四川省2015年小学《教育教学知识与能力》：激发学习动机考试试卷

2015年下半年四川省教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利2、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习3、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性4、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格5、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点6、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化7、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划8、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划9、”教学过程最优化”理论的创立者是____A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞科夫D．凯洛夫10、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年11、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念12、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求13、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫14、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容15、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区16、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳17、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

2015年上半年四川省小学《教育教学知识与能力》：班级和班集体考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、根据调查研究表明．80后和90后的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲，而对美声、民族等唱法不感兴趣，美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰。

下列哪个正确，最能对以上结论构成有效的反驳?A：许多中年人喜欢美声唱法和民族唱法B：接受正规音乐教育的年轻人更喜欢美声唱法和民族唱法C：调查表明．美声和民族唱法在二十世纪80年代以后的流行程度反而稳步上升了D：流行音乐不仅给年轻人带来娱乐．还能更真切地表现想法和意愿2、热传导的各种方式中，热辐射是以形式传递热量的。

A：光波B：电磁波C：介质流动D：物体接触3、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。

因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的（）能力。

A：监控性：分析设计B：前瞻性：分析设计C：批判性；监控课堂D：前瞻性：总结评价4、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点。

____A：宗教本位论B：社会本位论C：个人本位论D：文化本位论5、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是____A：赫尔巴特B：西德瓦?根舍因C：怀特海D：克伯屈E：卢扎诺夫6、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）A：情境言语B：游戏言语C：对话言语D：交际言语7、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程，主要体现了人际交往中的。

A：晕轮效应B：近因效应C：首因效应D：定型效应E：重视个别差异8、属于主题班会形式的是____A：道德情感异常B：道德行为不良C：道德意志薄弱D：道德认识缺乏9、CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和()A．内容评价B．目标评价C．模式评价D．成果评价10、一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）A：效度B：信度C：区分度D：难度11、”举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?A：同化性迁移B：顺应性迁移C：重组性迁移D：具体迁移12、属于自我实现需要的是__。

四川省2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉2．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实3．一般而言，教育学的研究对象是（）。

A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律4．直接决定教育目的的因素是（）。

A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度5．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。

A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段6．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。

A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话7．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定8．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度9．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性10．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。

A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威11．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业12．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的13．师生关系在本质上是（）的关系。

A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友14．班级组织建构的首要原则是（）。

下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。

（本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分）“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自（ ）。

《学记》《论语》《大学》《师说》马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）。

脑力劳动与体力劳动相结合智育与体育相结合知识分子与工人农民相结合教育与生产劳动相结合小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（ ）。

道德情感不深道德意志不强道德认识不足道德自律不够我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（ ）。

1982年1986年2000年2006年优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有（ ）。

创造性长期性示范性复杂性在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（ ）。

显性观察参与性观察隐性观察非参与性观察如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（ ）。

①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方①②①④②③③④在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。

所运用的感觉规律是（ ）。

感觉适应感觉后像感觉补偿感觉对比小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（ ）。

双趋式冲突双避式冲突趋避式冲突双重趋避式冲突小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。

这种学习属于（ ）。

上位学习下位学习归属学习并列学习儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。

提出这一理论的心理学家是（ ）。

罗杰斯皮亚杰埃里克森弗洛伊德对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（ ）。

行为疗法艺术疗法认知疗法精神分析疗法按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（ ）。

理想的课程正式的课程领悟的课程运作的课程陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（ ）。

四川省2015年上半年小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例模拟试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是。

A：个别教学B：班级授课C：分组教学D：道尔顿制2、”发生认知论”的创始人____揭示了儿童认知发生、发展的规律和机制。

A：积极的课堂气氛B：消极的课堂气氛C：松散的课堂气氛D：对抗的课堂气氛3、教师职业道德的首要准则是（）A：恪尽职守B：依法执教C：廉洁从教D：热爱学生4、马克思主义认为，实施全面发展教育的最根本途径是（）A：教育与生产劳动相结合B：教学C：课外活动D：班级活动5、阅读技能、记忆技能等都是常见的（）A．操作技能B．运动技能C．动作技能D．心智技能6、从儿童身心发展的特征看，小学生记忆的主要方式是。

A：符号记忆B：抽象记忆C：命题记忆D：形象记忆7、以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）A：事业感B：自尊感C：集体主义情感D：义务感8、教师职业道德的核心是。

A：热爱学生B：热爱教育事业C：热爱劳动D：不断提高自身修养9、课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是__课程观的观点。

A．人文主义B．科学主义C．知识本信D．能力本信10、现代教育的特征是（）A：生产知识教育B：科技教育C：人文教育D：共产主义思想教育11、爱国主义情感属于__的道德情感。

A．直觉的B．想象的C．行为的D．伦理的12、在近代教育史上认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是。

A：传统教育理论B：现代教育理论C：形式教育理论D：实质教育理论13、教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为__ A．学业测验和成就测验B．认知测验和人格测验C．知识测验和兴趣测验D．心理测验和生理测验14、在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫__A．步骤B．算子C．序列D．产生式15、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是__A．智力技能B．知识迁移C．智力D．思维程序16、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是__。

2015年上半年四川省小学《教育教学知识与能力》：班级和班集体考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为__ A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能2、认为人都有侧隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是____A：孟子的观点B：朱熹的观点C：王阳明的观点D：程颐的观点3、已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在____A：发展了的心理官能B：学习材料的相似性C：已有经验的概括化D：对情境关系的理解4、下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是（）A：顺向迁移B：逆向迁移C：垂直迁移D：水平迁移5、下列我国科技成就，属改革开放后取得的是（）A：第－颗原子弹爆炸成功B：第－颗氢弹爆炸成功C：第－颗人造卫星发射成功D：北京正负电子对撞机首次对撞成功6、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段7、”一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?A：直觉思维B：发散思维C：动作思维D：集中思维8、如果将来成为一名教师，你的中心角色应该是（）。

B．榜样C．课堂管理者D．学者9、彼世人誉为“幼儿教育之父”的是____A：蒙台梭利B：柏拉图C：洛克D：福禄倍尔10、学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的特点。

A：教育性B：指导性C：间接性D：交往性E：重视个别差异11、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是__。

A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合12、班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级__A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理13、已有研究指出，口头言语发展的关键期是。

A：6岁B：4岁C：2岁D：8岁E：重视个别差异14、我国现阶段的教育目的提出．教育应培养。

2015年下半年四川省教师资格证认定《教育教学知识与能力》试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说2、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力3、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要4、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力5、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期6、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说7、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。

为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。

教师从没催促任何学生发言。

这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。

A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法8、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动9、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作10、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯11、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程12、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁13、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯14、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用15、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习16、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好17、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课18、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．12519、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律20、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

四川省2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。

A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德2．教师进行人格修养最好的策略是（）。

A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”3．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件4．（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展5．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。

”这种观点属于（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论6．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。

张老师的做法（）。

A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权7．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性8．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞9．教育学是（）。

A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动10．（）被称为“现代教育测验之父”。

A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯11．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践12．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因13．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度14．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能15．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。

四川省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育的属性考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、小学班主任工作的具体任务包括（）A：对学生进行品德教育B：教育学生努力学习C：指导学生校外、课外生活和活动D：管理班集体，指导少先队工作E：协调各任课老师的工作2、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）和该领域教育教学的特点。

A：该领域的价值取向B：教师该做什么、怎么做C：该领域应当注意的普遍性的问题D：该领域教和学的特点3、19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。

A：“明了”B：“预备”C：“联想”D：“系统”E：“方法”4、警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下来，这种现象是。

A：从众B：依从C：服从D：顺从E：重视个别差异5、担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段____A：关注生存B：关注情况C：关注学生D：关注教学材料6、主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是。

A：孔子B：孟子C：卢梭D：夸美纽斯7、小学生在饮食安全方面做法不妥当的是。

A：购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位B：餐具要卫生，要有自己的专用餐具C：在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”D：养成良好的个人卫生习惯8、教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（）A：本体性知识B：文化性知识C：实践性知识D：条件性知识9、”性相近也，习相远也”出自于中国古代的（）A：《论语》B：《礼记》C：《学记》D：《孟子》10、力求本学期考得好，争取得到本学期的奖学金。

这种学习动机属于A：远景的间接性动机B：近景的直接性动机C：高尚的动机D：成就动机11、管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

”反映了教师劳动的特点。

四川省2015年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询2．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制3．（）被看成是“文雅教育”的源地。

A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达4．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性5．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法6．直接决定教育目的的是（）。

A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统7．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式8．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施9．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10．课外活动的主体部分是（）。

A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动11．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理12．教育史上最早的教学手段是（）。

A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教13．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权14．人的全面发展的唯一途径是（）。

A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会15．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。