最新北师大版三年级数学下册查漏补缺

数学三年级下北师大版3.1 找规律同步练习
1．继续画．
□△□△□△□△___________________________________________
△△▽△△▽△△▽_________________________________________
2．第一行缺少的是哪个图形，在第二行中圈出．
3．把下面的○和□有规律地涂色．
○○○○○○○○○○○○○○○
□□□□□□□□□□□□□□□
4．苹果和梨按规律摆放着，有几个水果被毛巾盖着．想想毛巾下面最少有几个水果．
5．珠子按规律串在一起．想想盒子里有几颗珠子．
参考答案
1．继续画．
□△□△□△□△□△□△□△□△
△△▽△△▽△△▽△△▽△△▽△△▽
2．第一行缺少的是哪个图形，在第二行中圈出．
3．把下面的○和□有规律地涂色．
略
4．苹果和梨按规律摆放着，有几个水果被毛巾盖着．想想毛巾下面最少有几个水果．最少有1个苹果
5．珠子按规律串在一起．想想盒子里有几颗珠子．
9颗（4颗黑珠，5颗白珠）。

1、只要是平均分▲余数一定要比除数（小）。

▲商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。

2、除数是一位数的竖式除法法则：（1）从被除数的最高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。

（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。

·（3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。

顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。

3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定．．．就有几个0。

（如：30÷5 = 6）4、笔算除法：（1）余数一定要比除数小。

在有余数的除法中：最小的余数是1；最大的余数是除数减去1；最小的除数是余数加1；最大的被除数=商×除数+最大的余数；最小的被除数=商×除数+1；（2）除法验算：→用乘法没有余数的除法有余数的除法被除数÷除数＝商被除数÷除数＝商……余数[商×除数＝被除数商×除数＋余数＝被除数被除数÷商＝除数（被除数－余数）÷商＝除数0除以任何不是0的数（0不能为除数）都等于0；0乘以任何数都得0；0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。

5、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

6、笔算除法时，哪一位上不够商1，就添0占位。

（最高位不够除，就向后退一位再商。

）7、多位数除以一位数（判断商是几位数）：用被除数最高位上的数跟除数进行比较，当被除数最高位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1。

（1.轴对称把一个图形沿着一条直线对折后，折痕两侧的图形能够完全重合，这个图形就叫做轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。

常见的轴对称图形有：正方形、长方形、等腰梯形、菱形、等腰三角形、等边三角形、圆形。

字母是轴对称图形的有：A、B、C、D、E、H、I、K、M、O、T、V、U、W、X、Y。

北师大版数学三年级下册第7单元数据的整理和表示单元培优提升卷及答案一、单选题1.下面是三（二）班同学喜欢的“卡通明星”情况。

喜欢孙悟空的有（）人。

A. 4B. 9C. 6D. 82.下面是某年级（二）班同学对水果的爱好情况统计表。

爱好（）的人最多，爱好（）的人最少。

A. 苹果、香蕉B. 梨、香蕉C. 苹果、梨3.下图中三角形有几个？（）A. 5个B. 3个C. 4个4.东方红电器商店电视机销售情况统计表如下，从图中可知哪天销售的最少？（）星期一二三四五六日销售量（台）20 15121415225星期三 C. 星期四二、判断题5.下表是二（2）班学生喜欢的小动物的数量情况。

猫狗小白兔1 5 1 286.金龙商店电视机销售情况如下图：（一个“×”表示一台电视机）星期六的销售量最多，是16台。

7.统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少．三、填空题8.小河和小力去买蜡烛，一共买了45根，结果有6根由于质量问题不能点燃，小河又让小力买了4根，最后他们一共有________根能用的蜡烛。

9.五一班一次语文检测成绩统计表，及格（不包括优秀、良好的人数）的人数是不及格人数的________倍。

10.下面是三年级二班男、女生最喜欢的卡通人物的情况统计表。

（1）喜欢柯南的男生有________人，喜欢海绵宝宝的女生有________人。

（2）喜欢________的男生最多，喜欢________的女生最少。

11.下面是二年二班同学阅读课上阅读图书情况统计表，请同学们仔细观察下表，并回答问题。

（1）喜欢阅读________的人数最多，喜欢阅读________人数最少.（2）二年二班一共有________人。

（3）学校图书室响购买一批新书，你有什么好的建议________。

12.小丁丁和小胖到书店去调查，得到下面一组销售数据(单位：本)：（1）从3月1日～3月7日这7天，最受欢迎的书是________，卖得最少的书是________．（2）用计算器计算：平均每天售出《数学小博士》________本，平均每天售出《趣味数学》________本，平均每天售出《数学练习》________本，（3）按这样计算，3月份可能售出：《数学小博士》________本，《趣味数学》________本，《数学练习》________本，（4）用计算器算一算：预计3月份________(填书名)的销售额最高，是________元，预计3月份________(填书名)的销售额最少，是________元，四、解答题13.绿色蔬菜。

北师大三年级数学下册复习计划(2篇)三年级数学下册期末复计划三年级组北师大版三年级数学下册期末复计划一、指导思想通过复，帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。

在此过程中，重点是帮扶学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。

二、复目标（一）数与代数1、除法（1）会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。

（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。

（3）灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，单元教学重点难点。

2、乘法（1）会计算两位数乘两位数的乘法。

（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。

（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。

3、千克、克、吨（1）对质量单位的熟悉和在实践中体验并建立质量观念。

（2）记住“1千克=1000克，1吨=1000千克”并进行简单的换算。

4、认识分数（1）初步理解分数的意义，能认、读、写简朴的分数。

（2）掌握同分母分数和同份子分数大小比较的方法。

（3）管帐算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简朴问题。

（4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。

（二）空间与图形1、对称、平移和旋转（1）能精确分辩对称、平移和旋转征象。

（2）能在方格纸上画出一个简朴图形沿程度方向、竖直方向平移后的图形。

（3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

2、面积（1）熟悉面积的含义，能用自选单位估计和丈量图形的在积，了解统一面积单位的必要性。

（2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算。

（3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。

（4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。

（三）统计与概率——数据的收拾整顿和表示1、收集和收拾整顿数据的方法不唯独，可以采用分歧的符号表示分类收拾整顿的结果。

北师大版完整版新精选三年级下册数学专项检测及答案一、北师大小学数学解决问题三年级下册应用题1．小华家的厨房长40分米，宽30分米，现在要给厨房的地面铺上地砖，铺下面哪种地砖划算？2．超市新购进两种图书。

甲图书购入6件，花了102元；乙图书购入4件，花了64元。

哪种图书比较的便宜?3．实验小学的630名学生去蔬菜基地体验劳动生活。

基地有9个种植区，每个种植区有7个蔬菜大棚，平均每个蔬菜大棚分配多少名学生?4．求阴影部分的面积。

5．求阴影部分的面积。

6．一个正方形被分成了5个相同的小长方形，如下图，如果每个小长方形的周长都是24厘米，那么正方形的面积是多少平方厘米？7．如图，有一个大正方形和两个相同的小正方形，求大正方形的面积是多少？8．四个同样大小的长方形和一个正方形拼成了一个大正方形，已知大正方形的面积是400平方厘米，小正方形的面积（阴影部分）是4平方厘米，求长方形的长和宽。

9．（1）买2件上衣比买4条裙子多花多少钱？（2）上衣和裙子各买2件，200元够吗？（3）买4条裙子的钱，如果买帽子，能买几顶?10．诺诺一家三口在周末的时候去看望住在乡下的奶奶，他们上午8：30从家出发，晚上9：30到奶奶家，他们平均每小时行驶52千米，诺诺家与奶奶家相距多少千米？11．修路队给一段路重新铺地砖，第一天铺了这段路的，第二天比第一天少铺了这段路的。

（1）第二天铺了这段路的几分之几？（2）两天一共铺了这段路的几分之几？12．丹丹有20块糖，拿出其中送给乐乐，送给乐乐多少块？先圈一圈，再写算式。

13．两根小棒都被纸挡住了，露岀的部分一样长，画岀被挡住的部分，并填写：（）色小棒长一些。

14．方格纸上每一小格的边长是1厘米。

（1）在上面的方格纸上画出和已知长方形周长相等的正方形，并把正方形的涂上颜色。

（2）用两个已知这样的长方形可以拼成________形，周长是________。

（3）把先向东平移5格，再向南平移3格，画出来。

北师大版2022-2023学年三年级下册数学期末易错题专项练习卷一、选一选1．在除法中，0没有能作（）。

A．被除数B．除数C．商D．差2．节日的公园里挂一盏盏彩灯，彩灯按照黄、红、绿、黄、红、绿……的顺序有规律地连接在一起，那么第2021盏彩灯的颜色是（）。

A．红色B．黄色C．绿色3．下列图形中，是轴对称图形的有（）个。

A．2B．3C．4D．54．某公司要买14把同样的椅子，准备了800元钱，可以买下面的（）。

A．55元B．60元C．63元5．一个苹果重250克，4个苹果重（）。

A．1千克B．1000千克C．10吨6．如图所示，比较图形甲和图形乙，下列说确的是（）。

A．周长相等，面积相等B．周长没有相等，面积相等C．周长相等，面积没有相等D．周长和面积都没有相等7．在一个长8米，宽6米的长方形纸上剪掉一个的正方形，剩余面积是（）。

A．24平方米B．16平方米C．12平方米8．把一根木料锯5次，锯成同样长的小段，其中2段是这根木料的（）。

A．24B．25C．26二、竖式计算9．竖式计算，带※号的验算。

3246÷=9189÷=7808÷=※9608÷=7053÷=9008÷=※10．用竖式计算。

（带☆的要写出验算过程）31×2330×2825×16☆34×21三、脱式计算11．用递等式计算。

240÷2×3819÷（3×3）680－80÷4732÷4＋259四、填空题12．12个40是()；630是3的()倍。

13．一本书有104页，淘气看了19页。

剩下的要5天看完，平均每天看()页。

14．下面的图形只做平移或旋转运动。

按前面的规律画出后面的图形。

15．阳光小区有12栋楼，每栋楼都是19层，每层4户。

请你根据以上信息提出一个用连乘解决的问题（没有解答）。

北师大版2022-2023学年三年级下册数学期末易错题真题专项练习一．选一选（共8小题）1．（2022春•和平区期末）294÷3的商是（）位数。

A．两B．三C．一2．（2022春•永泰县期末）有480袋牛奶，每6袋装一盒，每8盒装一箱，可以装多少箱？列式为（）A．480÷6B．480÷8C．480÷6÷8D．480÷6×8 3．（2022•唐县）分针在钟面上从数字“5”走到数字“7”旋转了（）度。

A．30B．45C．60D．904．（2022春•房山区期末）下列算式中，积是三位数的是（）A．42×41B．49×39C．31×29D．35×63 5．（2022春•南京期末）要使5□×40的积的末尾有2个0，□里应填（）A．5B．6C．76．（2022•普宁市）下面质量最接近1吨的是（）A．10个苹果B．50枚1元硬币C．5桶矿泉水，每桶20千克D．40个小学三年级学生的体重7．（2022•临沂）用一块长是8厘米，宽是6厘米的长方形厚纸板，剪出一个的正方形，剩下图形的面积是（）平方厘米。

A．12B．36C．488．（2022•睢县模拟）把3m长的绳子平均截成8段，每段的长度是全长的（）A．m B．m C．二．填空题（共7小题）9．（2022春•昆明期末）487÷□，要使商是三位数，□里填；要使商是两位数，□里最小填。

10．（2022春•临猗县期末）学校图书室新买了324本书，平均放在6个书橱里，每个书橱有6层，平均每层放本书。

11．（2022春•江宁区期末）23×56的积是位数，16×25的积的末尾有个0。

12．（2022春•通城县期末）水果店运来14箱水果，每箱23千克，这些水果共重多少千克？表示箱水果重千克。

表示箱水果重千克。

13．（2022春•江宁区期末）2块砖重5千克，200块砖重千克，块砖重1吨。

北师大版三年级（下册）数学知识要点归纳第一单元除法1、除法计算法则2、判断商的位数:①被除数最高位上的数字》除数，商的位数跟被除数相同；如864十4 =（商是3位数）,312十3 =（商是3位数）②被除数最高位上的数字V除数时，商的位数比被除数少一位如246 -H6 =（商是2位数）。

3、三位数除以一位数，除到哪一位不够商1时，则添0，分为两种情况:①十位不够商1时〈举例如下》②个位平够商L时〈举例如下》104 3/312430 2J861隹126126_ 01注意：商中间、末尾的0 起着占位的作用，不能随便少去！4、计算时我们要养成先估算，再计算，最后再验算的好习惯。

除法的估算：在实际生活中有时候不必算出准确的结果，而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。

除法估算举例：312十3 ~300十3=100除法的验算：能除尽：被除数二商X除数有余数：被除数二商X除数+余数5、辨析容易混淆的文字题：例：①甲是176，乙是甲的6倍，乙是多少？（“的”字左边的“甲”已知时，用“乘法”）乙：176 X6②甲是1584 ，是乙的6 倍，乙是多少？（“的”字左边的“乙”未知时，用“除法”）乙：1584北6、乘除法混合运算法则：①算式里只有乘除法，要依次计算。

②一个数连续除以另外两个数，相当于除以那两个数的乘积。

例如：200 十2 十4=200 十（2 X4 ）。

第二单元图形的运动1、轴对称图形：对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。

2、对称轴：对折后能使两边重合的线叫做对称轴。

3、轴对称图形特点：对称轴是一条直线，对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等，沿对称轴将它对折，左右两边完全重合。

4、轴对称图形的有：角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等．5、有的轴对称图形有不止一条对称轴.圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴.6、既不是轴对称图形又不是中心对称图形有：不等边三角形，非等腰梯形等．7、平移：是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。

三年级下册数学补漏教案4篇三年级下册数学补漏教案篇1【教学内容】义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，“做一做”及练习十七第1、4题，倍的认识教案。

【教学目标】1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。

2、在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路。

3、培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。

【教学重点】经历“倍”的概念初步形成过程，建立“倍”的概念。

【教学难点】建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。

【教学准备】多媒体课件、小棒、图片。

【教学过程】一、创设情境，引入新课1、出示课件。

师：今天的数学课，老师要介绍一位新朋友给同学们认识，它就是小狗菲菲，小学数学教案《倍的认识教案》。

◆分享好文◆这节课，我们的新朋友菲菲将和同学们一起学习数学知识，同学们原意吗2、学生活动。

师：上课前，老师请一些同学上来。

师叫3名女同学站在第一排，再叫6名男同学站在第二排(3个3个地站在一起)。

师：第一排有几个女同学(3个)第二排有几个3(2个3)生回答后，师引出课题：像这种情况，我们就说男同学是女同学的2倍。

今天，老师就和同学们一道，学习“倍”的认识。

(板书课题)二、动手操作，探究新知。

(1)初步形成“倍”的概念。

(教学例2)菲菲有三个好朋友，他们正在用小棒摆正方形，下面我们来看看他们摆的情况，用了多少根小棒。

(课件演示例2中第一个小朋友，摆了一个正方形) 学生观察。

你知道了什么生：摆了一个正方形用了4根小棒。

4根小棒还可以说是几个生：一个4根。

下面我们来看看另外两个小朋友，他们摆图形的时候用了几个几根。

出示例2中另外两个小朋友摆的两个和三个正方形。

学生观察。

学生说自己的发现。

引导学生得出：2个4根，3个4根(板书：2个4根，3个4根)揭示倍的含义，指出第三个学生摆的小棒说：第三个同学摆了3个4根，3个4根也可以说成4的3倍。

让学生反复说几遍。