学院设置了专 门的原 域的新知识 、 新技术 、 新装备 、 新战法以及 军事 斗争 准备研究 的最新 生文献室 ， 供本院读者查阅。 成果纳入到任职教育的课程体系 中来 。 其次， 加强网络信息资源开发 。信息时代 ， 信息资源数量极其丰 ２任职教育背景下军校 图书馆如何创新服务模式 富， 图书馆对网络信息资源进行开发 ， 形成数字馆藏或虚拟馆藏 ， 是 军事 院校 教育转型后 ， 图书馆 由原本相对单 一 、 以本科 学员为 图书馆信息资源建设 中的重要 工作。由于网络上 的信息 繁多又杂 主的读者群转变为多结构 、 以任职教育学员 为主的读者群 ， 作为 主 乱 ， 图书馆应当将这些 网络信息进行搜集 、 加工 ， 按本 院教育特点进 体的学员读者发生了较 大的变化 。 任职教育学员来 自各个不 同的部 行筛选重组 ， 形成具有本院特色的数字信 息。我们大连舰艇学院 图 队， 文化背景和个人经历差别很 大 ， 信息需呈现多层次性和多元化 。 书馆除了具有像 中国知网等外购数据库 以外 ， 还建有符合本 院特色 ２ ． １ 主动服务和超前服务 ・ 和海军特 色的 自办数据库 。 如海洋学数据库 ； 舰艇指挥数据库 ； 舰船 图书馆应 坚持“ 主动保障 、 服务创新 ” 的理念 ， 强化 为部 队服务 电子战系统数据库等。 的意识 ， 建 立任务驱动的信息资源保 障机制 ， 主动跟踪 部队 的装备 最后 ， 完善信息资源的共建共享 。军校由学历教育 向任职教育 保障活动 ， 有针对性的进行信息资源搜集 、 加工 、 发布 ， 主动推荐 和 转型后 ， 院校与部 队之 间资源共享 、 互动发展 的需求更为强烈 。 一方 提供 咨询 ， 最大 限度地满足部队的信息需求。同时图书馆必须加强 面 ， 院校 紧盯部 队建设 、 借鉴部 队经验 、 依托部队资 （ 下转 ５ ７页）

图书在书架上排列方式：从左到右、从上到下。
按索书号到图书馆相应架位上取书
借书前检查所借图书是否有污损
携书出馆必须主动办理借阅手续，以免违章。
借书先刷校园卡，请注意刷卡位置。
请留意本馆借阅规定
文献外借册数： 博士生25册，硕士生15册，本科生、 专科生6册，（含文学类图书１册）。 • 外借期限：中外文图书为90天，文学 类图书为30天。（若遇寒、暑假，归 还期限自然顺延） • 逾期：每本书逾期一天收人民币1角， 按天数累加。 • 污损、遗失图书赔偿：按原价 5-10 倍赔偿或赔偿与原书相同的版本。
本馆藏以海事、物流文献为主，建有 “港口、航运、物流”、“海事政策与法 律”、“商船、海洋环境与工程”三大海事 文献与信息集群。海事类英文数字资源居亚 洲领先水平，海事类纸质资源居国内领先水 平 。 累计馆藏文献150万余册，中外文报刊 2300余种，电子数据库152个，包括1个自建 海事特色数据库和2个教参数据库。 阅览座位3500余个。
中图法索书号的构成
H151/4882
分类号 著者号
H151 4882
分类号 著者号
分类号排列方法：层累制排序
由左至右逐位对比的方法进行升序排列 先比较字母部分，再比较数字部分。 字母部分按字母固有的次序排列。 数字部分依据相同位置数字的大小顺序排列。
例： A921 → B256 → B3 → B44 → D929 → D99 → H316 → I247 → Z239
保持馆内安静，入馆请将手机调至静音状态，不在阅览区内通话。
每次取书刊阅览请勿超过2册
自觉维护阅览区域的正常秩序，加强公德意识 ， 请勿用物品占用阅览座位。
书刊不要随意放在书架上
不要随意上架

“ 阅读推 广能 力 ” 是 图 书 馆 人 应 有 的素 质 。从 传 播学 角度 看 ， 可谓 “ 工作 不止， 传播不息 ” 。承 载
（ １ ） 微 媒体 荐 书 。海 军 航 空 工程 学 院青 岛校 区 图书馆 （ 以下 简 称 青 岛 校 区 图 书馆 ） 在 服 务 营 销 中 积 极应 用微媒 体 ， 这 也是 推 进 阅读 推 广工 作 的必 然
第３ ４卷
第１ ６ ０期
高 校 图 书 馆 工 作
２ ０ １ ４年 第 ２期
【 聚焦 ・ 创 新案例 】
海军航空工程学院青岛校区图书馆的全媒体阅读推广活动
●王 新 华 （ 海 军 航空 工 程学 院 青 岛 校区 山 东 青 岛 ２ ６ ６ ０ ４ １ ）
［ 摘 要］ 文章 以第十 次全 民阅读调 查结果为线 索， 以阅读推 广活动实践为基 础 ， 提 出了媒介融合 时代 的 图书
活动 的 主动权 和主 动意识 。大 多数人 的媒 介行 为和
伦 比亚大 学 新 闻学 院 帕 夫利 克 曾将 “ 媒介融合” 定 义为： “ 在 电脑 的驱 动 下 ， 所有 形 式 的传 播 媒 介 以 电 子、 数字 的 形 式 融 合 在 一 起 。 ” 美 国媒 介 研 究 专 家 Ａ ｎ ｄ ｒ ｅ ｗ Ｎ ｅ ｈ ｉ ｓ ｏ ｎ将 “ 融合 媒介 ” 定义 为 “ 印刷 的 、 音频 的、 视频 的 、 互 动性 数 字 媒 体组 织 之 间的 战 略 的 、 操
利用各 种媒 介 ， 开拓 我们 的阅读推 广市 场 ， 推销我 们 的阅读 推 广产 品 。这 就要 求 阅读 推广 人不 断提 升 自 身 的媒介 素 养 ， 从 而 真 正 以复 合 的素 质 融 入 “ 融 媒 时代 ” 。 １ ． １ 阅读 推 广人媒介 素 养的要 求与使 命 首先 ， 从思 想认识 上 ， 我们要 有接 触媒介 和传 播